辉煌灿烂的文学

沂水四中高二年级历史组导学案

第9课 辉煌灿烂的文学

编写人: 审核:高二历史组 编写时间:

课程标准:知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。

重点:唐诗、宋词和明清小说。 难点:不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、

高二历史第9课当堂达标参考答案和补充材料

当堂达标答案:1—5 DBDBA 6—10 CBDAB 11—15 ADBBB 16—19 DCDA

一、《诗经》中的优美句子

1、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。《诗经·国风·秦风·蒹葭》 (初生芦苇青又青,白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人,在水的另一边。)

2、彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。《诗经·国风·王风·采葛》 (采蒿的姑娘,一天看不见,犹似三季长。)

3、青青子衿,悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》 (你的衣领青又青,悠悠思君伤我心。)

4、知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求,悠悠苍天,此何人哉? 《诗经·国风·王风·黍离》 (知道我的人,说我心烦忧;不知道的,问我有何求。高高在上的老天,是谁害我如此(指离家出走)?)

5、昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.《诗经·小雅·采薇》 (回想当初出征时,杨柳轻轻飘动。如今回家的途中,雪花粉粉飘落。)

6、它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》) (它乡山上的宝石,同样可以雕刻成玉器。)

7、投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》) (人家送我一篮桃子,我便以李子相回报。)

8、硕鼠,硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾!

二、《诗经》表现手法有何特点:

四言为主 多重章叠句 语言丰富 内容古朴 现实感强

三、楚辞特点?

采用楚国方言,句式灵活,易于表达情感

四、汉赋特点:

辞藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代恢弘的文化气度

五、唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期,其原因是什么

政治:国家的统一和国力的强盛,开明的政治及文化政策 ,科举“以诗取士” 。 经济: 经济繁荣

文化:南北、中外的文化交流

六、词的特点?词为什么会成为宋流行的主要文学形式和标志?

特点:句子长短不齐,更便于抒发感情

原因:1、随着城市手工业、商业经济的繁荣(物质基础) 2、市民阶层的扩大,要求丰富的文化娱乐生活

3、两宋时期阶级矛盾和民族矛盾的尖锐,词和曲更能表达作家的思想情感。

七、词的流派

1)婉约派:即婉转含蓄。内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。

①北宋柳永:“多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处, 杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情,更与何人说。”(《雨霖铃》)、“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”(《蝶恋花》)、“雅态妍姿正欢洽,落花流水忽西东。”(《雪梅香》)

②两宋之交李清照:“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”,“物是人非事事休,欲语泪先流”等佳句。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。„„梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!”(《声声慢》)、“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”(《醉花阴》)、“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”(《夏日绝句》)

2)豪放派:风格是豪放激愤,气势雄伟,内容以记事、说理为主,表达内心感慨。

①北宋苏轼:他与他的父亲苏洵(1009~1066)、弟弟苏辙(1039~1112) 皆以文学名世,世

称“三苏”; 他还是著名的唐宋八大家之一。苏轼还擅长行、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

代表作及名句:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱

石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。”(《念奴娇·赤壁怀古》)、“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。„„人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”(《水调歌头·明月几时有》)、“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草!”(《蝶恋花》)

②南宋辛弃疾: “千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。 舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。斜

阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中尤记、烽杨州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?”(《永遇乐》)、“惜春长怕花开早,何况落红地数。春且住,见说道、天涯芳草无归路。”(《摸鱼儿》)、“郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。”(《菩萨蛮·书江西造口壁》)、“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”(《青玉案》)、“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”(《破阵子》)、“壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。„„却将万字平戎策,换得东家种树书。”(《鹧鸪天》)

七、元散曲的特点?

特点:题材广泛 可雅可俗, 抒情叙事兼长 ,更为生动活泼 。

八、小说在明清时期蓬勃发展的背景?明清小说特点?

背景:(1)政治:专制中央集权进入强化阶段

(2)经济:手工业、商业繁荣,资本主义萌芽出现 (3)社会结构:市民阶层扩大

特点:数量繁多 体裁多样 表现手法丰富 文学成就大大超过前代

九、中国古代文学历程

1),我国最早的诗歌总集,是诗歌的源头。

2)战国:屈原创造出一种新体诗歌——。 3)汉代:出现文采华丽的

4) 深沉、 凝重和悲壮的特色。代表人物有李白、杜甫、白居易等。

5) 6) 《窦娥冤》。 7)明清:小说

十、怎样分析某一历史阶段文化特征形成的原因?

【方法提示】

一定的文化是一定的政治经济在意识形态领域里的反映,某一历史时期(阶段)文化的发展与当时社会条件存在着密切的联系。根据这一原理,我们可以把中国古代史上某一历史时期(阶段)文化特征形成的原因归纳成如下几个方面。

⑴政治因素:国家统一与分裂,社会动荡与安宁,政府重视与摧残。 ⑵经济因素:经济发展与停滞,发展的新突破与新的生产方式出现。 ⑶民族关系:民族团结与战争,民族融合与交流。 ⑷对外关系:友好往来与频繁交往,闭关政策与开放。 ⑸前代基础:

沂水四中高二年级历史组导学案

第9课 辉煌灿烂的文学

编写人: 审核:高二历史组 编写时间:

课程标准:知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。

重点:唐诗、宋词和明清小说。 难点:不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、

高二历史第9课当堂达标参考答案和补充材料

当堂达标答案:1—5 DBDBA 6—10 CBDAB 11—15 ADBBB 16—19 DCDA

一、《诗经》中的优美句子

1、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。《诗经·国风·秦风·蒹葭》 (初生芦苇青又青,白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人,在水的另一边。)

2、彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。《诗经·国风·王风·采葛》 (采蒿的姑娘,一天看不见,犹似三季长。)

3、青青子衿,悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》 (你的衣领青又青,悠悠思君伤我心。)

4、知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求,悠悠苍天,此何人哉? 《诗经·国风·王风·黍离》 (知道我的人,说我心烦忧;不知道的,问我有何求。高高在上的老天,是谁害我如此(指离家出走)?)

5、昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.《诗经·小雅·采薇》 (回想当初出征时,杨柳轻轻飘动。如今回家的途中,雪花粉粉飘落。)

6、它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》) (它乡山上的宝石,同样可以雕刻成玉器。)

7、投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》) (人家送我一篮桃子,我便以李子相回报。)

8、硕鼠,硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾!

二、《诗经》表现手法有何特点:

四言为主 多重章叠句 语言丰富 内容古朴 现实感强

三、楚辞特点?

采用楚国方言,句式灵活,易于表达情感

四、汉赋特点:

辞藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代恢弘的文化气度

五、唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期,其原因是什么

政治:国家的统一和国力的强盛,开明的政治及文化政策 ,科举“以诗取士” 。 经济: 经济繁荣

文化:南北、中外的文化交流

六、词的特点?词为什么会成为宋流行的主要文学形式和标志?

特点:句子长短不齐,更便于抒发感情

原因:1、随着城市手工业、商业经济的繁荣(物质基础) 2、市民阶层的扩大,要求丰富的文化娱乐生活

3、两宋时期阶级矛盾和民族矛盾的尖锐,词和曲更能表达作家的思想情感。

七、词的流派

1)婉约派:即婉转含蓄。内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。

①北宋柳永:“多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处, 杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情,更与何人说。”(《雨霖铃》)、“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”(《蝶恋花》)、“雅态妍姿正欢洽,落花流水忽西东。”(《雪梅香》)

②两宋之交李清照:“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”,“物是人非事事休,欲语泪先流”等佳句。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。„„梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!”(《声声慢》)、“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”(《醉花阴》)、“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”(《夏日绝句》)

2)豪放派:风格是豪放激愤,气势雄伟,内容以记事、说理为主,表达内心感慨。

①北宋苏轼:他与他的父亲苏洵(1009~1066)、弟弟苏辙(1039~1112) 皆以文学名世,世

称“三苏”; 他还是著名的唐宋八大家之一。苏轼还擅长行、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

代表作及名句:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱

石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。”(《念奴娇·赤壁怀古》)、“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。„„人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”(《水调歌头·明月几时有》)、“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草!”(《蝶恋花》)

②南宋辛弃疾: “千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。 舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。斜

阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中尤记、烽杨州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?”(《永遇乐》)、“惜春长怕花开早,何况落红地数。春且住,见说道、天涯芳草无归路。”(《摸鱼儿》)、“郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。”(《菩萨蛮·书江西造口壁》)、“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”(《青玉案》)、“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”(《破阵子》)、“壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。„„却将万字平戎策,换得东家种树书。”(《鹧鸪天》)

七、元散曲的特点?

特点:题材广泛 可雅可俗, 抒情叙事兼长 ,更为生动活泼 。

八、小说在明清时期蓬勃发展的背景?明清小说特点?

背景:(1)政治:专制中央集权进入强化阶段

(2)经济:手工业、商业繁荣,资本主义萌芽出现 (3)社会结构:市民阶层扩大

特点:数量繁多 体裁多样 表现手法丰富 文学成就大大超过前代

九、中国古代文学历程

1),我国最早的诗歌总集,是诗歌的源头。

2)战国:屈原创造出一种新体诗歌——。 3)汉代:出现文采华丽的

4) 深沉、 凝重和悲壮的特色。代表人物有李白、杜甫、白居易等。

5) 6) 《窦娥冤》。 7)明清:小说

十、怎样分析某一历史阶段文化特征形成的原因?

【方法提示】

一定的文化是一定的政治经济在意识形态领域里的反映,某一历史时期(阶段)文化的发展与当时社会条件存在着密切的联系。根据这一原理,我们可以把中国古代史上某一历史时期(阶段)文化特征形成的原因归纳成如下几个方面。

⑴政治因素:国家统一与分裂,社会动荡与安宁,政府重视与摧残。 ⑵经济因素:经济发展与停滞,发展的新突破与新的生产方式出现。 ⑶民族关系:民族团结与战争,民族融合与交流。 ⑷对外关系:友好往来与频繁交往,闭关政策与开放。 ⑸前代基础:


相关文章

  • 辉煌灿烂的文学说课稿
  • <辉煌灿烂的文学>说课稿 尊敬的各位领导,各位老师,上午好! 我今天说课的内容是人教版高中历史必修三第九课<辉煌灿烂的文学>一课. 一.说教材 (一)教材内容 <辉煌灿烂的文学>是人教版高中历史必修三第三 ...查看


  • 第七课灿烂辉煌的文学艺术
  • 第七课 灿烂辉煌的文学艺术 教学目标 (一)知道在历史的长河中,各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智,创造了大量优秀的文学和艺术作品,极大地丰富了各族人民的文化生活. (二)了解少数民族的文学和艺术范畴很广,有传说.故事.诗歌.小说.戏剧.音乐. ...查看


  • [精品]小学六年级上册民族团结教案
  • 1. 初步懂得在历史的长河中,各民族用他们的聪明才智,创造了大量优秀的文学和艺术作品,极大地丰富了各族人民的文化生活.知道文学和艺术的范畴很广,有传说.故事.诗歌.小说.戏剧.音乐.工艺等. 2.了解体育运动是人们生活中不可缺少的部分,受到 ...查看


  • 辉煌的隋唐文化(一)教学设计
  • <辉煌的隋唐文化(一)>教学设计 高密市朝阳中学 肖振京 [教学内容分析] 本课内容来自人教版历史七年级下册第一单元第7课,第一单元是繁荣与开放的社会, 第7.8课是繁荣与开放在文化方面的表现.隋唐时期是中国的繁盛时代,国家的统 ...查看


  • 雨果奇观雨果其人
  • 作者:柳鸣九 社会科学战线 1997年04期 1885年5月17日,八十三岁高龄的雨果患重病的消息,在巴黎传开了,从这天起,每天的报纸都公布他的病情通报,寓所前,总聚集着一批一批关切探询的人群,不断有社会名流在门前下车献上自己的名片. 5月 ...查看


  • 灿烂辉煌的中华文化
  • 灿烂辉煌的中华文化 教学目标: 1.了解中华文化的发展历程,认识中华文化的灿烂辉煌. 2.培养学生初步懂得从我国的文字和史书典籍中收集.整理和提炼中华民族文化信息的能力. 3.通过学生探究及教材大量的典型事例,引导学生回顾古代中华文化的灿烂 ...查看


  • 程氏先祖名家丨谱写辉煌篇章
  • 程姓历代名人辈出,史不绝书.在众多的裔孙中,不少人创造了灿烂的业绩. 周朝有大司马休父. ▲休父画像 春秋时期,晋国有将帅程郑.程滑: 著名义士程婴,当大夫屠岸贾杀赵氏满门时,他舍弃亲生骨肉,义救赵朔的遗腹子赵武,后被传为千秋佳话: 春秋末 ...查看


  • 佛教对中国文化的影响.
  • 佛教对中国文化的影响 摘要:佛教是世界三大宗教之一,它在传入中国的过程中,不断与中国本土文化摩擦.融合,在对中国文化产生巨大影响和作用的同时,也为中国文化带来了新的意境,新的生机,在中国历史上留下了灿烂辉煌的佛教文化篇章. 关键词:佛教:中 ...查看


  • 灿烂辉煌的中国唐代诗歌
  • 灿烂辉煌的中国唐代诗歌 唐朝是中国历史上的一个重要朝代,这个时期经济繁荣,社会安定,文化艺术取得辉煌的成就,特别是中国古典诗歌处于极盛时期.诗歌创作在唐代已成为社会文化活动的主要内容之一,朝廷的科举制度也由写论文取士改变为诗赋取士.在流传下 ...查看


热门内容