主持人甲：亲爱的同学们你们好!你希望成功吗?答案是肯定的。然而怎样才能成功呢?那就是独立，它是奠定成功的基石、是我们长大成人的标志、更是我们走向成熟的关键。
乙：今天我们就以“做个独立的小大人”为主题召开一次主题班会，共同来讨论这个话题。
甲：在现实社会中，独立的含义是非常广泛的。不同的人，对“独立”有不同的理解，下面有这样一个来自印度的传说，看看同学们能不能从中得到些启发，挖掘出“独立”这个词更深刻的意义。
(旁：印度有这样一个富有传奇色彩的故事。有位名叫扎巴耶的青年，出身豪门，整日享乐。父母的溺爱使贵族身份的他在生活中完全忘记了自己生存的意义，过着处处依赖别人的生活。)
扎：我就是扎巴耶。我父亲是全镇最富的财主，家财万贯，珠宝多得一问屋子也装不完，仆人多得数都数不清，很多仆人我一次也没见过。咳，管他见过没见过，能伺候我就行了。给我更衣备马，我要去打猎。来人哪„„快点! 扎：哎哟，我上不去，快扶我上马。
(旁：扎巴耶骑着马来到森林里，身边跟着两个仆人。)
摩：我是怪兽摩斯，主的坐骑，今天诸神开会，我趁天主忙着的时候逃了出来。这人世间的事可真有趣，听说这镇上有个财主的儿子叫扎巴耶，养尊处优、无忧无虑，我要戏弄戏弄他!
(旁：怪兽摩斯化作了一只山雀。)
扎：有只山雀，快给我弓，快，快„„
仆甲：少爷小心，前面有大树。
扎：我正在拉弓，别打扰我。
仆乙：小心啊!
扎：啊!这是什么，鸟粪?
仆甲、仆乙：少爷!
扎：你们这两个笨蛋!快给我把山雀射下来。
仆乙：是，少爷!
仆乙：您要的山雀。
扎：你怎么这么容易就射了下来。嗯，这哪里是山雀，这明明是乌鸦。快把山雀给我射下来。
(旁：扎巴耶就是这样一个“衣来伸手，饭来张口”，不能独立的孩子。直到有一天，父亲忽然病倒了，扎巴耶来到父亲跟前。)
巴：扎巴耶，你已经不小了，下个月初三就是你的十八岁生日，可是你现在这个样子真的不能让我放心啊!
扎：我过得很好啊，没有什么不顺心的事情。
巴：这正是我所放心不下的。你这样不会生活，以后怎么照顾自己呢? 扎：我有父母照顾不就行了吗?
巴：孩子，你太天真了，父母总有一天会离开你的。这样吧，城里有座“杀兽学校”，你去参加吧，锻炼锻炼自己的意志和胆量。
(旁：这时，邻居来探望。)
邻：巴图特，你刚才说的话我都听见了。我看你是病得发昏了。孩子的生活条件如此优越、你干嘛要把他送到什么杀兽学校去受苦?那是那些贫困的家庭为了给孩子讨口饭吃才去的地方，况且学的又是十分危险的拼杀怪兽，要是被当做试验品，岂不是去送死?
主持人甲：好了，故事演到这里，发生了分歧，到底扎巴耶的父亲应不应该把扎巴耶送到杀兽学校接受训练呢?请同学们各抒已见，发表自已的看法。 谁先来说一说
反方：我认为没有进杀兽学校的必要，正如我们所看到的，青年出身豪门，他的家庭条件十分优越，他既不必为生计而担忧，更不必为衣食而奔波，在这种情况下培养独立能力又有什么意义呢?
正方：我不同意对方的观点，对方认为“富家子弟就不必独立”，难道对方同学没听过“坐吃山空”这句话吗?依赖于家族的财富和权势，而没有独立能力的人，最终也将被生活所淘汰．只有那些“吃自己的饭、流自己的汗”的人，才能够谱写人生辉煌灿烂的奋斗之歌。中国人民解放军大将陈赓出生于湖南一户殷实人家。陈赓刚满14岁，便放弃了舒适的生活，毅然从军，开始了戎马生涯。在政权建设、统战工作、院校创立、国防科研等方面立下了赫赫功勋。 毛泽东的儿子毛岸英没有仰仗父亲的权势，他像成千上万老百姓的子女一样，奔赴朝鲜，用年轻的生命去谱写“保和平，卫祖国”的乐章。正因为他们用自己的双翼去搏击长空，所以才能真正品尝到战胜风霜雨雪后的甘甜。 反方：但是，青年的父母可以为他提供衣食住行，既然不费吹灰之力，就可得到所需的一切，又何必要受苦去锻炼独立能力，岂不多此一举?
正方：我认为对于青少年来说，从小培养独立能力是很有必要的。 对方认为只要有父母可以依靠，就没有独立的必要，那么，我给你们讲一个故事：“一个孩子很疼爱小鸡所以每天都给它喂食。小鸡一天天地长大，它渐渐习惯了坐享其成的生活，养成了可怕的依赖心理，终于小鸡长成了一只健壮的大公鸡，然而此时它已完全丧失了独立的能力，一旦主人不再喂它，它便只能忍受饥饿，直到死去”我们难道不该引以为戒吗?父母可以靠一时，却不能靠一世?依赖成性的人，办事没有主见，缺乏独立处理问题的能力；只知索取，不借奉献；只会享乐，不会创造，甚至不珍惜劳动成果，不知世事之艰难；固执任性。自私狭隘，情感脆弱。连小溪都不敢跨越的人，他自然不想去远征海洋。小树若老是大树底下乘凉，那它定会长得又小又瘦。
正：茅以升说过：“人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。”青年时代正是长身体、长知识、长智慧的时代，也是“初生牛犊不怕虎”的时候，在这种人生的黄金时代，依赖性强的人自己将手脚捆绑起来，不去迈步，不去锻炼，拒绝智慧。而相同岁月，一样的青春，不断独立的人已经顶天立地了。所以在生活上培养自己的独立能力对每位青少年都势在必行。
反方：我们身为学生，学习才是我们的本份，时间是有限的，我们应该抓紧分分秒秒去努力学习，如果离开了学习这条正路，去追求什么独立，那是不务正业，是捡了芝麻丢了西瓜的傻瓜，试问一个没有知识的人如何能成为祖国跨世纪的人才?
正方：不错，学生是该学习，但是社会需要的是全方位、综合性的人才，在竞争如此激烈的今天，有的作为“天之骄子”的大学生却需要父母每周不远万里地从家乡赶到学校帮助自己已长大成人的儿女洗衣服、做卫生，有的在学校成绩数一数二的学生连洗衣、烧水这样简单的事情都不会做，如果对方所说的人才就是这样的人，那么不要也罢，这样的肩膀根本无法挑起建设祖国的重担。在从小培养育少年独立能力方面，一些发达国家为我们做出了榜样，美国人无论贫富都注意从小培养孩子的独立性和自力更生精神，他们认为这些是孩于长大成人、事业有成必须具有的品质。让孩子从出生起就减少对父母的依赖，增强独立生活的能力。
在日本的许多孤岛或森林里，人们常常看见日本小学生的身影，他们在练习自己营救自己的本领。
我们应该从中受到启示：民族要独立，国家要富强，青年一代必须独立。 主持人乙：好一个民族要独立，国家要富强，青年一代必须独立。那么同学们在生活中你是怎样做的呢？
生：爸妈在家的时候有新鲜的热菜热饭吃，爸妈不在家的话我只能买面包。
主持人甲：面包不仅没营养还很不卫生，其实我们可以学做荷包蛋啊，自己煮饭。即使爸妈不在家，我们也能自己照顾好自己。
主持人乙：谁还能说一说？
生：我在自己房间吃完零食之后，桌上弄得脏脏的自己不清理，都是妈妈每天来收拾干净的。
主持人甲：自己的房间要自己学会打扫啊，要注意房间卫生，定期收拾房间，养成良好的习惯。不能总依赖妈妈啊，如果妈妈不在家一周，家里是不是就又乱又脏呢。
生：早上起床，我不叠被子，是妈妈帮我叠的。
主持人乙：叠被子的小事，我们现在的年龄应该可以自己做了，妈妈上班也忙，我们要从现在开始养成良好的生活习惯啊。
主持人甲：还有谁想说一说？
生：有经常作业没带，有时候让爸妈送到学校。
主持人乙：有时候家长上班，根本没办法送来，忘带作业什么的，自己应该在前一天晚上把书本都整理好。不能老劳烦父母。
主持甲2：有时候下雨天，放学的时候，家长就特别的多，来送伞。如果自己事先准备了雨具，放学也就不需要家长特地跑来送伞了。
主持人乙：有些家长赶过来路还比较远，或是上班不方便呢。所以我们要关注天气，自己准备好雨具，不劳烦家长再特地跑一趟了。
主持人甲：有些同学可能会想，我们平时生活中依赖父母一些小事，没什么大不了，我们只要认真读书，考好的大学，找好的工作就可以了。
主持人乙：其实长期的依赖习惯会导致青少年慢慢地产生依赖心理，好吃懒做，失去独立生活的能力。
主持人甲：大家可能会觉得这是不是说得太夸张了，这里有一个故事可以说明这不是在夸张。是有事实依据的。
请听故事“我真不想离开沈阳”
“我真不想离开沈阳”
近日，在辽宁省沈阳市精神卫生中心的心理门诊，小菲坐在心理医生面前一直抹眼泪，妈妈则叹气摇头。坐了一会小菲对心理医生说：“你辅导我也没用，我真不想离开沈阳。”
小菲是个准大学生，今年高考她考上了南方的一所名牌大学，专业也很热门，可在收到了录取通知书后，小菲却哭着告诉爸妈自己不想去南方，想再复读一年考本地的大学。
妈妈说：“考试成绩很好，超过一本线很多！成绩刚出来时都乐坏了，我逢人就说我姑娘争气，可这又不想去了。”父母当然不同意，可之后的日子小菲严重地失眠，焦虑，总是莫名其妙地发脾气，哭泣。最终没能去上大学。 主持人甲：听了这个故事，我们应该知道独立的重要性了吧，那么如何培养我们的独立能力？在我们这个年龄段，可以做哪些力所能及的事呢？ 主持人乙，谁来说一说？
生：自己的事情自己去做，不该要求别人代替去做，像在家里的时候，打扫卫生，整理书包，自己做饭这些基本的小事要自己独立完成，不该让别人代替去做。自己没做过的事要锻炼做。
主持人甲：总有一天我们要独立面对一些事，所以现在遇到没做过的事，我们就应该抓住机会锻炼自己。
生：从今天开始我自己开闹钟，早上不要爸妈叫起床，前一天晚上准备好第二天早上的东西，不让爸妈催这催那的。
主持人甲：还有谁想说一说？
生：自己监督自己，当天做好当天的任务，不要拖到第二天。可以设定计划书，写好每天的任务，以及每项任务所花的时间。
主持人2：这个办法很好，通过拟定计划书我们能管理好自己，培养自主能力。 生：遇到事情的时候，要学会自己先思考，分析问题，然后自己解决。如果尝试了但没做好的，寻求一下别人的建议，然后自己再尝试去解决，而不要一开始觉得困难就让别人帮着完成。
主持人乙：独立思考也是自主独立的表现。
生：每天自己按时完成作业，自己合理安排学习和娱乐的时间，不用爸妈在一边监督我。
生：在学校中主动要求担任一些班级工作，以增强主人翁的意识。创造一些机会去面对问题，能够独立地拿主意，想办法。要多参加集体活动，学会去帮助他人。
主持人甲：我们可以多向独立性较强的同学学习，观察他们是如何独立处理自己的一些问题的。同伴良好的榜样作用可以激发我们的独立意识，改掉依赖这一不良性格。
主持人乙：大家对培养自己的独立能力提出了很多的方法，相信今后大家能成为一个独立的人。
主持人甲：那么要成为一个独立的人，是不是意味着我们不再需要任何的帮助和依靠？下面我们来听听一个关于独立自强的名人故事。
故事1：美国总统里根
美国总统里根
1920年，有个11岁的男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12美元。当时12美元可以买125只母鸡。闯出了大祸的男孩向父亲认错后，
父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地说:“我没有那么多钱赔。”父亲说:“这12美元我借给你，一年后你得还我。”从此，小男孩利用空闲时间打工。经过半年多的努力，终于挣足了12美元还给父亲。男孩就是后来的美国总统里根。里根回忆起这件事时说: “通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫做责任。”
主持人甲：听了这个故事，你有什么感想呢，谁来说一说？
生：虽然我们要摆脱依赖，培养自己的独立能力，但是有时候有些事情的难度是超出我们这个年龄层的能力的，所以我们也需要借助外力的帮助。
生：告别依赖不是不再需要任何的帮助和依靠。家长们知道的比我们多，经验丰富，能给予我们一些好的建议，所以我们不要太逞强，遇到超出能力范围的事，就多询问询问大人。
生：是的。告别依赖，我们要学会独立思考，学会自己去解决事情，并不是说不论对错，完全听不进别人的意见，独立能力是要慢慢培养的。
生：告别依赖，首先我们要有主见，不要跟在别人后面走，没有想法。但我们生活在一个集体中，遇到困难相互帮助是应该的，所以不要刻意拒绝别人的帮助，需要帮助的时候要乐于接受。
主持人甲：遇到事情要学会独立思考。如果自己没有能力做的就不要逞强，自己解决不了的可以请求帮助。培养自己的独立能力，多给自己锻炼的机会，做自己在这个年龄段力所能及的事。
主持人乙：希望大家在今后的学习和生活中摆脱依赖的坏习惯，做一个独立自主的人。
总结3分钟
甲：西方有句谚语，叫“独立更生超过上帝的手”。的确，一个人的成长离不开父母的抚养，老师的教导、社会的哺育。不过这些都是外在因素，关键是要
学会独立。一个人在有力的条件下重视独立能力的培养，严格要求自己，才能迈向成功的彼岸。
乙：同学们，我们已经长大，相信我们每个人都不想永远躲在大人的影子里，而希望自己去开辟一片新天地。生活是充满困难与挫折的，我们要学会凭借自己的力量去克服和战胜他们，养成独立自主的好习惯。
甲：我们不应该做温室里的花朵，要做冰天雪地里傲然绽放的梅花；
乙：我们不该做笼中之鸟，要做展翅翱翔的雄鹰。请学会独立，努力做一个自强独立的生活强者吧。
合：四年一班做个独立的小大人主题班会到此结束。
主持人甲：亲爱的同学们你们好!你希望成功吗?答案是肯定的。然而怎样才能成功呢?那就是独立，它是奠定成功的基石、是我们长大成人的标志、更是我们走向成熟的关键。
乙：今天我们就以“做个独立的小大人”为主题召开一次主题班会，共同来讨论这个话题。
甲：在现实社会中，独立的含义是非常广泛的。不同的人，对“独立”有不同的理解，下面有这样一个来自印度的传说，看看同学们能不能从中得到些启发，挖掘出“独立”这个词更深刻的意义。
(旁：印度有这样一个富有传奇色彩的故事。有位名叫扎巴耶的青年，出身豪门，整日享乐。父母的溺爱使贵族身份的他在生活中完全忘记了自己生存的意义，过着处处依赖别人的生活。)
扎：我就是扎巴耶。我父亲是全镇最富的财主，家财万贯，珠宝多得一问屋子也装不完，仆人多得数都数不清，很多仆人我一次也没见过。咳，管他见过没见过，能伺候我就行了。给我更衣备马，我要去打猎。来人哪„„快点! 扎：哎哟，我上不去，快扶我上马。
(旁：扎巴耶骑着马来到森林里，身边跟着两个仆人。)
摩：我是怪兽摩斯，主的坐骑，今天诸神开会，我趁天主忙着的时候逃了出来。这人世间的事可真有趣，听说这镇上有个财主的儿子叫扎巴耶，养尊处优、无忧无虑，我要戏弄戏弄他!
(旁：怪兽摩斯化作了一只山雀。)
扎：有只山雀，快给我弓，快，快„„
仆甲：少爷小心，前面有大树。
扎：我正在拉弓，别打扰我。
仆乙：小心啊!
扎：啊!这是什么，鸟粪?
仆甲、仆乙：少爷!
扎：你们这两个笨蛋!快给我把山雀射下来。
仆乙：是，少爷!
仆乙：您要的山雀。
扎：你怎么这么容易就射了下来。嗯，这哪里是山雀，这明明是乌鸦。快把山雀给我射下来。
(旁：扎巴耶就是这样一个“衣来伸手，饭来张口”，不能独立的孩子。直到有一天，父亲忽然病倒了，扎巴耶来到父亲跟前。)
巴：扎巴耶，你已经不小了，下个月初三就是你的十八岁生日，可是你现在这个样子真的不能让我放心啊!
扎：我过得很好啊，没有什么不顺心的事情。
巴：这正是我所放心不下的。你这样不会生活，以后怎么照顾自己呢? 扎：我有父母照顾不就行了吗?
巴：孩子，你太天真了，父母总有一天会离开你的。这样吧，城里有座“杀兽学校”，你去参加吧，锻炼锻炼自己的意志和胆量。
(旁：这时，邻居来探望。)
邻：巴图特，你刚才说的话我都听见了。我看你是病得发昏了。孩子的生活条件如此优越、你干嘛要把他送到什么杀兽学校去受苦?那是那些贫困的家庭为了给孩子讨口饭吃才去的地方，况且学的又是十分危险的拼杀怪兽，要是被当做试验品，岂不是去送死?
主持人甲：好了，故事演到这里，发生了分歧，到底扎巴耶的父亲应不应该把扎巴耶送到杀兽学校接受训练呢?请同学们各抒已见，发表自已的看法。 谁先来说一说
反方：我认为没有进杀兽学校的必要，正如我们所看到的，青年出身豪门，他的家庭条件十分优越，他既不必为生计而担忧，更不必为衣食而奔波，在这种情况下培养独立能力又有什么意义呢?
正方：我不同意对方的观点，对方认为“富家子弟就不必独立”，难道对方同学没听过“坐吃山空”这句话吗?依赖于家族的财富和权势，而没有独立能力的人，最终也将被生活所淘汰．只有那些“吃自己的饭、流自己的汗”的人，才能够谱写人生辉煌灿烂的奋斗之歌。中国人民解放军大将陈赓出生于湖南一户殷实人家。陈赓刚满14岁，便放弃了舒适的生活，毅然从军，开始了戎马生涯。在政权建设、统战工作、院校创立、国防科研等方面立下了赫赫功勋。 毛泽东的儿子毛岸英没有仰仗父亲的权势，他像成千上万老百姓的子女一样，奔赴朝鲜，用年轻的生命去谱写“保和平，卫祖国”的乐章。正因为他们用自己的双翼去搏击长空，所以才能真正品尝到战胜风霜雨雪后的甘甜。 反方：但是，青年的父母可以为他提供衣食住行，既然不费吹灰之力，就可得到所需的一切，又何必要受苦去锻炼独立能力，岂不多此一举?
正方：我认为对于青少年来说，从小培养独立能力是很有必要的。 对方认为只要有父母可以依靠，就没有独立的必要，那么，我给你们讲一个故事：“一个孩子很疼爱小鸡所以每天都给它喂食。小鸡一天天地长大，它渐渐习惯了坐享其成的生活，养成了可怕的依赖心理，终于小鸡长成了一只健壮的大公鸡，然而此时它已完全丧失了独立的能力，一旦主人不再喂它，它便只能忍受饥饿，直到死去”我们难道不该引以为戒吗?父母可以靠一时，却不能靠一世?依赖成性的人，办事没有主见，缺乏独立处理问题的能力；只知索取，不借奉献；只会享乐，不会创造，甚至不珍惜劳动成果，不知世事之艰难；固执任性。自私狭隘，情感脆弱。连小溪都不敢跨越的人，他自然不想去远征海洋。小树若老是大树底下乘凉，那它定会长得又小又瘦。
正：茅以升说过：“人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。”青年时代正是长身体、长知识、长智慧的时代，也是“初生牛犊不怕虎”的时候，在这种人生的黄金时代，依赖性强的人自己将手脚捆绑起来，不去迈步，不去锻炼，拒绝智慧。而相同岁月，一样的青春，不断独立的人已经顶天立地了。所以在生活上培养自己的独立能力对每位青少年都势在必行。
反方：我们身为学生，学习才是我们的本份，时间是有限的，我们应该抓紧分分秒秒去努力学习，如果离开了学习这条正路，去追求什么独立，那是不务正业，是捡了芝麻丢了西瓜的傻瓜，试问一个没有知识的人如何能成为祖国跨世纪的人才?
正方：不错，学生是该学习，但是社会需要的是全方位、综合性的人才，在竞争如此激烈的今天，有的作为“天之骄子”的大学生却需要父母每周不远万里地从家乡赶到学校帮助自己已长大成人的儿女洗衣服、做卫生，有的在学校成绩数一数二的学生连洗衣、烧水这样简单的事情都不会做，如果对方所说的人才就是这样的人，那么不要也罢，这样的肩膀根本无法挑起建设祖国的重担。在从小培养育少年独立能力方面，一些发达国家为我们做出了榜样，美国人无论贫富都注意从小培养孩子的独立性和自力更生精神，他们认为这些是孩于长大成人、事业有成必须具有的品质。让孩子从出生起就减少对父母的依赖，增强独立生活的能力。
在日本的许多孤岛或森林里，人们常常看见日本小学生的身影，他们在练习自己营救自己的本领。
我们应该从中受到启示：民族要独立，国家要富强，青年一代必须独立。 主持人乙：好一个民族要独立，国家要富强，青年一代必须独立。那么同学们在生活中你是怎样做的呢？
生：爸妈在家的时候有新鲜的热菜热饭吃，爸妈不在家的话我只能买面包。
主持人甲：面包不仅没营养还很不卫生，其实我们可以学做荷包蛋啊，自己煮饭。即使爸妈不在家，我们也能自己照顾好自己。
主持人乙：谁还能说一说？
生：我在自己房间吃完零食之后，桌上弄得脏脏的自己不清理，都是妈妈每天来收拾干净的。
主持人甲：自己的房间要自己学会打扫啊，要注意房间卫生，定期收拾房间，养成良好的习惯。不能总依赖妈妈啊，如果妈妈不在家一周，家里是不是就又乱又脏呢。
生：早上起床，我不叠被子，是妈妈帮我叠的。
主持人乙：叠被子的小事，我们现在的年龄应该可以自己做了，妈妈上班也忙，我们要从现在开始养成良好的生活习惯啊。
主持人甲：还有谁想说一说？
生：有经常作业没带，有时候让爸妈送到学校。
主持人乙：有时候家长上班，根本没办法送来，忘带作业什么的，自己应该在前一天晚上把书本都整理好。不能老劳烦父母。
主持甲2：有时候下雨天，放学的时候，家长就特别的多，来送伞。如果自己事先准备了雨具，放学也就不需要家长特地跑来送伞了。
主持人乙：有些家长赶过来路还比较远，或是上班不方便呢。所以我们要关注天气，自己准备好雨具，不劳烦家长再特地跑一趟了。
主持人甲：有些同学可能会想，我们平时生活中依赖父母一些小事，没什么大不了，我们只要认真读书，考好的大学，找好的工作就可以了。
主持人乙：其实长期的依赖习惯会导致青少年慢慢地产生依赖心理，好吃懒做，失去独立生活的能力。
主持人甲：大家可能会觉得这是不是说得太夸张了，这里有一个故事可以说明这不是在夸张。是有事实依据的。
请听故事“我真不想离开沈阳”
“我真不想离开沈阳”
近日，在辽宁省沈阳市精神卫生中心的心理门诊，小菲坐在心理医生面前一直抹眼泪，妈妈则叹气摇头。坐了一会小菲对心理医生说：“你辅导我也没用，我真不想离开沈阳。”
小菲是个准大学生，今年高考她考上了南方的一所名牌大学，专业也很热门，可在收到了录取通知书后，小菲却哭着告诉爸妈自己不想去南方，想再复读一年考本地的大学。
妈妈说：“考试成绩很好，超过一本线很多！成绩刚出来时都乐坏了，我逢人就说我姑娘争气，可这又不想去了。”父母当然不同意，可之后的日子小菲严重地失眠，焦虑，总是莫名其妙地发脾气，哭泣。最终没能去上大学。 主持人甲：听了这个故事，我们应该知道独立的重要性了吧，那么如何培养我们的独立能力？在我们这个年龄段，可以做哪些力所能及的事呢？ 主持人乙，谁来说一说？
生：自己的事情自己去做，不该要求别人代替去做，像在家里的时候，打扫卫生，整理书包，自己做饭这些基本的小事要自己独立完成，不该让别人代替去做。自己没做过的事要锻炼做。
主持人甲：总有一天我们要独立面对一些事，所以现在遇到没做过的事，我们就应该抓住机会锻炼自己。
生：从今天开始我自己开闹钟，早上不要爸妈叫起床，前一天晚上准备好第二天早上的东西，不让爸妈催这催那的。
主持人甲：还有谁想说一说？
生：自己监督自己，当天做好当天的任务，不要拖到第二天。可以设定计划书，写好每天的任务，以及每项任务所花的时间。
主持人2：这个办法很好，通过拟定计划书我们能管理好自己，培养自主能力。 生：遇到事情的时候，要学会自己先思考，分析问题，然后自己解决。如果尝试了但没做好的，寻求一下别人的建议，然后自己再尝试去解决，而不要一开始觉得困难就让别人帮着完成。
主持人乙：独立思考也是自主独立的表现。
生：每天自己按时完成作业，自己合理安排学习和娱乐的时间，不用爸妈在一边监督我。
生：在学校中主动要求担任一些班级工作，以增强主人翁的意识。创造一些机会去面对问题，能够独立地拿主意，想办法。要多参加集体活动，学会去帮助他人。
主持人甲：我们可以多向独立性较强的同学学习，观察他们是如何独立处理自己的一些问题的。同伴良好的榜样作用可以激发我们的独立意识，改掉依赖这一不良性格。
主持人乙：大家对培养自己的独立能力提出了很多的方法，相信今后大家能成为一个独立的人。
主持人甲：那么要成为一个独立的人，是不是意味着我们不再需要任何的帮助和依靠？下面我们来听听一个关于独立自强的名人故事。
故事1：美国总统里根
美国总统里根
1920年，有个11岁的男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12美元。当时12美元可以买125只母鸡。闯出了大祸的男孩向父亲认错后，
父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地说:“我没有那么多钱赔。”父亲说:“这12美元我借给你，一年后你得还我。”从此，小男孩利用空闲时间打工。经过半年多的努力，终于挣足了12美元还给父亲。男孩就是后来的美国总统里根。里根回忆起这件事时说: “通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫做责任。”
主持人甲：听了这个故事，你有什么感想呢，谁来说一说？
生：虽然我们要摆脱依赖，培养自己的独立能力，但是有时候有些事情的难度是超出我们这个年龄层的能力的，所以我们也需要借助外力的帮助。
生：告别依赖不是不再需要任何的帮助和依靠。家长们知道的比我们多，经验丰富，能给予我们一些好的建议，所以我们不要太逞强，遇到超出能力范围的事，就多询问询问大人。
生：是的。告别依赖，我们要学会独立思考，学会自己去解决事情，并不是说不论对错，完全听不进别人的意见，独立能力是要慢慢培养的。
生：告别依赖，首先我们要有主见，不要跟在别人后面走，没有想法。但我们生活在一个集体中，遇到困难相互帮助是应该的，所以不要刻意拒绝别人的帮助，需要帮助的时候要乐于接受。
主持人甲：遇到事情要学会独立思考。如果自己没有能力做的就不要逞强，自己解决不了的可以请求帮助。培养自己的独立能力，多给自己锻炼的机会，做自己在这个年龄段力所能及的事。
主持人乙：希望大家在今后的学习和生活中摆脱依赖的坏习惯，做一个独立自主的人。
总结3分钟
甲：西方有句谚语，叫“独立更生超过上帝的手”。的确，一个人的成长离不开父母的抚养，老师的教导、社会的哺育。不过这些都是外在因素，关键是要
学会独立。一个人在有力的条件下重视独立能力的培养，严格要求自己，才能迈向成功的彼岸。
乙：同学们，我们已经长大，相信我们每个人都不想永远躲在大人的影子里，而希望自己去开辟一片新天地。生活是充满困难与挫折的，我们要学会凭借自己的力量去克服和战胜他们，养成独立自主的好习惯。
甲：我们不应该做温室里的花朵，要做冰天雪地里傲然绽放的梅花；
乙：我们不该做笼中之鸟，要做展翅翱翔的雄鹰。请学会独立，努力做一个自强独立的生活强者吧。
合：四年一班做个独立的小大人主题班会到此结束。