孔子诞辰日讲话
同学们、老师们：下午好！ 今天是９月２８日，是一个特别的日子，是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始
人，孔子诞辰2561周年的纪念日， 孔子是什么人呢？大家一定会说是孔圣人嘛，谁不知道？ 然而孔子自己却说得很清楚，
“若圣与仁，则吾岂敢”（《论语·述而》）！孔子你不是圣人，是什么人？ 老师从孔子的言论
中找到了答案。
第一，他说自己是普通人。 他老人家两次在《论语》里说了，“吾犹人也”，他说自己是普通人。就是说，我也是个
人，与你，与他，与我们大家没什么两样。 那么，孔子是普通人吗？是，他和普通人一样，有个名字。孔子，名丘，字仲尼，尊称
孔子，生于公元前551年，活了73岁。9月28日，刚好是孔子生日纪念日。 不着亲自干活，哪会这么多本领多？不能吧！可见，本领、学问是做出来的！孔子虽是
普通人，但他并不普通。
第二孔子是好学之人。 我们一起来读一读孔子关于“好学”的名言是：“学而不厌，诲人不倦”（跟我读）;“敏
而好学，不耻下问”;“吾十有五而志于学”。直到晚年，依然是“发愤忘食，乐以忘忧，不
知老之将至”，可谓活到老，学到老。 纪念孔子诞辰日校长讲话稿 尊敬的各位领导、来宾、老师们，亲爱的同学们： 今天是儒家思想创始人、思想家、文学家、教育家、被联合国教科文组织评选为世界十
大文化名人之首——孔子诞辰2563周年纪念日，我们在这里隆重纪念活动。首先，谨让我代
表高霞小学全体师生对在百忙之中来参加这次活动的领导、来宾表示衷心的感谢。 国学是中国传统文化的精髓，是我们的民族精神之瑰宝。多年来，我校围绕中华传统美
德，大力建设以民族精神为底色的校园文化。我们根据学生的培养目标及发展需要，以儒家
仁爱思想为核心，以培养四有新人为归宿，以诵读经典、感悟经典、学做真人为主旋律，通
过开展一系列丰富多彩的学国学，爱国学，用国学的教育活动，让学生逐步了解、传承和弘
扬中华优秀传统文化，提高学生的道德修养，培养学生的民族精神，增长才干，为民族文化
的绵延、创新与发展打造基石。 在国学教育活动中，我们采用读(每周一篇人人读)、找(查找经典故事等)、背(自背、互
背校本课程)、操(在全校推广国学礼仪操)、赛(班级、学校比赛)、赏(配乐、配画吟诵)、展
(手抄报、画展)、写(根据情节描写，展开想象读写)、演(举行国学教育文艺汇演)、用(生活
中运用)等生动活泼的学习形式，用国学所蕴含的丰富而深刻的人生哲理教育学生学会做人，
学会做五爱人，增强文化修养，提高综合素质。 在国学教育活动中，我们做到五大结合，即国学与语文教学相结合，在培养学生书写能
力和诵读能力的同时提高人品;国学与校本课程相结合，开发了《三字经》《弟子规》《千字文》
《孝敬》《增广贤文》《论语》等国学校本课程，构建独具感恩、爱心、善念的学校文化;国学
与传统节日活动结合，挖掘、拓展端午节、老年节、除夕等传统节日的特定内涵;国学与学生
的行为习惯培养相结合，开展文明银行储蓄活动，每月一个专题活动等;国学与传统礼仪文化
相结合，开展三礼(礼仪、礼貌、礼节)、开笔礼等活动。人民网、新浪网、xx教育信息网、
xx日报、东南早报、海峡都市报、晋江电视台、晋江经济报等多家媒体争相报道我校的创新
活动。
孔子思想是中国传统文化的主干，他的功绩和影响是世界上前所未有的。今天我们在这
里举行纪念活动，是为了表达我们对这位伟大先哲的怀念和敬仰，对儒家文化的感悟和对继
往开来者传承光大的责任，提升我校的文化品位形象，提高校园道德风尚，树立构建和谐校
园的思想，营造尊师重教氛围，培养厚德载物、自强不息的高霞学子。让我们借鉴孔子的精
神财富，传承优良的民族精神，弘扬社会主义荣辱观，提高我们的道德水准，促进精神文明
建设，为创建一个美丽、文明、富饶的晋江而奋斗。 谢谢大家!篇三：纪念孔子诞辰演讲
稿
纪念孔子诞辰演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们： 今天，我们庄严地站在这里，就是要纪念一位教师。 他的工作平凡而辛苦：他曾为物质生活的困顿苦恼过，为自己的主张不被人重视牢骚满
腹，即使这样，他依然勤勤恳恳，无怨无悔地做着“教师”——为人师表，教书育人。 他是一位伟大的教师，是所有教师的教师，是在他之后所有知识分子、士农工商、帝王
将相、才子佳人的教师。他是第一位教师，是教师的鼻祖，更为重要的是，正是因为他的光
辉榜样，教师职业的神圣和伟大才获得了世人的肯定，教师才成了一门与众不同的职业。 他是教师的起点，一个光辉的起点。回望人类历史的长河，在教师这个行业中，能够同
他并列的，整个人类历史上也只有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、康德、爱因斯坦?? 这位教师不是别人，正是孔子。 2565年前 9月28日 ，孔子诞生于山东曲阜。15岁时，他立志做学者。27岁时，开始
创办私人学校。此后，孔子拥有了较高的声誉。 51岁时，担任鲁国首都的市长“中都宰”，
政绩卓著。55岁——68岁，孔子经历了长达14年的周游列国，行万里路，读万卷书。孔子
回到鲁国后，很受尊敬，享受国老的待遇，专修诗书礼乐。公元前479年，孔子73岁时去世。 孔子是一位伟大的哲学家、思想家和教育家。他开创的儒学，是中华民族的巨大精神财
产，是人类伟大的思想宝库。宋代朱熹在诗中写道：“天不生仲尼，万古长如夜”。孔子的思
想如长夜明灯，照耀着人类历史的长空。 当然，人们提起孔子的时候，想起的更多的还是他的《论语》。《论语》就像是一本语录，
两千五百多年前，孔子教学和生活中的点点滴滴，被他的学生记录下来。这些语录，有的是
孔子上课所说，有的是孔子生活所言，一句句简短的话中，透出的是孔子的朴素、豁达和智
慧。
孔子的弟子有三千，他们就像一颗颗种子，把孔子的生活态度、生活智慧广为传播。 如果说人的眼睛有两种功能：一是向外看，看外面无限宽广的世界，以此来丰富我们的
见识。二是朝内看，无限深刻地去发现内心世界，让它更为 洁净。那孔子就是教会人们如何去看自己的内心，如何让它平和而温暖。 对待学习，孔子这么说：“温故而知新，可以为师矣。” “学而不思则罔，思而不学则殆。”
孔子指导人们在家要孝敬父母，尊重兄长；在外对长辈、对师友和对周围的人要敬重、友爱。
做人要谨严慎行，心胸宽广；讲话要诚实可信，关爱他人。在教学方法上，孔子提出教师要
做到“不愤不启，不悱不发”，讲课时要激发学生的学习和钻研兴趣，对学生要循循善诱，耐
心细致。这一系列教育思想和观念对我们教育工作者来说，都具有非常好的启迪和教育意义，
值得我们深入研究和学习。 让我们一起怀着崇敬的心情，走进孔老夫子的世界，在他的世界里净化自己，美化自己，
提升自己。篇四：孔子诞辰日国旗讲话：一个人,一个字 孔子诞辰日国旗讲话：一个人，一个字 孔子诞辰日国旗讲话：一个人，一个字尊敬的各位老师、亲爱的中小学子们：今天我讲
话的内容是：一个人，一个字。这个人是谁呢？猜出来的孩子请高举右手，但不能说出答案，
好吗？请遵守我们之间的约定。他曾说过：“有朋自远方来，不亦乐乎？”有朋友从远方来看
我，多么快乐呀！（猜出来的真不少呀！）这个人很重视交朋友，他说：“三人行，必有我师焉。”
“择其善者而从之，其不善者而改之。”在三个人当中呢，必定有我的老师。和朋友相处，看到别人的优点要学习，别人身上的缺点自己不能有。（举手的人越来越多了。）他自己不愿意做的事情从来不强加在别人身上，正是“己所不欲，勿施于人。”当别人不理解他甚至误会他时，他和君子一样从不发脾气。这是“人不知而不愠，不亦君子乎？”所以大家都喜欢和他交朋友，现在我们一起来揭晓答案，这个人是······孔子是中国第一位教育家，听过他课的学生难以计数。他是怎样教学生的呢？“学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。”（学习要经常温习旧知识。）“学而不思则罔，思而不学则殆。”“学而不厌，诲人不倦”“知之为知之，不知为不知，是知也”“敏而好学，不耻下问”。确实，老师上课讲的内容，知道就是知道，不知道就是不知道，不能装懂，要多请教老师和同学。 在2566年前的9月28日，孔子诞生于山东曲阜。也就是说，如果孔子还活着的话，就是2566岁了。他生前的所言所行，都被他的学生记录在《论语》中，在今天仍然熠熠生辉，不能不说是经典。孔子特别重视礼仪。他说“不学礼·无以立。”不学礼貌、不讲礼貌的人，是不可能在社会、家庭、学校中立足的。升旗时，队员行队礼，非队员行注目礼。感谢老师的时候，我们可以行拜师礼。（张老师来示范一下）双手交叠于胸前，手臂自然伸直，大拇指自然向上伸直，高举头顶，再鞠躬作揖。手臂要与大地平行，与身体垂直。玉潭中小最有礼貌的孩子，以后上课下课和老师问好的时候，别忘了行拜师礼。下面我要讲的这个字是“书”。读书有什么好处呢？读书破万卷的话，下笔会有神。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。作为小学生要怎样读书呢？孩子们，可要把耳朵竖起来，认真倾听并做好记录。过去的4年，你们叫我“加分老师”“扣分老师”，从这个学期开始，我变成读书代言人，阅读使者。看到我，你要反问自己今天读书了吗？看到我，请你主动告诉我近段时间读了什么书呢？有什么收获呢？好，我现在开始讲读书的5点要求，以后碰到谁就会抽查谁，答出来就加分，答不出来要减分。 1、早读：（早餐后与早自习前）吃完早餐后，不准在外面玩耍、大声喧哗，要在教室里借班级图书角的书静静地阅读，不能说话、吃东西、玩玩具、随意走动等等。今天强调之后，依然我行我素的孩子每人至少扣2分。 2、午读，不是看书，而是交流分享。形式可以是一个人主持、两个人合作、多个人表演等等。最重要的是：要观察封面并介绍，台上台下要互相提问。 3、阅读课。两周进一次阅览室，要遵守秩序，听从阅览室蔡老师的安排。阅读课结束时，你们每一个人都可以从图书馆借书回家阅读。上周要提醒1210阅读纪律要加油。另外一节阅读课，要求和午读是一样的，整节课进行有准备的交流分享。 4、课间书吧，欢迎你们去做客，但请不要自私地把书带走。 5、阅读报告，等我重新设计好了再做要求。
孔子诞辰日讲话
同学们、老师们：下午好！ 今天是９月２８日，是一个特别的日子，是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始
人，孔子诞辰2561周年的纪念日， 孔子是什么人呢？大家一定会说是孔圣人嘛，谁不知道？ 然而孔子自己却说得很清楚，
“若圣与仁，则吾岂敢”（《论语·述而》）！孔子你不是圣人，是什么人？ 老师从孔子的言论
中找到了答案。
第一，他说自己是普通人。 他老人家两次在《论语》里说了，“吾犹人也”，他说自己是普通人。就是说，我也是个
人，与你，与他，与我们大家没什么两样。 那么，孔子是普通人吗？是，他和普通人一样，有个名字。孔子，名丘，字仲尼，尊称
孔子，生于公元前551年，活了73岁。9月28日，刚好是孔子生日纪念日。 不着亲自干活，哪会这么多本领多？不能吧！可见，本领、学问是做出来的！孔子虽是
普通人，但他并不普通。
第二孔子是好学之人。 我们一起来读一读孔子关于“好学”的名言是：“学而不厌，诲人不倦”（跟我读）;“敏
而好学，不耻下问”;“吾十有五而志于学”。直到晚年，依然是“发愤忘食，乐以忘忧，不
知老之将至”，可谓活到老，学到老。 纪念孔子诞辰日校长讲话稿 尊敬的各位领导、来宾、老师们，亲爱的同学们： 今天是儒家思想创始人、思想家、文学家、教育家、被联合国教科文组织评选为世界十
大文化名人之首——孔子诞辰2563周年纪念日，我们在这里隆重纪念活动。首先，谨让我代
表高霞小学全体师生对在百忙之中来参加这次活动的领导、来宾表示衷心的感谢。 国学是中国传统文化的精髓，是我们的民族精神之瑰宝。多年来，我校围绕中华传统美
德，大力建设以民族精神为底色的校园文化。我们根据学生的培养目标及发展需要，以儒家
仁爱思想为核心，以培养四有新人为归宿，以诵读经典、感悟经典、学做真人为主旋律，通
过开展一系列丰富多彩的学国学，爱国学，用国学的教育活动，让学生逐步了解、传承和弘
扬中华优秀传统文化，提高学生的道德修养，培养学生的民族精神，增长才干，为民族文化
的绵延、创新与发展打造基石。 在国学教育活动中，我们采用读(每周一篇人人读)、找(查找经典故事等)、背(自背、互
背校本课程)、操(在全校推广国学礼仪操)、赛(班级、学校比赛)、赏(配乐、配画吟诵)、展
(手抄报、画展)、写(根据情节描写，展开想象读写)、演(举行国学教育文艺汇演)、用(生活
中运用)等生动活泼的学习形式，用国学所蕴含的丰富而深刻的人生哲理教育学生学会做人，
学会做五爱人，增强文化修养，提高综合素质。 在国学教育活动中，我们做到五大结合，即国学与语文教学相结合，在培养学生书写能
力和诵读能力的同时提高人品;国学与校本课程相结合，开发了《三字经》《弟子规》《千字文》
《孝敬》《增广贤文》《论语》等国学校本课程，构建独具感恩、爱心、善念的学校文化;国学
与传统节日活动结合，挖掘、拓展端午节、老年节、除夕等传统节日的特定内涵;国学与学生
的行为习惯培养相结合，开展文明银行储蓄活动，每月一个专题活动等;国学与传统礼仪文化
相结合，开展三礼(礼仪、礼貌、礼节)、开笔礼等活动。人民网、新浪网、xx教育信息网、
xx日报、东南早报、海峡都市报、晋江电视台、晋江经济报等多家媒体争相报道我校的创新
活动。
孔子思想是中国传统文化的主干，他的功绩和影响是世界上前所未有的。今天我们在这
里举行纪念活动，是为了表达我们对这位伟大先哲的怀念和敬仰，对儒家文化的感悟和对继
往开来者传承光大的责任，提升我校的文化品位形象，提高校园道德风尚，树立构建和谐校
园的思想，营造尊师重教氛围，培养厚德载物、自强不息的高霞学子。让我们借鉴孔子的精
神财富，传承优良的民族精神，弘扬社会主义荣辱观，提高我们的道德水准，促进精神文明
建设，为创建一个美丽、文明、富饶的晋江而奋斗。 谢谢大家!篇三：纪念孔子诞辰演讲
稿
纪念孔子诞辰演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们： 今天，我们庄严地站在这里，就是要纪念一位教师。 他的工作平凡而辛苦：他曾为物质生活的困顿苦恼过，为自己的主张不被人重视牢骚满
腹，即使这样，他依然勤勤恳恳，无怨无悔地做着“教师”——为人师表，教书育人。 他是一位伟大的教师，是所有教师的教师，是在他之后所有知识分子、士农工商、帝王
将相、才子佳人的教师。他是第一位教师，是教师的鼻祖，更为重要的是，正是因为他的光
辉榜样，教师职业的神圣和伟大才获得了世人的肯定，教师才成了一门与众不同的职业。 他是教师的起点，一个光辉的起点。回望人类历史的长河，在教师这个行业中，能够同
他并列的，整个人类历史上也只有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、康德、爱因斯坦?? 这位教师不是别人，正是孔子。 2565年前 9月28日 ，孔子诞生于山东曲阜。15岁时，他立志做学者。27岁时，开始
创办私人学校。此后，孔子拥有了较高的声誉。 51岁时，担任鲁国首都的市长“中都宰”，
政绩卓著。55岁——68岁，孔子经历了长达14年的周游列国，行万里路，读万卷书。孔子
回到鲁国后，很受尊敬，享受国老的待遇，专修诗书礼乐。公元前479年，孔子73岁时去世。 孔子是一位伟大的哲学家、思想家和教育家。他开创的儒学，是中华民族的巨大精神财
产，是人类伟大的思想宝库。宋代朱熹在诗中写道：“天不生仲尼，万古长如夜”。孔子的思
想如长夜明灯，照耀着人类历史的长空。 当然，人们提起孔子的时候，想起的更多的还是他的《论语》。《论语》就像是一本语录，
两千五百多年前，孔子教学和生活中的点点滴滴，被他的学生记录下来。这些语录，有的是
孔子上课所说，有的是孔子生活所言，一句句简短的话中，透出的是孔子的朴素、豁达和智
慧。
孔子的弟子有三千，他们就像一颗颗种子，把孔子的生活态度、生活智慧广为传播。 如果说人的眼睛有两种功能：一是向外看，看外面无限宽广的世界，以此来丰富我们的
见识。二是朝内看，无限深刻地去发现内心世界，让它更为 洁净。那孔子就是教会人们如何去看自己的内心，如何让它平和而温暖。 对待学习，孔子这么说：“温故而知新，可以为师矣。” “学而不思则罔，思而不学则殆。”
孔子指导人们在家要孝敬父母，尊重兄长；在外对长辈、对师友和对周围的人要敬重、友爱。
做人要谨严慎行，心胸宽广；讲话要诚实可信，关爱他人。在教学方法上，孔子提出教师要
做到“不愤不启，不悱不发”，讲课时要激发学生的学习和钻研兴趣，对学生要循循善诱，耐
心细致。这一系列教育思想和观念对我们教育工作者来说，都具有非常好的启迪和教育意义，
值得我们深入研究和学习。 让我们一起怀着崇敬的心情，走进孔老夫子的世界，在他的世界里净化自己，美化自己，
提升自己。篇四：孔子诞辰日国旗讲话：一个人,一个字 孔子诞辰日国旗讲话：一个人，一个字 孔子诞辰日国旗讲话：一个人，一个字尊敬的各位老师、亲爱的中小学子们：今天我讲
话的内容是：一个人，一个字。这个人是谁呢？猜出来的孩子请高举右手，但不能说出答案，
好吗？请遵守我们之间的约定。他曾说过：“有朋自远方来，不亦乐乎？”有朋友从远方来看
我，多么快乐呀！（猜出来的真不少呀！）这个人很重视交朋友，他说：“三人行，必有我师焉。”
“择其善者而从之，其不善者而改之。”在三个人当中呢，必定有我的老师。和朋友相处，看到别人的优点要学习，别人身上的缺点自己不能有。（举手的人越来越多了。）他自己不愿意做的事情从来不强加在别人身上，正是“己所不欲，勿施于人。”当别人不理解他甚至误会他时，他和君子一样从不发脾气。这是“人不知而不愠，不亦君子乎？”所以大家都喜欢和他交朋友，现在我们一起来揭晓答案，这个人是······孔子是中国第一位教育家，听过他课的学生难以计数。他是怎样教学生的呢？“学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。”（学习要经常温习旧知识。）“学而不思则罔，思而不学则殆。”“学而不厌，诲人不倦”“知之为知之，不知为不知，是知也”“敏而好学，不耻下问”。确实，老师上课讲的内容，知道就是知道，不知道就是不知道，不能装懂，要多请教老师和同学。 在2566年前的9月28日，孔子诞生于山东曲阜。也就是说，如果孔子还活着的话，就是2566岁了。他生前的所言所行，都被他的学生记录在《论语》中，在今天仍然熠熠生辉，不能不说是经典。孔子特别重视礼仪。他说“不学礼·无以立。”不学礼貌、不讲礼貌的人，是不可能在社会、家庭、学校中立足的。升旗时，队员行队礼，非队员行注目礼。感谢老师的时候，我们可以行拜师礼。（张老师来示范一下）双手交叠于胸前，手臂自然伸直，大拇指自然向上伸直，高举头顶，再鞠躬作揖。手臂要与大地平行，与身体垂直。玉潭中小最有礼貌的孩子，以后上课下课和老师问好的时候，别忘了行拜师礼。下面我要讲的这个字是“书”。读书有什么好处呢？读书破万卷的话，下笔会有神。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。作为小学生要怎样读书呢？孩子们，可要把耳朵竖起来，认真倾听并做好记录。过去的4年，你们叫我“加分老师”“扣分老师”，从这个学期开始，我变成读书代言人，阅读使者。看到我，你要反问自己今天读书了吗？看到我，请你主动告诉我近段时间读了什么书呢？有什么收获呢？好，我现在开始讲读书的5点要求，以后碰到谁就会抽查谁，答出来就加分，答不出来要减分。 1、早读：（早餐后与早自习前）吃完早餐后，不准在外面玩耍、大声喧哗，要在教室里借班级图书角的书静静地阅读，不能说话、吃东西、玩玩具、随意走动等等。今天强调之后，依然我行我素的孩子每人至少扣2分。 2、午读，不是看书，而是交流分享。形式可以是一个人主持、两个人合作、多个人表演等等。最重要的是：要观察封面并介绍，台上台下要互相提问。 3、阅读课。两周进一次阅览室，要遵守秩序，听从阅览室蔡老师的安排。阅读课结束时，你们每一个人都可以从图书馆借书回家阅读。上周要提醒1210阅读纪律要加油。另外一节阅读课，要求和午读是一样的，整节课进行有准备的交流分享。 4、课间书吧，欢迎你们去做客，但请不要自私地把书带走。 5、阅读报告，等我重新设计好了再做要求。