《感悟青春》教学案例
班沙尔学校 李学梅
一、学习目标：
1. 对青春期的一些观念及行为误区有所认识，对成长、对青春有更为全面的理解和把握，
从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。
2. 通过学生活动，进一步把对青春的认识落实到具体行动上，从日常的生活点滴做起，
走出青春误区，展示自己的青春风采，感悟青春的内涵。
二、学习重点、难点：
1. 青春畅想2. 青春误读
三、自主学习内容：
第一步：自主学习、获取新知。
自学内容：P39-42页。
自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）
（一） 青春误读
1．（ ）是我们需要遵循的基本准则。
2．误读一：王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被人称为“竹竿”、徐浩被称为“公鸭子”……
讨论：拿别人的生理发育特点开玩笑合适吗?为什么？ 误读二：家庭风波（女儿和妈妈的对话）
探究与交流
⑴女孩所理解的“时尚”“标新立异”是什么？应该怎样理解？
女孩所理解的“时尚”是指穿着打扮上要与众不同、标新立异，以此展现给别人自己已经人格独立了。
真正的”时尚” “酷”，应当是不仅具有秀丽的容颜、优雅的气质，以及健美的身姿，
还应该更多地体现出一个人的良好的心理状态,坚定的意志、丰富的想象力等……
（2）我们怎样正确理解独立、长大的含义
误读三：小剧场：学校风波
主要情节：男同学小军和女同学小敏在班里坐在一起讨论作业中的问题，小明看见后，很神秘地对大家笑了笑，并悄悄对小兵说“他俩是不是……”放学后小军和小敏由于同路，又相约一起回家。于是有同学又在后面指指点点。不久，小军和小敏就疏远了。
合作探究：
1、小军和小敏为什么疏远了？
2、你认为小军和小敏处理的方式对吗？为什么？
3、男女同学交往应注意什么？
第二步：合作交流，汇报总结
1．对学习结果进行小组内合作交流。
2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。
3.对学习目标进行识记。
4.组内互考，同桌交叉互考。
四 、完成背面堂堂清（10分钟）
（一）单项选择题：
1、处于青春期的我们需要遵循的基本准则是（ ） A唯我独尊 B固步自封 C彼此独立 D彼此尊重
2、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，青春更多地体现在一个人的（ ）
A心态上 B气质上 C想象力上 D以上都是
3、真正的独立是指 （ ）
A经济上的独立 B逐渐摆脱依赖
C勇于为自己的行为负责的精神 D敢于发表自己的见解
4、张丽上中学后认为自己已经长大了，可以真正独立了，以下是她的想法，其中，正确的是（ ）
A真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同 B真正独立的人一定要“酷”
C真正独立的人要对自己的行为负责
D真正独立的人不会寻求他人的帮助
5、你对“青春常驻”一词的理解是（ ）
A注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持容颜秀丽 B保持乐观的精神状态，培养积极进取的品质 C任何意义上的“青春常驻”都是不可能的 D进取心减弱，意志薄弱
（二）简答题
有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说青春是一棵常青树，
永不凋零。你认为呢？为什么？
五、小结：
《感悟青春》教学案例
班沙尔学校 李学梅
一、学习目标：
1. 对青春期的一些观念及行为误区有所认识，对成长、对青春有更为全面的理解和把握，
从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。
2. 通过学生活动，进一步把对青春的认识落实到具体行动上，从日常的生活点滴做起，
走出青春误区，展示自己的青春风采，感悟青春的内涵。
二、学习重点、难点：
1. 青春畅想2. 青春误读
三、自主学习内容：
第一步：自主学习、获取新知。
自学内容：P39-42页。
自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）
（一） 青春误读
1．（ ）是我们需要遵循的基本准则。
2．误读一：王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被人称为“竹竿”、徐浩被称为“公鸭子”……
讨论：拿别人的生理发育特点开玩笑合适吗?为什么？ 误读二：家庭风波（女儿和妈妈的对话）
探究与交流
⑴女孩所理解的“时尚”“标新立异”是什么？应该怎样理解？
女孩所理解的“时尚”是指穿着打扮上要与众不同、标新立异，以此展现给别人自己已经人格独立了。
真正的”时尚” “酷”，应当是不仅具有秀丽的容颜、优雅的气质，以及健美的身姿，
还应该更多地体现出一个人的良好的心理状态,坚定的意志、丰富的想象力等……
（2）我们怎样正确理解独立、长大的含义
误读三：小剧场：学校风波
主要情节：男同学小军和女同学小敏在班里坐在一起讨论作业中的问题，小明看见后，很神秘地对大家笑了笑，并悄悄对小兵说“他俩是不是……”放学后小军和小敏由于同路，又相约一起回家。于是有同学又在后面指指点点。不久，小军和小敏就疏远了。
合作探究：
1、小军和小敏为什么疏远了？
2、你认为小军和小敏处理的方式对吗？为什么？
3、男女同学交往应注意什么？
第二步：合作交流，汇报总结
1．对学习结果进行小组内合作交流。
2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。
3.对学习目标进行识记。
4.组内互考，同桌交叉互考。
四 、完成背面堂堂清（10分钟）
（一）单项选择题：
1、处于青春期的我们需要遵循的基本准则是（ ） A唯我独尊 B固步自封 C彼此独立 D彼此尊重
2、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，青春更多地体现在一个人的（ ）
A心态上 B气质上 C想象力上 D以上都是
3、真正的独立是指 （ ）
A经济上的独立 B逐渐摆脱依赖
C勇于为自己的行为负责的精神 D敢于发表自己的见解
4、张丽上中学后认为自己已经长大了，可以真正独立了，以下是她的想法，其中，正确的是（ ）
A真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同 B真正独立的人一定要“酷”
C真正独立的人要对自己的行为负责
D真正独立的人不会寻求他人的帮助
5、你对“青春常驻”一词的理解是（ ）
A注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持容颜秀丽 B保持乐观的精神状态，培养积极进取的品质 C任何意义上的“青春常驻”都是不可能的 D进取心减弱，意志薄弱
（二）简答题
有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说青春是一棵常青树，
永不凋零。你认为呢？为什么？
五、小结：