家有宝宝初长成,一朝到了入园时。就近原则、合格师资、安全环境、合理课程、卫生条件、膳食营养以及周边环境无疑是家长择园的首选。幼儿园毕竟是孩子的第二个家,孩子将在那里渡过他生命中最关键的日子。但是作为家长，您真的耐心倾听过孩子的心声？关注过他们的内心世界？孩子入园前的心理准备做好了吗？
孩子入园前的心理准备
孩子入园的适应，说到底是个家园衔接的问题，孩子也就能在较短时间内适应新的生活。家长可以从以下几个方面帮助孩子尽快地适应幼儿园的新生活。
1、创造条件帮助孩子尽快适应新环境。孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩，使他逐渐熟悉陌生的环境，家长也可以有意识地在家中和孩子玩“幼儿园”游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。另外，家长事先可以去幼儿园了解其作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。
2、利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方，使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。
3、鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
4、培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。
5、主动和老师接触，使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感。
内向的孩子不宜全托
家长忙着给孩子选择幼儿园时，日托还是全托，是困扰他们的最大问题。
孩子小于三岁半，此时应该让他们感受关爱，形成良好的亲子关系，这个年龄的孩子就不适合入全托。实际上再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望，因为这个年龄段的孩子语言滞后，很难表达出自己的需要，但情感已经发展完全，对父母有强烈的依恋，如果一连五天见不到亲人，他们会产生不安全感，万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象，对其身心发展更是不利。
另外，天性害羞、胆怯的孩子因为不善于表达自己，经常会潜意识地压抑自己的需要，受了委屈、遇到不开心的事都会藏在心里。而幼儿园的老师又不可能只把注意力放在某一个孩子身上，所以他们的心结很难被及时发现，长此以往，孩子会更压抑，不利于将来个性的发展。
别让孩子早入托
儿童教育专家说，把年龄不足3岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险，父母才是培养孩子的最好老师。托儿所和幼儿园由于孩子太多，老师根本照顾不过来，只能给他们提供吃喝，让他们自己活动，这些遭到忽视的孩子往往有恐惧感，感到失去母爱的凄凉，这对孩子来说无疑是一个噩梦。
研究发现，由父母养育的孩子比在托儿所、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他的孩子。从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有攻击性。过早上托儿所会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养。另外使他们的身体发育迟缓，神经萎缩，脑发育异常。
人生最初18个月影响一生人，妈妈是婴儿内分泌和神经系统发育的调节器，父母共同养育是最理想的方式，家里的祖父母辈起着辅助父母教育的作用。要想让幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，妈妈与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择，托儿所无法同时满足孩子的需要。
家有宝宝初长成,一朝到了入园时。就近原则、合格师资、安全环境、合理课程、卫生条件、膳食营养以及周边环境无疑是家长择园的首选。幼儿园毕竟是孩子的第二个家,孩子将在那里渡过他生命中最关键的日子。但是作为家长，您真的耐心倾听过孩子的心声？关注过他们的内心世界？孩子入园前的心理准备做好了吗？
孩子入园前的心理准备
孩子入园的适应，说到底是个家园衔接的问题，孩子也就能在较短时间内适应新的生活。家长可以从以下几个方面帮助孩子尽快地适应幼儿园的新生活。
1、创造条件帮助孩子尽快适应新环境。孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩，使他逐渐熟悉陌生的环境，家长也可以有意识地在家中和孩子玩“幼儿园”游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。另外，家长事先可以去幼儿园了解其作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。
2、利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方，使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。
3、鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
4、培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。
5、主动和老师接触，使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感。
内向的孩子不宜全托
家长忙着给孩子选择幼儿园时，日托还是全托，是困扰他们的最大问题。
孩子小于三岁半，此时应该让他们感受关爱，形成良好的亲子关系，这个年龄的孩子就不适合入全托。实际上再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望，因为这个年龄段的孩子语言滞后，很难表达出自己的需要，但情感已经发展完全，对父母有强烈的依恋，如果一连五天见不到亲人，他们会产生不安全感，万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象，对其身心发展更是不利。
另外，天性害羞、胆怯的孩子因为不善于表达自己，经常会潜意识地压抑自己的需要，受了委屈、遇到不开心的事都会藏在心里。而幼儿园的老师又不可能只把注意力放在某一个孩子身上，所以他们的心结很难被及时发现，长此以往，孩子会更压抑，不利于将来个性的发展。
别让孩子早入托
儿童教育专家说，把年龄不足3岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险，父母才是培养孩子的最好老师。托儿所和幼儿园由于孩子太多，老师根本照顾不过来，只能给他们提供吃喝，让他们自己活动，这些遭到忽视的孩子往往有恐惧感，感到失去母爱的凄凉，这对孩子来说无疑是一个噩梦。
研究发现，由父母养育的孩子比在托儿所、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他的孩子。从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有攻击性。过早上托儿所会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养。另外使他们的身体发育迟缓，神经萎缩，脑发育异常。
人生最初18个月影响一生人，妈妈是婴儿内分泌和神经系统发育的调节器，父母共同养育是最理想的方式，家里的祖父母辈起着辅助父母教育的作用。要想让幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，妈妈与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择，托儿所无法同时满足孩子的需要。