七年级思想品德上册第七课《品味生活》研学案
第一框 《多彩的生活情趣》学案
主备： 备课组长： 科组长：
【学习目标】1、知道情趣是以兴趣为基础并通过兴趣表现出来的。2、举例说明高雅生活情趣与庸俗生活情趣对生活的不同影响。3、知道高雅的生活情趣对我们有重要意义，懂得庸俗情趣对我们严重的危害。
【学习过程】
环节一：自主学习，新知初探
自主学习任务一：精读课文P70—P74，独立完成以下填空：
情趣是以 为基础产生的，没有 就谈不上情趣，同时，情趣通过 表现出来。 体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理 。
高雅的生活情趣，有益于个人的 ，符合 的要求，也符合 _____________和 的要求。它对个人的发展有 ，能够形成 、 的健康心理从而使人更加 。
生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的 ，也看不到生活
的 ，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的 ，甚至损害 。
自主学习任务二：细读课本P70—P74内容，结合学习目标关键词，试着设计3个或个以上问题（是什么、为什么、怎么做？）
问题1：
问题2：
问题3：
【环节二】合作探究：
活动一：（课本第72页 ）
岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？
活动二：（课本第74页 ）
1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？
2、你认为两种不同的生活情趣观，对个人的生活会有什么不同的影响？
【环节三】巩固与练习
（一）单项选择题
1、兴趣和情趣之间的关系是（ ）
A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 B.有了兴趣就有了情趣
C.兴趣和情趣没有多大区别 D .兴趣 是以情趣为基础而产生的
2、著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（ ）
A.培养兴趣有利于我们把工作做好 B.所有的工作都是有趣的
C.有趣的才是工作 D.对某种工作有兴趣就一定能成功
3、生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（ ）
A.别人做什么就做什么 B.要培养良好的品格 C.学会鉴别不同的情趣D.不能跟别人学
（二）多项选择题
6、下列行为属于高雅情趣的有（ ）
A. 退休的王老师在小区的空地上种植菊花
B. 晶晶同学将自己旅游时的照片编订成册，与父母一同欣赏，重温美好的时光
C. 小军将从学校图书馆借来的杂志上的国外新型坦克图片撕下来，把它珍藏起来
D. 小明最近在游戏厅迷上了赌博游戏
7、青少年应该防止和抵御庸俗的生活情趣的侵蚀，这是因为庸俗、低级的生活情趣
A. 会损害人的身心健康 B. 使人变得眼界狭隘、庸庸碌碌
C. 是道德和文化修养水平低下的表现 D. 容易形成不良习惯，不利于青少年健康成长
三、问答题
1.辨析题，并说明理由：
背景材料：爱书法----延长寿命；爱下棋----思维敏捷；爱音乐----增强食欲；爱养花----陶冶性情；爱赏鱼----调节血压；爱作画----开阔思维；爱写作----丰富想象。 辨题：所有的情趣，都有利于青少年身心健康发展。谈谈你对该辨题的看法。
2、材料分析：
小明喜欢玩网络游戏，常常一放学就到网吧玩上几个小时才回家，有时深夜还偷偷跑到网吧玩个通宵。由于经常盯着显示屏，造成视力下降、大脑疲劳过度、以致上课时常常打瞌睡。没钱玩游戏时就对妈妈撒谎说要交钱给老师，甚至发展到勒索同学的财物。
（1）小明喜欢玩网络游戏是不是高雅的生活情趣？为什么？
（2）结合材料，写出小明上述的所作所为给自己造成了哪些后果？
（3）青少年应该树立怎样的生活情趣？为什么？
七年级思想品德上册第七课《品味生活》研学案
第一框 《多彩的生活情趣》学案
主备： 备课组长： 科组长：
【学习目标】1、知道情趣是以兴趣为基础并通过兴趣表现出来的。2、举例说明高雅生活情趣与庸俗生活情趣对生活的不同影响。3、知道高雅的生活情趣对我们有重要意义，懂得庸俗情趣对我们严重的危害。
【学习过程】
环节一：自主学习，新知初探
自主学习任务一：精读课文P70—P74，独立完成以下填空：
情趣是以 为基础产生的，没有 就谈不上情趣，同时，情趣通过 表现出来。 体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理 。
高雅的生活情趣，有益于个人的 ，符合 的要求，也符合 _____________和 的要求。它对个人的发展有 ，能够形成 、 的健康心理从而使人更加 。
生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的 ，也看不到生活
的 ，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的 ，甚至损害 。
自主学习任务二：细读课本P70—P74内容，结合学习目标关键词，试着设计3个或个以上问题（是什么、为什么、怎么做？）
问题1：
问题2：
问题3：
【环节二】合作探究：
活动一：（课本第72页 ）
岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？
活动二：（课本第74页 ）
1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？
2、你认为两种不同的生活情趣观，对个人的生活会有什么不同的影响？
【环节三】巩固与练习
（一）单项选择题
1、兴趣和情趣之间的关系是（ ）
A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 B.有了兴趣就有了情趣
C.兴趣和情趣没有多大区别 D .兴趣 是以情趣为基础而产生的
2、著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（ ）
A.培养兴趣有利于我们把工作做好 B.所有的工作都是有趣的
C.有趣的才是工作 D.对某种工作有兴趣就一定能成功
3、生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（ ）
A.别人做什么就做什么 B.要培养良好的品格 C.学会鉴别不同的情趣D.不能跟别人学
（二）多项选择题
6、下列行为属于高雅情趣的有（ ）
A. 退休的王老师在小区的空地上种植菊花
B. 晶晶同学将自己旅游时的照片编订成册，与父母一同欣赏，重温美好的时光
C. 小军将从学校图书馆借来的杂志上的国外新型坦克图片撕下来，把它珍藏起来
D. 小明最近在游戏厅迷上了赌博游戏
7、青少年应该防止和抵御庸俗的生活情趣的侵蚀，这是因为庸俗、低级的生活情趣
A. 会损害人的身心健康 B. 使人变得眼界狭隘、庸庸碌碌
C. 是道德和文化修养水平低下的表现 D. 容易形成不良习惯，不利于青少年健康成长
三、问答题
1.辨析题，并说明理由：
背景材料：爱书法----延长寿命；爱下棋----思维敏捷；爱音乐----增强食欲；爱养花----陶冶性情；爱赏鱼----调节血压；爱作画----开阔思维；爱写作----丰富想象。 辨题：所有的情趣，都有利于青少年身心健康发展。谈谈你对该辨题的看法。
2、材料分析：
小明喜欢玩网络游戏，常常一放学就到网吧玩上几个小时才回家，有时深夜还偷偷跑到网吧玩个通宵。由于经常盯着显示屏，造成视力下降、大脑疲劳过度、以致上课时常常打瞌睡。没钱玩游戏时就对妈妈撒谎说要交钱给老师，甚至发展到勒索同学的财物。
（1）小明喜欢玩网络游戏是不是高雅的生活情趣？为什么？
（2）结合材料，写出小明上述的所作所为给自己造成了哪些后果？
（3）青少年应该树立怎样的生活情趣？为什么？