小升初数学求阴影部分图形面积新题型(含解答)

求阴影部分图形面积新题型

近年来的中考数学试卷中,围绕图形面积的知识,出现了一批考查应用与创新能力的新题型,归纳起来主要有: 一、规律探究型

例1 宏远广告公司要为某企业的一种产品设计商标图案,给出了如下几种初步方案,供继续设计选用(设图中圆的半径均为r).

(1)如图1,分别以线段O1O2的两个端点为圆心,以这条线段的长为半径作出两个互相交错的圆的图案,试求两圆相交部分的面积.

(2)如图2,分别以等边△O1O2O3的三个顶点为圆心,以其边长为半径,作出三个两两相交的相同的圆,这时,这三个圆相交部分的面积又是多少呢?

(3)如图3,分别以正方形O1O2O3O4的四个顶点为圆心,以其边长为半径作四个相同的圆,则这四个圆的相交部分的面积又是多少呢?(2005年黄冈市中考题) 分析 (1)利用“S阴=S利用求补法,即“S阴=S

菱形AO1BO2

=4S

弓形

”即可;(2)利用“S阴=S△O1O2O3+3S弓”即可;(3)•直接求解比较困难,可

空白

正方形O1O2O3O4

-S

空白

”,考虑到四个圆半径相同,若延长O2O1交⊙O1•于A,则S=4SO1AB,由(1)根

据对称性可求SO1BO4,再由“SO1AB=S扇形AO1O4-SO1BO4”,这样S空白可求. 解答 (1)设两圆交于A、B两点,连结O1A,O2A,O1B,O2B.

则S阴=S菱形AO1BO2+4S弓.

∵S菱形=2S△AO1O2,△O1O2A为正△,其边长为r.

∴S阴

r2

r+3(

6

2

r)=

2

r2

2

r.

2

(3)延长O2O1与⊙O1交于点A,设⊙O1与⊙O4交于点

∴S

△AO1O2

=

4

r

2

,S

B,由(1)知,SO1BO4=

12

2

r-23

2

r).

2

60

r2

=

360

r2r=

6

2

2

∵SO1AB=S扇形AO1O4-SO1BO4

r.

2

90r212 =-(r36023

2

2

2

2

r)

2

∴S阴=2

r+4(

2

2

rr)=rr. 36

(2)图2阴影部分的面积为S阴=S△O1O2O3+3S弓. ∵△O1O2O3为正△,边长为r.

r21 =-r+r.

443

2

2

则S阴=S正方形O1O2O3O4-4SO1AB

∴S△O1O2O3

r,S弓

2

60

r2=

360

r.

2

r21 =r-4(-r43

2

2

r)

2

=r+

2

11

r=(

r. 33

2

2

2

二、方案设计型

例2 在一块长16m,宽12m的矩形荒地上,要建造一个花园,要求花园所占面积为荒地面积的一半.下面分别是小明和小颖的设计方案.

小明的设计方案:如图1,其中花园四周小路的宽度相等,经过解方程,•我得到路的宽为2m或12m. 小颖的设计方案:如图2,其中花园中每个角上的扇形都相同. (1)你认为小明的结果对吗?请说明理由. (2)请你帮助小颖求出图中的x(精确到0.1m)

(3)你还有其它的设计方案吗?请在右边的矩形中画出你的设计草图,•并加以说明.(2004年新疆建设兵团中考题)

分析 (1)由小明的设计知,小路的宽应小于矩形荒地宽的一半,由此判断即可;(2)可由“花园面积为矩形面积一半”列方程求x;(3)可由图形对称性来设计. 解 (1)小明的结果不对. 设小路宽xm,则得方程 (16-2x)(12-2x)=

1

×16×12 2

解得:x1=2,x2=12.而荒地的宽为12m,若小路宽为12m,不符合实际情况,故x2=12m不合题意.

x21

(2)由题意,4×=×16×12

42

x=

2

96

,x≈5.5m.

(3)方案有多种,下面提供5种供参考:

三、网格求值型

例3 图中的虚线网格我们称之为正三角形网格,它的每个小三角形都是边长为1个单位长度的正三角形,这样的三角形称为单位正三角形.

(1)直接写出单位正三角形的高与面积; (2)图1中的

ABCD含有多少个单位正三角形?ABCD的面积是多少?

(3)求出图1中线段AC的长(可作辅助线);

(4)求出图2中四边形EFGH的面积.(2005年吉林省中考题)

分析 (1)由正三角形边角关系来求;(2)仔细观察图1便可找到答案;(3)考虑到图1中AB=3,BC=4,∠B=60°,可作△ABC的高AK,构造直角三角形,•再利用解直角三角形知识即可求得;(4)可利用网格构造特殊格点图形,再由求补法计算四边形EFGH•面积.

解:(1

(2)

ABCD含有24个单位正三角形,故其面积为24

3

2

(3)如图1,过A作AK⊥BC于K,在Rt△ACK中,AK=

KC=

5. 2

(4)如图3,构造 同理可求 S△GSH

EQSR,过F作FT⊥QG于T,则S

S

EQSR

△FQG

=

1

2

FT·QG=

1××

22

S

△EHR

∴S四边形EFGH= S

EQSR

-S△FQG-S△GSH-S△EHR

四、图形对称型

例4 如图,半圆A和半圆B均与y轴相切于点O,其直径CD、EF均和x轴垂直,以O为顶点的两条抛物线分别经过C、E和D•、•F,•则图中阴影部分的面积是_________.•(2005年河南省中考题)

分析 由题意知,图中两半圆和两抛物线组成的图形关于y轴对称,故y轴左侧阴影部分面积等于半圆B中的空白面积,所以所求阴影部分面积为半圆B的面积,即S阴= 解答:

11

·1=. 22

2

. 2

五、图形变换型

例5 如图,矩形ABCD的长与宽分别是2cm和1cm,AB在直线L上,依次为B、C′、•D″,依次为B、C′、D″为中心将矩形ABCD按顺时针方向旋转90°.这样点A•走过的曲线依次为点P.

(1)求矩形A′BC′D′的对角线A′C′的长; (2)求AA的长; (3)求图中 部分的面积S;

(4)求图中 部分的面积T.(2005年吉林省中考题)

AA'

A'A''、A''A''',其中AA'

交CD于

'

分析 (1)要求A′C′,因长宽分别为2和1,利用勾股定理即可;(2)要求AA,因AA所对圆心角为∠ABA′=90°,半径AB=2,利用弧长公式即可;(3)因△A′C′D•′≌△A″C′D″,故S=S扇形A`C``A``;(4)连PB,则PB=AB=2,又BC=1,故∠PBC=60°,∠ABP=30°,•欲求T,由“T=S扇形ABP+S△BCP”即可. 解答 (1)A′C′

(4)连结BP,在Rt△BCP中,BC=1,BP=2, ∴∠BPC=30°,

×2=(cm).

'

'

cm).

'90 (2)AA=

180

(3)S=S扇形A`CA``

ABP=30°,

2

54

∴T=S扇形ABP+S△PBC=

(cm)

30×2+

2360

=(

+32

)cm.

2

六、实际应用型

例6 在栽植农作物时,一个很重要的问题是“合理密植”.如图是栽植一种蔬菜时的两种方法,A、B、C、D四珠顺次连结成为一个菱形,且AB=BD;A′、B′、•C′、D′四株连结成一个正方形,这两种图形的面积为四株作物所占的面积,•两行作物间的距离为行距;一行中相邻两株作物的距离为株距;设这两种蔬菜充分生长后,每株在地面上的影子近似成一个圆面(相邻两圆如图相切),其中阴影部分的面积表示生长后空隙地面积.在株距都为a,其他客观因素也相同的条件下,•请从栽植的行距,蔬菜所占的面积,充分生长后空隙地面积三个方面比较两种栽植方法.哪种方法能更充分地利用土地.

分析:本题立意很新,要合理密植,充分利用土地,只需分别计算并比较两种方案的行距、阴影面积以及S和S.对应值小的即为合理密植.

解 连结AC交BD于点O.在菱形ABCD中,有AB=AD,AC⊥BD,BO=

∴栽植方法(1)比栽植方法(2)能更充分地利用土地.

1

BD. 2

1a. 2

∵AB=BD=a,∴BO=OD=

在Rt△AOD中,

2

a.

∴S菱形ABCD=2×

2

1

BD·

2

a,

2

S正方形A`B`C`D`=a.

设方法(1)中空隙地面积为S1,方法(2)中空隙地面积为S2.

则S1=S菱形ABCD-S☉A

2

a-

2

a, 4

2

2

S2=S正方形A`B`C`D`-S☉A`=a-

a. 4

∴AO

S菱形ABCD

求阴影部分图形面积新题型

近年来的中考数学试卷中,围绕图形面积的知识,出现了一批考查应用与创新能力的新题型,归纳起来主要有: 一、规律探究型

例1 宏远广告公司要为某企业的一种产品设计商标图案,给出了如下几种初步方案,供继续设计选用(设图中圆的半径均为r).

(1)如图1,分别以线段O1O2的两个端点为圆心,以这条线段的长为半径作出两个互相交错的圆的图案,试求两圆相交部分的面积.

(2)如图2,分别以等边△O1O2O3的三个顶点为圆心,以其边长为半径,作出三个两两相交的相同的圆,这时,这三个圆相交部分的面积又是多少呢?

(3)如图3,分别以正方形O1O2O3O4的四个顶点为圆心,以其边长为半径作四个相同的圆,则这四个圆的相交部分的面积又是多少呢?(2005年黄冈市中考题) 分析 (1)利用“S阴=S利用求补法,即“S阴=S

菱形AO1BO2

=4S

弓形

”即可;(2)利用“S阴=S△O1O2O3+3S弓”即可;(3)•直接求解比较困难,可

空白

正方形O1O2O3O4

-S

空白

”,考虑到四个圆半径相同,若延长O2O1交⊙O1•于A,则S=4SO1AB,由(1)根

据对称性可求SO1BO4,再由“SO1AB=S扇形AO1O4-SO1BO4”,这样S空白可求. 解答 (1)设两圆交于A、B两点,连结O1A,O2A,O1B,O2B.

则S阴=S菱形AO1BO2+4S弓.

∵S菱形=2S△AO1O2,△O1O2A为正△,其边长为r.

∴S阴

r2

r+3(

6

2

r)=

2

r2

2

r.

2

(3)延长O2O1与⊙O1交于点A,设⊙O1与⊙O4交于点

∴S

△AO1O2

=

4

r

2

,S

B,由(1)知,SO1BO4=

12

2

r-23

2

r).

2

60

r2

=

360

r2r=

6

2

2

∵SO1AB=S扇形AO1O4-SO1BO4

r.

2

90r212 =-(r36023

2

2

2

2

r)

2

∴S阴=2

r+4(

2

2

rr)=rr. 36

(2)图2阴影部分的面积为S阴=S△O1O2O3+3S弓. ∵△O1O2O3为正△,边长为r.

r21 =-r+r.

443

2

2

则S阴=S正方形O1O2O3O4-4SO1AB

∴S△O1O2O3

r,S弓

2

60

r2=

360

r.

2

r21 =r-4(-r43

2

2

r)

2

=r+

2

11

r=(

r. 33

2

2

2

二、方案设计型

例2 在一块长16m,宽12m的矩形荒地上,要建造一个花园,要求花园所占面积为荒地面积的一半.下面分别是小明和小颖的设计方案.

小明的设计方案:如图1,其中花园四周小路的宽度相等,经过解方程,•我得到路的宽为2m或12m. 小颖的设计方案:如图2,其中花园中每个角上的扇形都相同. (1)你认为小明的结果对吗?请说明理由. (2)请你帮助小颖求出图中的x(精确到0.1m)

(3)你还有其它的设计方案吗?请在右边的矩形中画出你的设计草图,•并加以说明.(2004年新疆建设兵团中考题)

分析 (1)由小明的设计知,小路的宽应小于矩形荒地宽的一半,由此判断即可;(2)可由“花园面积为矩形面积一半”列方程求x;(3)可由图形对称性来设计. 解 (1)小明的结果不对. 设小路宽xm,则得方程 (16-2x)(12-2x)=

1

×16×12 2

解得:x1=2,x2=12.而荒地的宽为12m,若小路宽为12m,不符合实际情况,故x2=12m不合题意.

x21

(2)由题意,4×=×16×12

42

x=

2

96

,x≈5.5m.

(3)方案有多种,下面提供5种供参考:

三、网格求值型

例3 图中的虚线网格我们称之为正三角形网格,它的每个小三角形都是边长为1个单位长度的正三角形,这样的三角形称为单位正三角形.

(1)直接写出单位正三角形的高与面积; (2)图1中的

ABCD含有多少个单位正三角形?ABCD的面积是多少?

(3)求出图1中线段AC的长(可作辅助线);

(4)求出图2中四边形EFGH的面积.(2005年吉林省中考题)

分析 (1)由正三角形边角关系来求;(2)仔细观察图1便可找到答案;(3)考虑到图1中AB=3,BC=4,∠B=60°,可作△ABC的高AK,构造直角三角形,•再利用解直角三角形知识即可求得;(4)可利用网格构造特殊格点图形,再由求补法计算四边形EFGH•面积.

解:(1

(2)

ABCD含有24个单位正三角形,故其面积为24

3

2

(3)如图1,过A作AK⊥BC于K,在Rt△ACK中,AK=

KC=

5. 2

(4)如图3,构造 同理可求 S△GSH

EQSR,过F作FT⊥QG于T,则S

S

EQSR

△FQG

=

1

2

FT·QG=

1××

22

S

△EHR

∴S四边形EFGH= S

EQSR

-S△FQG-S△GSH-S△EHR

四、图形对称型

例4 如图,半圆A和半圆B均与y轴相切于点O,其直径CD、EF均和x轴垂直,以O为顶点的两条抛物线分别经过C、E和D•、•F,•则图中阴影部分的面积是_________.•(2005年河南省中考题)

分析 由题意知,图中两半圆和两抛物线组成的图形关于y轴对称,故y轴左侧阴影部分面积等于半圆B中的空白面积,所以所求阴影部分面积为半圆B的面积,即S阴= 解答:

11

·1=. 22

2

. 2

五、图形变换型

例5 如图,矩形ABCD的长与宽分别是2cm和1cm,AB在直线L上,依次为B、C′、•D″,依次为B、C′、D″为中心将矩形ABCD按顺时针方向旋转90°.这样点A•走过的曲线依次为点P.

(1)求矩形A′BC′D′的对角线A′C′的长; (2)求AA的长; (3)求图中 部分的面积S;

(4)求图中 部分的面积T.(2005年吉林省中考题)

AA'

A'A''、A''A''',其中AA'

交CD于

'

分析 (1)要求A′C′,因长宽分别为2和1,利用勾股定理即可;(2)要求AA,因AA所对圆心角为∠ABA′=90°,半径AB=2,利用弧长公式即可;(3)因△A′C′D•′≌△A″C′D″,故S=S扇形A`C``A``;(4)连PB,则PB=AB=2,又BC=1,故∠PBC=60°,∠ABP=30°,•欲求T,由“T=S扇形ABP+S△BCP”即可. 解答 (1)A′C′

(4)连结BP,在Rt△BCP中,BC=1,BP=2, ∴∠BPC=30°,

×2=(cm).

'

'

cm).

'90 (2)AA=

180

(3)S=S扇形A`CA``

ABP=30°,

2

54

∴T=S扇形ABP+S△PBC=

(cm)

30×2+

2360

=(

+32

)cm.

2

六、实际应用型

例6 在栽植农作物时,一个很重要的问题是“合理密植”.如图是栽植一种蔬菜时的两种方法,A、B、C、D四珠顺次连结成为一个菱形,且AB=BD;A′、B′、•C′、D′四株连结成一个正方形,这两种图形的面积为四株作物所占的面积,•两行作物间的距离为行距;一行中相邻两株作物的距离为株距;设这两种蔬菜充分生长后,每株在地面上的影子近似成一个圆面(相邻两圆如图相切),其中阴影部分的面积表示生长后空隙地面积.在株距都为a,其他客观因素也相同的条件下,•请从栽植的行距,蔬菜所占的面积,充分生长后空隙地面积三个方面比较两种栽植方法.哪种方法能更充分地利用土地.

分析:本题立意很新,要合理密植,充分利用土地,只需分别计算并比较两种方案的行距、阴影面积以及S和S.对应值小的即为合理密植.

解 连结AC交BD于点O.在菱形ABCD中,有AB=AD,AC⊥BD,BO=

∴栽植方法(1)比栽植方法(2)能更充分地利用土地.

1

BD. 2

1a. 2

∵AB=BD=a,∴BO=OD=

在Rt△AOD中,

2

a.

∴S菱形ABCD=2×

2

1

BD·

2

a,

2

S正方形A`B`C`D`=a.

设方法(1)中空隙地面积为S1,方法(2)中空隙地面积为S2.

则S1=S菱形ABCD-S☉A

2

a-

2

a, 4

2

2

S2=S正方形A`B`C`D`-S☉A`=a-

a. 4

∴AO

S菱形ABCD


相关文章

  • 2016小升初数学择校考试题型总结专题七
  • 2016小升初数学考前集训十 平面几何(二) 例1 (苏州考题)计算图中阴影部分的面积.(单位:厘米) 例2 (郑州考题)如图是两个完全相同的直角三角形叠在一起,求阴影部分的面积.(单位:厘米) 例3 (北京考题)计算图中阴影部分的面积.( ...查看


  • 2016小升初数学备考策略
  • 2016小升初数学备考策略 小升初数学在整个考试卷中所占的比例是相当大的,题型一般分为填空.选择和解答,考点多,各个学校的侧重点不同,题目的难度也有所不同,要想赢得小升初这场没有硝烟的战争,还需要各位在平时的学习和练习中引起足够的重视. 小 ...查看


  • 2014年云南省丽江市永胜县小升初数学试卷
  • 2014年云南省丽江市永胜县小升初数学试卷 一.填空题(每空1分,共23分) 1.(2分)(2014•永胜县)中国最早发现黄岩岛,黄岩岛是中国大陆架的自然延伸,其面积大约是150000000平方米,横线上的数读作 平方米,改写成以" ...查看


  • 小升初图形阴影部分面积专项练习
  • 发展数学思维能力 ★ 把握数学夺分关键 六年级精英班专题(54 期) 第三讲 图形面积 目标: 目标:通过专题复习,加强学生对于图形面积计算的灵活运用.并加深对面积和周长概念的理解 和区分.面积求解大致分为以下几类: 1. 从整体图形中减去 ...查看


  • 2016-2017数学小升初模拟试题(一).doc
  • 数学综合练习题(一) (本卷共有六个大题,总分100分,完卷时间100分钟) 一. 填空题(每空1分,共25分)在每小题中,请将正确答案直接填在题后的横线上 1.据第六次全国人口普查结果显示,我国总人口约为十三亿四千五百三十一万人,这个数写 ...查看


  • 不规则图形的面积计算 1
  • 多边形面积练习(一)悟痴 多边形面积练习(一)多边形面积练习(一)2.平行四边形的底是9厘米,高2分米,它的面积是( )平方厘米.3.沿着平行四边形的任一对角线剪开,分成两个完全一样的( ),它们的底和平行四边形的底( ).它们的( )和平 ...查看


  • 2014年小升初数学专题冲刺专题全面
  • 小升初数学专题训练冲刺 第一讲 分数的拆分 [思维规律] 110+115=12⨯5+13⨯5=1⨯32⨯3⨯5+1⨯22⨯3⨯5=52⨯3⨯5=5130=6 怎样才能把一个分数拆成两个不同分数和的形式呢?我们仍以 111 6=() + () ...查看


  • 小升初奥数-平面图形计算练习题
  • 小升初奥数-平面图形计算(一) 一. 填空题 1. 如下图, 把三角形ABC 的一条边AB 延长1倍到D , 把它的另一边AC 延长2倍到E , 得到一个较大的三角形ADE , 三角形ADE 的面积是三角形ABC 面积的______倍. 2 ...查看


  • 小升初数学图形专题训练
  • 专题训练:小升初图形题集锦 1.看图计算. ⑴已知正方形的面积为16平方厘米, ⑵下图中,BO=2DO,阴影部分的 阴影部分是一个圆,求圆的面积. 面积是4平方厘米,求梯形ABCD 的面积. 2大是( A .20 B.18 C.15 D.1 ...查看


热门内容