《老师您好》教案
—— 湘版教材三年级上册第1课
课时一：
教学目标： 以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。
学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。
《老师您好》教案
—— 湘版教材三年级上册第1课
课时二：
教学目标：1、 加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。
2、 提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。 3、 正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。
《老师您好》教案
—— 湘版教材三年级上册第1课
课时三：
教学目标：1、知识目标：学习了解贺卡的有关知识，掌握贺卡设计的方法步骤，能制作
一张尊师卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。 2、能力目标：通过学习贺卡制作，培养学生的形象思维能力，联想 能力，创造能力与动手实践能力。
3、 德育目标：激发学生对美好生活的热爱，养成尊师重教的优良品 格，在学习中培养学生团结协作的精神。
教学重点： 掌握贺卡设计的方法和步骤。
教学难点：卡片的形象思考与设计构成
教学准备：1、课前设置：在授课前，将教室的课桌布置为六个方块。
《卡通大亮相》教案
—— 湘版教材三年级上册第2课
课时一：
教学目标：1. 情感目标: 学生对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣, 体验到创新乐趣。
2. 知识目标: 认识卡通, 初步学习卡通形象的设计方法。
3. 能力目标: 能独立创造表现出心目中的卡通形象, 初步具有合理美化身边生活物品的能力以及再造想象的能力。
教学重点： 学生初步理解、掌握卡通形象设计方法。
教学难点：学生能综合、灵活地运用所学方法进行卡通形象设计。 教学准备： 课件、范画等。
《卡通大亮相》教案
—— 湘版教材三年级上册第2课
课时二：
教学目标：1. 情感目标: 学生对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣, 体验到创新乐趣。
2. 知识目标: 认识卡通, 初步学习卡通形象的设计方法。
3. 能力目标: 能独立创造表现出心目中的卡通形象, 初步具有合理美化身边生活物品的能力以及再造想象的能力。
教学重点：掌握卡通形象设计方法。
教学难点：灵活地运用所学方法进行卡通画设计。 教学准备： 课件、范画等。
《鸟之王》教案
——湘版教材二年级上册第3课
教学目标：1、学习制作滚动玩具的方法，培养学生的制作兴趣，提高动手能力，发展审美能力。
2、尝试强生活中的东西变成有趣的玩具，体验滚动玩具的乐趣。
教学重点：让学生学会滚动玩具的制作方法。 教学难点：滚动灵活。
教学准备：各种鸟的图片、描绘凤凰的民间美术作品 教学设计：
《 会走的小人 》教案
——湘版教材二年级上册第4课
课时一：
教学目标：1、 能采用自由的形式，自如地描画自己喜爱的“小人”形象。
2、能协调地使用剪刀，制作完成会走的小人。 3、能在游戏活动中尽兴倾注自己的感情。
教学重点：制作完成小人的方法 教学难点： 会走的小人 教学准备：若干个小人作品
教学设计：
课时二：
课时三：
《 旋转卡 》教案
—— 湘版教材二年级上册第5课
教学目标：1、 运用多种材料、多种方法设计制作旋转卡。
2、 在游戏中感觉视觉暂停现象，体验自制玩具的愉悦和成功感。 3、 培养动手能力和初步的设计意识。 教学重点：旋转卡的制作
教学难点：运用多种材料设计
教学准备：若干个旋转卡作品、课件
教学设计：
《 盘泥条 》教案
—— 湘版教材二年级上册第6课
教学目标： 1、学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品
2、训练手的灵活性，提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。
3、体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。 教学重点：泥条盘筑的方法制作 教学难点：制作简单的立体造型
教学准备：若干个作品，陶艺作品课件欣赏
教学设计：
《 留住秋天》教案
——
教学目标：
感受秋天的美好，色彩的丰富，用不同形状，不同大小的落叶拼贴成一幅生动有趣的画，提高学生的动手能力和发散思维。 教学重点：用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。
教学难点：充分运用落叶的不同形状，不同大小的特点，变化出不同的生动的形象。
教学准备：教具：CAI 课件
学具：收集不同形状不同大小的落叶、胶水、胶棒、双面胶、白纸
教学设计：
《 玩具大本营》教案
——
课时一：
教学目标：
1. 让学生发现美、表现美、创造美。
2. 让学生利用废旧物来重新创作新形象，发展学生创新精神。 3. 培养动手能力。
教学重点：运用多种方法、多种材料制作玩偶。 教学难点：造型的多样化及装饰。 教学准备：
教具：课件，成品玩偶，彩纸，蛋壳，细绳，纸盒，剪刀，胶水等。 学具：彩纸，蛋壳，细绳，纸盒，剪刀，胶水等。 教学设计：
第一课时
课时二：
课时三：
《花样》教案
——湘版教材三年级上册第9课
教学目标：
1．了解民间美术的简单知识和特点。 2．体验感受花样形式的美丽。
3．大胆用描画或剪贴的方法创作图案花样，装饰盘子。 教学重点：
欣赏民间美术中花样的美，感受中国民间艺术的魅力。并通过装饰盘子的活动，自主展现个人喜好和对花样的理解。
教学难点：学习民间花样的构图特点与如何选择装饰材料进行装饰活动。 教学准备：
师：课件、实物示范的教具、剪刀、水彩笔、彩色纸。及为学生准备的空白盘子。
生：水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等
教学设计：
《纸盒城堡》教案
——湘版教材三年级上册第10课
教学目标：
1、学习纸盒组拼，剪挖，粘贴等方法制作城堡。
2、 培养学生动手能力，合作精神
3、了解一些建筑文化，培养热爱生活的情感。
教学重点：组拼，剪挖，粘贴，装饰的方法。
教学难点：分工合作，讲故事。
教学准备：
1、课件，2、纸盒“城堡”实物，3、泡沐板展台，4、剪刀，双面胶，纸盒。 教学设计：
《开心台历》教案
——湘版教材三年级上册第11课
教学目标： 1、学生能够通过观察、探究的途径，树立平面转化为立体的空间造型意识，在组合游戏中完善、美化台历的制作。
2、感受艺术与生活的紧密联系。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）。
教学难点：台历的美化。
教学准备： 师：课件、示范作品、双面胶等
生：彩色硬卡纸、彩色软纸、安全剪刀、双面胶、胶棒、水彩笔、黑色勾线笔、真彩油画棒。
教学设计：
《我是生活小主人》教案
——湘版教材三年级上册第12课
教学目标：
1、体验做生活小主人、表现和表述我是生活小主人的乐趣。
2、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。
3、培养学生对生活的关注和感受力，以及表现生活情景的创造力和运用所学美化生活的意识。
教学重点：学会欣赏居室及书房的布置及学习一些简单的整理方法。
教学难点：破学科本位，建立与思品、生活课之间的彼此联系，完成跨学科的综合实践活动。
教学准备：
1、 教师准备：教学课件、示范用品等
2、学生准备：A4纸、砂纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。
第一课时
《我是生活小主人》教案
——湘版教材三年级上册第12课
第二课时
《幸福乐园》教案
课时一:
教学目标：
1. 通过教学，使学生从记忆到现实再创作设计，表达感觉；
2. 提高发现美、创造美的能力。
教学重点：
1. 用记忆画表现自己在少年宫的活动场景；
2. 分角色进行化装，进行舞台布景；
教学难点：3. 人物特征的表现。
教学准备：多媒体课件等。
《幸福乐园》教案
课时二:
教学目标：
1. 通过教学，使学生从记忆到现实再创作设计，表达感觉；
2. 提高发现美、创造美的能力。
教学重点：
1. 用记忆画表现自己在少年宫的活动场景；
2. 分角色进行化装，进行舞台布景；
教学难点：3. 人物特征的表现。
教学准备：多媒体课件等。
《老师您好》教案
—— 湘版教材三年级上册第1课
课时一：
教学目标： 以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。
学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。
《老师您好》教案
—— 湘版教材三年级上册第1课
课时二：
教学目标：1、 加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。
2、 提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。 3、 正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。
《老师您好》教案
—— 湘版教材三年级上册第1课
课时三：
教学目标：1、知识目标：学习了解贺卡的有关知识，掌握贺卡设计的方法步骤，能制作
一张尊师卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。 2、能力目标：通过学习贺卡制作，培养学生的形象思维能力，联想 能力，创造能力与动手实践能力。
3、 德育目标：激发学生对美好生活的热爱，养成尊师重教的优良品 格，在学习中培养学生团结协作的精神。
教学重点： 掌握贺卡设计的方法和步骤。
教学难点：卡片的形象思考与设计构成
教学准备：1、课前设置：在授课前，将教室的课桌布置为六个方块。
《卡通大亮相》教案
—— 湘版教材三年级上册第2课
课时一：
教学目标：1. 情感目标: 学生对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣, 体验到创新乐趣。
2. 知识目标: 认识卡通, 初步学习卡通形象的设计方法。
3. 能力目标: 能独立创造表现出心目中的卡通形象, 初步具有合理美化身边生活物品的能力以及再造想象的能力。
教学重点： 学生初步理解、掌握卡通形象设计方法。
教学难点：学生能综合、灵活地运用所学方法进行卡通形象设计。 教学准备： 课件、范画等。
《卡通大亮相》教案
—— 湘版教材三年级上册第2课
课时二：
教学目标：1. 情感目标: 学生对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣, 体验到创新乐趣。
2. 知识目标: 认识卡通, 初步学习卡通形象的设计方法。
3. 能力目标: 能独立创造表现出心目中的卡通形象, 初步具有合理美化身边生活物品的能力以及再造想象的能力。
教学重点：掌握卡通形象设计方法。
教学难点：灵活地运用所学方法进行卡通画设计。 教学准备： 课件、范画等。
《鸟之王》教案
——湘版教材二年级上册第3课
教学目标：1、学习制作滚动玩具的方法，培养学生的制作兴趣，提高动手能力，发展审美能力。
2、尝试强生活中的东西变成有趣的玩具，体验滚动玩具的乐趣。
教学重点：让学生学会滚动玩具的制作方法。 教学难点：滚动灵活。
教学准备：各种鸟的图片、描绘凤凰的民间美术作品 教学设计：
《 会走的小人 》教案
——湘版教材二年级上册第4课
课时一：
教学目标：1、 能采用自由的形式，自如地描画自己喜爱的“小人”形象。
2、能协调地使用剪刀，制作完成会走的小人。 3、能在游戏活动中尽兴倾注自己的感情。
教学重点：制作完成小人的方法 教学难点： 会走的小人 教学准备：若干个小人作品
教学设计：
课时二：
课时三：
《 旋转卡 》教案
—— 湘版教材二年级上册第5课
教学目标：1、 运用多种材料、多种方法设计制作旋转卡。
2、 在游戏中感觉视觉暂停现象，体验自制玩具的愉悦和成功感。 3、 培养动手能力和初步的设计意识。 教学重点：旋转卡的制作
教学难点：运用多种材料设计
教学准备：若干个旋转卡作品、课件
教学设计：
《 盘泥条 》教案
—— 湘版教材二年级上册第6课
教学目标： 1、学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品
2、训练手的灵活性，提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。
3、体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。 教学重点：泥条盘筑的方法制作 教学难点：制作简单的立体造型
教学准备：若干个作品，陶艺作品课件欣赏
教学设计：
《 留住秋天》教案
——
教学目标：
感受秋天的美好，色彩的丰富，用不同形状，不同大小的落叶拼贴成一幅生动有趣的画，提高学生的动手能力和发散思维。 教学重点：用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。
教学难点：充分运用落叶的不同形状，不同大小的特点，变化出不同的生动的形象。
教学准备：教具：CAI 课件
学具：收集不同形状不同大小的落叶、胶水、胶棒、双面胶、白纸
教学设计：
《 玩具大本营》教案
——
课时一：
教学目标：
1. 让学生发现美、表现美、创造美。
2. 让学生利用废旧物来重新创作新形象，发展学生创新精神。 3. 培养动手能力。
教学重点：运用多种方法、多种材料制作玩偶。 教学难点：造型的多样化及装饰。 教学准备：
教具：课件，成品玩偶，彩纸，蛋壳，细绳，纸盒，剪刀，胶水等。 学具：彩纸，蛋壳，细绳，纸盒，剪刀，胶水等。 教学设计：
第一课时
课时二：
课时三：
《花样》教案
——湘版教材三年级上册第9课
教学目标：
1．了解民间美术的简单知识和特点。 2．体验感受花样形式的美丽。
3．大胆用描画或剪贴的方法创作图案花样，装饰盘子。 教学重点：
欣赏民间美术中花样的美，感受中国民间艺术的魅力。并通过装饰盘子的活动，自主展现个人喜好和对花样的理解。
教学难点：学习民间花样的构图特点与如何选择装饰材料进行装饰活动。 教学准备：
师：课件、实物示范的教具、剪刀、水彩笔、彩色纸。及为学生准备的空白盘子。
生：水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等
教学设计：
《纸盒城堡》教案
——湘版教材三年级上册第10课
教学目标：
1、学习纸盒组拼，剪挖，粘贴等方法制作城堡。
2、 培养学生动手能力，合作精神
3、了解一些建筑文化，培养热爱生活的情感。
教学重点：组拼，剪挖，粘贴，装饰的方法。
教学难点：分工合作，讲故事。
教学准备：
1、课件，2、纸盒“城堡”实物，3、泡沐板展台，4、剪刀，双面胶，纸盒。 教学设计：
《开心台历》教案
——湘版教材三年级上册第11课
教学目标： 1、学生能够通过观察、探究的途径，树立平面转化为立体的空间造型意识，在组合游戏中完善、美化台历的制作。
2、感受艺术与生活的紧密联系。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）。
教学难点：台历的美化。
教学准备： 师：课件、示范作品、双面胶等
生：彩色硬卡纸、彩色软纸、安全剪刀、双面胶、胶棒、水彩笔、黑色勾线笔、真彩油画棒。
教学设计：
《我是生活小主人》教案
——湘版教材三年级上册第12课
教学目标：
1、体验做生活小主人、表现和表述我是生活小主人的乐趣。
2、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。
3、培养学生对生活的关注和感受力，以及表现生活情景的创造力和运用所学美化生活的意识。
教学重点：学会欣赏居室及书房的布置及学习一些简单的整理方法。
教学难点：破学科本位，建立与思品、生活课之间的彼此联系，完成跨学科的综合实践活动。
教学准备：
1、 教师准备：教学课件、示范用品等
2、学生准备：A4纸、砂纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。
第一课时
《我是生活小主人》教案
——湘版教材三年级上册第12课
第二课时
《幸福乐园》教案
课时一:
教学目标：
1. 通过教学，使学生从记忆到现实再创作设计，表达感觉；
2. 提高发现美、创造美的能力。
教学重点：
1. 用记忆画表现自己在少年宫的活动场景；
2. 分角色进行化装，进行舞台布景；
教学难点：3. 人物特征的表现。
教学准备：多媒体课件等。
《幸福乐园》教案
课时二:
教学目标：
1. 通过教学，使学生从记忆到现实再创作设计，表达感觉；
2. 提高发现美、创造美的能力。
教学重点：
1. 用记忆画表现自己在少年宫的活动场景；
2. 分角色进行化装，进行舞台布景；
教学难点：3. 人物特征的表现。
教学准备：多媒体课件等。