【摘要】我们为什么称孩子为“小朋友”？“小朋友”顾名思义就是小的朋友。他们除了需要尊重和真诚之外，还需要我们教师的爱。
【关键词】孩子 朋友 尊重 关爱
Make our children grow in our care and love
Li Xiangrong
【Abstract】Why do we call children “little boy or girl”? “Little boy or girl”, just as its name implies, means the little friend. Except for respect and empressement, they also need our teachers’ love.
【Keywords】ChildFriendRespectCare and love
陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱，就没有教育。”这位先哲的至理名言，也应该是许多老师的座右铭吧。我们为什么称孩子为“小朋友”，“小朋友”顾名思义就是小的朋友。朋友之间需要真诚和尊重，那对我们的小的朋友除了尊重和真诚之外，还需要我们教师的爱。
可能在别人的眼里，我班的孩子“太调皮，太难约束，自主性太强”了，但这些却让我觉得欣慰，我知道他们“调皮不失纯真、自主不失自制”，因为我们与孩子之间的关系，不是那种“监督”与“被监督”，有的只是一种和谐的朋友关系。我不需要在他们面前装一副强悍样，不需要他们循规蹈矩，不需要他们一味听取老师的建议而变得没有自己的主张……有了这些“不需要”，孩子们下课时，他们会拉着我的手，叫我跟他们一起玩；我站累了，他们会拿个小椅子过来让我坐下；我去比赛，他们会说：“要不要我们去帮你加油啊。”半天没见到我，他们会一下子扑过来抱着我问我去哪里了，并且会齐刷刷地大声喊着“李老师，李老师……”直到我从他们的小脸上一个个摸过，才幸福地跑开；我在做事，他们会一直在身边转悠，意思就是想告诉我，他们也能帮忙分担；而我，看到了一个小可爱轻轻地拍一拍，抱着转个圈儿；和孩子们并排走时，我会扶着他的小肩膀，他也会搂着我的腰；我们之间会唠嗑，是因为能让我们产生共鸣的东西很多，一只小虫子、一棵不知名的小草……我们都会共同研究半天。对于这样的朋友关系你有理由去拒绝吗？我不但不想拒绝，还乐在其中呢！
在我眼里，我班的这些小朋友各个都是出类拔萃的，各个都是快乐聪明的个体，他们要的就是一个宽松的氛围和一个和谐的师生关系。我想：只有我们真诚地给予了这些，小朋友才能真正体会到尊重、平等和关爱，孩子们一旦体会到这种感情，他们就会“亲其师”从而“信其道”。
【摘要】我们为什么称孩子为“小朋友”？“小朋友”顾名思义就是小的朋友。他们除了需要尊重和真诚之外，还需要我们教师的爱。
【关键词】孩子 朋友 尊重 关爱
Make our children grow in our care and love
Li Xiangrong
【Abstract】Why do we call children “little boy or girl”? “Little boy or girl”, just as its name implies, means the little friend. Except for respect and empressement, they also need our teachers’ love.
【Keywords】ChildFriendRespectCare and love
陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱，就没有教育。”这位先哲的至理名言，也应该是许多老师的座右铭吧。我们为什么称孩子为“小朋友”，“小朋友”顾名思义就是小的朋友。朋友之间需要真诚和尊重，那对我们的小的朋友除了尊重和真诚之外，还需要我们教师的爱。
可能在别人的眼里，我班的孩子“太调皮，太难约束，自主性太强”了，但这些却让我觉得欣慰，我知道他们“调皮不失纯真、自主不失自制”，因为我们与孩子之间的关系，不是那种“监督”与“被监督”，有的只是一种和谐的朋友关系。我不需要在他们面前装一副强悍样，不需要他们循规蹈矩，不需要他们一味听取老师的建议而变得没有自己的主张……有了这些“不需要”，孩子们下课时，他们会拉着我的手，叫我跟他们一起玩；我站累了，他们会拿个小椅子过来让我坐下；我去比赛，他们会说：“要不要我们去帮你加油啊。”半天没见到我，他们会一下子扑过来抱着我问我去哪里了，并且会齐刷刷地大声喊着“李老师，李老师……”直到我从他们的小脸上一个个摸过，才幸福地跑开；我在做事，他们会一直在身边转悠，意思就是想告诉我，他们也能帮忙分担；而我，看到了一个小可爱轻轻地拍一拍，抱着转个圈儿；和孩子们并排走时，我会扶着他的小肩膀，他也会搂着我的腰；我们之间会唠嗑，是因为能让我们产生共鸣的东西很多，一只小虫子、一棵不知名的小草……我们都会共同研究半天。对于这样的朋友关系你有理由去拒绝吗？我不但不想拒绝，还乐在其中呢！
在我眼里，我班的这些小朋友各个都是出类拔萃的，各个都是快乐聪明的个体，他们要的就是一个宽松的氛围和一个和谐的师生关系。我想：只有我们真诚地给予了这些，小朋友才能真正体会到尊重、平等和关爱，孩子们一旦体会到这种感情，他们就会“亲其师”从而“信其道”。