临沂市高级技工学校 《德育》教学大纲
一、说 明
1、课程的性质和内容
德育课是培养学生道德品质形成的重要课程，帮助学生树立正确的政治方
向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质。引导学生用所学的应用的基础知识，养成正确的判断是非的能力。
2、课程的任务和要求
通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关社会经济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识。
3、教学中应注意的问题
（1）在教学过程中，教师要注重理论联系实际，深入浅出地进行讲解，充分调动学生的积极性，发挥他们在教学中的主体作用。
（2）在教学中教师应重视学生应用知识能力的培养和训练，引导学生用所学的应用文的基础知识，去分析和解决具体问题，重点培养学生运用知识的能力。
（3）教师在教学过程中，应针对本课程的特点，采取多种有效的教学方法进行教学。
二、学时分配表
三、教学内容及要求 德育上册教学大纲
第一课 谱写新的人生
教学目标
1.说出什么是职业以及职业的作用；解释职业教育与个人成才的系；增强学 习职业技能，提高职业素养的自觉性。
2.阐明职业兴趣及职业理想在职业活动，职业成功的作用；知道如何了解和
培养自己的职业兴趣和理想。
3.说明学习对个人的重要性；比较职业教育的学习方式与普通教育的不
同；知道如何进行在校学习生活的设计；树立明确的发展目标。 教学内容
1 职业伴随人生 2 学习改变命运
第二课 培养健康心理
教学目标
1.说明心理健康的表现；解释心理健康与个人成长的关系；破除对心理问题 的不正确认识；根据环境的变化，学会主动适应，自觉维护心理健康。 2.描述自我的心理状态；运用心理调试的方法；阐述自强自信的重要性；运
用增强自信及遗稿自强意识的方法。
3.说明人际交往在社会活动中的意义；运用人际交往的方法；知道如何处理
常见的人际关系。
教学内容
1 健康心理的表现 2 心理的自我调控 3 学会人际交往
第三课 养成良好品质
教学目标
1.解释公民道德基本规范的要求，说明良好的道德修养对于适应社会生活的 重要作用，增强自省，自律的主动意识。形成明确的价值观念，能作出正确 的道德判断，养成崇尚道德的良好习惯。
2.说出争当文明学生的基本要求，正确对待社会文化的影响。明辨是非，杜
绝违纪行为，提高遵章守纪的自觉性。运用增强自制力的方法，主动约束自 己的行为。 教学内容
1 提高公民道德素质 2 增强自律能力
第四课 遵守公共秩序
教学目标
1.解释什么是违反治安管理的行为，说出违反治安管理会受到的 处罚，理解自觉维护公共秩序的意义，提高遵守治安管理规定自觉性。 2．比较犯罪行为和违反治安管理行为的本质区别，说明什么是犯罪。说出
犯罪行为的处罚内容和形式。
3.说明青少年犯罪的主要特点，运用自身预防犯罪的方法。 教学内容
1 维护社会公共秩序 2 知法守法 预防犯罪
第五课 保护合法权益
教学目标
1.说明自己拥有的民事权利和责任，说出民事责任的承担方式，解释民事法 律行为的有效性，提高维护自己合法民事权益的自觉性。
2.说明家庭法律关系的内容和要求，解释家庭财产继承的法律规定，提高家
庭生活中的责任意识。
3.说出维护自己合法权益的途径和方式，知道如何获得法律帮助，学会书写
民事起诉状。 教学内容
1了解权利 明确责任 2 维护合法权益的途径
第六课 正确看待事物
教学目标
1.说明人生价值的真正含义，选择实现人生价值的正确途径。辨证认识人生 矛盾，树立正确的人生理念，激发热爱生活，追求自我价值实现的精神动力。 2.说明科学地看待世界的基本要求，正确阐述主观和客观的关系，学会客观，
全面地看待事物的方法。养成科学思维的习惯，培养科学思维的方式。 3.增强对多种意识形态，多元价值取向的辨别批判能力，坚持正确的价值导
向，提高为实现人生价值而不断进去的自觉性，思考人生，追求真理。 教学内容
1 正确地对待人生 2 科学地认识事物
德育下册教学大纲
第一课 职业道德概述
教学目标
1.掌握职业道德的含义和特点，了解职业带的发展的历史以及职业道德与社 会公德等范畴的联系和区别。
2.了解只业道德在职业活动中的作用，理解加强职业道德建设的必要性和意
义。
3.通过上述过程让学生深刻理解自觉培养良好的职业道德品质是未来成功
的只业之路的必要条件。结合学生实际，激发学生树立正确的职业态度，职 业观念和职业理想，并能从现在做起，从小事做起，刻苦学习，不断提高认
识水平 教学内容
1 职业与职业道德
2 时代呼唤职业道德建设
第二课 职业道德规范
教学目标
1.掌握职业道德规范的基本原理，领会其精神实质。将职业道德 规范与现实社会联系起来，深刻体会这些职业道德规范的现实意义。 2.培养良好的职业道德情感，认同这些职业道德规范对社会进步和个人发展
的重要作用。
3.努力将这些职业道德规范落实到日常生活，学习和工作中，边学边用，不
断实践。从培养职业意识入手，从小事做起，不断养成良好的行为。 教学内容
1 爱岗敬业 2 诚实守信 3 办事公道 4 服务群众 5 奉献社会
第三课 企业员工应具备的思想观念
教学目标
1.理解并掌握企业员工应具备的思想观念的内涵及意义。 2.帮助学生认同并内化这些观念。
3.引导学生用这些观念指导自己的学习，工作和生活，并从中提炼积极的情 感体验。
4.通过课内外系列训练，培养学生良好的职业行为习惯，为以后的职业活动
打下良好的行为基础。 教学内容
1 忠诚 2 主动
3 合作
第四课 职业道德养成
教学目标
1.了解什么是职业道德养成，职业带的养成的必要性和紧迫性， 从业人员自觉培养职业道德的重要作用，增强自觉，主动培养 职业道德的观念和意识。
2.了解职业道德养成的基本内容和品德形成的基本规律，职业道德认识，职
业道德情感，职业道德意识，职业道德行为的相互关系和在职业道德养成中的作用，知道怎样去提高认识，培养情感，意识和行为。
3.了解职业道德自我养成的途径和方法，结合学习生活实际，从现在做起，
知行统一。 教学内容
1 职业道德养成的基本内容 2 职业道德养成的途径和方法
二O一一年八月修定
临沂市高级技工学校 《德育》教学大纲
一、说 明
1、课程的性质和内容
德育课是培养学生道德品质形成的重要课程，帮助学生树立正确的政治方
向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质。引导学生用所学的应用的基础知识，养成正确的判断是非的能力。
2、课程的任务和要求
通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关社会经济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识。
3、教学中应注意的问题
（1）在教学过程中，教师要注重理论联系实际，深入浅出地进行讲解，充分调动学生的积极性，发挥他们在教学中的主体作用。
（2）在教学中教师应重视学生应用知识能力的培养和训练，引导学生用所学的应用文的基础知识，去分析和解决具体问题，重点培养学生运用知识的能力。
（3）教师在教学过程中，应针对本课程的特点，采取多种有效的教学方法进行教学。
二、学时分配表
三、教学内容及要求 德育上册教学大纲
第一课 谱写新的人生
教学目标
1.说出什么是职业以及职业的作用；解释职业教育与个人成才的系；增强学 习职业技能，提高职业素养的自觉性。
2.阐明职业兴趣及职业理想在职业活动，职业成功的作用；知道如何了解和
培养自己的职业兴趣和理想。
3.说明学习对个人的重要性；比较职业教育的学习方式与普通教育的不
同；知道如何进行在校学习生活的设计；树立明确的发展目标。 教学内容
1 职业伴随人生 2 学习改变命运
第二课 培养健康心理
教学目标
1.说明心理健康的表现；解释心理健康与个人成长的关系；破除对心理问题 的不正确认识；根据环境的变化，学会主动适应，自觉维护心理健康。 2.描述自我的心理状态；运用心理调试的方法；阐述自强自信的重要性；运
用增强自信及遗稿自强意识的方法。
3.说明人际交往在社会活动中的意义；运用人际交往的方法；知道如何处理
常见的人际关系。
教学内容
1 健康心理的表现 2 心理的自我调控 3 学会人际交往
第三课 养成良好品质
教学目标
1.解释公民道德基本规范的要求，说明良好的道德修养对于适应社会生活的 重要作用，增强自省，自律的主动意识。形成明确的价值观念，能作出正确 的道德判断，养成崇尚道德的良好习惯。
2.说出争当文明学生的基本要求，正确对待社会文化的影响。明辨是非，杜
绝违纪行为，提高遵章守纪的自觉性。运用增强自制力的方法，主动约束自 己的行为。 教学内容
1 提高公民道德素质 2 增强自律能力
第四课 遵守公共秩序
教学目标
1.解释什么是违反治安管理的行为，说出违反治安管理会受到的 处罚，理解自觉维护公共秩序的意义，提高遵守治安管理规定自觉性。 2．比较犯罪行为和违反治安管理行为的本质区别，说明什么是犯罪。说出
犯罪行为的处罚内容和形式。
3.说明青少年犯罪的主要特点，运用自身预防犯罪的方法。 教学内容
1 维护社会公共秩序 2 知法守法 预防犯罪
第五课 保护合法权益
教学目标
1.说明自己拥有的民事权利和责任，说出民事责任的承担方式，解释民事法 律行为的有效性，提高维护自己合法民事权益的自觉性。
2.说明家庭法律关系的内容和要求，解释家庭财产继承的法律规定，提高家
庭生活中的责任意识。
3.说出维护自己合法权益的途径和方式，知道如何获得法律帮助，学会书写
民事起诉状。 教学内容
1了解权利 明确责任 2 维护合法权益的途径
第六课 正确看待事物
教学目标
1.说明人生价值的真正含义，选择实现人生价值的正确途径。辨证认识人生 矛盾，树立正确的人生理念，激发热爱生活，追求自我价值实现的精神动力。 2.说明科学地看待世界的基本要求，正确阐述主观和客观的关系，学会客观，
全面地看待事物的方法。养成科学思维的习惯，培养科学思维的方式。 3.增强对多种意识形态，多元价值取向的辨别批判能力，坚持正确的价值导
向，提高为实现人生价值而不断进去的自觉性，思考人生，追求真理。 教学内容
1 正确地对待人生 2 科学地认识事物
德育下册教学大纲
第一课 职业道德概述
教学目标
1.掌握职业道德的含义和特点，了解职业带的发展的历史以及职业道德与社 会公德等范畴的联系和区别。
2.了解只业道德在职业活动中的作用，理解加强职业道德建设的必要性和意
义。
3.通过上述过程让学生深刻理解自觉培养良好的职业道德品质是未来成功
的只业之路的必要条件。结合学生实际，激发学生树立正确的职业态度，职 业观念和职业理想，并能从现在做起，从小事做起，刻苦学习，不断提高认
识水平 教学内容
1 职业与职业道德
2 时代呼唤职业道德建设
第二课 职业道德规范
教学目标
1.掌握职业道德规范的基本原理，领会其精神实质。将职业道德 规范与现实社会联系起来，深刻体会这些职业道德规范的现实意义。 2.培养良好的职业道德情感，认同这些职业道德规范对社会进步和个人发展
的重要作用。
3.努力将这些职业道德规范落实到日常生活，学习和工作中，边学边用，不
断实践。从培养职业意识入手，从小事做起，不断养成良好的行为。 教学内容
1 爱岗敬业 2 诚实守信 3 办事公道 4 服务群众 5 奉献社会
第三课 企业员工应具备的思想观念
教学目标
1.理解并掌握企业员工应具备的思想观念的内涵及意义。 2.帮助学生认同并内化这些观念。
3.引导学生用这些观念指导自己的学习，工作和生活，并从中提炼积极的情 感体验。
4.通过课内外系列训练，培养学生良好的职业行为习惯，为以后的职业活动
打下良好的行为基础。 教学内容
1 忠诚 2 主动
3 合作
第四课 职业道德养成
教学目标
1.了解什么是职业道德养成，职业带的养成的必要性和紧迫性， 从业人员自觉培养职业道德的重要作用，增强自觉，主动培养 职业道德的观念和意识。
2.了解职业道德养成的基本内容和品德形成的基本规律，职业道德认识，职
业道德情感，职业道德意识，职业道德行为的相互关系和在职业道德养成中的作用，知道怎样去提高认识，培养情感，意识和行为。
3.了解职业道德自我养成的途径和方法，结合学习生活实际，从现在做起，
知行统一。 教学内容
1 职业道德养成的基本内容 2 职业道德养成的途径和方法
二O一一年八月修定