篮球双手胸前传接球教学设计
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，
从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、学习目标
1、认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容；
2、技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强；
3、情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。
三、教材分析
篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身
体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。
四、学情分析
初中学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断
等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
五、教学流程
1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据夏季
体育课的特点，本节课运用了慢跑练习、运球接力游戏，激发学生学习兴趣，使学生尽快进入学习状态，达到热身目的。
2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、
示范法、分组练习法等方法，使学生建立“传接球”的动作表象，通过学生徒手传接球练习、学生之间传接球练习、三传一抢练习，逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与他人合作练习的过程中，巩固、提高“传接球”的基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。
3、结束部分：学生在优美的音乐中,进行放松，不仅让学生在欢
乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除
疲劳、愉悦身心的目的。
五、安全措施
1、认真做好准备活动，充分活动好歌关节。
2、课堂教学组织设计合理，避免运动损伤。
▲后附双手胸前传接球教案
初中八年级篮球教案：双手胸前传接球
授课教师：贺向军 学生：40人
篮球双手胸前传接球教学设计
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，
从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、学习目标
1、认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容；
2、技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强；
3、情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。
三、教材分析
篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身
体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。
四、学情分析
初中学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断
等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
五、教学流程
1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据夏季
体育课的特点，本节课运用了慢跑练习、运球接力游戏，激发学生学习兴趣，使学生尽快进入学习状态，达到热身目的。
2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、
示范法、分组练习法等方法，使学生建立“传接球”的动作表象，通过学生徒手传接球练习、学生之间传接球练习、三传一抢练习，逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与他人合作练习的过程中，巩固、提高“传接球”的基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。
3、结束部分：学生在优美的音乐中,进行放松，不仅让学生在欢
乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除
疲劳、愉悦身心的目的。
五、安全措施
1、认真做好准备活动，充分活动好歌关节。
2、课堂教学组织设计合理，避免运动损伤。
▲后附双手胸前传接球教案
初中八年级篮球教案：双手胸前传接球
授课教师：贺向军 学生：40人