八年级生物上册同步练习

第一节 《花的结构和类型》同步练习

1. 在花的结构中,最主要的部分是 (

A. 花柄 B. 花被 C. 花托 ) 。 D. 花蕊

) 2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? (

A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托 D. 花瓣和花柱

3. 雌蕊是由哪些部分组成的? ( )

A. 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝

C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房

4. 桃花在花托上有四个部分,从内向外依次是 (

① 花瓣 ② 雄蕊 ③ 萼片 ④雌蕊

D. ③②①④

) 。 ) 。 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④③②① 5. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看,桃花的花是 (

A. 单性花,单生花

C. 两性花,花序 B. 两性花,单生花 D. 单性花,花序

6. 下列属于雌雄同株的植物是 ( ) 。

A. 桃树 B. 油菜 C. 水稻 D. 玉米

) 。 7. 解剖开一朵花的子房,可以看到胚珠的形态特征是 (

A. 近球形、绿色 B. 褐色的小球

D. 白色小球 C. 呈果实的形状,很小

8. 有些植物的花、子房基部生有小突起,它们是 (

A. 胚珠 B. 蜜腺 C. 花药

) 。 D. 萼片 ) 。 9. 黄瓜顶上生长的黄色小花为 (

A. 雌花 B. 雄花 C. 两性花 D. 风媒花

) 。

D. 一朵两性花 10. 平时我们看到的一朵菊花,实际上是 ( A. 一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄花

11. 对于每一种__________________来说,花的_________和_________都是相对固定的,因此,人们总是把_________作为植物分类的重要依据。

12. 雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫_________,如黄瓜、玉米等;而雌花和雄花着生

在不同植株上的植物叫_________,如柳、杨等。

13. 组成花序的花,花朵一般比较_________。花序有利于__________________,也就是有利 于多结果实和种子。

14. 右图是桃花的剖面图,根据图回答:

(1) ①叫做__________,内生__________;②叫做

__________,①和②合称为__________。

(2) ③叫做__________,共有__________片,合称为

__________;④叫做__________,共有__________,合

称为__________。上述两个结构合称为__________。

(3) ⑤叫做__________,⑦叫__________,⑧叫__________,⑨叫__________,内生

__________。⑦⑧⑨合称为__________。 (4) 和 与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。

六、学习反思

达标题答案

1D 2A 3A 4B 5B 6D 7D 8B 9A 10A

11、绿色开花植物 形态 结构 花的特征

12、雌雄同株植物 雌雄异株植物

13、小 传粉

14、(1)花药 花粉粒 花丝 雄蕊

(2)花瓣 8 花冠 萼片 8 花萼 花被

(3)花托 柱头 花柱 子房 胚珠 雌蕊

(4)雄蕊 雌蕊

第二节《传粉与受精》

一、选择题

1. 一株绿色开花植物,形成果实和种子,一般必须完成两个主要的生理活动,它们是 ( )。 A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花和异花传粉

2. 某片桃树园旁新建了一个养蜂厂,那么,这片桃树的产量将会 ( )。

A. 由于蜜蜂大量增加,会吃掉大量的花粉,因而产量会大量减少

B. 由于桃花是虫媒花,蜜蜂会帮助桃花传粉,因而产量会增加

C. 由于桃花是风媒花,蜜蜂对桃子的产量没有影响

D. 桃子虽然是虫媒花,但蜜峰对桃子的产量不会产生影响

3. 玉米开花时,如遇到连绵阴雨,果实产量就会下降,造成这一现象的原因是 ( )。

A. 雨水多,气温低,所以花粉不能正常形成

B. 花粉被雨水冲落,影响了风力传播

C. 因为连绵的阴雨,昆虫不能进行传粉

D. 因为连绵的阴雨,影响了开花

4. 人工辅助授粉的意义是 ( )。

A. 可以弥补自然授粉的不足

B. 使植物提前开花、结果,产生种子

C. 协助植物的自花传粉

D. 虫媒花在自然环境下授粉的几率很低

5. 花粉落到柱头上萌发形成花粉管,伸长的花粉管里精子的数目是 ( )

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

6. 精子与卵细胞融合后,形成 ( )。

A. 一个受精卵 B. 一个受精卵和一个受精极核

C. 两个受精卵 D. 多个受精卵

7. 被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中? ( )。

A. 花粉 B. 花粉管 C. 胚珠 D. 柱头

8. 如果在开花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,连同桃花丙,都用塑料袋分别

罩起来,扎好袋口,其结果是 ( )。

A. 甲能结实、乙不结实、丙能结实 B. 甲不结实、乙能结实、丙不结实

C. 甲不结实、乙不结实、丙能结实 D. 甲、乙、丙都不能结实

9. 小麦和豌豆的主要传粉方式是 ( )。

A. 自花传粉 B. 风力传粉 C. 昆虫传粉 D. 水力传粉

10、花粉管进入胚珠的路线是 ( )

A、柱头、子房、花柱、珠孔 B、珠孔、子房、花柱、柱头

C、柱头、花柱、子房、珠孔 D、柱头、花柱、子房、珠被

二、分析说明题:

小明家栽了一棵葫芦,小明每天都细心观察,他发现一共开了8朵花,却只结了一个

葫芦,葫芦成熟后,把它剖开发现50粒种子。小明提出了以下问题,请你回答:

(1)这棵葫芦开了8朵花,为什么只结了一个葫芦? 。

(2)传粉受精时,最少需要 粒花粉和 个精子。

(3)葫芦花与桃花相比主要有哪些不同?

(4)如果把每朵葫芦花在未开之前套上塑料袋,能否结出葫芦

来? 。 原因:

三、探究乐园:

周末,白灵一家回到了农村老家,爷爷的果园里可热闹了,苹果树,梨树,桃树都开花

了。白灵发现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜,好奇的她“跟踪”了一只小蜜蜂,发现它从苹果花

飞到一朵桃花中,一会儿有飞到一朵梨花中。白灵想这样苹果树上是不是会结桃子,桃树上

又会结梨呢。可又一想事实并不是这样。于是她产生了疑问:植物要结出果实和种子是不是

一定要授同种植物的花粉呢?

(1)假如她要用实验解决自己的疑问,应该提出的假设是: 。

(2)实验过程中,白灵选择了一些还没完全开放的苹果花,将这些花平均分成了A 、B

两组,又将这些花的雄蕊去掉了,并分别套上透气的袋。她这样做的目的是 。

(3)然后,白灵又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在了A 组花的柱

头上,将桃花花粉涂在了B 组花的柱头上。根据假设可以预期,能够形成果实的一组应该是 。设计另一组的意义

第三节 《果实和种子的形成》同步练习

一、 选择题

1. 下列结构中,属于果实的是 ( )。

A. 蚕豆、绿豆、豌豆 B. 葵花子、小麦粒、玉米粒

C. 西瓜籽、葫芦子 D. 花生仁、杏仁

2. 绿色开花植物的种子是由 ( ) 发育而来的。

A. 雌蕊 B. 花药 C. 胚珠 D. 子房

3. 假如1颗花生果实里有3粒种子。那么,这颗花生果实是由 ( )

个胚珠发育来的 B. 一个子房三个胚珠发育来的

C. 三个子房一个胚珠发育来的 D. 三个子房三个胚珠发育来的

4. 单子叶植物种子的子叶的作用是 ( )。

A. 贮藏营养物质 B. 光合作用

C. 吸收、转运营养物质 D. 发育成叶

5. 我们吃的杏、桃,主要食用的部分是 ( )。

A. 子房 B. 种皮 C. 果皮 D. 种子

6. 一朵花完成传粉和受精后,能继续发育的结构是 ( )。

A. 花冠 B. 雄蕊

C. 雌蕊的柱头和花柱 D. 雌蕊的子房

7. 我们吃的葵花籽是( ),西瓜子是( )。

A. 子房 B. 果实 C. 胚珠 D. 种子

8. 在种子的结构中,主要的部分是 ( )。

A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚 D. 种皮

9. 下列哪一组植物的种子营养物质贮藏在胚乳里?( )

①小麦 ②花生 ③西瓜 ④高粱 ⑤玉米

A 、①②③ B 、②③④ C 、③④⑤ D 、①④⑤

10. 在种子形成的过程中,受精卵发育成 ( )。

A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 果皮 。 A. 一个子房一

11. 双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是 ( )。

A. 胚芽、胚轴和胚根 B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶

C. 胚芽、胚轴、胚根、两片子叶 C. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳

12. 双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 ( )。

A. 是否有胚乳 B. 子叶数目不同

C. 胚芽数目不同 D. 胚的数目不同

13. 下列各组植物中,属于单子叶植物的是 ( )。

A. 黄豆、蚕豆 B. 花生、蓖麻

C. 高粱、小米 D. 向日葵、西瓜籽

14. 菜豆、黄瓜等植物的种子内是无胚乳的。没有胚乳是因为 ( )。

A. 胚珠内没有极核

B. 胚珠内极核没有受精

C. 受精后的极核未发育

D. 种子形成过程中,胚乳里的有机养料被子叶吸收并贮藏起来的缘故

二、下图为菜豆种子和玉米种的结构图,据图回答:

(1)图中菜豆种子中[2]所示结构共有_________片,而玉米种子[2]所示结构只有_________

片,不肥厚。玉米种子中滴上碘液变蓝色的部位是[ ]_________,说明含有大量的

(2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[ ]_________和[ ]_________,而且胚都由

[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________组成。不同点是菜豆种子的营养物质贮藏在[ ]_________,而玉米种子营养物质贮藏在[ ]_________,玉米种子中有_________,菜豆种子中没有_________。

1B 2C 3B 4C 5C 6D 7D 8C 9D 10B 11B 12B 13C 14D

二、 (1)2 1 7胚乳 淀粉

(2)1种皮 6胚 3胚芽 4胚轴 5胚根 2子叶 2子叶

1.4种子的萌发同步练习

一、 选择题

1. 与种子萌发无关的条件是 ( )。

A. 充足的水分 B. 充足的阳光C. 充足的氧气 D. 适宜的温度

2. 冬小麦播种太晚会很难萌发,原因主要是缺少种子萌发所需要的 ( )。

A. 空气 B. 水分C. 适宜的温度D. 有生命力的胚

3. 下列种子萌发的条件中,属于自身条件的是 ( )。

A. 完整有生命力的胚 B. 足够的水分

C. 充足的空气 D. 适宜的温度

4. 将煮熟的玉米种子种下去,在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是 ( )。

A. 种子不完整 B. 处在休眠期 C. 胚已死 D. 无供胚发育的营养物质

5 下列最适于种子萌发的外界环境条件是 ( )。

A. 潮湿松软的壤 B. 冰冻的土壤 C. 干旱疏松的土壤 D. 潮湿板结的土壤

6. 种子萌发时消耗的营养物质来自于 ( )。

A. 水分 B. 空气 C. 种子本身贮藏的营养物质 D. 肥料

7. 水稻种子萌发时,把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是 ( )。

A. 胚根B. 子叶C. 胚芽D. 胚轴

8. 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是 ( )。

A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发

C. 甲、乙两组同时萌发 D. 乙组种子不萌发

9. 在种子萌发实验中,选种的方法是选择 ( )。

A. 粒大饱满的 B. 粒大干瘪的 C. 随机抽取 D. 取发芽率高的

10. 我们在做种子发芽率的实验时,做了四次的数据不同,第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%,你认为该种子的发芽率应为多少? ( )

A. 96% B. 95% C. 90% D. 93%

11. 早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其原因是 ( )。

A. 保湿保温,有利萌发 B. 种子萌发需要避光

C. 防止鸟类取食种子 D. 防止风沙

12. 播种后,种子没有发芽的原因是 ( )。

A. 种子不完整,胚已死 B. 种子尚在休眠期

C. 外界环境条件不适应 D. 以上都有可能

13. 我们使用的绿豆芽的白嫩部分,主要是由种子的 ( )。

A. 胚芽发育的 B. 胚根发育的

C. 胚轴发育的 D. 子叶发育的

二、非选择题:

1. 取四个干净、干燥的罐头瓶,分别标上1、2、3、4号,在四个瓶中分别投入几张餐巾纸,再分别均匀放入10粒菜豆种子后,分别作如下操作:1号瓶封盖后,置于室温环境中;2号瓶和3号瓶中加入清水,使餐巾纸湿润,封盖后2号瓶置于室温环境,3号瓶加少量水放入冰箱0℃左右环境中;4号瓶加入较多清水,使水分淹没种子,封盖后置于室温环境。

(1) 几天后,种子萌发的是________________________________________________。

(2) 2号可以与________________形成对照实验。

(3) 1号和3号瓶能形成对照实验吗? ________,原因是_____________________________。

(4)若知道2号瓶中的条件最合适种子萌发,不设置2号瓶可以吗? ________,为什么? ________________________________________________________。

(5) 如果用一粒种子可以吗? ________。为什么? ________________________________。

2. 根据下面提供的资料,分析提出合理的假设:

资料一:在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿;如果刚下过雨,则不用,浇水也可以播种;而在过于潮湿的地里播种,则种子不会萌发,反而会造成种子霉烂。 你的假设是:________________________________________________________。

资料二:许多农作物一定要在春天播种,而在天寒地冻时不适宜播种。

你的假设是:________________________________________________________________ 资料三:种植农作物播种前往往要先松土,使土壤内有充足的空气。

你的假设是:_______________________________________________________________。

达标题答案

1B 2C 3A 4C 5A 6C 7B 8C 9D 10D 11A 12D 13C

二、1. (1)2号

(2)分别与1、3、4

(3)不能 变量不唯一

(4)不可以 没有对照组无法验证某一因素对种子萌发的影响

(5)不可以 不能避免实验的偶然性,保证实验的准确性。

2、 (1)种子萌发需要充足的水分

(2)种子萌发需要适宜的温度

(3)种子萌发需要充足的空气

1.5根的结构和功能同步练习

1、根的生长主要靠 和 ;根吸收水分和无机盐的部位是 和 。

2、植物的根包括 、 和 ,其中 是由胚根发育来的。

3、上图表示的是根尖的结构,请回答下列问题:

(1)图D 位于根的最尖端,具有 作用,在根向土壤深处延伸时,不断地和土壤颗粒摩擦,有一部分细胞会死亡、脱落,但是这部分结构始终是存在的,并没有因为摩擦而减少或消失,你认为原因是 。

(2)根的生长是连续的。图A 表示的是当前根的某一部位形态,过一段时间,它的形态将是 (用字母表示)。

(3)图B 表示的是 细胞,该部分的最大特点是具有 ,移栽植物时,如果被破坏较多,植物将会出现 现象。随着根的生长,此部分在形态和内部结构上将发生的变化

是 。

1、 下图是某同学做的比较实验。用甲乙两个试管(甲管盛着肥沃土壤的浸出液,乙管盛着蒸馏水)各培养一大小相同的健壮幼苗。过了一段时间,生长情况如图所示,分析回答:

(1)甲管幼苗生长 ,颜色 ;乙管幼苗生长 ,颜色 。

(2)这个实验表明:植物的生活需要 ,根吸收的是 。 2、 无土栽培

(1)原理:依据植物生活所需无机盐的 的多少,将无机盐按照一定比例配成 ,用营养液来培养植物。

(2)优点:更合理地满足植物对各类 的需要,产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染 答案 1、 2、 3、

分生区、伸长区;伸长区、成熟区。 主根、侧根、不定根;主根。

(1)保护,分生区不断分裂产生新细胞来补充。 (2)B

(3)成熟区,大量根毛,萎蔫,根毛脱落内部分化出现导管。 4、 (1)健壮,鲜绿;瘦弱,发黄

(2)无机盐,土壤溶液中的无机盐 5、 (1)种类和数量,营养液 (2)无机盐

第一章第六节 芽的类型和结构同步练习

1. 按照芽着生位置不同,可以把芽分为_________和_________

。请你在图中标出两种芽。

2. 按照芽将来发育结果的不同,可以把芽分为_________、______ 和 ___________。请你

在图中标出叶芽和花芽。

3、将下图中枝芽的结构注明并把两图中相关的结构用横线连接起来。

4、小树可长成参天大树,其中长高是靠叶芽的 细胞分裂和生长;茎的加粗是细胞分裂和生长,根的长长是 细胞分裂和 细胞生长的结果。 5、某些种类的蔬菜或花卉,在生长期间,常常要进行打顶(摘除顶芽),这样做有什么意义?

1、 顶芽、侧芽 2、 叶芽、花芽、混合芽 3、

4、 生长点、形成层、分生区、伸长区

5、 打破“顶端优势”,促使蔬菜或花卉多长侧枝,多开花结果。

6、 顶芽、侧芽 7、 叶芽、花芽、混合芽 8、

9、 生长点、形成层、分生区、伸长区 10、

图中A 、B 称为 ,图中CD 称为 。

(4)试举出2-3例采用这种繁殖方式的植物名称: 。 (5)要提高嫁接的成活率,从技术原理方面说明最关键的问题是 。 (6)林果生产者广泛应用嫁接这种繁殖方法,该方法具有的好处是 。

9、上图为植物组织培养过程示意图,在横线上填写有关内容并分析: (1)图中[1][2]的生理过程分别是 、 。 (2)图中BD 分别称为 、 。

打破“顶端优势”,促使蔬菜或花卉多长侧枝,多开花结果。

(3)你能说出这种技术在生产中有什么意义吗? 。

答案

1、A 、2、B 3、D 4、C 5、D 6、A 7、C

8、(1)嫁接,不需要两性生殖细胞的结合、由母体直接产生新个体

(2)芽接、枝接 (3)砧木、接穗 (4)苹果、梨、桃

(5)让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 (6)可以使新个体完全保留母体的优良性状 9、(1)细胞分裂、细胞分化 (2)愈伤组织、幼苗

(3)利用这种技术,可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体,另外该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的

第一节昆虫的生殖和发育

1.下列昆虫中属于益虫的是( )A .家蝇 B .家蚕 C .蚊 D .菜粉蝶 2.编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关( ) A .家蚕 B .蝴蝶 C .蝼蛄 D .与昆虫没有关系

3.蝗虫的若虫发育到成虫,蜕皮次数总共是( )A .2次 B .3次 C .4次 D .5次 4.对蝴蝶的发育顺序排列正确的是( )

A .受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹 B .受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶 C .蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹 D .蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶

5.属于不完全变态发育的昆虫是( )A .蟋蟀 B .蜜蜂 C .蝇 D .蚊 6.蝗虫的若虫与成虫相比,本质的区别是( ) A .生殖器官没有发育成熟 B .身体较小 C .内脏器官结构不同 D .若虫都不能飞

7.关于家蚕生殖发育的顺序,正确的一项是( )

①蚕吐丝作茧 ②1~5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾 ④蚕蛾羽化 ⑤蚕蛾产卵 ⑥蚕蛹 A .③⑥⑤②①④ B .③②⑤①⑥④C .⑤②④①⑥③ D .⑤②①⑥④③ 8. 蚕茧代表家蚕的

A 卵期 B 幼虫期 C 蛹期 D 成虫期 9. 蝗虫的不完全变态发育过程是

A 卵----若虫----蛹----成虫 B 卵---蛹---若虫---成虫 C 卵---若虫---成虫 D 卵---蛹---成虫 10. 跳蝻是蝗虫的幼虫,它与成虫的本质区别是

A 形态结构不同 B 生活习性不同 C 身体较大 D 生殖器官没有发育成熟 11. 家蚕从幼虫到蛹要经过--------几次蜕皮 A3 B4 C5 D6

12. 下列昆虫的发育过程中,属于不完全变态的是 A 蟋蟀 B 苍蝇 C 家蚕 D 菜粉蝶 13. 昆虫的完全变态发育过程是指

A .卵→蛹→茧 B .幼虫→成虫 C .卵→幼虫→蛹→成虫 D .卵→蛹→成虫 14. 以下昆虫属于不完全变态发育的是

A .蝼蛄 B .蚊子 C .苍蝇 D .蜜蜂 15.对错题

1所有昆虫的幼虫都要经过五次蜕皮。( ) ○

2蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕。( ) ○

3昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象,原因是旧的外骨骼限制身体的生长。( ) ○

4蝗虫的成虫不再有蜕皮现象。( )

A .呈长圆筒状,柔软,无翅,有8对足,身体有多个体节,分头、胸、腹三部分,但不明显。

B .不取食,雌雄蚕蛾交尾,之后雌蚕蛾产卵。不久死亡。

C .不吃不动。最后羽化成蛾,破茧而出。

D .大致呈椭圆柱状,体表光滑,有多个体节,分头、胸、腹三部分。

E .身体有多个体节,分头、胸、腹三部分,有翅、复眼、触角和三对足等,体表有很多白色鳞毛。

F .以桑叶为生,要经过四次蜕皮。化蛹前吐丝结茧。 17. 请观察下图,然后回答下列问题。

(1)从外形上看,蝗虫的若虫和成虫差别是否显著?蝗虫的发育属于哪一种类型的发育?

(2)蝗虫的若虫又叫 ,它与成虫相比,身体较小, 没有发育成熟。

参考答案

1.B2.A3.D4.B5.A6.A7.D8.C9.C10.D11.C12.A13.C14.A 15. ①×②√③√④× 16.

第二章 动物的生殖和发育

第二节 两栖动物的生殖和发育

导学提纲

一、两栖动物的生殖

雌雄_______,_______受精,卵生。受精必须在_______完成。 二、两栖动物的发育

青蛙的发育经过了_______、_______、_______和_______四个阶段,其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有许多差异,幼体生活在_______,用_______ 呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用______________呼吸。像这样的发育过程属于_____________________。

例题解析

【例1】青蛙被称为两栖动物的原因是( )。 A. 幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖,在陆地上发育

C. 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸

D. 青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上

解析:两栖动物包含两层含义:一是从脊椎动物的个体发育来看,两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。二是从两栖动物的个体发育来看,它们的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸兼用湿润的皮肤辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍、大鲵等。不要误以为两栖动物就是既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物,避免与水栖爬行动物、水栖哺乳动物相混淆。

答案:C

【例2】蝌蚪发育成青蛙的过程中,先后出现呼吸器官的顺序是()。 A. 外鳃→内鳃→肺B. 内鳃→外鳃→肺 C. 肺→外鳃→内鳃D. 内鳃→肺→外鳃

解析:在青蛙的发育过程中,呼吸器官的变化很大,刚孵化出的蝌蚪,用羽状外鳃进行呼吸,随后外鳃消失,长出内鳃;当由蝌蚪发育成幼蛙时,内鳃消失,形成肺,主要用肺呼吸。

答案:A

堂自测

1. 下课列动物不属于两栖动物的是( )。 A. 蟾蜍 B.青蛙 C.龟 D.大鲵

2. (2007·福建福州)每年春末夏初,池塘边传来阵阵蛙鸣,这是雄蛙在( )。 A. 唱歌 B.求偶 C.捕虫 D.呼吸 3. 青蛙个体发育的起点是( )。 A. 蝌蚪 B.卵 C.幼蛙 D.受精卵 4. 青蛙发育的先后顺序是( )。

①受精卵②有内鳃的蝌蚪 ③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鳃的蝌蚪 ⑥幼蛙⑦成蛙

A. ①②③④⑤⑥⑦ B.①⑤②③④⑥⑦ C. ①③②④⑤⑥⑦ D.①④③②⑤⑥⑦

5. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( )。 A. 体温不恒定 B.肺不发达 C. 用皮肤呼吸 D.生殖发育离不开水

6. (2007·广东汕头)青蛙的幼体叫_______,生活在水中,用_______呼吸;成体生活在潮湿的陆地上,用_______呼吸,兼用皮肤呼吸。

7. (2007·四川广安)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久后如果你再来,会在水中看到小蝌蚪。如果继续观察下去,你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。

(1)雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义? _________________________________。 (2)青蛙的发育属于很特殊的一类,它的发育过程属于_______发育,试写出青蛙的发育过程:________________________________________________。

知能提升

1. (2007·福州结业)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这声音是雄蛙在( )。 A. 警示 B.求偶 C.呼吸 D.捕虫

2. (2008·淮安会考)现在正值青蛙的繁殖阶段,夜晚,在野外你会听到“蛙声一片”。青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,而且蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面,有着显著的变化,这样的发育属于( )。

A. 完全变态发育 B. 不完全变态发

C. 变态发育 D.不变态发育

3. 下列关于两栖动物的描述,错误的一项是( )。 A. 幼体不但在形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B. 两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等

C. 既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物

D. 幼体在水中生活;成体既能在陆地上生活,也能在水中生活的动物 4. 下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因?( ) A. 生殖发育在水中完成 B.用肺呼吸

C. 体温不恒定 D.皮肤裸露,能辅助呼吸 5. (2007·广东顺德)两栖动物生殖和发育的特点是( )。 A. 体外受精,体内发育 B.体外受精,水中变态发育 C. 体内受精,体内发育 D.体内受精,水中变态发育

6. (2007

·湖南长沙)下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:

(1)青蛙发育过程的顺序是:D →___________________________________。 (2)图中的B 用_______(填“外鳃”或“肺”)呼吸。

(3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行_______(填“体内”或“体外”)受精。 (4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为_______发育。 7. 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中有这样一句:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”从青蛙生殖与发育的角度,你怎样理解在“稻花香里”“听取蛙声一片”?

第三节 鸟的生殖和发育

一、鸟的生殖

具有明显的_______性。筑巢后,雄鸟会表现出各种各样的_______行为,如仙鹤跳舞、孔雀开屏等,然后,雌雄鸟交配,精子与卵细胞在_______结合成受精卵。

二、鸟卵的结构

由卵壳、卵壳膜、卵白(功能是____________________________)、气室、系带、卵黄膜、卵黄(功能是______________)、胚盘(内有_______,是_______的部位)组成,其中后三部分结构构成了鸟卵的_______ 。

三、鸟的发育

鸟的受精卵在_______就已经开始发育,产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,胚胎停止发育,需由亲鸟_______才能继续发育。雏鸟可分为两类:像雏鸡一样,孵出时已充分发育的,属于_______;像雏蓝山雀一样,孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的,属于_______。

例题解析

【例1】鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是( )。

A. 卵黄 B.胚盘 C.卵白 D.卵黄膜

解析:通过观察和学习可知,卵黄是卵细胞的主要营养部分,外面包裹着卵黄膜。卵黄外面的卵白也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要。胚盘是鸟卵受精后开始发育形成的初期胚胎,在适宜的条件下胚胎发育成雏鸟。

答案:B

【例2】把正在孵化的两只鸽蛋拿出来,其中一只放在胶水里泡一下,然后把它们放回到鸽巢继续孵化,经过18天后会出现什么现象?为什么?

解析:鸟卵的孵化、胚胎的发育需要一定的温度和氧气。放入胶水里的鸽蛋,因蛋壳上的小孔被胶水堵塞,所以胚胎不能与外界进行气体交换,胚胎得不到充足的氧气,不能继续发育,所以18天后,在胶水里泡过的鸽蛋孵不出小鸽子,而另一只能孵出小鸽子。

答案:见解析。

课堂自测

1. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”描写了鸟的哪种繁殖行为?( )

A. 育雏 B.筑巢 C.求偶 D.交配

2. 鸡蛋是鸡的( )。

A. 受精卵 B.卵细胞 C.卵 D.生殖细胞

3. 鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是( )。

A. 卵黄 B.卵白 C.卵黄和卵白 D.卵黄和胚盘

4. 鸟卵中进行胚胎发育的部位是( )。

A. 胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.气室

5. 小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡,它们能生蛋并孵出小鸡吗? ( )

A. 不能生蛋,当然也不能孵出小鸡 B.能生蛋,但该蛋只能孵出小母鸡

C .能生蛋,但该蛋孵不出小鸡来 D.能生蛋,该蛋也能孵出小鸡

6. 下面哪项不是卵壳的特点?( )

A. 无孔,不能流通空气 B.有孔,能流通空气

C. 起保护作用 D.位于鸟卵的最外层

7. (2008·福州会考)鸟类生殖发育要经过多个阶段,对一种鸟来说,亲鸟自身一定会经历的阶段是( )。

A. 筑巢 B.孵卵 C.育雏 D.产卵

8. (2007·广东顺德)如果你留心观察磕开的鸡卵,可以在卵黄上看到一个小白点,这称为 ( )。

A. 卵白 B.胚盘 C.卵壳膜 D.气室

9. 受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育,但产出后却停止发育,原因是( )。

A. 外界湿度太低 B.外界有阳光 C.外界温度太低 D.外界有空气

10. 鸟是雌雄_______、_______受精的动物,它的生殖和发育过程一般包括_______、_______、_______、_______、_______和几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为,所有鸟类都有的繁殖行为是_______、_______和_______。

11. 下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图A 中的3和图B 中的7的结构名称是_______,作用是_______。

(2)图B 中的6是由图A 中的[ ]_______发育而来的,该结构与和能供给胚胎发育所需养料的[ ]_______共同构成完整的卵细胞。

(3)两图中4的作用是_______。

(4)两图中2的作用是_______。

(5)下列四种动物中,与鸡的生殖方式最相近的是( )。

A .蝗虫 B.青蛙 C.龟 D.中华鲟

(6)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是_______,所提供的外界条件应该是_____________________。

1. (2007·四川广安)孔雀开屏和仙鹤起舞,其主要目的是( )。

A. 向人们展示它们的美丽 B.雄性吸引雌性,利于繁殖

C. 吓走敌害 D.寻找食物

2. 养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡,原因是( )。

A. 鸡蛋太小 B.鸡蛋没有受精

C. 鸡蛋贮存的养料太少 D.鸡蛋内贮存的空气太少

3. 鹌鹑生的蛋若是受精卵,则蛋中胚胎发育的部位是( )。

A. 卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.系带

4. 家鸽卵细胞的细胞膜是( )。

A. 卵壳 B.外层卵壳膜 C.内层卵壳膜 D.卵黄膜

5. (2008·汕头中考)在鸟卵的结构中,含有细胞核的结构是( )。

A. 胚盘 B.卵壳 C.卵白 D.卵黄膜

6. (2007·四川广安)下列说法正确的是( )。

A. 所有的鸟都有孵卵和育雏的行为

B. 鸟类产的卵就是一个卵细胞

C. 母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡

D. 家鸡的幼鸟在孵出后就会行走、觅食

7. (2007·福建福州)鸟类的繁殖行为复杂多样。下列属于鸟类繁殖行为的是( )。 ①织布鸟筑巢 ②小鸡啄米 ③孔雀开屏 ④公鸡报晓 ⑤燕子孵卵 ⑥蜂鸟采食花蜜

A. ①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥

8. 小鸡是在鸡蛋中的哪一部分发育而成的?( )

A. 卵白 B.胚盘 C.卵壳 D.卵壳膜

9. (2007·四川广安)下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是( )。

A. 求偶交配 B.占区筑巢

C. 胎生哺乳 D.孵卵和育雏

10. (2007·广东汕头)下图是鸟卵的结构图,将来能发育成小鸟的是图中的_______,它的名称是_______。在胚胎发育成小鸟的过程中,主要由_______提供营养物质。

11. (2007·北京宣武)请用直线将鸟卵的部分结构与其功能连接起来。

卵白 含细胞核,是将来孵化成雏鸟的重要结构

卵黄 能为胚胎发育提供养料和水分

胚盘 卵细胞的主要营养部分

卵壳 保护卵的内部结构

12. 取鸡蛋1枚,把它的钝端埋在盛有黄砂的烧杯内(约埋入1/2),把烧杯放在垫有石棉网的三脚架上,用酒精灯加热。待黄砂热后,在蛋壳上会出现点点小水珠,这证明蛋壳上有许多_______,其作用是____________________________。

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生

一、 选择题

1. ( )的形成意味着新生命的开始

A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胚胎

2. 下列器官同属于两种系统的是 ( )。

A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 前列腺

3. 人的卵细胞比精子大得多,这是因为 ( )。

A. 卵细胞内含有更多的染色体

B. 形成受精卵时卵细胞起主导作用

C. 卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质

D. 卵细胞中含有大量的遗传物质

4. 胎儿与母体的血型不和,但一般不会造成胎儿的溶血反应,其原因是 ( )。 A. 胎儿的红细胞被母亲血液中的血浆所稀释

B. 母亲血液中的红细胞进入胎儿体内被胎儿的血浆所稀释

C. 胎儿的血量太少,不足以与母亲发生溶血反应

D. 胎儿的血液与母亲的血液不直接接触

5. 胚胎发育的主要场所是 ( )。

A. 腹腔 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管

6. 胚胎在子宫内发育时,所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过( )从母体获得或排出的。

A. 胎盘 B. 胚盘 C. 子宫内膜 D. 脐带

7. 下列哪组器官具有分泌性激素的作用? ( )

A. 输卵管和输精管 B. 卵巢和睾丸

C. 子宫和精囊腺 D. 精囊腺和前列腺

8. 为了防止精子和卵细胞结合,常常在哪个部位进行结扎手术? ( )

A. 输卵管 B. 子宫 C. 阴道 D. 卵巢

二、 非选择题

9. 将下列生殖过程与相应结构用线连接起来

卵细胞 输卵管

受精卵 子宫内膜

胚胎 羊水

胎儿 阴道产出

婴儿 卵巢

10. 请根据右图回答问题:

(1) 胚胎发育到__________,外貌才有点像人。

(2) 在[ ]__________和子宫内膜间产生一块具有很多血管的组织是[ ]__________。

(3) 胎儿通过[ ]__________由[ ]__________从母体的血液中吸收__________和 __________,同时将代谢废物排到母体血液中。

11. 谈谈你的看法:

人们常说“十月怀胎,一朝分娩”,你认为这种说法正确吗? 为什么?

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生

一、 选择题

1. ( )的形成意味着新生命的开始

A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胚胎

2. 下列器官同属于两种系统的是 ( )。

A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 前列腺

3. 人的卵细胞比精子大得多,这是因为 ( )。

A. 卵细胞内含有更多的染色体

B. 形成受精卵时卵细胞起主导作用

C. 卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质

D. 卵细胞中含有大量的遗传物质

4. 胎儿与母体的血型不和,但一般不会造成胎儿的溶血反应,其原因是 ( )。 A. 胎儿的红细胞被母亲血液中的血浆所稀释

B. 母亲血液中的红细胞进入胎儿体内被胎儿的血浆所稀释

C. 胎儿的血量太少,不足以与母亲发生溶血反应

D. 胎儿的血液与母亲的血液不直接接触

5. 胚胎发育的主要场所是 ( )。

A. 腹腔 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管

6. 胚胎在子宫内发育时,所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过( )从母体获得或排出的。

A. 胎盘 B. 胚盘 C. 子宫内膜 D. 脐带

7. 下列哪组器官具有分泌性激素的作用? ( )

A. 输卵管和输精管 B. 卵巢和睾丸

C. 子宫和精囊腺 D. 精囊腺和前列腺

8. 为了防止精子和卵细胞结合,常常在哪个部位进行结扎手术? ( )

A. 输卵管 B. 子宫 C. 阴道 D. 卵巢

二、 非选择题

9. 将下列生殖过程与相应结构用线连接起来

卵细胞 输卵管

受精卵 子宫内膜

胚胎 羊水

胎儿 阴道产出

婴儿 卵巢

10. 请根据右图回答问题:

(1) 胚胎发育到__________,外貌才有点像人。

(2) 在[ ]__________和子宫内膜间产生一块具有很多血管的组织是[ ]__________。

(3) 胎儿通过[ ]__________由[ ]__________从母体的血液中吸收__________和 __________,同时将代谢废物排到母体血液中。

11. 谈谈你的看法:

人们常说“十月怀胎,一朝分娩”,你认为这种说法正确吗? 为什么?

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生

一、 选择题

1. ( )的形成意味着新生命的开始

A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胚胎

2. 下列器官同属于两种系统的是 ( )。

A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 前列腺

3. 人的卵细胞比精子大得多,这是因为 ( )。

A. 卵细胞内含有更多的染色体

B. 形成受精卵时卵细胞起主导作用

C. 卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质

D. 卵细胞中含有大量的遗传物质

4. 胎儿与母体的血型不和,但一般不会造成胎儿的溶血反应,其原因是 ( )。 A. 胎儿的红细胞被母亲血液中的血浆所稀释

B. 母亲血液中的红细胞进入胎儿体内被胎儿的血浆所稀释

C. 胎儿的血量太少,不足以与母亲发生溶血反应

D. 胎儿的血液与母亲的血液不直接接触

5. 胚胎发育的主要场所是 ( )。

A. 腹腔 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管

6. 胚胎在子宫内发育时,所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过( )从母体获得或排出的。

A. 胎盘 B. 胚盘 C. 子宫内膜 D. 脐带

7. 下列哪组器官具有分泌性激素的作用? ( )

A. 输卵管和输精管 B. 卵巢和睾丸

C. 子宫和精囊腺 D. 精囊腺和前列腺

8. 为了防止精子和卵细胞结合,常常在哪个部位进行结扎手术? ( )

A. 输卵管 B. 子宫 C. 阴道 D. 卵巢

二、 非选择题

9. 将下列生殖过程与相应结构用线连接起来

卵细胞 输卵管

受精卵 子宫内膜

胚胎 羊水

胎儿 阴道产出

婴儿 卵巢

10. 请根据右图回答问题:

(1) 胚胎发育到__________,外貌才有点像人。

(2) 在[ ]__________和子宫内膜间产生一块具有很多血管的组织是[ ]__________。

(3) 胎儿通过[ ]__________由[ ]__________从母体的血液中吸收__________和 __________,同时将代谢废物排到母体血液中。

11. 谈谈你的看法:

人们常说“十月怀胎,一朝分娩”,你认为这种说法正确吗? 为什么?

第三章 人类的生殖和发育

第三节 计划生育

一、 选择题

1. 关于计划生育的目的,下列说法正确的是 ( )。

A. 一对夫妇只生育一个孩子B. 人口太多,国家负担太重

C. 晚婚、晚育、少生、优生D. 控制人口数量,提高人口素质

2. 下列哪一条不是由于人口增长过快引起的 ( )。

A. 人均占有的水、能源等资源减少

B. 耕地面积迅速减少

C. 地球表面的陆地面积减少

D. 森林和草原的面积减少

3. 我国现在提倡晚婚的年龄是 ( )。

A. 男24周岁,女22周岁 B. 男22周岁,女20周岁

C. 男25周岁,女23周岁 D. 男26周岁,女24周岁

4. 有关我国计划生育的具体要求,下列说法不正确的是 ( )。

A. 晚婚就是规定男女必然25岁以后才能结婚

B. 晚育就是提倡婚后推迟2—3年再生育

C. 少生就是稳定一个低生育水平

D. 优生就是通过婚前检查等措施,避免生出有遗传疾病的孩子

5. 控制人口增长的有效办法是 ( )。

A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 优生

二、 非选择题

6. 请你判断下列叙述的对错:

(1) 我国的人口数量巨大,老年人的绝对数量占世界第一位。 ( )

(2) 俗话说“众人拾柴火焰高”,人多好干活,人多力量大,限制人口增长是错误的。

( )

(3) 少生是稳定低生育水平。( )

(4) 少数民族不需要实行计划生育。( )

(5) 少生是控制人口过快增长的关键。( )

第四章 生物的遗传和变异

第一节 遗传的物质基础学案

一、学习目标:

1. 明确细胞核是遗传的控制中心,DNA 是主要的遗传物质。

2. 尝试描述染色体、DNA 、基因之间的关系。

3. 通过对伞藻实验的分析讨论,能归纳出细胞核是遗传的控制中心。

二、学习重点、难点:

1. 细胞核、DNA 的地位 2.染色体、DNA 、基因之间的关系

三、学习过程:

(一)前置测评:

1. 为控制人口数量, 我国将实行 确定为基本国策。

2.我国计划生育的基本要求是:“ 。”

3.坚持计划生育既有利于 ,又有利于 。

(二)问题探究:

1.“遗传”一词的意思是什么?请举例说明。

2.通过观察伞藻嫁接实验,你获得了什么启示?

3.染色体是什么? 它的存在对于生物体有那方面的意义?

4.什么是DNA ?什么是基因?

5.染色体、DNA 、基因之间存在怎样的的关系?

(三) 跟踪巩固:

1.生物学上, ,叫做遗传。

2.伞藻嫁接实验表明,生物的遗传物质主要存在于 中,即 是 的控制中心。

3.染色体是分裂期细胞内被 染料染成深色的物质。

4.正常情况下,同种生物得体细胞内含有 且 的染色体。

5.染色体的化学成分主要包括 和 。

6.DNA 是 的简称,它是生物体的主要遗传物质。

7.DNA 是由两条长链 而成的规则的 结构,其上有许多与遗传相关的片段叫做 ,不同的基因存着不同的 。

8.在细胞中,每条染色体上通常都包含 个DNA 分子,每个DNA 分子包含 个基因。

(四)拓展应用:

在日常生活中,你会发现同卵双生者长得几乎完全一样,你能运用所学的知识解释原

因吗?

四、达标检测:

1. 下列不属于遗传现象的是 ( )

A “一娘生九子,九子都像娘” B.“种瓜得瓜,种豆得豆,’

C .“将门出将子” D.“老鼠生儿打地洞”

2. 生物之所以能保持种族性状的相对稳定,是因为生物具有( )

A .遗传和变异的特性 B.遗传的特性 C.变异的特性 D.自然选择的特性

3. 染色体、DNA 、基因的关系是 ( )

A .人体细胞中染色体数目一定,每条染色体中有一个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因

B .人体细胞中染色体数目不一定,每条染色体有一个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因

C .人体细胞中染色体数目一定,每条染色体中有多个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因

D .人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有一个DNA 分子,DNA 上有一个基因

4. 下列各项中,( )是遗传物质。A .蛋白质 B. 染色体 C. DNA D. 细胞核

5. 下列关于染色体的叙述中正确的是( )A. 染色体是生物的主要遗传物质

B. 每种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一定的

C. 生物体内的染色体数目只要变化不多,就不会导致严重的遗传病

D. 每条染色体上都有许多条DNA 存在

6.细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是( )

A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞核

7.下列关于基因的描述,正确的是( )

A .基因只存在于生殖细胞中 B.基因数和染色体数一样多

C .基因在生殖细胞中成单存在 D.生物的某一性状是由一个基因控制

8.生物之所以能保持种族性状的相对稳定,是因为生物具有( )

A .遗传和变异特性 B .遗传的特性 C.变异的特性 D.遗传和变异特性 9.遗传物质的基本单位是()A .蛋白质 B.染色体 C.核酸 D .基因

10.请仔细观察下面两幅图并回答问题:

(1) 第一幅图指的是 ,我们能清晰的看到它的原因是 。

它存在于细胞的 结构中,主要由 和 构成。

(2)第二幅图 的模式图,呈 结构, 和 两位科学家通过研

究该物质的X 射线衍射照片建立了此模型,也因此获得了诺贝尔奖。

(3)请描述:两幅图所示的物质存在怎样的关系?

五、反思总结:

第四章 生物的遗传和变异

第二节 人类的染色体与性别的决定

导学提纲

一、人类染色体的传递

1. 人的体细胞中的染色体

(1)数目:_________________。

(2)种类

①常染色体:与性别无关的染色体,有_________________。

②性染色体:决定个体性别的染色体,有_________________。女性的性染色体用_________________表示,男性的性染色体用_________________表示。

2. 染色体的传递

(1)在形成生殖细胞时,染色体数目的变化:比体细胞_________________,即精子和卵细胞中均含有__________染色体。

(2)通过_______过程,受精卵中的染色体数目又恢复到_______,与_______一样多。成对的染色体一条来自_______,一条来自_______。

3. 人类的遗传是通过______________在亲代与后代之间的传递实现的。

二、人类的性别决定

1. 生殖细胞的种类

(1)卵细胞只有22条+X 一种。

(2)精子有两种,即和,两种精子的数量是相等的。

2. 性别的决定

(1)当含有X 染色体的精子与卵细胞结合时,形成的受精卵的染色体组成是_______,将来发育成_______。

(2)当含有Y 染色体的精子与卵细胞结合时,形成的受精卵的染色体组成是_______,将来发育成_______。

(3)两种精子与卵细胞结合的机会是_______的,因此生男生女的机会也是_______的。

(4)科学研究表明,人的性别也是由_____________________决定的。

例题解析

【例题】一位母亲生了一儿一女双胞胎,这两个小孩来自( )。

A. 一个受精卵 B.一个卵细胞分别与两个精子结合

C. 两个受精卵 D.两个卵细胞与一个精子结合

解析:一个卵细胞和一个精子结合成一个受精卵,说明B 和D 的说法是错误的;若来自同一个受精卵,遗传物质相同,两个小孩的性别应相同。一儿一女应由两个卵细胞分别与一个含Y 的精子和一个含X 的精子结合,两个受精卵各自发育成一个男孩和一个女孩。

答案:C

课堂自测

1. 牛的体细胞中含有30对染色体,那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有的染色体数是( )。

A.15对,30对 B.30对,30条 C.30条,30对 D.15对,30条

2. 正常情况下,人类精子中的染色体组成是( )。

A. 都是22条+X B.都是22条+Y

C.22条+X 或22条+Y D.22对+X 或22对+Y

3. 人体细胞内的染色体的正常来源是( )。

A. 一半来自父方,一半来自母方

B. 一半以上来自父方,一半以下来自母方

C. 一半以下来自父方,一半以上来自母方

D. 与父亲相似的人,来自父方多;与母亲相似的人,来自母方多

4. 人的性别决定是在()。

A. 胎儿出生时 B.胎儿发育时 C.形成受精卵时 D.受精卵分裂时

5. 自然状态下,一对夫妇每胎生育男孩的可能性始终为( )。

A.25% B.50% C.75% D.难以确定

6. 性别最终决定于( )。

A. 细胞核 B.染色体

C. 细胞质 D.染色体上决定性别的基因

7. 下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:

第三节 性状的遗传

一、选择题

1.人的体细胞中有23对染色体,每条染色体的物质组成主要是

A .糖类和蛋白质 B.DNA 和脂肪 C.蛋白质和脂肪 D.DNA和蛋白质

2.下列各组性状属于相对性状的是

A .狗的黑毛与狗的卷毛 B .人的双眼皮与人的褐眼

C .玉米的高茎与大豆的矮茎 D .豌豆的红花与豌豆的白花

3.卷舌和不能卷舌是一对相对性状,决定卷舌的基因是显性基因,决定不卷舌的基因是隐性基因。一对不能卷舌的夫妇,他们所生的子女应该是( )

A.都能卷舌 B .都不能卷舌

C.有的能卷舌,有的不能卷舌 D .卷舌的和不能卷舌的各占一半

4.关于基因的叙述不正确的是( )

A.一条染色体上只有一个基因

B.一般而言,一对基因控制生物的一种性状

C.成对的基因分别位于成对的两条染色体上

D.基因是遗传物质中决定生物性状的小单位

5.父方的基因型为HH ,母方的基因型是hh ,它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是

A.H 、h 、Hh B .h 、H 、h 、Hh

C.H 、h 、HhH D .H 、h 、HhHh

6.白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子,那么这对夫妇的基因组成分别是( )

A.HH 和Hh B .HH 和hh C .Hh 和Hh D .hh 和hh

7.如果一株红果番茄的花(RR ),接受了一株黄果番茄的花粉(rr ),那么在红果番茄上结的果是( )

A.红色 B .黄色 C .红黄相间 D .有的是红色,有的是黄色

8.下列关于性状和基因的关系,描述正确的一项是( )

A.基因控制着性状 B .性状控制着基因

C.有些性状不受基因控制 D .基因和性状都能遗传下去

9.下列描述属于相对性状的一项是( )

A.同样成熟的鱼,鲤鱼体形较大,鲫鱼体形较小

B.金鱼的体色有透明的和不透明的

C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑

D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色

10.亲代的许多性状之所以在子代身上体现,原因是( )

A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状

B.精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因

C.总在一起生活,长相就会相像

D.父母所有的性状都遗传给了子代

11.生物的性状就是( )

A.生物的形态结构特征 B .生物的生理特性

C.生物先天的行为方式 D .前三项都对

二、非选择题

1. 鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对相对性状,若用H 表示控制显性性状的基因,h 表示控制隐性性状的基因,请据表回答下列问题:

(l )亲代鹦鹉的羽色都是黄色,而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色,这种现象叫做____。

(2)根据表中所示遗传结果,从理论上可推断出鹦鹉羽色的相对性状中 是隐性性状。

(3)试写出表中亲代鹦鹉最可能的基因组成 ;后代中黄色鹦鹉的基因组成有 种。

2.

(1)根据第____组的数据,你判断眼皮的显性性状是____。

(2)在第②组中,父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,分析产生这种现象的原因。

(3)如果用D 表示眼皮显性性状的基因,d 表示眼皮隐性性状的基因,那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有____。

(4)如果第1组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术,假设她再生育一个女儿,其女儿具有双眼皮的可能性(机会) 为____。

参考答案

一、选择题

1.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B 11.D

二、非选择题

1. (1)变异 (2)蓝色 (3)Hh ×Hh 2

2.(1)② 双眼皮 (2)要点:控制隐性性状的基因能够遗传(或父母基因组成中都含有隐性基因并能够传给后代) (3)DD或Dd (4)0(或无)

第四节 生物的变异

课堂练习

1. 一只雌猫一次产了四只小猫,这四只小猫在毛色上不完全相同,则说明生物体具有

( )。

A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性

2. 感冒病毒不断产生新的变异,对感冒药的抗性不断增强,这种变异是( )。

A. 不利变异 B. 有利变异C. 退化 D. 由于用药引起的

3. 下列方法中不能使生物发生变异的是( )。

A. 化学药剂使细胞内染色体加倍 B. 利用转基因方法获得转基因超级鼠

C. 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D. 利用卫星培育太空椒

4. 不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的?( )

A. 两个品种杂交 B. 基因变化C. 染色体发生变化 D. 环境影响

5. 遗传物质发生变化引起的变异的特点是( )。

A. 都是有利的 B. 都是有害的C. 能遗传给后代 D. 不能遗传给后代

6. 不属于变异的是 ( )。

A. 同一株花生上结出大小不等的果实B. 克隆羊多莉与其生母表现不同性状

C. 扦插繁殖的白月季仍然开出白花D. 饱满种子种下去却结出干瘪种子

7. 玉米有时会出现白化苗,这种现象属于( )。

A. 有利、不遗传的变异 B. 不利、不遗传的变异

C. 有利、可遗传的变异 D. 不利、可遗传的变异

8. 下列各项中,属于有利变异的是( )。

A. 人类的血友病 B. 棉铃虫产生抗药性C. 玉米的白化苗 D. 高杆水稻

9. 某种自花传粉植物连续几代只开红花,在一次突然性冰冻后,偶尔发现一株开白花,且其后代均开白花,这种变异是由于_______发生改变,属于_________变异。

10、 实验分析题: 科学工作者将一种普通(产量不高) 的矮杆(抗倒伏能力强) 小麦与一种高产的高杆(抗倒伏能力差) 小麦作亲本进行杂交。在后代植株中出现了普通、高杆,普通、矮杆,高产、高杆,高产、矮杆4种类型的小麦。选出其中的高产、矮杆植株进行繁殖培育,再经过若干代的选择培育后便得到高产、矮杆的新品种小麦。据此回答:

(1) 题中涉及到小麦的性状有哪些? ______________________________。

(2) 性状从亲代传给后代的现象叫____________________。

(3) 杂交后代中出现了普通、高杆和高产、矮杆类型,这种现象叫______________。

(4) 科学工作者从后代选出对人有益的变异类型进行培育,这种方法叫__________。

五、当堂达标检测:

一、判断下列变异属于可遗传的变异的还是不遗传的变异:

1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒( )

2、同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹略胖( )

3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满( )

4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分( )

5、白种人在热带生活两年,皮肤变黑( )

6、下列变异不可以遗传给后代的是( )

A 、一对夫妇中,丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作,皮肤变黑

C 、一对夫妇正常,但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型

D 、父母都是双眼皮,而女儿是单眼皮

7、下列不属于生物变异的是( )

A 、玉米果穗的颜色上的差异 B、安康羊的后代比其父母矮许多

C 、红眼果蝇与白眼果蝇的头部 D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果

8、下列方法中,不能得到可遗传变异的是( )

A 、加强水肥管理,使农作物健壮 B、进行品种杂交,之后进行选育

C 、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖

9、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大,其原因是( )

A 、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用

C 、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同

10、能够遗传的变异是由 引起的( )A 、个体生长很快B 、个体发育很好C 、遗传物质发生了变化D 、生存环境发生了变化

六、教学反思:

第四章 生物的遗传和变异

第五节 人类有生与基因组计划

导学提纲

一、人类遗传病与优生

1. 遗传病:由于________________改变而引起的疾病。常见的遗传病有__________、__________、__________。

2. 禁止近亲结婚的目的:为了减少__________发病几率。

二、人类基因组计划

1.1999年9月,我国科学家加入人类基因组计划的研究工作,负责测定人类全部基因序列的__________。

2. __________年6月26日,美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布,“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。

例题解析

【例题】禁止近亲结婚的目的是( )。

A. 防止遗传病的发生 B.防止遗传病的传播

C. 减少遗传病的发生几率 D.缩小遗传病发生的范围

解析:近亲结婚是指直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。由于近亲很可能从共同的祖先那里继承了同一个隐性致病基因,因而近亲结婚会增大隐性遗传病的发病几率,禁止近亲结婚则可以降低遗传病的发病几率,但不能防止遗传病的发生。

答案:C

课堂自测

1. 下列疾病不属于遗传病的是( )。

A. 色盲 B.白化病 C.血友病 D.侏儒症

2. 下列防止遗传病发生的办法中,不正确的是( )。

A. 禁止近亲结婚

B. 应进行婚前体检

C. 患有遗传病的人不能结婚或结婚不能生孩子

D. 有遗传病家族史的人应对胎儿进行基因检查

3. 为了培育农作物的新品种,科学家常用药物或放射线处理农作物的种子,其目的是要改变种子里的( )。

A. 细胞 B.胚 C.胚和胚乳 D.遗传物质

4. 隐性遗传病能够遗传,患者的后代往往带有致病基因,但是并不一定表现出遗传病,例如:正常基因为A ,患病的基因为a ,那么基因组成是_____的就不患病。血缘关系越近的人,遗传基因__________。如果父母双方传给子女的基因中都有隐性致病基因,那么,子女肯定要得遗传病,因此血缘关系近的人结婚,生育的子女得遗传病的可能性__________。

5. 经过上千名各国科学家历经10年的艰辛努力,被喻为“生命天书”的人类基因组草图已经完成,生命奥秘之门即将向人类打开,中国作为唯一的发展中国家也参与了其中的测试。

请回答:

(1)人类基因组计划的参与国家有哪些?___________________________________。

(2)人类基因组草图的完成时间是___________________________________。

(3)我国加入的时间是___________________________________。

(4)人类基因组计划的深远意义是什么?___________________________________ ___________________________________。

知能提升

1. 根据婚姻法,直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。下列不属于旁系血亲的是( )。

A. 侄子、侄女 B.祖父、祖母 C.表兄弟、表姐妹 D.堂兄弟、堂姐妹

2. 中国等六国的科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测定。请你结合学过的知识,指出该计划要测定的人类染色体数应是( )。

A.46条 B.23条 C.24条 D.22条

3.1959年,法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天性愚型者的染色体数是47条,比正常人(46条)多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗?( )

A. 不遗传 B.不一定遗传 C.遗传 D.以上都有可能

4. 根据下表回答问题:

(1)从上表可以看出,近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要_____。

(2)某白化病患者父母都正常,以A 表示正常基因,a 表示白化基因,则_____为显性基因,该患者的基因组成是_____,该患者白化病基因的来源是_____。

第一节 《花的结构和类型》同步练习

1. 在花的结构中,最主要的部分是 (

A. 花柄 B. 花被 C. 花托 ) 。 D. 花蕊

) 2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? (

A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托 D. 花瓣和花柱

3. 雌蕊是由哪些部分组成的? ( )

A. 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝

C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房

4. 桃花在花托上有四个部分,从内向外依次是 (

① 花瓣 ② 雄蕊 ③ 萼片 ④雌蕊

D. ③②①④

) 。 ) 。 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④③②① 5. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看,桃花的花是 (

A. 单性花,单生花

C. 两性花,花序 B. 两性花,单生花 D. 单性花,花序

6. 下列属于雌雄同株的植物是 ( ) 。

A. 桃树 B. 油菜 C. 水稻 D. 玉米

) 。 7. 解剖开一朵花的子房,可以看到胚珠的形态特征是 (

A. 近球形、绿色 B. 褐色的小球

D. 白色小球 C. 呈果实的形状,很小

8. 有些植物的花、子房基部生有小突起,它们是 (

A. 胚珠 B. 蜜腺 C. 花药

) 。 D. 萼片 ) 。 9. 黄瓜顶上生长的黄色小花为 (

A. 雌花 B. 雄花 C. 两性花 D. 风媒花

) 。

D. 一朵两性花 10. 平时我们看到的一朵菊花,实际上是 ( A. 一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄花

11. 对于每一种__________________来说,花的_________和_________都是相对固定的,因此,人们总是把_________作为植物分类的重要依据。

12. 雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫_________,如黄瓜、玉米等;而雌花和雄花着生

在不同植株上的植物叫_________,如柳、杨等。

13. 组成花序的花,花朵一般比较_________。花序有利于__________________,也就是有利 于多结果实和种子。

14. 右图是桃花的剖面图,根据图回答:

(1) ①叫做__________,内生__________;②叫做

__________,①和②合称为__________。

(2) ③叫做__________,共有__________片,合称为

__________;④叫做__________,共有__________,合

称为__________。上述两个结构合称为__________。

(3) ⑤叫做__________,⑦叫__________,⑧叫__________,⑨叫__________,内生

__________。⑦⑧⑨合称为__________。 (4) 和 与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。

六、学习反思

达标题答案

1D 2A 3A 4B 5B 6D 7D 8B 9A 10A

11、绿色开花植物 形态 结构 花的特征

12、雌雄同株植物 雌雄异株植物

13、小 传粉

14、(1)花药 花粉粒 花丝 雄蕊

(2)花瓣 8 花冠 萼片 8 花萼 花被

(3)花托 柱头 花柱 子房 胚珠 雌蕊

(4)雄蕊 雌蕊

第二节《传粉与受精》

一、选择题

1. 一株绿色开花植物,形成果实和种子,一般必须完成两个主要的生理活动,它们是 ( )。 A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花和异花传粉

2. 某片桃树园旁新建了一个养蜂厂,那么,这片桃树的产量将会 ( )。

A. 由于蜜蜂大量增加,会吃掉大量的花粉,因而产量会大量减少

B. 由于桃花是虫媒花,蜜蜂会帮助桃花传粉,因而产量会增加

C. 由于桃花是风媒花,蜜蜂对桃子的产量没有影响

D. 桃子虽然是虫媒花,但蜜峰对桃子的产量不会产生影响

3. 玉米开花时,如遇到连绵阴雨,果实产量就会下降,造成这一现象的原因是 ( )。

A. 雨水多,气温低,所以花粉不能正常形成

B. 花粉被雨水冲落,影响了风力传播

C. 因为连绵的阴雨,昆虫不能进行传粉

D. 因为连绵的阴雨,影响了开花

4. 人工辅助授粉的意义是 ( )。

A. 可以弥补自然授粉的不足

B. 使植物提前开花、结果,产生种子

C. 协助植物的自花传粉

D. 虫媒花在自然环境下授粉的几率很低

5. 花粉落到柱头上萌发形成花粉管,伸长的花粉管里精子的数目是 ( )

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

6. 精子与卵细胞融合后,形成 ( )。

A. 一个受精卵 B. 一个受精卵和一个受精极核

C. 两个受精卵 D. 多个受精卵

7. 被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中? ( )。

A. 花粉 B. 花粉管 C. 胚珠 D. 柱头

8. 如果在开花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,连同桃花丙,都用塑料袋分别

罩起来,扎好袋口,其结果是 ( )。

A. 甲能结实、乙不结实、丙能结实 B. 甲不结实、乙能结实、丙不结实

C. 甲不结实、乙不结实、丙能结实 D. 甲、乙、丙都不能结实

9. 小麦和豌豆的主要传粉方式是 ( )。

A. 自花传粉 B. 风力传粉 C. 昆虫传粉 D. 水力传粉

10、花粉管进入胚珠的路线是 ( )

A、柱头、子房、花柱、珠孔 B、珠孔、子房、花柱、柱头

C、柱头、花柱、子房、珠孔 D、柱头、花柱、子房、珠被

二、分析说明题:

小明家栽了一棵葫芦,小明每天都细心观察,他发现一共开了8朵花,却只结了一个

葫芦,葫芦成熟后,把它剖开发现50粒种子。小明提出了以下问题,请你回答:

(1)这棵葫芦开了8朵花,为什么只结了一个葫芦? 。

(2)传粉受精时,最少需要 粒花粉和 个精子。

(3)葫芦花与桃花相比主要有哪些不同?

(4)如果把每朵葫芦花在未开之前套上塑料袋,能否结出葫芦

来? 。 原因:

三、探究乐园:

周末,白灵一家回到了农村老家,爷爷的果园里可热闹了,苹果树,梨树,桃树都开花

了。白灵发现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜,好奇的她“跟踪”了一只小蜜蜂,发现它从苹果花

飞到一朵桃花中,一会儿有飞到一朵梨花中。白灵想这样苹果树上是不是会结桃子,桃树上

又会结梨呢。可又一想事实并不是这样。于是她产生了疑问:植物要结出果实和种子是不是

一定要授同种植物的花粉呢?

(1)假如她要用实验解决自己的疑问,应该提出的假设是: 。

(2)实验过程中,白灵选择了一些还没完全开放的苹果花,将这些花平均分成了A 、B

两组,又将这些花的雄蕊去掉了,并分别套上透气的袋。她这样做的目的是 。

(3)然后,白灵又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在了A 组花的柱

头上,将桃花花粉涂在了B 组花的柱头上。根据假设可以预期,能够形成果实的一组应该是 。设计另一组的意义

第三节 《果实和种子的形成》同步练习

一、 选择题

1. 下列结构中,属于果实的是 ( )。

A. 蚕豆、绿豆、豌豆 B. 葵花子、小麦粒、玉米粒

C. 西瓜籽、葫芦子 D. 花生仁、杏仁

2. 绿色开花植物的种子是由 ( ) 发育而来的。

A. 雌蕊 B. 花药 C. 胚珠 D. 子房

3. 假如1颗花生果实里有3粒种子。那么,这颗花生果实是由 ( )

个胚珠发育来的 B. 一个子房三个胚珠发育来的

C. 三个子房一个胚珠发育来的 D. 三个子房三个胚珠发育来的

4. 单子叶植物种子的子叶的作用是 ( )。

A. 贮藏营养物质 B. 光合作用

C. 吸收、转运营养物质 D. 发育成叶

5. 我们吃的杏、桃,主要食用的部分是 ( )。

A. 子房 B. 种皮 C. 果皮 D. 种子

6. 一朵花完成传粉和受精后,能继续发育的结构是 ( )。

A. 花冠 B. 雄蕊

C. 雌蕊的柱头和花柱 D. 雌蕊的子房

7. 我们吃的葵花籽是( ),西瓜子是( )。

A. 子房 B. 果实 C. 胚珠 D. 种子

8. 在种子的结构中,主要的部分是 ( )。

A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚 D. 种皮

9. 下列哪一组植物的种子营养物质贮藏在胚乳里?( )

①小麦 ②花生 ③西瓜 ④高粱 ⑤玉米

A 、①②③ B 、②③④ C 、③④⑤ D 、①④⑤

10. 在种子形成的过程中,受精卵发育成 ( )。

A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 果皮 。 A. 一个子房一

11. 双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是 ( )。

A. 胚芽、胚轴和胚根 B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶

C. 胚芽、胚轴、胚根、两片子叶 C. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳

12. 双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 ( )。

A. 是否有胚乳 B. 子叶数目不同

C. 胚芽数目不同 D. 胚的数目不同

13. 下列各组植物中,属于单子叶植物的是 ( )。

A. 黄豆、蚕豆 B. 花生、蓖麻

C. 高粱、小米 D. 向日葵、西瓜籽

14. 菜豆、黄瓜等植物的种子内是无胚乳的。没有胚乳是因为 ( )。

A. 胚珠内没有极核

B. 胚珠内极核没有受精

C. 受精后的极核未发育

D. 种子形成过程中,胚乳里的有机养料被子叶吸收并贮藏起来的缘故

二、下图为菜豆种子和玉米种的结构图,据图回答:

(1)图中菜豆种子中[2]所示结构共有_________片,而玉米种子[2]所示结构只有_________

片,不肥厚。玉米种子中滴上碘液变蓝色的部位是[ ]_________,说明含有大量的

(2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[ ]_________和[ ]_________,而且胚都由

[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________组成。不同点是菜豆种子的营养物质贮藏在[ ]_________,而玉米种子营养物质贮藏在[ ]_________,玉米种子中有_________,菜豆种子中没有_________。

1B 2C 3B 4C 5C 6D 7D 8C 9D 10B 11B 12B 13C 14D

二、 (1)2 1 7胚乳 淀粉

(2)1种皮 6胚 3胚芽 4胚轴 5胚根 2子叶 2子叶

1.4种子的萌发同步练习

一、 选择题

1. 与种子萌发无关的条件是 ( )。

A. 充足的水分 B. 充足的阳光C. 充足的氧气 D. 适宜的温度

2. 冬小麦播种太晚会很难萌发,原因主要是缺少种子萌发所需要的 ( )。

A. 空气 B. 水分C. 适宜的温度D. 有生命力的胚

3. 下列种子萌发的条件中,属于自身条件的是 ( )。

A. 完整有生命力的胚 B. 足够的水分

C. 充足的空气 D. 适宜的温度

4. 将煮熟的玉米种子种下去,在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是 ( )。

A. 种子不完整 B. 处在休眠期 C. 胚已死 D. 无供胚发育的营养物质

5 下列最适于种子萌发的外界环境条件是 ( )。

A. 潮湿松软的壤 B. 冰冻的土壤 C. 干旱疏松的土壤 D. 潮湿板结的土壤

6. 种子萌发时消耗的营养物质来自于 ( )。

A. 水分 B. 空气 C. 种子本身贮藏的营养物质 D. 肥料

7. 水稻种子萌发时,把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是 ( )。

A. 胚根B. 子叶C. 胚芽D. 胚轴

8. 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是 ( )。

A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发

C. 甲、乙两组同时萌发 D. 乙组种子不萌发

9. 在种子萌发实验中,选种的方法是选择 ( )。

A. 粒大饱满的 B. 粒大干瘪的 C. 随机抽取 D. 取发芽率高的

10. 我们在做种子发芽率的实验时,做了四次的数据不同,第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%,你认为该种子的发芽率应为多少? ( )

A. 96% B. 95% C. 90% D. 93%

11. 早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其原因是 ( )。

A. 保湿保温,有利萌发 B. 种子萌发需要避光

C. 防止鸟类取食种子 D. 防止风沙

12. 播种后,种子没有发芽的原因是 ( )。

A. 种子不完整,胚已死 B. 种子尚在休眠期

C. 外界环境条件不适应 D. 以上都有可能

13. 我们使用的绿豆芽的白嫩部分,主要是由种子的 ( )。

A. 胚芽发育的 B. 胚根发育的

C. 胚轴发育的 D. 子叶发育的

二、非选择题:

1. 取四个干净、干燥的罐头瓶,分别标上1、2、3、4号,在四个瓶中分别投入几张餐巾纸,再分别均匀放入10粒菜豆种子后,分别作如下操作:1号瓶封盖后,置于室温环境中;2号瓶和3号瓶中加入清水,使餐巾纸湿润,封盖后2号瓶置于室温环境,3号瓶加少量水放入冰箱0℃左右环境中;4号瓶加入较多清水,使水分淹没种子,封盖后置于室温环境。

(1) 几天后,种子萌发的是________________________________________________。

(2) 2号可以与________________形成对照实验。

(3) 1号和3号瓶能形成对照实验吗? ________,原因是_____________________________。

(4)若知道2号瓶中的条件最合适种子萌发,不设置2号瓶可以吗? ________,为什么? ________________________________________________________。

(5) 如果用一粒种子可以吗? ________。为什么? ________________________________。

2. 根据下面提供的资料,分析提出合理的假设:

资料一:在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿;如果刚下过雨,则不用,浇水也可以播种;而在过于潮湿的地里播种,则种子不会萌发,反而会造成种子霉烂。 你的假设是:________________________________________________________。

资料二:许多农作物一定要在春天播种,而在天寒地冻时不适宜播种。

你的假设是:________________________________________________________________ 资料三:种植农作物播种前往往要先松土,使土壤内有充足的空气。

你的假设是:_______________________________________________________________。

达标题答案

1B 2C 3A 4C 5A 6C 7B 8C 9D 10D 11A 12D 13C

二、1. (1)2号

(2)分别与1、3、4

(3)不能 变量不唯一

(4)不可以 没有对照组无法验证某一因素对种子萌发的影响

(5)不可以 不能避免实验的偶然性,保证实验的准确性。

2、 (1)种子萌发需要充足的水分

(2)种子萌发需要适宜的温度

(3)种子萌发需要充足的空气

1.5根的结构和功能同步练习

1、根的生长主要靠 和 ;根吸收水分和无机盐的部位是 和 。

2、植物的根包括 、 和 ,其中 是由胚根发育来的。

3、上图表示的是根尖的结构,请回答下列问题:

(1)图D 位于根的最尖端,具有 作用,在根向土壤深处延伸时,不断地和土壤颗粒摩擦,有一部分细胞会死亡、脱落,但是这部分结构始终是存在的,并没有因为摩擦而减少或消失,你认为原因是 。

(2)根的生长是连续的。图A 表示的是当前根的某一部位形态,过一段时间,它的形态将是 (用字母表示)。

(3)图B 表示的是 细胞,该部分的最大特点是具有 ,移栽植物时,如果被破坏较多,植物将会出现 现象。随着根的生长,此部分在形态和内部结构上将发生的变化

是 。

1、 下图是某同学做的比较实验。用甲乙两个试管(甲管盛着肥沃土壤的浸出液,乙管盛着蒸馏水)各培养一大小相同的健壮幼苗。过了一段时间,生长情况如图所示,分析回答:

(1)甲管幼苗生长 ,颜色 ;乙管幼苗生长 ,颜色 。

(2)这个实验表明:植物的生活需要 ,根吸收的是 。 2、 无土栽培

(1)原理:依据植物生活所需无机盐的 的多少,将无机盐按照一定比例配成 ,用营养液来培养植物。

(2)优点:更合理地满足植物对各类 的需要,产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染 答案 1、 2、 3、

分生区、伸长区;伸长区、成熟区。 主根、侧根、不定根;主根。

(1)保护,分生区不断分裂产生新细胞来补充。 (2)B

(3)成熟区,大量根毛,萎蔫,根毛脱落内部分化出现导管。 4、 (1)健壮,鲜绿;瘦弱,发黄

(2)无机盐,土壤溶液中的无机盐 5、 (1)种类和数量,营养液 (2)无机盐

第一章第六节 芽的类型和结构同步练习

1. 按照芽着生位置不同,可以把芽分为_________和_________

。请你在图中标出两种芽。

2. 按照芽将来发育结果的不同,可以把芽分为_________、______ 和 ___________。请你

在图中标出叶芽和花芽。

3、将下图中枝芽的结构注明并把两图中相关的结构用横线连接起来。

4、小树可长成参天大树,其中长高是靠叶芽的 细胞分裂和生长;茎的加粗是细胞分裂和生长,根的长长是 细胞分裂和 细胞生长的结果。 5、某些种类的蔬菜或花卉,在生长期间,常常要进行打顶(摘除顶芽),这样做有什么意义?

1、 顶芽、侧芽 2、 叶芽、花芽、混合芽 3、

4、 生长点、形成层、分生区、伸长区

5、 打破“顶端优势”,促使蔬菜或花卉多长侧枝,多开花结果。

6、 顶芽、侧芽 7、 叶芽、花芽、混合芽 8、

9、 生长点、形成层、分生区、伸长区 10、

图中A 、B 称为 ,图中CD 称为 。

(4)试举出2-3例采用这种繁殖方式的植物名称: 。 (5)要提高嫁接的成活率,从技术原理方面说明最关键的问题是 。 (6)林果生产者广泛应用嫁接这种繁殖方法,该方法具有的好处是 。

9、上图为植物组织培养过程示意图,在横线上填写有关内容并分析: (1)图中[1][2]的生理过程分别是 、 。 (2)图中BD 分别称为 、 。

打破“顶端优势”,促使蔬菜或花卉多长侧枝,多开花结果。

(3)你能说出这种技术在生产中有什么意义吗? 。

答案

1、A 、2、B 3、D 4、C 5、D 6、A 7、C

8、(1)嫁接,不需要两性生殖细胞的结合、由母体直接产生新个体

(2)芽接、枝接 (3)砧木、接穗 (4)苹果、梨、桃

(5)让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 (6)可以使新个体完全保留母体的优良性状 9、(1)细胞分裂、细胞分化 (2)愈伤组织、幼苗

(3)利用这种技术,可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体,另外该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的

第一节昆虫的生殖和发育

1.下列昆虫中属于益虫的是( )A .家蝇 B .家蚕 C .蚊 D .菜粉蝶 2.编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关( ) A .家蚕 B .蝴蝶 C .蝼蛄 D .与昆虫没有关系

3.蝗虫的若虫发育到成虫,蜕皮次数总共是( )A .2次 B .3次 C .4次 D .5次 4.对蝴蝶的发育顺序排列正确的是( )

A .受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹 B .受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶 C .蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹 D .蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶

5.属于不完全变态发育的昆虫是( )A .蟋蟀 B .蜜蜂 C .蝇 D .蚊 6.蝗虫的若虫与成虫相比,本质的区别是( ) A .生殖器官没有发育成熟 B .身体较小 C .内脏器官结构不同 D .若虫都不能飞

7.关于家蚕生殖发育的顺序,正确的一项是( )

①蚕吐丝作茧 ②1~5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾 ④蚕蛾羽化 ⑤蚕蛾产卵 ⑥蚕蛹 A .③⑥⑤②①④ B .③②⑤①⑥④C .⑤②④①⑥③ D .⑤②①⑥④③ 8. 蚕茧代表家蚕的

A 卵期 B 幼虫期 C 蛹期 D 成虫期 9. 蝗虫的不完全变态发育过程是

A 卵----若虫----蛹----成虫 B 卵---蛹---若虫---成虫 C 卵---若虫---成虫 D 卵---蛹---成虫 10. 跳蝻是蝗虫的幼虫,它与成虫的本质区别是

A 形态结构不同 B 生活习性不同 C 身体较大 D 生殖器官没有发育成熟 11. 家蚕从幼虫到蛹要经过--------几次蜕皮 A3 B4 C5 D6

12. 下列昆虫的发育过程中,属于不完全变态的是 A 蟋蟀 B 苍蝇 C 家蚕 D 菜粉蝶 13. 昆虫的完全变态发育过程是指

A .卵→蛹→茧 B .幼虫→成虫 C .卵→幼虫→蛹→成虫 D .卵→蛹→成虫 14. 以下昆虫属于不完全变态发育的是

A .蝼蛄 B .蚊子 C .苍蝇 D .蜜蜂 15.对错题

1所有昆虫的幼虫都要经过五次蜕皮。( ) ○

2蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕。( ) ○

3昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象,原因是旧的外骨骼限制身体的生长。( ) ○

4蝗虫的成虫不再有蜕皮现象。( )

A .呈长圆筒状,柔软,无翅,有8对足,身体有多个体节,分头、胸、腹三部分,但不明显。

B .不取食,雌雄蚕蛾交尾,之后雌蚕蛾产卵。不久死亡。

C .不吃不动。最后羽化成蛾,破茧而出。

D .大致呈椭圆柱状,体表光滑,有多个体节,分头、胸、腹三部分。

E .身体有多个体节,分头、胸、腹三部分,有翅、复眼、触角和三对足等,体表有很多白色鳞毛。

F .以桑叶为生,要经过四次蜕皮。化蛹前吐丝结茧。 17. 请观察下图,然后回答下列问题。

(1)从外形上看,蝗虫的若虫和成虫差别是否显著?蝗虫的发育属于哪一种类型的发育?

(2)蝗虫的若虫又叫 ,它与成虫相比,身体较小, 没有发育成熟。

参考答案

1.B2.A3.D4.B5.A6.A7.D8.C9.C10.D11.C12.A13.C14.A 15. ①×②√③√④× 16.

第二章 动物的生殖和发育

第二节 两栖动物的生殖和发育

导学提纲

一、两栖动物的生殖

雌雄_______,_______受精,卵生。受精必须在_______完成。 二、两栖动物的发育

青蛙的发育经过了_______、_______、_______和_______四个阶段,其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有许多差异,幼体生活在_______,用_______ 呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用______________呼吸。像这样的发育过程属于_____________________。

例题解析

【例1】青蛙被称为两栖动物的原因是( )。 A. 幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖,在陆地上发育

C. 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸

D. 青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上

解析:两栖动物包含两层含义:一是从脊椎动物的个体发育来看,两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。二是从两栖动物的个体发育来看,它们的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸兼用湿润的皮肤辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍、大鲵等。不要误以为两栖动物就是既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物,避免与水栖爬行动物、水栖哺乳动物相混淆。

答案:C

【例2】蝌蚪发育成青蛙的过程中,先后出现呼吸器官的顺序是()。 A. 外鳃→内鳃→肺B. 内鳃→外鳃→肺 C. 肺→外鳃→内鳃D. 内鳃→肺→外鳃

解析:在青蛙的发育过程中,呼吸器官的变化很大,刚孵化出的蝌蚪,用羽状外鳃进行呼吸,随后外鳃消失,长出内鳃;当由蝌蚪发育成幼蛙时,内鳃消失,形成肺,主要用肺呼吸。

答案:A

堂自测

1. 下课列动物不属于两栖动物的是( )。 A. 蟾蜍 B.青蛙 C.龟 D.大鲵

2. (2007·福建福州)每年春末夏初,池塘边传来阵阵蛙鸣,这是雄蛙在( )。 A. 唱歌 B.求偶 C.捕虫 D.呼吸 3. 青蛙个体发育的起点是( )。 A. 蝌蚪 B.卵 C.幼蛙 D.受精卵 4. 青蛙发育的先后顺序是( )。

①受精卵②有内鳃的蝌蚪 ③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鳃的蝌蚪 ⑥幼蛙⑦成蛙

A. ①②③④⑤⑥⑦ B.①⑤②③④⑥⑦ C. ①③②④⑤⑥⑦ D.①④③②⑤⑥⑦

5. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( )。 A. 体温不恒定 B.肺不发达 C. 用皮肤呼吸 D.生殖发育离不开水

6. (2007·广东汕头)青蛙的幼体叫_______,生活在水中,用_______呼吸;成体生活在潮湿的陆地上,用_______呼吸,兼用皮肤呼吸。

7. (2007·四川广安)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久后如果你再来,会在水中看到小蝌蚪。如果继续观察下去,你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。

(1)雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义? _________________________________。 (2)青蛙的发育属于很特殊的一类,它的发育过程属于_______发育,试写出青蛙的发育过程:________________________________________________。

知能提升

1. (2007·福州结业)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这声音是雄蛙在( )。 A. 警示 B.求偶 C.呼吸 D.捕虫

2. (2008·淮安会考)现在正值青蛙的繁殖阶段,夜晚,在野外你会听到“蛙声一片”。青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,而且蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面,有着显著的变化,这样的发育属于( )。

A. 完全变态发育 B. 不完全变态发

C. 变态发育 D.不变态发育

3. 下列关于两栖动物的描述,错误的一项是( )。 A. 幼体不但在形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B. 两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等

C. 既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物

D. 幼体在水中生活;成体既能在陆地上生活,也能在水中生活的动物 4. 下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因?( ) A. 生殖发育在水中完成 B.用肺呼吸

C. 体温不恒定 D.皮肤裸露,能辅助呼吸 5. (2007·广东顺德)两栖动物生殖和发育的特点是( )。 A. 体外受精,体内发育 B.体外受精,水中变态发育 C. 体内受精,体内发育 D.体内受精,水中变态发育

6. (2007

·湖南长沙)下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:

(1)青蛙发育过程的顺序是:D →___________________________________。 (2)图中的B 用_______(填“外鳃”或“肺”)呼吸。

(3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行_______(填“体内”或“体外”)受精。 (4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为_______发育。 7. 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中有这样一句:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”从青蛙生殖与发育的角度,你怎样理解在“稻花香里”“听取蛙声一片”?

第三节 鸟的生殖和发育

一、鸟的生殖

具有明显的_______性。筑巢后,雄鸟会表现出各种各样的_______行为,如仙鹤跳舞、孔雀开屏等,然后,雌雄鸟交配,精子与卵细胞在_______结合成受精卵。

二、鸟卵的结构

由卵壳、卵壳膜、卵白(功能是____________________________)、气室、系带、卵黄膜、卵黄(功能是______________)、胚盘(内有_______,是_______的部位)组成,其中后三部分结构构成了鸟卵的_______ 。

三、鸟的发育

鸟的受精卵在_______就已经开始发育,产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,胚胎停止发育,需由亲鸟_______才能继续发育。雏鸟可分为两类:像雏鸡一样,孵出时已充分发育的,属于_______;像雏蓝山雀一样,孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的,属于_______。

例题解析

【例1】鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是( )。

A. 卵黄 B.胚盘 C.卵白 D.卵黄膜

解析:通过观察和学习可知,卵黄是卵细胞的主要营养部分,外面包裹着卵黄膜。卵黄外面的卵白也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要。胚盘是鸟卵受精后开始发育形成的初期胚胎,在适宜的条件下胚胎发育成雏鸟。

答案:B

【例2】把正在孵化的两只鸽蛋拿出来,其中一只放在胶水里泡一下,然后把它们放回到鸽巢继续孵化,经过18天后会出现什么现象?为什么?

解析:鸟卵的孵化、胚胎的发育需要一定的温度和氧气。放入胶水里的鸽蛋,因蛋壳上的小孔被胶水堵塞,所以胚胎不能与外界进行气体交换,胚胎得不到充足的氧气,不能继续发育,所以18天后,在胶水里泡过的鸽蛋孵不出小鸽子,而另一只能孵出小鸽子。

答案:见解析。

课堂自测

1. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”描写了鸟的哪种繁殖行为?( )

A. 育雏 B.筑巢 C.求偶 D.交配

2. 鸡蛋是鸡的( )。

A. 受精卵 B.卵细胞 C.卵 D.生殖细胞

3. 鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是( )。

A. 卵黄 B.卵白 C.卵黄和卵白 D.卵黄和胚盘

4. 鸟卵中进行胚胎发育的部位是( )。

A. 胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.气室

5. 小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡,它们能生蛋并孵出小鸡吗? ( )

A. 不能生蛋,当然也不能孵出小鸡 B.能生蛋,但该蛋只能孵出小母鸡

C .能生蛋,但该蛋孵不出小鸡来 D.能生蛋,该蛋也能孵出小鸡

6. 下面哪项不是卵壳的特点?( )

A. 无孔,不能流通空气 B.有孔,能流通空气

C. 起保护作用 D.位于鸟卵的最外层

7. (2008·福州会考)鸟类生殖发育要经过多个阶段,对一种鸟来说,亲鸟自身一定会经历的阶段是( )。

A. 筑巢 B.孵卵 C.育雏 D.产卵

8. (2007·广东顺德)如果你留心观察磕开的鸡卵,可以在卵黄上看到一个小白点,这称为 ( )。

A. 卵白 B.胚盘 C.卵壳膜 D.气室

9. 受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育,但产出后却停止发育,原因是( )。

A. 外界湿度太低 B.外界有阳光 C.外界温度太低 D.外界有空气

10. 鸟是雌雄_______、_______受精的动物,它的生殖和发育过程一般包括_______、_______、_______、_______、_______和几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为,所有鸟类都有的繁殖行为是_______、_______和_______。

11. 下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图A 中的3和图B 中的7的结构名称是_______,作用是_______。

(2)图B 中的6是由图A 中的[ ]_______发育而来的,该结构与和能供给胚胎发育所需养料的[ ]_______共同构成完整的卵细胞。

(3)两图中4的作用是_______。

(4)两图中2的作用是_______。

(5)下列四种动物中,与鸡的生殖方式最相近的是( )。

A .蝗虫 B.青蛙 C.龟 D.中华鲟

(6)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是_______,所提供的外界条件应该是_____________________。

1. (2007·四川广安)孔雀开屏和仙鹤起舞,其主要目的是( )。

A. 向人们展示它们的美丽 B.雄性吸引雌性,利于繁殖

C. 吓走敌害 D.寻找食物

2. 养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡,原因是( )。

A. 鸡蛋太小 B.鸡蛋没有受精

C. 鸡蛋贮存的养料太少 D.鸡蛋内贮存的空气太少

3. 鹌鹑生的蛋若是受精卵,则蛋中胚胎发育的部位是( )。

A. 卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.系带

4. 家鸽卵细胞的细胞膜是( )。

A. 卵壳 B.外层卵壳膜 C.内层卵壳膜 D.卵黄膜

5. (2008·汕头中考)在鸟卵的结构中,含有细胞核的结构是( )。

A. 胚盘 B.卵壳 C.卵白 D.卵黄膜

6. (2007·四川广安)下列说法正确的是( )。

A. 所有的鸟都有孵卵和育雏的行为

B. 鸟类产的卵就是一个卵细胞

C. 母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡

D. 家鸡的幼鸟在孵出后就会行走、觅食

7. (2007·福建福州)鸟类的繁殖行为复杂多样。下列属于鸟类繁殖行为的是( )。 ①织布鸟筑巢 ②小鸡啄米 ③孔雀开屏 ④公鸡报晓 ⑤燕子孵卵 ⑥蜂鸟采食花蜜

A. ①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥

8. 小鸡是在鸡蛋中的哪一部分发育而成的?( )

A. 卵白 B.胚盘 C.卵壳 D.卵壳膜

9. (2007·四川广安)下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是( )。

A. 求偶交配 B.占区筑巢

C. 胎生哺乳 D.孵卵和育雏

10. (2007·广东汕头)下图是鸟卵的结构图,将来能发育成小鸟的是图中的_______,它的名称是_______。在胚胎发育成小鸟的过程中,主要由_______提供营养物质。

11. (2007·北京宣武)请用直线将鸟卵的部分结构与其功能连接起来。

卵白 含细胞核,是将来孵化成雏鸟的重要结构

卵黄 能为胚胎发育提供养料和水分

胚盘 卵细胞的主要营养部分

卵壳 保护卵的内部结构

12. 取鸡蛋1枚,把它的钝端埋在盛有黄砂的烧杯内(约埋入1/2),把烧杯放在垫有石棉网的三脚架上,用酒精灯加热。待黄砂热后,在蛋壳上会出现点点小水珠,这证明蛋壳上有许多_______,其作用是____________________________。

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生

一、 选择题

1. ( )的形成意味着新生命的开始

A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胚胎

2. 下列器官同属于两种系统的是 ( )。

A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 前列腺

3. 人的卵细胞比精子大得多,这是因为 ( )。

A. 卵细胞内含有更多的染色体

B. 形成受精卵时卵细胞起主导作用

C. 卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质

D. 卵细胞中含有大量的遗传物质

4. 胎儿与母体的血型不和,但一般不会造成胎儿的溶血反应,其原因是 ( )。 A. 胎儿的红细胞被母亲血液中的血浆所稀释

B. 母亲血液中的红细胞进入胎儿体内被胎儿的血浆所稀释

C. 胎儿的血量太少,不足以与母亲发生溶血反应

D. 胎儿的血液与母亲的血液不直接接触

5. 胚胎发育的主要场所是 ( )。

A. 腹腔 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管

6. 胚胎在子宫内发育时,所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过( )从母体获得或排出的。

A. 胎盘 B. 胚盘 C. 子宫内膜 D. 脐带

7. 下列哪组器官具有分泌性激素的作用? ( )

A. 输卵管和输精管 B. 卵巢和睾丸

C. 子宫和精囊腺 D. 精囊腺和前列腺

8. 为了防止精子和卵细胞结合,常常在哪个部位进行结扎手术? ( )

A. 输卵管 B. 子宫 C. 阴道 D. 卵巢

二、 非选择题

9. 将下列生殖过程与相应结构用线连接起来

卵细胞 输卵管

受精卵 子宫内膜

胚胎 羊水

胎儿 阴道产出

婴儿 卵巢

10. 请根据右图回答问题:

(1) 胚胎发育到__________,外貌才有点像人。

(2) 在[ ]__________和子宫内膜间产生一块具有很多血管的组织是[ ]__________。

(3) 胎儿通过[ ]__________由[ ]__________从母体的血液中吸收__________和 __________,同时将代谢废物排到母体血液中。

11. 谈谈你的看法:

人们常说“十月怀胎,一朝分娩”,你认为这种说法正确吗? 为什么?

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生

一、 选择题

1. ( )的形成意味着新生命的开始

A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胚胎

2. 下列器官同属于两种系统的是 ( )。

A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 前列腺

3. 人的卵细胞比精子大得多,这是因为 ( )。

A. 卵细胞内含有更多的染色体

B. 形成受精卵时卵细胞起主导作用

C. 卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质

D. 卵细胞中含有大量的遗传物质

4. 胎儿与母体的血型不和,但一般不会造成胎儿的溶血反应,其原因是 ( )。 A. 胎儿的红细胞被母亲血液中的血浆所稀释

B. 母亲血液中的红细胞进入胎儿体内被胎儿的血浆所稀释

C. 胎儿的血量太少,不足以与母亲发生溶血反应

D. 胎儿的血液与母亲的血液不直接接触

5. 胚胎发育的主要场所是 ( )。

A. 腹腔 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管

6. 胚胎在子宫内发育时,所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过( )从母体获得或排出的。

A. 胎盘 B. 胚盘 C. 子宫内膜 D. 脐带

7. 下列哪组器官具有分泌性激素的作用? ( )

A. 输卵管和输精管 B. 卵巢和睾丸

C. 子宫和精囊腺 D. 精囊腺和前列腺

8. 为了防止精子和卵细胞结合,常常在哪个部位进行结扎手术? ( )

A. 输卵管 B. 子宫 C. 阴道 D. 卵巢

二、 非选择题

9. 将下列生殖过程与相应结构用线连接起来

卵细胞 输卵管

受精卵 子宫内膜

胚胎 羊水

胎儿 阴道产出

婴儿 卵巢

10. 请根据右图回答问题:

(1) 胚胎发育到__________,外貌才有点像人。

(2) 在[ ]__________和子宫内膜间产生一块具有很多血管的组织是[ ]__________。

(3) 胎儿通过[ ]__________由[ ]__________从母体的血液中吸收__________和 __________,同时将代谢废物排到母体血液中。

11. 谈谈你的看法:

人们常说“十月怀胎,一朝分娩”,你认为这种说法正确吗? 为什么?

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生

一、 选择题

1. ( )的形成意味着新生命的开始

A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胚胎

2. 下列器官同属于两种系统的是 ( )。

A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 前列腺

3. 人的卵细胞比精子大得多,这是因为 ( )。

A. 卵细胞内含有更多的染色体

B. 形成受精卵时卵细胞起主导作用

C. 卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质

D. 卵细胞中含有大量的遗传物质

4. 胎儿与母体的血型不和,但一般不会造成胎儿的溶血反应,其原因是 ( )。 A. 胎儿的红细胞被母亲血液中的血浆所稀释

B. 母亲血液中的红细胞进入胎儿体内被胎儿的血浆所稀释

C. 胎儿的血量太少,不足以与母亲发生溶血反应

D. 胎儿的血液与母亲的血液不直接接触

5. 胚胎发育的主要场所是 ( )。

A. 腹腔 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管

6. 胚胎在子宫内发育时,所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过( )从母体获得或排出的。

A. 胎盘 B. 胚盘 C. 子宫内膜 D. 脐带

7. 下列哪组器官具有分泌性激素的作用? ( )

A. 输卵管和输精管 B. 卵巢和睾丸

C. 子宫和精囊腺 D. 精囊腺和前列腺

8. 为了防止精子和卵细胞结合,常常在哪个部位进行结扎手术? ( )

A. 输卵管 B. 子宫 C. 阴道 D. 卵巢

二、 非选择题

9. 将下列生殖过程与相应结构用线连接起来

卵细胞 输卵管

受精卵 子宫内膜

胚胎 羊水

胎儿 阴道产出

婴儿 卵巢

10. 请根据右图回答问题:

(1) 胚胎发育到__________,外貌才有点像人。

(2) 在[ ]__________和子宫内膜间产生一块具有很多血管的组织是[ ]__________。

(3) 胎儿通过[ ]__________由[ ]__________从母体的血液中吸收__________和 __________,同时将代谢废物排到母体血液中。

11. 谈谈你的看法:

人们常说“十月怀胎,一朝分娩”,你认为这种说法正确吗? 为什么?

第三章 人类的生殖和发育

第三节 计划生育

一、 选择题

1. 关于计划生育的目的,下列说法正确的是 ( )。

A. 一对夫妇只生育一个孩子B. 人口太多,国家负担太重

C. 晚婚、晚育、少生、优生D. 控制人口数量,提高人口素质

2. 下列哪一条不是由于人口增长过快引起的 ( )。

A. 人均占有的水、能源等资源减少

B. 耕地面积迅速减少

C. 地球表面的陆地面积减少

D. 森林和草原的面积减少

3. 我国现在提倡晚婚的年龄是 ( )。

A. 男24周岁,女22周岁 B. 男22周岁,女20周岁

C. 男25周岁,女23周岁 D. 男26周岁,女24周岁

4. 有关我国计划生育的具体要求,下列说法不正确的是 ( )。

A. 晚婚就是规定男女必然25岁以后才能结婚

B. 晚育就是提倡婚后推迟2—3年再生育

C. 少生就是稳定一个低生育水平

D. 优生就是通过婚前检查等措施,避免生出有遗传疾病的孩子

5. 控制人口增长的有效办法是 ( )。

A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 优生

二、 非选择题

6. 请你判断下列叙述的对错:

(1) 我国的人口数量巨大,老年人的绝对数量占世界第一位。 ( )

(2) 俗话说“众人拾柴火焰高”,人多好干活,人多力量大,限制人口增长是错误的。

( )

(3) 少生是稳定低生育水平。( )

(4) 少数民族不需要实行计划生育。( )

(5) 少生是控制人口过快增长的关键。( )

第四章 生物的遗传和变异

第一节 遗传的物质基础学案

一、学习目标:

1. 明确细胞核是遗传的控制中心,DNA 是主要的遗传物质。

2. 尝试描述染色体、DNA 、基因之间的关系。

3. 通过对伞藻实验的分析讨论,能归纳出细胞核是遗传的控制中心。

二、学习重点、难点:

1. 细胞核、DNA 的地位 2.染色体、DNA 、基因之间的关系

三、学习过程:

(一)前置测评:

1. 为控制人口数量, 我国将实行 确定为基本国策。

2.我国计划生育的基本要求是:“ 。”

3.坚持计划生育既有利于 ,又有利于 。

(二)问题探究:

1.“遗传”一词的意思是什么?请举例说明。

2.通过观察伞藻嫁接实验,你获得了什么启示?

3.染色体是什么? 它的存在对于生物体有那方面的意义?

4.什么是DNA ?什么是基因?

5.染色体、DNA 、基因之间存在怎样的的关系?

(三) 跟踪巩固:

1.生物学上, ,叫做遗传。

2.伞藻嫁接实验表明,生物的遗传物质主要存在于 中,即 是 的控制中心。

3.染色体是分裂期细胞内被 染料染成深色的物质。

4.正常情况下,同种生物得体细胞内含有 且 的染色体。

5.染色体的化学成分主要包括 和 。

6.DNA 是 的简称,它是生物体的主要遗传物质。

7.DNA 是由两条长链 而成的规则的 结构,其上有许多与遗传相关的片段叫做 ,不同的基因存着不同的 。

8.在细胞中,每条染色体上通常都包含 个DNA 分子,每个DNA 分子包含 个基因。

(四)拓展应用:

在日常生活中,你会发现同卵双生者长得几乎完全一样,你能运用所学的知识解释原

因吗?

四、达标检测:

1. 下列不属于遗传现象的是 ( )

A “一娘生九子,九子都像娘” B.“种瓜得瓜,种豆得豆,’

C .“将门出将子” D.“老鼠生儿打地洞”

2. 生物之所以能保持种族性状的相对稳定,是因为生物具有( )

A .遗传和变异的特性 B.遗传的特性 C.变异的特性 D.自然选择的特性

3. 染色体、DNA 、基因的关系是 ( )

A .人体细胞中染色体数目一定,每条染色体中有一个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因

B .人体细胞中染色体数目不一定,每条染色体有一个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因

C .人体细胞中染色体数目一定,每条染色体中有多个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因

D .人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有一个DNA 分子,DNA 上有一个基因

4. 下列各项中,( )是遗传物质。A .蛋白质 B. 染色体 C. DNA D. 细胞核

5. 下列关于染色体的叙述中正确的是( )A. 染色体是生物的主要遗传物质

B. 每种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一定的

C. 生物体内的染色体数目只要变化不多,就不会导致严重的遗传病

D. 每条染色体上都有许多条DNA 存在

6.细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是( )

A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞核

7.下列关于基因的描述,正确的是( )

A .基因只存在于生殖细胞中 B.基因数和染色体数一样多

C .基因在生殖细胞中成单存在 D.生物的某一性状是由一个基因控制

8.生物之所以能保持种族性状的相对稳定,是因为生物具有( )

A .遗传和变异特性 B .遗传的特性 C.变异的特性 D.遗传和变异特性 9.遗传物质的基本单位是()A .蛋白质 B.染色体 C.核酸 D .基因

10.请仔细观察下面两幅图并回答问题:

(1) 第一幅图指的是 ,我们能清晰的看到它的原因是 。

它存在于细胞的 结构中,主要由 和 构成。

(2)第二幅图 的模式图,呈 结构, 和 两位科学家通过研

究该物质的X 射线衍射照片建立了此模型,也因此获得了诺贝尔奖。

(3)请描述:两幅图所示的物质存在怎样的关系?

五、反思总结:

第四章 生物的遗传和变异

第二节 人类的染色体与性别的决定

导学提纲

一、人类染色体的传递

1. 人的体细胞中的染色体

(1)数目:_________________。

(2)种类

①常染色体:与性别无关的染色体,有_________________。

②性染色体:决定个体性别的染色体,有_________________。女性的性染色体用_________________表示,男性的性染色体用_________________表示。

2. 染色体的传递

(1)在形成生殖细胞时,染色体数目的变化:比体细胞_________________,即精子和卵细胞中均含有__________染色体。

(2)通过_______过程,受精卵中的染色体数目又恢复到_______,与_______一样多。成对的染色体一条来自_______,一条来自_______。

3. 人类的遗传是通过______________在亲代与后代之间的传递实现的。

二、人类的性别决定

1. 生殖细胞的种类

(1)卵细胞只有22条+X 一种。

(2)精子有两种,即和,两种精子的数量是相等的。

2. 性别的决定

(1)当含有X 染色体的精子与卵细胞结合时,形成的受精卵的染色体组成是_______,将来发育成_______。

(2)当含有Y 染色体的精子与卵细胞结合时,形成的受精卵的染色体组成是_______,将来发育成_______。

(3)两种精子与卵细胞结合的机会是_______的,因此生男生女的机会也是_______的。

(4)科学研究表明,人的性别也是由_____________________决定的。

例题解析

【例题】一位母亲生了一儿一女双胞胎,这两个小孩来自( )。

A. 一个受精卵 B.一个卵细胞分别与两个精子结合

C. 两个受精卵 D.两个卵细胞与一个精子结合

解析:一个卵细胞和一个精子结合成一个受精卵,说明B 和D 的说法是错误的;若来自同一个受精卵,遗传物质相同,两个小孩的性别应相同。一儿一女应由两个卵细胞分别与一个含Y 的精子和一个含X 的精子结合,两个受精卵各自发育成一个男孩和一个女孩。

答案:C

课堂自测

1. 牛的体细胞中含有30对染色体,那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有的染色体数是( )。

A.15对,30对 B.30对,30条 C.30条,30对 D.15对,30条

2. 正常情况下,人类精子中的染色体组成是( )。

A. 都是22条+X B.都是22条+Y

C.22条+X 或22条+Y D.22对+X 或22对+Y

3. 人体细胞内的染色体的正常来源是( )。

A. 一半来自父方,一半来自母方

B. 一半以上来自父方,一半以下来自母方

C. 一半以下来自父方,一半以上来自母方

D. 与父亲相似的人,来自父方多;与母亲相似的人,来自母方多

4. 人的性别决定是在()。

A. 胎儿出生时 B.胎儿发育时 C.形成受精卵时 D.受精卵分裂时

5. 自然状态下,一对夫妇每胎生育男孩的可能性始终为( )。

A.25% B.50% C.75% D.难以确定

6. 性别最终决定于( )。

A. 细胞核 B.染色体

C. 细胞质 D.染色体上决定性别的基因

7. 下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:

第三节 性状的遗传

一、选择题

1.人的体细胞中有23对染色体,每条染色体的物质组成主要是

A .糖类和蛋白质 B.DNA 和脂肪 C.蛋白质和脂肪 D.DNA和蛋白质

2.下列各组性状属于相对性状的是

A .狗的黑毛与狗的卷毛 B .人的双眼皮与人的褐眼

C .玉米的高茎与大豆的矮茎 D .豌豆的红花与豌豆的白花

3.卷舌和不能卷舌是一对相对性状,决定卷舌的基因是显性基因,决定不卷舌的基因是隐性基因。一对不能卷舌的夫妇,他们所生的子女应该是( )

A.都能卷舌 B .都不能卷舌

C.有的能卷舌,有的不能卷舌 D .卷舌的和不能卷舌的各占一半

4.关于基因的叙述不正确的是( )

A.一条染色体上只有一个基因

B.一般而言,一对基因控制生物的一种性状

C.成对的基因分别位于成对的两条染色体上

D.基因是遗传物质中决定生物性状的小单位

5.父方的基因型为HH ,母方的基因型是hh ,它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是

A.H 、h 、Hh B .h 、H 、h 、Hh

C.H 、h 、HhH D .H 、h 、HhHh

6.白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子,那么这对夫妇的基因组成分别是( )

A.HH 和Hh B .HH 和hh C .Hh 和Hh D .hh 和hh

7.如果一株红果番茄的花(RR ),接受了一株黄果番茄的花粉(rr ),那么在红果番茄上结的果是( )

A.红色 B .黄色 C .红黄相间 D .有的是红色,有的是黄色

8.下列关于性状和基因的关系,描述正确的一项是( )

A.基因控制着性状 B .性状控制着基因

C.有些性状不受基因控制 D .基因和性状都能遗传下去

9.下列描述属于相对性状的一项是( )

A.同样成熟的鱼,鲤鱼体形较大,鲫鱼体形较小

B.金鱼的体色有透明的和不透明的

C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑

D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色

10.亲代的许多性状之所以在子代身上体现,原因是( )

A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状

B.精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因

C.总在一起生活,长相就会相像

D.父母所有的性状都遗传给了子代

11.生物的性状就是( )

A.生物的形态结构特征 B .生物的生理特性

C.生物先天的行为方式 D .前三项都对

二、非选择题

1. 鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对相对性状,若用H 表示控制显性性状的基因,h 表示控制隐性性状的基因,请据表回答下列问题:

(l )亲代鹦鹉的羽色都是黄色,而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色,这种现象叫做____。

(2)根据表中所示遗传结果,从理论上可推断出鹦鹉羽色的相对性状中 是隐性性状。

(3)试写出表中亲代鹦鹉最可能的基因组成 ;后代中黄色鹦鹉的基因组成有 种。

2.

(1)根据第____组的数据,你判断眼皮的显性性状是____。

(2)在第②组中,父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,分析产生这种现象的原因。

(3)如果用D 表示眼皮显性性状的基因,d 表示眼皮隐性性状的基因,那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有____。

(4)如果第1组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术,假设她再生育一个女儿,其女儿具有双眼皮的可能性(机会) 为____。

参考答案

一、选择题

1.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B 11.D

二、非选择题

1. (1)变异 (2)蓝色 (3)Hh ×Hh 2

2.(1)② 双眼皮 (2)要点:控制隐性性状的基因能够遗传(或父母基因组成中都含有隐性基因并能够传给后代) (3)DD或Dd (4)0(或无)

第四节 生物的变异

课堂练习

1. 一只雌猫一次产了四只小猫,这四只小猫在毛色上不完全相同,则说明生物体具有

( )。

A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性

2. 感冒病毒不断产生新的变异,对感冒药的抗性不断增强,这种变异是( )。

A. 不利变异 B. 有利变异C. 退化 D. 由于用药引起的

3. 下列方法中不能使生物发生变异的是( )。

A. 化学药剂使细胞内染色体加倍 B. 利用转基因方法获得转基因超级鼠

C. 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D. 利用卫星培育太空椒

4. 不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的?( )

A. 两个品种杂交 B. 基因变化C. 染色体发生变化 D. 环境影响

5. 遗传物质发生变化引起的变异的特点是( )。

A. 都是有利的 B. 都是有害的C. 能遗传给后代 D. 不能遗传给后代

6. 不属于变异的是 ( )。

A. 同一株花生上结出大小不等的果实B. 克隆羊多莉与其生母表现不同性状

C. 扦插繁殖的白月季仍然开出白花D. 饱满种子种下去却结出干瘪种子

7. 玉米有时会出现白化苗,这种现象属于( )。

A. 有利、不遗传的变异 B. 不利、不遗传的变异

C. 有利、可遗传的变异 D. 不利、可遗传的变异

8. 下列各项中,属于有利变异的是( )。

A. 人类的血友病 B. 棉铃虫产生抗药性C. 玉米的白化苗 D. 高杆水稻

9. 某种自花传粉植物连续几代只开红花,在一次突然性冰冻后,偶尔发现一株开白花,且其后代均开白花,这种变异是由于_______发生改变,属于_________变异。

10、 实验分析题: 科学工作者将一种普通(产量不高) 的矮杆(抗倒伏能力强) 小麦与一种高产的高杆(抗倒伏能力差) 小麦作亲本进行杂交。在后代植株中出现了普通、高杆,普通、矮杆,高产、高杆,高产、矮杆4种类型的小麦。选出其中的高产、矮杆植株进行繁殖培育,再经过若干代的选择培育后便得到高产、矮杆的新品种小麦。据此回答:

(1) 题中涉及到小麦的性状有哪些? ______________________________。

(2) 性状从亲代传给后代的现象叫____________________。

(3) 杂交后代中出现了普通、高杆和高产、矮杆类型,这种现象叫______________。

(4) 科学工作者从后代选出对人有益的变异类型进行培育,这种方法叫__________。

五、当堂达标检测:

一、判断下列变异属于可遗传的变异的还是不遗传的变异:

1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒( )

2、同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹略胖( )

3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满( )

4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分( )

5、白种人在热带生活两年,皮肤变黑( )

6、下列变异不可以遗传给后代的是( )

A 、一对夫妇中,丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作,皮肤变黑

C 、一对夫妇正常,但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型

D 、父母都是双眼皮,而女儿是单眼皮

7、下列不属于生物变异的是( )

A 、玉米果穗的颜色上的差异 B、安康羊的后代比其父母矮许多

C 、红眼果蝇与白眼果蝇的头部 D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果

8、下列方法中,不能得到可遗传变异的是( )

A 、加强水肥管理,使农作物健壮 B、进行品种杂交,之后进行选育

C 、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖

9、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大,其原因是( )

A 、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用

C 、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同

10、能够遗传的变异是由 引起的( )A 、个体生长很快B 、个体发育很好C 、遗传物质发生了变化D 、生存环境发生了变化

六、教学反思:

第四章 生物的遗传和变异

第五节 人类有生与基因组计划

导学提纲

一、人类遗传病与优生

1. 遗传病:由于________________改变而引起的疾病。常见的遗传病有__________、__________、__________。

2. 禁止近亲结婚的目的:为了减少__________发病几率。

二、人类基因组计划

1.1999年9月,我国科学家加入人类基因组计划的研究工作,负责测定人类全部基因序列的__________。

2. __________年6月26日,美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布,“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。

例题解析

【例题】禁止近亲结婚的目的是( )。

A. 防止遗传病的发生 B.防止遗传病的传播

C. 减少遗传病的发生几率 D.缩小遗传病发生的范围

解析:近亲结婚是指直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。由于近亲很可能从共同的祖先那里继承了同一个隐性致病基因,因而近亲结婚会增大隐性遗传病的发病几率,禁止近亲结婚则可以降低遗传病的发病几率,但不能防止遗传病的发生。

答案:C

课堂自测

1. 下列疾病不属于遗传病的是( )。

A. 色盲 B.白化病 C.血友病 D.侏儒症

2. 下列防止遗传病发生的办法中,不正确的是( )。

A. 禁止近亲结婚

B. 应进行婚前体检

C. 患有遗传病的人不能结婚或结婚不能生孩子

D. 有遗传病家族史的人应对胎儿进行基因检查

3. 为了培育农作物的新品种,科学家常用药物或放射线处理农作物的种子,其目的是要改变种子里的( )。

A. 细胞 B.胚 C.胚和胚乳 D.遗传物质

4. 隐性遗传病能够遗传,患者的后代往往带有致病基因,但是并不一定表现出遗传病,例如:正常基因为A ,患病的基因为a ,那么基因组成是_____的就不患病。血缘关系越近的人,遗传基因__________。如果父母双方传给子女的基因中都有隐性致病基因,那么,子女肯定要得遗传病,因此血缘关系近的人结婚,生育的子女得遗传病的可能性__________。

5. 经过上千名各国科学家历经10年的艰辛努力,被喻为“生命天书”的人类基因组草图已经完成,生命奥秘之门即将向人类打开,中国作为唯一的发展中国家也参与了其中的测试。

请回答:

(1)人类基因组计划的参与国家有哪些?___________________________________。

(2)人类基因组草图的完成时间是___________________________________。

(3)我国加入的时间是___________________________________。

(4)人类基因组计划的深远意义是什么?___________________________________ ___________________________________。

知能提升

1. 根据婚姻法,直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。下列不属于旁系血亲的是( )。

A. 侄子、侄女 B.祖父、祖母 C.表兄弟、表姐妹 D.堂兄弟、堂姐妹

2. 中国等六国的科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测定。请你结合学过的知识,指出该计划要测定的人类染色体数应是( )。

A.46条 B.23条 C.24条 D.22条

3.1959年,法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天性愚型者的染色体数是47条,比正常人(46条)多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗?( )

A. 不遗传 B.不一定遗传 C.遗传 D.以上都有可能

4. 根据下表回答问题:

(1)从上表可以看出,近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要_____。

(2)某白化病患者父母都正常,以A 表示正常基因,a 表示白化基因,则_____为显性基因,该患者的基因组成是_____,该患者白化病基因的来源是_____。


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