我于2013、10、12参加国培计划农村骨干教师的培训，在12月初我完成了四个模块43节课的全部课程，并且在学习四个模块时，发表了52个课题评论，完成了5篇作业，参与作业评论7次，参与6话题发表4个话题，参加14次活动，上传6个资源。如：上传的资源《如何教育单亲孩子》，《如何搞好师生关系》，《如何体现高效课堂》《多边形内角和》和主题班会《停止抱怨、学会感恩》都得到了学员们的好评。我非常珍惜这次学习的机会，每天一有时间九上网去学习，在线观摩了专家和辅导老师讲课视频；阅读了各位老师完成作业并发表自己的看法，同时在网上直接与各位教师交流，发表自己的评论，认真完成了所有的作业。很快此次培训就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！通过此次的培训，我真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的体会。
我在模块一中，完成了一个选修课和五个必修课程，使我进一步了解了《Power Point 2007》的应用和《Excel 2007》的应用以及《Intemet》的应用基础。并掌握了《word2007》的使用方法，如：表格，编辑，格式等中的一些内容，我没有参加学习时不会用，只会一些表皮的东西，通过听专家的讲解使我更深的掌握了这些知识中的内容。如：在word中如何编辑方式和根号。
在模块二中，完成了必修课7节，感受最深的是后四个案例，教师用亲身体验，换位思考，并站在学生的角度想问题,要求学生做到的，老师就一定要做到，爱自己的学生，才会感到做教师工作是幸福的，才能把工作的更好。安全教育是中小学教育的重要内容，也是关
系千家万户切身利益的头等大事。近年来，一系列校园安全事故（如汶川地震和近期接连发生的校园踩踏事件），把学生安全问题推到了风口浪尖。保护学生安全，学校、家庭、社会和学生本人都该为之努力。各级教育行政部门也为此及时出台各种措施，加强安全防范。教育部2008年新修订的《师德规范》已明确规定，“保护学生安全”是教师的道德义务和职业责任。”，《未成年人保护法》第22条说，“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全”。 “循循善诱”一语出自先秦•孔子《论语•子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”其中的“循循”有次序的样子；而“善诱”，即擅长引导。对于教师来说，“循循善诱”是指在教育工作中，既不急于求成，也不强制接受，而是善于耐心地、有恒心、有步骤地引导学生，启发自觉，激励动机，进行学习，改进行为，健康成长。做为班主任的我，今后一定把要爱护学生，视学生事为大事。
在模块三中学习了12个内容中，1邓翠菊副教授讲解的课堂教学目标设计与检测设计，讲的很精彩，教学要有目标，不能无准备上课无目的的上课，这样的课才会有有效果，这样课才会有价值。2. 白智宏：副教授讲解的教学内容与过程方法设计，教学方法 是提高教学成绩的最好的途径.，知道了在教育教学中典型事例要与变式事例相结合才能达到预期教学效果 。3.课例观摩课《有序数对》我非常喜欢，纪宏芳老师独特的教学风格及教学方法，是我做不到的，通过这节课的学习，知道了教学目标的主体永远是学生。
在模块四中我学习了18个内容，1. 数学概念理解的教学设计-案例导入是了解精彩的导入，能够激发学生的学习兴趣，对教学效果至关重要，2. 数学概念理解的教学设计-专家讲座，概念教学：以旧引新，数学概念理解的层次性。学生用自己的语言来描述概念。数学概念之间的联系，系统化理解，图形，图表，语言描述。3. 研究员顾志跃讲解的合理运用教学评价，引导学生有效学习中教学评价的正确性使用，可能极大的调动学生学习的积极性。通过学习使我认识到用好教学评价使学生更好的发挥他的价值，能很好地提高教学效果。
总之，我有幸在网上认识了许多国内知名教育专家和优秀的教师。有时间就去参与专家在线研讨，聆听名师的经典课例，从他们的讲课和讨培训让我收获的不仅仅是知识，更是精神上的收获与充实。能和同仁们相互切磋，互相传递着热爱、真情、智慧，与之相随相伴的还有那幸福、激励、感动。参与“国培计划农村骨干教师的培训”培训给了我和我们班100个学员一个珍贵的接触的机会，另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，积极地参与各项活动，积极参与交流讨论，并发表自己的看法，提出不同的想法和建议。通过这次国培，我感慨良多，它不但拓宽了我的视野，还洗礼了我的精神。它不但使我成长更专业，还深深震憾了我的心灵。当然，培训只是一个手段，关键是我要在今后的教学实践中，充分地运用这次培训中所学的教育理念与方法，使自己的教学能上一个新台阶，为国家培养出更加优秀的人才，无愧于人民教师的称谓。
我于2013、10、12参加国培计划农村骨干教师的培训，在12月初我完成了四个模块43节课的全部课程，并且在学习四个模块时，发表了52个课题评论，完成了5篇作业，参与作业评论7次，参与6话题发表4个话题，参加14次活动，上传6个资源。如：上传的资源《如何教育单亲孩子》，《如何搞好师生关系》，《如何体现高效课堂》《多边形内角和》和主题班会《停止抱怨、学会感恩》都得到了学员们的好评。我非常珍惜这次学习的机会，每天一有时间九上网去学习，在线观摩了专家和辅导老师讲课视频；阅读了各位老师完成作业并发表自己的看法，同时在网上直接与各位教师交流，发表自己的评论，认真完成了所有的作业。很快此次培训就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！通过此次的培训，我真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的体会。
我在模块一中，完成了一个选修课和五个必修课程，使我进一步了解了《Power Point 2007》的应用和《Excel 2007》的应用以及《Intemet》的应用基础。并掌握了《word2007》的使用方法，如：表格，编辑，格式等中的一些内容，我没有参加学习时不会用，只会一些表皮的东西，通过听专家的讲解使我更深的掌握了这些知识中的内容。如：在word中如何编辑方式和根号。
在模块二中，完成了必修课7节，感受最深的是后四个案例，教师用亲身体验，换位思考，并站在学生的角度想问题,要求学生做到的，老师就一定要做到，爱自己的学生，才会感到做教师工作是幸福的，才能把工作的更好。安全教育是中小学教育的重要内容，也是关
系千家万户切身利益的头等大事。近年来，一系列校园安全事故（如汶川地震和近期接连发生的校园踩踏事件），把学生安全问题推到了风口浪尖。保护学生安全，学校、家庭、社会和学生本人都该为之努力。各级教育行政部门也为此及时出台各种措施，加强安全防范。教育部2008年新修订的《师德规范》已明确规定，“保护学生安全”是教师的道德义务和职业责任。”，《未成年人保护法》第22条说，“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全”。 “循循善诱”一语出自先秦•孔子《论语•子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”其中的“循循”有次序的样子；而“善诱”，即擅长引导。对于教师来说，“循循善诱”是指在教育工作中，既不急于求成，也不强制接受，而是善于耐心地、有恒心、有步骤地引导学生，启发自觉，激励动机，进行学习，改进行为，健康成长。做为班主任的我，今后一定把要爱护学生，视学生事为大事。
在模块三中学习了12个内容中，1邓翠菊副教授讲解的课堂教学目标设计与检测设计，讲的很精彩，教学要有目标，不能无准备上课无目的的上课，这样的课才会有有效果，这样课才会有价值。2. 白智宏：副教授讲解的教学内容与过程方法设计，教学方法 是提高教学成绩的最好的途径.，知道了在教育教学中典型事例要与变式事例相结合才能达到预期教学效果 。3.课例观摩课《有序数对》我非常喜欢，纪宏芳老师独特的教学风格及教学方法，是我做不到的，通过这节课的学习，知道了教学目标的主体永远是学生。
在模块四中我学习了18个内容，1. 数学概念理解的教学设计-案例导入是了解精彩的导入，能够激发学生的学习兴趣，对教学效果至关重要，2. 数学概念理解的教学设计-专家讲座，概念教学：以旧引新，数学概念理解的层次性。学生用自己的语言来描述概念。数学概念之间的联系，系统化理解，图形，图表，语言描述。3. 研究员顾志跃讲解的合理运用教学评价，引导学生有效学习中教学评价的正确性使用，可能极大的调动学生学习的积极性。通过学习使我认识到用好教学评价使学生更好的发挥他的价值，能很好地提高教学效果。
总之，我有幸在网上认识了许多国内知名教育专家和优秀的教师。有时间就去参与专家在线研讨，聆听名师的经典课例，从他们的讲课和讨培训让我收获的不仅仅是知识，更是精神上的收获与充实。能和同仁们相互切磋，互相传递着热爱、真情、智慧，与之相随相伴的还有那幸福、激励、感动。参与“国培计划农村骨干教师的培训”培训给了我和我们班100个学员一个珍贵的接触的机会，另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，积极地参与各项活动，积极参与交流讨论，并发表自己的看法，提出不同的想法和建议。通过这次国培，我感慨良多，它不但拓宽了我的视野，还洗礼了我的精神。它不但使我成长更专业，还深深震憾了我的心灵。当然，培训只是一个手段，关键是我要在今后的教学实践中，充分地运用这次培训中所学的教育理念与方法，使自己的教学能上一个新台阶，为国家培养出更加优秀的人才，无愧于人民教师的称谓。