《中国法制史》学后感
本人是201X年秋季广播电视大学开放教育法学本科专业学员，按照专业规则，本专业开设有《中国法制史》这门课程，通过对全部内容的学习，让我懂得《中国法制史》课程主要讲述的是中国法律制度的历史发展，即是我国有史以来各个历史时期法律制度的产生，发展，演变的过程以及历史发展的基本规律。同时，更让我认识到学好《中国法制史》这门课程，对今后的工作具有十分的重要意义。
1、学习《中国法制史》，对中国古代法律体系有一个全面认识。
在中国古代法律体系中，律典是国家的刑法典，其内容是对有关违反国家和社会基本制度以及侵犯他人人身、财产犯罪行为进行刑事处罚的规定。律典属于刑事法律的范畴，只是诸多法律中的一种。从古代法律的立法形式看，不仅名目繁多，有关法律形式的名称以及各朝注重的法律形式也不尽一样。如秦有律、命、令、制、诏、程、式、课等；汉有律、令、科、品、比；晋为律、令、故事；唐有律、令、格、式；宋于律令、格、式之外，重视编敕、又有断例和指挥；元有诏制、条格、断例；明、清两代于律和各种法律形式的单行法外，广泛适用例等。此外，历朝还颁布了多种法律形式的地方法规。每一种法律形式都有其独特的功能。以唐代为例，“律”是有关犯罪与刑罚的规定，“令”是指国家组织制度方面的规定和行政命令， “格”是皇帝临时颁布的各种单行敕令、指示的汇编，“式”
是国家机关的公文程式的办事细则，各种法律形式共同组成唐朝的法律体系。在了解中国古代法制的面貌时，不能只偏重刑事法律，而忽视其他形式的法律。
2、学习《中国法制史》，有利于为学好其他法学打下坚实的历史知识基础。
每一个部门法学都有各自的历史源流，我作为法学专业的学生，如果只了解现行的各部门法学，而不知其历史发展的来龙去脉，这是一个不完整的知识方面。学习《中国法制史》，就是要为学好其他部门法学打下历史知识的基础。可以了解中国历史上具体的各种类型的法律制度，从而有利于加深对一些抽象法学命题的理解。同时，对我们研究现行法中的一些问题，能够进一步开阔思路，得到启发。
3、学习《中国法制史》，有利于了解中国的法律文化规律。 通过《中国法制史》学习，使我们可以看到在不同的社会形态，法律对人民所规定的权利是不同。如不管是在奴隶社会、封建社会、还是在半殖民地半封建社会，人民都不能当家作主，在法律面前也不能人人平等的，有些人还享有特权，比如，在奴隶社会奴隶不是权利主体，而是奴隶主的私有财产，是会说话的工具，法律允许奴隶主可以将他们随意买卖、赠予。而在我们社会主义国家，法律强调人人平等，不能搞特权主义，人民是当家作主的，社会主义法制是以工人阶级为代表的人民大众意志的体现，它代表着广大人民的利益和要求。所有这些，都反映了我国社会主义优越性。通过中国法制史的学习，可以从中受到教育，了解爱国与守法是统一的，从
而增强自觉遵守法律的观念。
4、学习《中国法制史》，有利于为我们提供以资借鉴的法制历史资源。
我国是一个文化历史悠久的国家，又是一个法律文化没有中断的国家，法学遗产非常丰富。这些遗产有许多对于社会主义法制建设和完善现行法制可资借鉴的内容，从中受到启发。同时，通过《中国法制史》的学习，也可以让我们除去一些糟粕，避免今后在工作中犯同样的错误。
5、《中国法制史》课程是法学学科的一门基础课。
通过学习本课程，不仅可以让我增加法学基本常识，了解中国传统法律文化，并提供给以借鉴的法制历史资源，更有利于吸收和借鉴中国历代法律中一切有益的精华，对进一步完善我国法制，提高对社会主义优越性的认识，增强自觉遵守法纪的观念，了解法学的渊源，为学好法学打下历史知识的基础。为此，我必须全面、认真、系统地学习好《中国法制史》这门课程。
《中国法制史》学后感
本人是201X年秋季广播电视大学开放教育法学本科专业学员，按照专业规则，本专业开设有《中国法制史》这门课程，通过对全部内容的学习，让我懂得《中国法制史》课程主要讲述的是中国法律制度的历史发展，即是我国有史以来各个历史时期法律制度的产生，发展，演变的过程以及历史发展的基本规律。同时，更让我认识到学好《中国法制史》这门课程，对今后的工作具有十分的重要意义。
1、学习《中国法制史》，对中国古代法律体系有一个全面认识。
在中国古代法律体系中，律典是国家的刑法典，其内容是对有关违反国家和社会基本制度以及侵犯他人人身、财产犯罪行为进行刑事处罚的规定。律典属于刑事法律的范畴，只是诸多法律中的一种。从古代法律的立法形式看，不仅名目繁多，有关法律形式的名称以及各朝注重的法律形式也不尽一样。如秦有律、命、令、制、诏、程、式、课等；汉有律、令、科、品、比；晋为律、令、故事；唐有律、令、格、式；宋于律令、格、式之外，重视编敕、又有断例和指挥；元有诏制、条格、断例；明、清两代于律和各种法律形式的单行法外，广泛适用例等。此外，历朝还颁布了多种法律形式的地方法规。每一种法律形式都有其独特的功能。以唐代为例，“律”是有关犯罪与刑罚的规定，“令”是指国家组织制度方面的规定和行政命令， “格”是皇帝临时颁布的各种单行敕令、指示的汇编，“式”
是国家机关的公文程式的办事细则，各种法律形式共同组成唐朝的法律体系。在了解中国古代法制的面貌时，不能只偏重刑事法律，而忽视其他形式的法律。
2、学习《中国法制史》，有利于为学好其他法学打下坚实的历史知识基础。
每一个部门法学都有各自的历史源流，我作为法学专业的学生，如果只了解现行的各部门法学，而不知其历史发展的来龙去脉，这是一个不完整的知识方面。学习《中国法制史》，就是要为学好其他部门法学打下历史知识的基础。可以了解中国历史上具体的各种类型的法律制度，从而有利于加深对一些抽象法学命题的理解。同时，对我们研究现行法中的一些问题，能够进一步开阔思路，得到启发。
3、学习《中国法制史》，有利于了解中国的法律文化规律。 通过《中国法制史》学习，使我们可以看到在不同的社会形态，法律对人民所规定的权利是不同。如不管是在奴隶社会、封建社会、还是在半殖民地半封建社会，人民都不能当家作主，在法律面前也不能人人平等的，有些人还享有特权，比如，在奴隶社会奴隶不是权利主体，而是奴隶主的私有财产，是会说话的工具，法律允许奴隶主可以将他们随意买卖、赠予。而在我们社会主义国家，法律强调人人平等，不能搞特权主义，人民是当家作主的，社会主义法制是以工人阶级为代表的人民大众意志的体现，它代表着广大人民的利益和要求。所有这些，都反映了我国社会主义优越性。通过中国法制史的学习，可以从中受到教育，了解爱国与守法是统一的，从
而增强自觉遵守法律的观念。
4、学习《中国法制史》，有利于为我们提供以资借鉴的法制历史资源。
我国是一个文化历史悠久的国家，又是一个法律文化没有中断的国家，法学遗产非常丰富。这些遗产有许多对于社会主义法制建设和完善现行法制可资借鉴的内容，从中受到启发。同时，通过《中国法制史》的学习，也可以让我们除去一些糟粕，避免今后在工作中犯同样的错误。
5、《中国法制史》课程是法学学科的一门基础课。
通过学习本课程，不仅可以让我增加法学基本常识，了解中国传统法律文化，并提供给以借鉴的法制历史资源，更有利于吸收和借鉴中国历代法律中一切有益的精华，对进一步完善我国法制，提高对社会主义优越性的认识，增强自觉遵守法纪的观念，了解法学的渊源，为学好法学打下历史知识的基础。为此，我必须全面、认真、系统地学习好《中国法制史》这门课程。