1901——1910
1901年罗振玉、王国维主编《教育世界》创刊
1901年商务印书馆编辑所的设立与国文教科书的编制
1901年、1902年朱树人编《蒙学课本》与俞复等编《蒙学课本》先后问世
1902年张謇《通州师范学校议》发表
1902年梁启超《论小说与群治之关系》发表
1903年两广初级师范简易科馆编写《教授法》及其《国语科教授法》
1903年前后的汉字切音字运动
1904年“癸卯学制”的颁行与语文的独立设科
1904年《东方杂志》在上海创刊
1905年学部成立后教科书编审体制的转变
1906年清政府学部编纂我国第一套小学国文教科书
1906年王国维《教育之宗旨》发表
1906年刘师培编《中国文学教科书》印行
1907年通州师范学校日本教习举办实习评案
1907年黄守孚等评点《教科书批评》问世
1908年吴曾祺评选中学堂《国文教科书》印行
1908年林纾编《中学国文读本》印行
1909年清政府学部编纂《简易识字课本》印行
1909年简化汉字的发端及其演变
1909年《教育杂志》在上海创刊
1909年蒋维乔《论小学校以上教授国文》发表
1909年唐文治编《高等国文读本》出版 1911-1920
1911年《京师优级师范国文讲义》出版
1912年南京临时政府颁布《普通教育暂行办法通令》
1912年蔡元培《对于教育方针之意见》发表
1912年中华书局创办和《新中华教科书》出版
1912年《中华教育界》杂志创刊
1912年湖南省长沙第一中学创立和它的语文教学革新活动
1912年《共和国新国文》出版
1912年订定《小学校教则及课程表》和《中学校令施行规则》
1912年公布《学校系统令》和《小学校令》、《中学校令》
1912年至1916年间小学国文教科书“从天到人”的演变
1913年“读音统一会”成立
1913年孟禄来华及其对中国中小学教学改革的影响
1913年、1915年许国英、谢无量编“中学国文教科书”先后问世
1914年教育部饬令国文教科书务以孔子之言为指归
1914年钱基博《国文教授私议》发表
1914年“自学辅导主义”教学法的引进和实验
1914年徐特立《国文教授之研究》发表
1915年胡适《如何可使吾国文言易于教授》发表
1915年俞子夷在江苏一师附小实验设计教学法
1915年《新青年》杂志创刊
1917年蓬勃兴起的国语运动及其发展
1917年钱玄同《论应用之文亟宜改良——改革大纲十三事》发表
1918年陈望道《标点之革新》发表
1918年蔡元培为《中学国文科教授之商榷》(夏宇众著) 所作序言发表
1918年刘半农《应用文之教授》发表
1919年《新教育》杂志创刊
1919年杜威来华及实用主义教育哲学的传播及影响
1919年蔡元培《国文之将来》发表
1919年孙本文《中学校之读文教授》发表
1919年叶圣陶、王伯祥《对于小学作文教授之意见》发表
1919年范祥善《缀法教授之根本研究》发表
1919年陶行知提出将“教授法”改成“教学法”
1920年公布新式标点符号
1920年修正《国民学校令》，改“国文”为“国语”，宣告“国语科”诞生
1920年陈启天《中学的国文问题》发表
1920年、1922年胡适《中学国文的教授》和《再论中学的国文教学》先后发表
20年代浙江一师开展白话文教授法的改革试验
20年代归国留学生开展汉语、汉字教育实验研究
1921-1930
1921年商务印书馆举办国语讲习所
1921年陈望道《作文法讲义》发表
1921年全国教育会联合会第七届会议讨论学制改革
1921年《中等教育》杂志创刊
1921年全国教育会联合会议决《推行小学设计教学法案》
1921年世界书局在上海创办
1922年张士一《小学“国语话”教学法》出版
1922年叶圣陶《小学国文教授的诸问题》发表
1922年廖世承主持教育科学实验研究
1922年晏阳初发起全国识字运动，号召“除文盲、做新民”
1922年召开学制会议，公布《学校系统改革令》，即“壬戊学制”
1922-1923年制定新学制课程纲要草案
1922年沈百英编辑《设计教学法试验实况》出版
1922年梁启超讲授《中学以上作文教学法》
1923年吴研因《小学国语教学法概要》出版
1923年小学校、初中、高中国文（国语）教科书陆续问世
1923年全国教育会联合会议决《关于新制中学及师范学校宜研究试行道尔顿制案》 1923年浙江省春晖中学的语文教育改革
1924年穆济波《中学校国文教学问题》发表
1924年叶圣陶《作文论》出版
1924年吴稚晖、黎锦熙等发起筹办上海国语师范学校
1924年钱基博编著《新师范讲习用书国文》出版
1924年黎锦熙《新著国语教学法》出版
1924年《新订初级、高级中学必修国文课程纲要》发表
1924年杨贤江《国故毒》发表
1924年舒新城《中国之道尔顿制》发表
1925年朱自清《中等学校国文教学的几个问题》发表
1925年陈鹤琴《儿童心理之研究》与《教廷教育》杂志问世
1925年张九如《小学语文测验法》问世
1925年、1927年张震南等编著《中学国文述教》、《师范国文述教》先后出版
1926年陈柱《国学教学论》问世
1926年夏丏尊、刘薰宇《文章作法》出版
1926年周铭山等《中学国语教学法》出版
1927年陶行知创办晓庄师范及形成并发展其教育思想
1927年赵欲仁编著《小学国语科教学法》出版
1927年光华大学编《中学国文教学论丛》出版
1928年广西中等学校国文教学问题的论战
1928年陈鹤琴《语体文应用字汇》出版
1928年国民政府批准执行《暂行幼稚园课程标准》
1929年王森然《中学国文教学概要》出版
1929年毛泽东发表“十大教授法”
1929年颁布《小学国语暂行课程标准》
1929年颁布《初级中学国文暂行课程标准》
1930年《中学生》杂志创刊
1931-1940
1931年傅东华、陈望道合编初中《国文》出版
1931年朱文叔《关于小学国语读本的几个重要问题》发表
1931年小学国语教材关于“鸟言兽语”之争
1931年、1933年李廉方“小问题”实验法和“合科教学法”的实施
1932年陈望道《修辞学发凡》出版
1932年权伯华《初中国文实验教学法》问世
1932年叶圣陶编《开明国语课本》问世
1933年傅东华编复兴初中、高中《国文》出版
1933年苏区列宁小学通用国语教科书《共产儿童读本》问世
1933年夏丏尊、叶圣陶合著《文心》在《中学生》杂志连载
1934年《初中当代国文》和《高中当代国文》出版
1934年新一轮文言、白话的论战和《太白》杂志创刊
1934年黎锦熙《国语运动史纲》出版
1934年关于“中学生国文程度”问题的讨论
1934年苏区制定《小学课程教则大纲》
1935年《教育杂志》出版“读经问题”专号
1935年夏丏尊、叶圣陶合编《国文百八课》出版
1935年叶楚伧编高中《国文》出版
1935年常任侠《高中国文教学选材述略》发表
1936年阮真《中学国文教学法》出版
1936年广西国民中学的中学国文教育改革
1936年袁哲《国语读法教学原论》出版
1936年江上青等编《写作与阅读》杂志创刊
1937年叶圣陶《文章例话》出版
1938年陕甘宁边区公布《陕甘宁边区小学法》和《小学教育实施纲要》
1938年辛安亭为陕甘宁边区编写小学语文课本和成人扫盲读物
1938年至1944年间陕甘宁边区三部初小国语课本问世
1938年至1948年间晋察冀边去七部小学国语课本问世
1939年朱公振编著《基本国文》和《模范国文》作为“活用课本”出版
1939年于在春试行名为“集体习作”的作文教学改革
1940年叶圣陶拟制并发表《六年一贯制中学国文课程标准》
1940年《国文月刊》杂志创刊
1940年关于《中学国文课程标准》的修订和1942年中学《国文》的问世以及由此引出的社会批评
1941-1950
1941-1950
1941年蒋伯潜《中学国文教学法出版》
1941年林汉达《向传统教育挑战》出版
1941年、1943年叶圣陶、朱自清合编《精读指导举隅》和《略读指导举隅》出版
1942年《解放日报》社论《教育上的革命》发表
1942年毛泽东《反对党八股》和《在延安文艺座谈会上的讲话》发表
1942年毛泽东为延安版《文化课本》作序
1942年孙起孟、顾诗灵、蒋仲仁合编《写作进修读本》出版
1942年关于“抢救国文”问题的讨论
1942年《国文杂志》先后在成都、桂林创刊
1944年《解放日报》发表社论《根据地普通教育的改革问题》和《论普通教育中的学制与课程》 1945年叶圣陶、朱自清合著《国文教学》出版
1946年陕甘宁边区编制《中等国文问世》
1947年黎锦熙《中等学校国文讲读教学改革案述要》和《各级学校作文教学改革方案》发表 1948年沈百英著《小学国语教学讨论集》出版
1948年朱智贤编著《小学写字教学法》出版
1948年王志成编著《小学写字教学的研究》出版
1948年姜建邦《识字心理》出版
1948年、1949年艾伟著《阅读心理. 国语问题》、《阅读心理. 汉字问题》出版
1949年华北人民政府教育部教科书编写委员会把“国语”、“国文”一律更名为“语文”。 1949年叶圣陶为华北人民教育部草拟《中学语文科课程标准》
1949年董必武在华北小学教育会议上发表重要讲话
1949年华北人民政府教育部制定《华北区小学教育暂行实施办法》和《华北区中学教育暂行实施办法》
1949年、1950年叶圣陶《大学国文[现代文之部].序》和《大学国文[文言之部].序》发表 1949年颁布《中国人民政治协商会议共同纲领》
1949年中央人民政府教育部成立
1950年《人民教育》杂志创刊
1950年董纯才《改革我们的国文教学》发表
1950年北京组织语文教师参加暑期讲习班
1950年全国出版工作会议召开，提出中小学教材必须全国统一供应的方针
1950年郭绳武《中学语文教学改革的几个主要问题》发表
1950年黎锦熙《新国文教学法》出版
1950年教育部颁布《小学国语课程暂行标准初稿》和《小学语文课程暂行标准（草案）》 1950年出版总署编审局出版全国统一的“语文”课本：《初中语文》和《高中语文》 1950年人民教育出版社成立
1950年苏联教育家凯洛夫的《教育学》翻译出版
1951-1960
1951年教育部分别召开第一次全国中等教育、初等教育与师范教育会议
1951年吕叔湘、朱德熙合著《语法修辞讲话》在《人民日报》连载
1951年《人民日报》发表题为“正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争”的社论 1951年政务院命令公布施行《关于改革学制的决定》
1951年宋云斌、朱文叔、蒋仲仁等编《初级中学语文课本》及周祖谟、游国恩等编《高级中学语文课本》出版
1951年北京《语文学习》杂志创刊
1951年祁建华“速成识字法”推行
1952年教育部颁布第一份《常用字表》
1952年《新文字周刊》改名《语文知识》
1952年《中国语文》杂志创刊
1952年关于小学语文教材编制问题的讨论
1953年中共中央政治局会议决定成立语文和历史两个教学问题委员会
1953年新中国第一部语文工具书《新华字典》（音序排列本）出版
1953年《红领巾》观摩教学及其引出的讨论
1953年、1955年现代汉语语法问题的两次讨论
1953年政务院公布《关于整顿和改进小学教育的指示》
1954年教育部召开全国中学教育会议
1954年中共中央政治局扩大会议讨论决定中学语文实行汉语、文学分科教学
1954年教育部陆续制定和颁发了在《初级中学汉语教学大纲（草案）》、《初级中学文学教学大纲（草案）》，并根据上述大纲草案陆续编制出版相应教材
1954年人民教育出版社拟订《暂拟汉语教学语法系统》
1954年人民教育出版社拟定《改进小学语文教学的初步意见》
1955年教育部通知要求举办小学语文教师标准语语音训练班
1955年教育部、中国文字改革委员会联合召开全国文字改革会议
1955年现代汉语规范问题学术会议召开
1955年教育部发出《关于在中小学和各级师范学校以及工农业余学校推行简化汉字的通知》 1956年国务院发布《关于推广普通话的指示》
1956年教育部发出《关于指导小学生阅读少年儿童读物的指示》
1956年教育部发出《关于中学、中等师范学校的语文科分汉语、文学两科教学并使用新课本的通知》
1956年教育部召开全国语文教学会议，发出《关于语文教学的几个临时办法的通知》 1956年教育部颁布《小学语文教学大纲（草案）》
1956年文字改革出版社（后更名语文出版社）成立
1956年上海《语文教学》杂志创刊
1956年蒋仲仁编小学课本《语文出版》
1956年林焕平《中学语文教学的若干问题》出版
1956年—1957年《人民教育》对汉语、文学分科问题展开讨论
1957年高等教育部、教育部召开关于学制改革问题的专家座谈会
1957年苏联果鲁伯柯夫《文学教学法》翻译出版
1958年全国人大批准《汉语拼音方案》
1958年教育部颁发《关于在中、小学和各级师范学校教学汉语拼音字母的通知》
1958年上海教育出版社成立
1958年《中学语文》杂志创刊
1958年中共中央、国务院发布《关于教育工作的指示》
1958年在“教育大革命”“左”倾思潮支配下的语文教材教法
1958年人民教育出版社编写出版中等师范语文课本
1958年南京斯霞“分散识字法”实验研究
1958年辽宁省北关实验学校“集中识字法”实验研究
1959—1961年文汇报开展“关于语文教学目的任务的讨论”
1959年《汉语拼音小报创刊》
1960年陆定一在全国人大二届二次会议上作《教学必须改革》的发言
1960年北京景山学校开展语文教学整体改革实验
1960年中共中央发出《关于推广注音识字的指示》，肯定山西省万荣县“注音识字”经验
1961—1970
1961年《文汇报》编辑部邀请专家座谈教育学中的美育问题
1961年、1963年洛寒先后在《人民教育》发表《反对把语文课教成政治课》和《不要把语文课教成文学课》
1962年上海语文教育界把“双基”概括为“字、词、句、篇、语、修、逻、文”
1962年中央人民广播电台和中国文字改革委员会联合举办“中学、小学、师范学校语文朗读广播讲座”
1962年教育部决定健全普通教育教材编审领导小组，戴伯韬任组长
1962年吕敬先组织“小学语文能力整体发展”的实验
1962年张志公著《传统语文教育初探》出版
1962年吴天石主持召开江苏省中小学师范语文教学会议，发表《加强语文基础知识教学和基本训练的讲话》
1963年教育部发出《关于当前中学工作教学的几点意见》
1963年中共中央发出《关于讨论试行全日制中小学工作条例草案和对当前中小学教育工作几个问题的指示》
1963年吕叔湘《关于语文教学的两点基本认识》发表
1963年教育部制定并公布《全日制中学语文教学大纲（草案）》
1963年教育部制定并公布《全日制小学语文教学大纲（草案）》
1963年全日制初、高中语文课本出版
1963年全日制十二年制学校小学课本《语文》出版
1963年张志公《说工具》发表
1963年、1964年对于“爱的教育”思想的批判
1964年中共中央决定成立由林枫担任组长的学制问题研究小组
1964年毛泽东召开教育工作座谈会（“春节座谈会”）
1964年《人民日报》载文介绍上海育才中学教改经验
1965年《文汇报》就作文《茉莉花》的评价展开“如何指导和评价学生作文”的讨论 1965年江苏省农业初级中学语文课本问世
1965年毛泽东看过北京师院的一份报告后给陆定一写信，即“七三批示”
1965年至1966年《光明日报》先后发起“怎样掌握启发式教学法的精神实质”和“怎样才能生动活泼地主动地进行学习”的讨论
1966年中共中央、国务院批转教育部党组《关于1966—1967学年度中学政治、语文、历史教材处理意见的请示报告》
1968年在一份所谓《语文教改调查报告》影响下出现“政文合一”小学语文教材
1969年上海、北京等地自编的中小学暂用教材开始发行试用
1969年《光明日报》发表题为《小将上讲台》的调查报告
1971-1980
1971年《全国教育工作会议纪要》全面否定1949年以来的教育工作
1972年上海市编辑出版“突出政治”的语文课本
1972年谭达士《速读教学》出版
1972年《中学语文教学参考》杂志创刊
1973年中国文字改革委员会拟定《汉语拼音基本式教学法》
1973年布鲁纳《教育过程》在中国翻译出版
1977年邓小平在科学和教育工作座谈会上发表《关于科学和教育工作的几点意见》
1977年教育部成立由浦通修任组长的教材编审领导小组，组织编写中小学各科全国通用教材 1977年恢复高校招生考试及各省、市、自治区单独命题
1978年教育部制定颁发《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》
1978年教育部制定颁发《全日制十年制中学语文教学大纲（试行草案）》
1978年吕叔湘《当前语文教学中两个迫切问题》发表
1978年教育部召开全国教育工作会议
1978年张志公提出小学低年级语文教改应走“分进合击”之路的设想
1978年宁鸿彬的中学语文教学改革实验
1978年全日制十年制中小学开始使用新编语文教材
1978年教育部、国家计委联合颁发《关于评选特级教师的暂行规定》
1978年《小学语文教师》杂志创刊
1978年叶圣陶发表《大力研究语文教学，尽快改进语文教学》的讲话
1978年起至1986年人民教育出版社编制并出版了两套体例不一的中学语文课本
1978年《现代汉语词典》出版
1978年《语文教学通讯》杂志创刊
1979年《教育研究》杂志创刊
1979年上海《语文学习》杂志创刊
1979年《中学语文教学》杂志创刊
1979年上海育才中学语文教改实验
1979年中国少数民族双语教学研究会成立
1979年《中等专业学校语文教学大纲（试行草案）》颁布及其修订
1979年、1983年《崇高的岗位》和《袁瑢语文教学三十年》先后出版
1979年林炜彤进行语文教改实验
1979年人民教育出版社分赴川、闽二省进行中学毕业生语文程度的实地调查 1979年、1980年两次全国语文教材改革座谈会
1979年起至1986年中央教科所编制小学《语文》实验课本
1979年至1981年人民教育出版社编制并出版《全日制六年制小学语文（试用本）》 1979年至1999年小学语文教学法教材的建设
1979年中学语文教学专业委员会成立
1980年潘菽主编《教育心理学》问世，其中特辟“语文教学的心理问题”专章 1980年瞿葆奎等选编《优秀语文教师上课实录》出版
1980年12院校合编《中学语文教学法》出版，后又有同类性质的教材陆续问世 1980年中华函授学校编《语文学习讲座丛书》出版
1980年小学语文教学专业委员会成立
1980年教育部召开全国重点中学工作会议
1980年《叶圣陶语文教育论集》出版，后又有同类性质的汇编本陆续问世
1980年召开“十三所重点中学作文教学讨论会”
1980年语文教学法专业委员会成立
1980年常青创设“写作基本训练分格教学法”
1980年沪、浙、京、津四省市六年制小学课本《语文》始用
1980年张富《改革课堂结构，实行一课多次教学》发表
1980年赞科夫编《教学与发展》在中国翻译出版
1981-1990
1981年吕叔湘《关于中学语文教材的几个问题》发表
1981年杭州大学《语文战线》杂志主办“西湖笔会”
1981年国家文化部、教育部、共青团中央联合召开“全国少年儿童图书馆工作座谈会” 1981年中央教育科学研究所召开中小学教育实验工作座谈会
1981年杭苇《谈“加强基础、培养能力、发展智力”》发表
1981年全国语法和语法教学讨论会召开
1981年中央教育科学研究所编制分编型初中语文课本
1981年于漪发表《在探索语文教学的道路上》和她的中学语文教学改革实践
1981年钱梦龙“语文导读法”的孕育产生和他的中学语文教学改革实践
1981年魏书生发表《培养学生的自学能力》和他的中学语文教学改革实践
1981年《光明日报》连载刘胐朏（fei ）、高原关于“三级作文训练体系”的经验介绍文章 1981年叶圣陶《我呼吁》发表
1981年《课程. 教材. 教法》杂志创刊
1981年《语文报》创刊
1981年《小学语文教学》杂志创刊
1981年上海、浙江、北京和天津四省市联合编写六年制小学语文教材
1982年胡乔木重申文字改革三项任务
1982年蔡澄清《重在点拨》发表和他的点拨教学法研究
1982年顾德熙《阅读练习的一种类型》发表和他的阅读教学研究
1982年教育部召开“全国学校推广普通话工作会议”
1982年吴立岗编译《苏联的作文教学》出版和他的小学语文教学改革理论研究
1982年巴班斯基《论教学过程最优化》翻译出版
1982年韩雪屏、张春林、鲁宝元联名发表《应当建立一门阅读学》
1982年朱作仁著《语文教学心理学》出版
1982年朱泳燚（yi ）《运用范文修改佳例进行修辞教学》发表和他的语文教材教法改革实绩 1982年黑龙江省进行“注音识字，提前读写”的语文教学改革实验
1982年教育部高教一司组织编写《高等师范院校汉语言文学教学大纲》
1982年恢复出版《教师报》并改名《中国教育报》
1982年时雁行著《语文教学耕耘集》出版
1982年蒋仲仁提出语言训练与思维训练相结合的指导原则
1982年香港教育署语文教育学院成立
1982年“叶圣陶语文教育思想讨论会”举行
1983年王齐乐著《香港中文教育发展史》出版
1983年《霍懋征语文教学经验选编》出版
1983年教育部召开全国中等师范学校推广普通话工作座谈会
1983年课程教材研究所成立
1983年教育部发出《关于进一步提高普通中学教育质量的几点意见》
1983年邓小平为景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”
1983年语文教学法专业委员会把控制论等现代科学研究方法引进语文教学理论研究领域 1983年人民教育出版社组织编写重点中学高中语文实验课本
1983年东北师大、华东师大率先招收语文学科教学论硕士研究生
1983年河北省张孝纯“大语文教育”改革实验
1984年《中学生阅读》杂志创刊
1984年张志公《关于语文课、语文教材、语文教学的一些初步设想》发表
1984年李吉林著《训练语言与发展智力》出版和她的情境教学改革实验
1984年至1986年《六年制小学课本语文（试用本）》出版
1984年苏霍姆林斯基的《关于全面发展教育的问题》翻译出版
1984年《中专语文报》创刊
1985年李伯棠编著《小学语文教材简史》出版，后又有同类性质著作问世
1985年中共中央、国务院在京召开全国教育工作会议
1985年《语文教育家论语文》丛书陆续出版
1985年广东丁有宽小学语文读写结合教改实验
1985年《普通话异读词审音表》修订公布
1985年起至1987年第一套幼儿师范学校语文课本出版
1986年国家教委、国家语委联合召开全国语言文字工作会议
1986年《新编小学生字典》出版
1986年全国中等专业学校语文课程组成立
1986年东北师大举办语文教学法第一期研修班
1986年全国人大会议审议通过《中华人民共和国义务教育法》
1986年全国中小学教材审定委员会成立大会举行
1986年匡亚明、徐中玉、侯镜昶（chang ）联合署名的《大学语文应成为独立学科》发表 1986年香港中文教育学会成立
1986年澳门中国语文学会成立
1986年许耀赐、欧阳汝颖、王晋光编著《普通话教学法》出版
1986年陈品卿著《国文教材教法》出版
1986年国务院学位委员会将“教材教法研究”更名为“学科教育学”
1986年为编制适应九年义务教育中小学语文教学大纲的需要，开始调查研究、分组试编、择优综合的实质性工作
1986年目标教学的孕育发展和语文学科教学改革
1986年《文字改革》更名《语文建设》
1986年辽宁省东港市实验小学开展韵语识字教学实验研究
1986年布卢姆《掌握学习论文集》在中国翻译出版
1987年陈必祥主编《中国现代语文教育发展史》出版，后有同类性质的编著陆续问世 1987年广东高等学校招生试行语文标准化考试
1987年实施全国初中三年级语文教学抽样调查
1987年上海市闸北八中语文成功教育试验
1987年国家教委考试中心成立“高考作文评分误差控制课题组”
1988年国家教委召开九年制义务教育教材规划会议
1988年、1992年《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》的“初审稿”和“试用本”先后问世
1988年国家语委、新闻出版署发布《现代汉语通用字表》
1988年国家教委、国家语委颁布《汉语拼音正词法基本规则》
1988年中国文章学研究会成立
1988年国家教委颁布《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（试行草案）》和24个学科教学大纲（初审稿）
1989年在中小学语文、历史、地理等学科教学中加强思想政治教育、国情教育和近现代史教育 1989年香港中文教育学会编《中文科课程教材教法研讨集》出版
1989年罗大同主编《实用语文教学辞典》出版，后有同类辞典问世
1990年朱作仁主编《小学生作文量表》（学生用）和《小学生作文量表指南》（教师用）出版 1990年、1991年安子介著《解开汉字之谜》减缩本中文版和《安子介现代千字文》先后在香港出版
1990年关于“淡化语法”的讨论
80年代以来快速阅读的理论研究和实践探索
80年代以来快速作文的理论研究和实践探索
1991-2000
1991年中国写作学会阅读学专业委员会成立
1991年国家教委发出《关于实施〈现行普通高中教学计划的调整意见〉和普通高中毕业会考制度的意见》及《关于在普通高中开设选修课的意见》
1991年上海市《九年制义务教育语文学科课程标准（草案）》试行
1991年浙江省印发《义务教育小学语文教学指导纲要》（送审稿）和《义务教育初级中学语文教学指导纲要》（送审稿）
1991年沈蘅仲编著《知困录》出版
1991年顾黄初、李杏保编《二十世纪前期中国语文教育论集》出版
1991年香港新一轮中学语文课本始用
1991年浙江省九年义务教育三年制初级中学语文教科书出版
1991年国家教委发出《关于全国教育系统进一步加强语言文字规范化工作的通知》 1991年上海市实验学校探索利用电脑辅助学习汉字以提高读写效率
1992年全国中小学教材审定委员会中学语文审查委员会审查九年义务教育全日制初级中学语
文教科书（人教社、北师大、四川、四川自学型、辽宁分编型、广东、江苏、北京等，约八套教科书相继出版）
1992年全国中小学教材审定委员会审查九年义务教育小学语文教材
1992年国家教委发出《关于九年义务教育小学、初级中学教材选用工作的通知》
1992年上海组织愉快教育实验
1992年和谐教学法实验在山东试行
1993年上海市自编H 版、S 版两套全日制中小学语文教科书（上海教育出版社）
1993年人民教育出版社编辑出版九年义务教育五年制、六年制两套小学语文课本
1993年中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》
1993年国家语委、国家教委发出《关于普通中学普及普通话的通知》
1993年八届全国人大常委会审议通过《中华人民共和国教师法》
1993年湖北宜昌市“课内外衔接语文能力训练”教改实验
1993年浙江宁海县实验小学“写字评段”教学实验研究
1993年张志公语言和语文教育思想研讨会举行
1994年中共中央、国务院召开全国教育工作会议
1994年起上海建平中学探索以多媒体大屏幕教学技术改进语文等学科教学
1994年吕叔湘语文教育思想研讨会举行
1994年广西壮族自治区初级中学语文教科书出版
1994年吕型伟著《为了未来——我的教育观》出版
1995年八届全国人大会议审议通过《中华人民共和国教育法》
1995年刘国正著《实和话》出版
1995年山东高密一中试行“语文实验室计划”
1995年刘国正、顾黄初、章熊主编《中国语文教育丛书》出版
1996年教育科学出版社编译出版联合国教科文组织教育丛书
1996年首届全国义务教育初中语文教材建设理论研讨会召开
1996年香港成立普通话培训测试中心
1996年以阎立钦主编《语文教育学引论》等高师中文系语文教育学课程系列教材出版
1996年柳斌主编《中国著名特级教师教学思想录》丛书“小学语文卷”和“中学语文卷”出版 1996年中共中央颁布《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》
1997年《现代汉语通用字笔顺规范》发布
1997年国家教委召开“全国中小学素质教育经验交流会”
1997年全国中小学教材审定委员会审查通过两套九年义务教育全日制初级中学语文教科书 （北大出版社的张志公主编；教育科学出版社的河北省教材。）
1997年江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上作重要报告
1997年首届国际汉语文教育研讨会在北京召开
1997年《北京文学》杂志刊登署名文章对语文教育展开批评，引发有关语文教育问题的讨论 1998年国务院国家科技教育领导小组成立
1998年江泽民到北京大学祝贺该校百年庆典并发表讲话
1998年澳门颁发试行语文教学大纲
1998年澳门颁发试行普通话教学大纲
1998年教育部在全国七个地区进行语文中考改革试点工作
1999年国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》
1999年中共中央、国务院召开全国教育工作会议
1999年《胡乔木谈语言文字》出版
1999年教育部、国家语委联合召开学校语言文字工作会议
1999年教育部制定《中等幼儿师范学校语文教学大纲》
1999年第二次对外汉语教学工作会议在北京召开
1999年教育部对全日制九年义务教育和普通高中的语文教学大纲进行修订
90年代关于语文学科性质和任务的讨论
90年代关于语感问题的再讨论
2000年江泽民发表《关于教育问题的讲话》
2000年教育部颁布新修订的《语文教学大纲》
2000年全国人大常务委员会审议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》
2000年中外母语课程教材比较国际研讨会召开
2000年中国高教学会语文教师继续教育研究会成立
1999年和2000年高考改革试点
1901——1910
1901年罗振玉、王国维主编《教育世界》创刊
1901年商务印书馆编辑所的设立与国文教科书的编制
1901年、1902年朱树人编《蒙学课本》与俞复等编《蒙学课本》先后问世
1902年张謇《通州师范学校议》发表
1902年梁启超《论小说与群治之关系》发表
1903年两广初级师范简易科馆编写《教授法》及其《国语科教授法》
1903年前后的汉字切音字运动
1904年“癸卯学制”的颁行与语文的独立设科
1904年《东方杂志》在上海创刊
1905年学部成立后教科书编审体制的转变
1906年清政府学部编纂我国第一套小学国文教科书
1906年王国维《教育之宗旨》发表
1906年刘师培编《中国文学教科书》印行
1907年通州师范学校日本教习举办实习评案
1907年黄守孚等评点《教科书批评》问世
1908年吴曾祺评选中学堂《国文教科书》印行
1908年林纾编《中学国文读本》印行
1909年清政府学部编纂《简易识字课本》印行
1909年简化汉字的发端及其演变
1909年《教育杂志》在上海创刊
1909年蒋维乔《论小学校以上教授国文》发表
1909年唐文治编《高等国文读本》出版 1911-1920
1911年《京师优级师范国文讲义》出版
1912年南京临时政府颁布《普通教育暂行办法通令》
1912年蔡元培《对于教育方针之意见》发表
1912年中华书局创办和《新中华教科书》出版
1912年《中华教育界》杂志创刊
1912年湖南省长沙第一中学创立和它的语文教学革新活动
1912年《共和国新国文》出版
1912年订定《小学校教则及课程表》和《中学校令施行规则》
1912年公布《学校系统令》和《小学校令》、《中学校令》
1912年至1916年间小学国文教科书“从天到人”的演变
1913年“读音统一会”成立
1913年孟禄来华及其对中国中小学教学改革的影响
1913年、1915年许国英、谢无量编“中学国文教科书”先后问世
1914年教育部饬令国文教科书务以孔子之言为指归
1914年钱基博《国文教授私议》发表
1914年“自学辅导主义”教学法的引进和实验
1914年徐特立《国文教授之研究》发表
1915年胡适《如何可使吾国文言易于教授》发表
1915年俞子夷在江苏一师附小实验设计教学法
1915年《新青年》杂志创刊
1917年蓬勃兴起的国语运动及其发展
1917年钱玄同《论应用之文亟宜改良——改革大纲十三事》发表
1918年陈望道《标点之革新》发表
1918年蔡元培为《中学国文科教授之商榷》(夏宇众著) 所作序言发表
1918年刘半农《应用文之教授》发表
1919年《新教育》杂志创刊
1919年杜威来华及实用主义教育哲学的传播及影响
1919年蔡元培《国文之将来》发表
1919年孙本文《中学校之读文教授》发表
1919年叶圣陶、王伯祥《对于小学作文教授之意见》发表
1919年范祥善《缀法教授之根本研究》发表
1919年陶行知提出将“教授法”改成“教学法”
1920年公布新式标点符号
1920年修正《国民学校令》，改“国文”为“国语”，宣告“国语科”诞生
1920年陈启天《中学的国文问题》发表
1920年、1922年胡适《中学国文的教授》和《再论中学的国文教学》先后发表
20年代浙江一师开展白话文教授法的改革试验
20年代归国留学生开展汉语、汉字教育实验研究
1921-1930
1921年商务印书馆举办国语讲习所
1921年陈望道《作文法讲义》发表
1921年全国教育会联合会第七届会议讨论学制改革
1921年《中等教育》杂志创刊
1921年全国教育会联合会议决《推行小学设计教学法案》
1921年世界书局在上海创办
1922年张士一《小学“国语话”教学法》出版
1922年叶圣陶《小学国文教授的诸问题》发表
1922年廖世承主持教育科学实验研究
1922年晏阳初发起全国识字运动，号召“除文盲、做新民”
1922年召开学制会议，公布《学校系统改革令》，即“壬戊学制”
1922-1923年制定新学制课程纲要草案
1922年沈百英编辑《设计教学法试验实况》出版
1922年梁启超讲授《中学以上作文教学法》
1923年吴研因《小学国语教学法概要》出版
1923年小学校、初中、高中国文（国语）教科书陆续问世
1923年全国教育会联合会议决《关于新制中学及师范学校宜研究试行道尔顿制案》 1923年浙江省春晖中学的语文教育改革
1924年穆济波《中学校国文教学问题》发表
1924年叶圣陶《作文论》出版
1924年吴稚晖、黎锦熙等发起筹办上海国语师范学校
1924年钱基博编著《新师范讲习用书国文》出版
1924年黎锦熙《新著国语教学法》出版
1924年《新订初级、高级中学必修国文课程纲要》发表
1924年杨贤江《国故毒》发表
1924年舒新城《中国之道尔顿制》发表
1925年朱自清《中等学校国文教学的几个问题》发表
1925年陈鹤琴《儿童心理之研究》与《教廷教育》杂志问世
1925年张九如《小学语文测验法》问世
1925年、1927年张震南等编著《中学国文述教》、《师范国文述教》先后出版
1926年陈柱《国学教学论》问世
1926年夏丏尊、刘薰宇《文章作法》出版
1926年周铭山等《中学国语教学法》出版
1927年陶行知创办晓庄师范及形成并发展其教育思想
1927年赵欲仁编著《小学国语科教学法》出版
1927年光华大学编《中学国文教学论丛》出版
1928年广西中等学校国文教学问题的论战
1928年陈鹤琴《语体文应用字汇》出版
1928年国民政府批准执行《暂行幼稚园课程标准》
1929年王森然《中学国文教学概要》出版
1929年毛泽东发表“十大教授法”
1929年颁布《小学国语暂行课程标准》
1929年颁布《初级中学国文暂行课程标准》
1930年《中学生》杂志创刊
1931-1940
1931年傅东华、陈望道合编初中《国文》出版
1931年朱文叔《关于小学国语读本的几个重要问题》发表
1931年小学国语教材关于“鸟言兽语”之争
1931年、1933年李廉方“小问题”实验法和“合科教学法”的实施
1932年陈望道《修辞学发凡》出版
1932年权伯华《初中国文实验教学法》问世
1932年叶圣陶编《开明国语课本》问世
1933年傅东华编复兴初中、高中《国文》出版
1933年苏区列宁小学通用国语教科书《共产儿童读本》问世
1933年夏丏尊、叶圣陶合著《文心》在《中学生》杂志连载
1934年《初中当代国文》和《高中当代国文》出版
1934年新一轮文言、白话的论战和《太白》杂志创刊
1934年黎锦熙《国语运动史纲》出版
1934年关于“中学生国文程度”问题的讨论
1934年苏区制定《小学课程教则大纲》
1935年《教育杂志》出版“读经问题”专号
1935年夏丏尊、叶圣陶合编《国文百八课》出版
1935年叶楚伧编高中《国文》出版
1935年常任侠《高中国文教学选材述略》发表
1936年阮真《中学国文教学法》出版
1936年广西国民中学的中学国文教育改革
1936年袁哲《国语读法教学原论》出版
1936年江上青等编《写作与阅读》杂志创刊
1937年叶圣陶《文章例话》出版
1938年陕甘宁边区公布《陕甘宁边区小学法》和《小学教育实施纲要》
1938年辛安亭为陕甘宁边区编写小学语文课本和成人扫盲读物
1938年至1944年间陕甘宁边区三部初小国语课本问世
1938年至1948年间晋察冀边去七部小学国语课本问世
1939年朱公振编著《基本国文》和《模范国文》作为“活用课本”出版
1939年于在春试行名为“集体习作”的作文教学改革
1940年叶圣陶拟制并发表《六年一贯制中学国文课程标准》
1940年《国文月刊》杂志创刊
1940年关于《中学国文课程标准》的修订和1942年中学《国文》的问世以及由此引出的社会批评
1941-1950
1941-1950
1941年蒋伯潜《中学国文教学法出版》
1941年林汉达《向传统教育挑战》出版
1941年、1943年叶圣陶、朱自清合编《精读指导举隅》和《略读指导举隅》出版
1942年《解放日报》社论《教育上的革命》发表
1942年毛泽东《反对党八股》和《在延安文艺座谈会上的讲话》发表
1942年毛泽东为延安版《文化课本》作序
1942年孙起孟、顾诗灵、蒋仲仁合编《写作进修读本》出版
1942年关于“抢救国文”问题的讨论
1942年《国文杂志》先后在成都、桂林创刊
1944年《解放日报》发表社论《根据地普通教育的改革问题》和《论普通教育中的学制与课程》 1945年叶圣陶、朱自清合著《国文教学》出版
1946年陕甘宁边区编制《中等国文问世》
1947年黎锦熙《中等学校国文讲读教学改革案述要》和《各级学校作文教学改革方案》发表 1948年沈百英著《小学国语教学讨论集》出版
1948年朱智贤编著《小学写字教学法》出版
1948年王志成编著《小学写字教学的研究》出版
1948年姜建邦《识字心理》出版
1948年、1949年艾伟著《阅读心理. 国语问题》、《阅读心理. 汉字问题》出版
1949年华北人民政府教育部教科书编写委员会把“国语”、“国文”一律更名为“语文”。 1949年叶圣陶为华北人民教育部草拟《中学语文科课程标准》
1949年董必武在华北小学教育会议上发表重要讲话
1949年华北人民政府教育部制定《华北区小学教育暂行实施办法》和《华北区中学教育暂行实施办法》
1949年、1950年叶圣陶《大学国文[现代文之部].序》和《大学国文[文言之部].序》发表 1949年颁布《中国人民政治协商会议共同纲领》
1949年中央人民政府教育部成立
1950年《人民教育》杂志创刊
1950年董纯才《改革我们的国文教学》发表
1950年北京组织语文教师参加暑期讲习班
1950年全国出版工作会议召开，提出中小学教材必须全国统一供应的方针
1950年郭绳武《中学语文教学改革的几个主要问题》发表
1950年黎锦熙《新国文教学法》出版
1950年教育部颁布《小学国语课程暂行标准初稿》和《小学语文课程暂行标准（草案）》 1950年出版总署编审局出版全国统一的“语文”课本：《初中语文》和《高中语文》 1950年人民教育出版社成立
1950年苏联教育家凯洛夫的《教育学》翻译出版
1951-1960
1951年教育部分别召开第一次全国中等教育、初等教育与师范教育会议
1951年吕叔湘、朱德熙合著《语法修辞讲话》在《人民日报》连载
1951年《人民日报》发表题为“正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争”的社论 1951年政务院命令公布施行《关于改革学制的决定》
1951年宋云斌、朱文叔、蒋仲仁等编《初级中学语文课本》及周祖谟、游国恩等编《高级中学语文课本》出版
1951年北京《语文学习》杂志创刊
1951年祁建华“速成识字法”推行
1952年教育部颁布第一份《常用字表》
1952年《新文字周刊》改名《语文知识》
1952年《中国语文》杂志创刊
1952年关于小学语文教材编制问题的讨论
1953年中共中央政治局会议决定成立语文和历史两个教学问题委员会
1953年新中国第一部语文工具书《新华字典》（音序排列本）出版
1953年《红领巾》观摩教学及其引出的讨论
1953年、1955年现代汉语语法问题的两次讨论
1953年政务院公布《关于整顿和改进小学教育的指示》
1954年教育部召开全国中学教育会议
1954年中共中央政治局扩大会议讨论决定中学语文实行汉语、文学分科教学
1954年教育部陆续制定和颁发了在《初级中学汉语教学大纲（草案）》、《初级中学文学教学大纲（草案）》，并根据上述大纲草案陆续编制出版相应教材
1954年人民教育出版社拟订《暂拟汉语教学语法系统》
1954年人民教育出版社拟定《改进小学语文教学的初步意见》
1955年教育部通知要求举办小学语文教师标准语语音训练班
1955年教育部、中国文字改革委员会联合召开全国文字改革会议
1955年现代汉语规范问题学术会议召开
1955年教育部发出《关于在中小学和各级师范学校以及工农业余学校推行简化汉字的通知》 1956年国务院发布《关于推广普通话的指示》
1956年教育部发出《关于指导小学生阅读少年儿童读物的指示》
1956年教育部发出《关于中学、中等师范学校的语文科分汉语、文学两科教学并使用新课本的通知》
1956年教育部召开全国语文教学会议，发出《关于语文教学的几个临时办法的通知》 1956年教育部颁布《小学语文教学大纲（草案）》
1956年文字改革出版社（后更名语文出版社）成立
1956年上海《语文教学》杂志创刊
1956年蒋仲仁编小学课本《语文出版》
1956年林焕平《中学语文教学的若干问题》出版
1956年—1957年《人民教育》对汉语、文学分科问题展开讨论
1957年高等教育部、教育部召开关于学制改革问题的专家座谈会
1957年苏联果鲁伯柯夫《文学教学法》翻译出版
1958年全国人大批准《汉语拼音方案》
1958年教育部颁发《关于在中、小学和各级师范学校教学汉语拼音字母的通知》
1958年上海教育出版社成立
1958年《中学语文》杂志创刊
1958年中共中央、国务院发布《关于教育工作的指示》
1958年在“教育大革命”“左”倾思潮支配下的语文教材教法
1958年人民教育出版社编写出版中等师范语文课本
1958年南京斯霞“分散识字法”实验研究
1958年辽宁省北关实验学校“集中识字法”实验研究
1959—1961年文汇报开展“关于语文教学目的任务的讨论”
1959年《汉语拼音小报创刊》
1960年陆定一在全国人大二届二次会议上作《教学必须改革》的发言
1960年北京景山学校开展语文教学整体改革实验
1960年中共中央发出《关于推广注音识字的指示》，肯定山西省万荣县“注音识字”经验
1961—1970
1961年《文汇报》编辑部邀请专家座谈教育学中的美育问题
1961年、1963年洛寒先后在《人民教育》发表《反对把语文课教成政治课》和《不要把语文课教成文学课》
1962年上海语文教育界把“双基”概括为“字、词、句、篇、语、修、逻、文”
1962年中央人民广播电台和中国文字改革委员会联合举办“中学、小学、师范学校语文朗读广播讲座”
1962年教育部决定健全普通教育教材编审领导小组，戴伯韬任组长
1962年吕敬先组织“小学语文能力整体发展”的实验
1962年张志公著《传统语文教育初探》出版
1962年吴天石主持召开江苏省中小学师范语文教学会议，发表《加强语文基础知识教学和基本训练的讲话》
1963年教育部发出《关于当前中学工作教学的几点意见》
1963年中共中央发出《关于讨论试行全日制中小学工作条例草案和对当前中小学教育工作几个问题的指示》
1963年吕叔湘《关于语文教学的两点基本认识》发表
1963年教育部制定并公布《全日制中学语文教学大纲（草案）》
1963年教育部制定并公布《全日制小学语文教学大纲（草案）》
1963年全日制初、高中语文课本出版
1963年全日制十二年制学校小学课本《语文》出版
1963年张志公《说工具》发表
1963年、1964年对于“爱的教育”思想的批判
1964年中共中央决定成立由林枫担任组长的学制问题研究小组
1964年毛泽东召开教育工作座谈会（“春节座谈会”）
1964年《人民日报》载文介绍上海育才中学教改经验
1965年《文汇报》就作文《茉莉花》的评价展开“如何指导和评价学生作文”的讨论 1965年江苏省农业初级中学语文课本问世
1965年毛泽东看过北京师院的一份报告后给陆定一写信，即“七三批示”
1965年至1966年《光明日报》先后发起“怎样掌握启发式教学法的精神实质”和“怎样才能生动活泼地主动地进行学习”的讨论
1966年中共中央、国务院批转教育部党组《关于1966—1967学年度中学政治、语文、历史教材处理意见的请示报告》
1968年在一份所谓《语文教改调查报告》影响下出现“政文合一”小学语文教材
1969年上海、北京等地自编的中小学暂用教材开始发行试用
1969年《光明日报》发表题为《小将上讲台》的调查报告
1971-1980
1971年《全国教育工作会议纪要》全面否定1949年以来的教育工作
1972年上海市编辑出版“突出政治”的语文课本
1972年谭达士《速读教学》出版
1972年《中学语文教学参考》杂志创刊
1973年中国文字改革委员会拟定《汉语拼音基本式教学法》
1973年布鲁纳《教育过程》在中国翻译出版
1977年邓小平在科学和教育工作座谈会上发表《关于科学和教育工作的几点意见》
1977年教育部成立由浦通修任组长的教材编审领导小组，组织编写中小学各科全国通用教材 1977年恢复高校招生考试及各省、市、自治区单独命题
1978年教育部制定颁发《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》
1978年教育部制定颁发《全日制十年制中学语文教学大纲（试行草案）》
1978年吕叔湘《当前语文教学中两个迫切问题》发表
1978年教育部召开全国教育工作会议
1978年张志公提出小学低年级语文教改应走“分进合击”之路的设想
1978年宁鸿彬的中学语文教学改革实验
1978年全日制十年制中小学开始使用新编语文教材
1978年教育部、国家计委联合颁发《关于评选特级教师的暂行规定》
1978年《小学语文教师》杂志创刊
1978年叶圣陶发表《大力研究语文教学，尽快改进语文教学》的讲话
1978年起至1986年人民教育出版社编制并出版了两套体例不一的中学语文课本
1978年《现代汉语词典》出版
1978年《语文教学通讯》杂志创刊
1979年《教育研究》杂志创刊
1979年上海《语文学习》杂志创刊
1979年《中学语文教学》杂志创刊
1979年上海育才中学语文教改实验
1979年中国少数民族双语教学研究会成立
1979年《中等专业学校语文教学大纲（试行草案）》颁布及其修订
1979年、1983年《崇高的岗位》和《袁瑢语文教学三十年》先后出版
1979年林炜彤进行语文教改实验
1979年人民教育出版社分赴川、闽二省进行中学毕业生语文程度的实地调查 1979年、1980年两次全国语文教材改革座谈会
1979年起至1986年中央教科所编制小学《语文》实验课本
1979年至1981年人民教育出版社编制并出版《全日制六年制小学语文（试用本）》 1979年至1999年小学语文教学法教材的建设
1979年中学语文教学专业委员会成立
1980年潘菽主编《教育心理学》问世，其中特辟“语文教学的心理问题”专章 1980年瞿葆奎等选编《优秀语文教师上课实录》出版
1980年12院校合编《中学语文教学法》出版，后又有同类性质的教材陆续问世 1980年中华函授学校编《语文学习讲座丛书》出版
1980年小学语文教学专业委员会成立
1980年教育部召开全国重点中学工作会议
1980年《叶圣陶语文教育论集》出版，后又有同类性质的汇编本陆续问世
1980年召开“十三所重点中学作文教学讨论会”
1980年语文教学法专业委员会成立
1980年常青创设“写作基本训练分格教学法”
1980年沪、浙、京、津四省市六年制小学课本《语文》始用
1980年张富《改革课堂结构，实行一课多次教学》发表
1980年赞科夫编《教学与发展》在中国翻译出版
1981-1990
1981年吕叔湘《关于中学语文教材的几个问题》发表
1981年杭州大学《语文战线》杂志主办“西湖笔会”
1981年国家文化部、教育部、共青团中央联合召开“全国少年儿童图书馆工作座谈会” 1981年中央教育科学研究所召开中小学教育实验工作座谈会
1981年杭苇《谈“加强基础、培养能力、发展智力”》发表
1981年全国语法和语法教学讨论会召开
1981年中央教育科学研究所编制分编型初中语文课本
1981年于漪发表《在探索语文教学的道路上》和她的中学语文教学改革实践
1981年钱梦龙“语文导读法”的孕育产生和他的中学语文教学改革实践
1981年魏书生发表《培养学生的自学能力》和他的中学语文教学改革实践
1981年《光明日报》连载刘胐朏（fei ）、高原关于“三级作文训练体系”的经验介绍文章 1981年叶圣陶《我呼吁》发表
1981年《课程. 教材. 教法》杂志创刊
1981年《语文报》创刊
1981年《小学语文教学》杂志创刊
1981年上海、浙江、北京和天津四省市联合编写六年制小学语文教材
1982年胡乔木重申文字改革三项任务
1982年蔡澄清《重在点拨》发表和他的点拨教学法研究
1982年顾德熙《阅读练习的一种类型》发表和他的阅读教学研究
1982年教育部召开“全国学校推广普通话工作会议”
1982年吴立岗编译《苏联的作文教学》出版和他的小学语文教学改革理论研究
1982年巴班斯基《论教学过程最优化》翻译出版
1982年韩雪屏、张春林、鲁宝元联名发表《应当建立一门阅读学》
1982年朱作仁著《语文教学心理学》出版
1982年朱泳燚（yi ）《运用范文修改佳例进行修辞教学》发表和他的语文教材教法改革实绩 1982年黑龙江省进行“注音识字，提前读写”的语文教学改革实验
1982年教育部高教一司组织编写《高等师范院校汉语言文学教学大纲》
1982年恢复出版《教师报》并改名《中国教育报》
1982年时雁行著《语文教学耕耘集》出版
1982年蒋仲仁提出语言训练与思维训练相结合的指导原则
1982年香港教育署语文教育学院成立
1982年“叶圣陶语文教育思想讨论会”举行
1983年王齐乐著《香港中文教育发展史》出版
1983年《霍懋征语文教学经验选编》出版
1983年教育部召开全国中等师范学校推广普通话工作座谈会
1983年课程教材研究所成立
1983年教育部发出《关于进一步提高普通中学教育质量的几点意见》
1983年邓小平为景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”
1983年语文教学法专业委员会把控制论等现代科学研究方法引进语文教学理论研究领域 1983年人民教育出版社组织编写重点中学高中语文实验课本
1983年东北师大、华东师大率先招收语文学科教学论硕士研究生
1983年河北省张孝纯“大语文教育”改革实验
1984年《中学生阅读》杂志创刊
1984年张志公《关于语文课、语文教材、语文教学的一些初步设想》发表
1984年李吉林著《训练语言与发展智力》出版和她的情境教学改革实验
1984年至1986年《六年制小学课本语文（试用本）》出版
1984年苏霍姆林斯基的《关于全面发展教育的问题》翻译出版
1984年《中专语文报》创刊
1985年李伯棠编著《小学语文教材简史》出版，后又有同类性质著作问世
1985年中共中央、国务院在京召开全国教育工作会议
1985年《语文教育家论语文》丛书陆续出版
1985年广东丁有宽小学语文读写结合教改实验
1985年《普通话异读词审音表》修订公布
1985年起至1987年第一套幼儿师范学校语文课本出版
1986年国家教委、国家语委联合召开全国语言文字工作会议
1986年《新编小学生字典》出版
1986年全国中等专业学校语文课程组成立
1986年东北师大举办语文教学法第一期研修班
1986年全国人大会议审议通过《中华人民共和国义务教育法》
1986年全国中小学教材审定委员会成立大会举行
1986年匡亚明、徐中玉、侯镜昶（chang ）联合署名的《大学语文应成为独立学科》发表 1986年香港中文教育学会成立
1986年澳门中国语文学会成立
1986年许耀赐、欧阳汝颖、王晋光编著《普通话教学法》出版
1986年陈品卿著《国文教材教法》出版
1986年国务院学位委员会将“教材教法研究”更名为“学科教育学”
1986年为编制适应九年义务教育中小学语文教学大纲的需要，开始调查研究、分组试编、择优综合的实质性工作
1986年目标教学的孕育发展和语文学科教学改革
1986年《文字改革》更名《语文建设》
1986年辽宁省东港市实验小学开展韵语识字教学实验研究
1986年布卢姆《掌握学习论文集》在中国翻译出版
1987年陈必祥主编《中国现代语文教育发展史》出版，后有同类性质的编著陆续问世 1987年广东高等学校招生试行语文标准化考试
1987年实施全国初中三年级语文教学抽样调查
1987年上海市闸北八中语文成功教育试验
1987年国家教委考试中心成立“高考作文评分误差控制课题组”
1988年国家教委召开九年制义务教育教材规划会议
1988年、1992年《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》的“初审稿”和“试用本”先后问世
1988年国家语委、新闻出版署发布《现代汉语通用字表》
1988年国家教委、国家语委颁布《汉语拼音正词法基本规则》
1988年中国文章学研究会成立
1988年国家教委颁布《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（试行草案）》和24个学科教学大纲（初审稿）
1989年在中小学语文、历史、地理等学科教学中加强思想政治教育、国情教育和近现代史教育 1989年香港中文教育学会编《中文科课程教材教法研讨集》出版
1989年罗大同主编《实用语文教学辞典》出版，后有同类辞典问世
1990年朱作仁主编《小学生作文量表》（学生用）和《小学生作文量表指南》（教师用）出版 1990年、1991年安子介著《解开汉字之谜》减缩本中文版和《安子介现代千字文》先后在香港出版
1990年关于“淡化语法”的讨论
80年代以来快速阅读的理论研究和实践探索
80年代以来快速作文的理论研究和实践探索
1991-2000
1991年中国写作学会阅读学专业委员会成立
1991年国家教委发出《关于实施〈现行普通高中教学计划的调整意见〉和普通高中毕业会考制度的意见》及《关于在普通高中开设选修课的意见》
1991年上海市《九年制义务教育语文学科课程标准（草案）》试行
1991年浙江省印发《义务教育小学语文教学指导纲要》（送审稿）和《义务教育初级中学语文教学指导纲要》（送审稿）
1991年沈蘅仲编著《知困录》出版
1991年顾黄初、李杏保编《二十世纪前期中国语文教育论集》出版
1991年香港新一轮中学语文课本始用
1991年浙江省九年义务教育三年制初级中学语文教科书出版
1991年国家教委发出《关于全国教育系统进一步加强语言文字规范化工作的通知》 1991年上海市实验学校探索利用电脑辅助学习汉字以提高读写效率
1992年全国中小学教材审定委员会中学语文审查委员会审查九年义务教育全日制初级中学语
文教科书（人教社、北师大、四川、四川自学型、辽宁分编型、广东、江苏、北京等，约八套教科书相继出版）
1992年全国中小学教材审定委员会审查九年义务教育小学语文教材
1992年国家教委发出《关于九年义务教育小学、初级中学教材选用工作的通知》
1992年上海组织愉快教育实验
1992年和谐教学法实验在山东试行
1993年上海市自编H 版、S 版两套全日制中小学语文教科书（上海教育出版社）
1993年人民教育出版社编辑出版九年义务教育五年制、六年制两套小学语文课本
1993年中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》
1993年国家语委、国家教委发出《关于普通中学普及普通话的通知》
1993年八届全国人大常委会审议通过《中华人民共和国教师法》
1993年湖北宜昌市“课内外衔接语文能力训练”教改实验
1993年浙江宁海县实验小学“写字评段”教学实验研究
1993年张志公语言和语文教育思想研讨会举行
1994年中共中央、国务院召开全国教育工作会议
1994年起上海建平中学探索以多媒体大屏幕教学技术改进语文等学科教学
1994年吕叔湘语文教育思想研讨会举行
1994年广西壮族自治区初级中学语文教科书出版
1994年吕型伟著《为了未来——我的教育观》出版
1995年八届全国人大会议审议通过《中华人民共和国教育法》
1995年刘国正著《实和话》出版
1995年山东高密一中试行“语文实验室计划”
1995年刘国正、顾黄初、章熊主编《中国语文教育丛书》出版
1996年教育科学出版社编译出版联合国教科文组织教育丛书
1996年首届全国义务教育初中语文教材建设理论研讨会召开
1996年香港成立普通话培训测试中心
1996年以阎立钦主编《语文教育学引论》等高师中文系语文教育学课程系列教材出版
1996年柳斌主编《中国著名特级教师教学思想录》丛书“小学语文卷”和“中学语文卷”出版 1996年中共中央颁布《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》
1997年《现代汉语通用字笔顺规范》发布
1997年国家教委召开“全国中小学素质教育经验交流会”
1997年全国中小学教材审定委员会审查通过两套九年义务教育全日制初级中学语文教科书 （北大出版社的张志公主编；教育科学出版社的河北省教材。）
1997年江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上作重要报告
1997年首届国际汉语文教育研讨会在北京召开
1997年《北京文学》杂志刊登署名文章对语文教育展开批评，引发有关语文教育问题的讨论 1998年国务院国家科技教育领导小组成立
1998年江泽民到北京大学祝贺该校百年庆典并发表讲话
1998年澳门颁发试行语文教学大纲
1998年澳门颁发试行普通话教学大纲
1998年教育部在全国七个地区进行语文中考改革试点工作
1999年国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》
1999年中共中央、国务院召开全国教育工作会议
1999年《胡乔木谈语言文字》出版
1999年教育部、国家语委联合召开学校语言文字工作会议
1999年教育部制定《中等幼儿师范学校语文教学大纲》
1999年第二次对外汉语教学工作会议在北京召开
1999年教育部对全日制九年义务教育和普通高中的语文教学大纲进行修订
90年代关于语文学科性质和任务的讨论
90年代关于语感问题的再讨论
2000年江泽民发表《关于教育问题的讲话》
2000年教育部颁布新修订的《语文教学大纲》
2000年全国人大常务委员会审议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》
2000年中外母语课程教材比较国际研讨会召开
2000年中国高教学会语文教师继续教育研究会成立
1999年和2000年高考改革试点