六（3）班的活动方案
活动目的：
让学生过一个丰富、充实、愉快的六一节。我快乐、我成长、
我做主、是本次活动的目标。
活动方式：
本着健康，积极的态度，参照学生的方案、开展形式多样，切实可行，利于学生身心的发展的活动，让学生过一个真正愉快的六一节。活动的具体操作。
一：开展游园活动。
游园活动是在班级里举行，同学可以到各班去玩。项目有：
1：夹波子，可以考验一下同学们脑的控制力和手的灵活性、加强动脑，动手能力。
2：踢气球，把气球绑在同学的脚腕上，看谁能在最先把对方的气球踩爆。此项目可以让人开怀大笑，还可以让全身都活动起来，尽兴而归。
3：二人三足，把两个人同学的左右脚捆住，向4米远的目标走，谁到达准胜，此项目可以考验一下同学们团结协作的精神。
4：丢沙包，把沙包准确地掷在三 米远的桶里即胜出。此项目可以考验同学们的眼力和手腕力。
5：吹乒乓球，首先准备两个盆子，一个装上适量的水，另一个不用装水。把两个乒乓球放在装了水的盆子里，然后把乒乓球吹进空盆里。此项目可以锻炼学生的肺活量。
二：开展班级大食会
在课室摆上一些食物，比如薯条，鸡翅，小蛋糕、水果……这样成为班里的“小型自助餐”。在班会上一边玩，一边进行“小型自助餐”。如果要吃东西，就要带上自己的饭盒，不要使用一次性纸品。班会上可举行猜谜语、知识回答：成语接龙和抢凳子等活动。答对和胜出发放小礼物。还可以击鼓传花，传到哪一个同学手里，哪一个同学就要出来表演等。
最后，班级里都有一份礼物送给每一个同学，让大家都高高兴兴过一个六一节。 总之，让“六一”能真正达到“我快乐、我成长、我的节目我做主”的目的。
六（3）班的活动方案
活动目的：
让学生过一个丰富、充实、愉快的六一节。我快乐、我成长、
我做主、是本次活动的目标。
活动方式：
本着健康，积极的态度，参照学生的方案、开展形式多样，切实可行，利于学生身心的发展的活动，让学生过一个真正愉快的六一节。活动的具体操作。
一：开展游园活动。
游园活动是在班级里举行，同学可以到各班去玩。项目有：
1：夹波子，可以考验一下同学们脑的控制力和手的灵活性、加强动脑，动手能力。
2：踢气球，把气球绑在同学的脚腕上，看谁能在最先把对方的气球踩爆。此项目可以让人开怀大笑，还可以让全身都活动起来，尽兴而归。
3：二人三足，把两个人同学的左右脚捆住，向4米远的目标走，谁到达准胜，此项目可以考验一下同学们团结协作的精神。
4：丢沙包，把沙包准确地掷在三 米远的桶里即胜出。此项目可以考验同学们的眼力和手腕力。
5：吹乒乓球，首先准备两个盆子，一个装上适量的水，另一个不用装水。把两个乒乓球放在装了水的盆子里，然后把乒乓球吹进空盆里。此项目可以锻炼学生的肺活量。
二：开展班级大食会
在课室摆上一些食物，比如薯条，鸡翅，小蛋糕、水果……这样成为班里的“小型自助餐”。在班会上一边玩，一边进行“小型自助餐”。如果要吃东西，就要带上自己的饭盒，不要使用一次性纸品。班会上可举行猜谜语、知识回答：成语接龙和抢凳子等活动。答对和胜出发放小礼物。还可以击鼓传花，传到哪一个同学手里，哪一个同学就要出来表演等。
最后，班级里都有一份礼物送给每一个同学，让大家都高高兴兴过一个六一节。 总之，让“六一”能真正达到“我快乐、我成长、我的节目我做主”的目的。