摘要：针对高校电子阅览室运行中的问题，提出了对电子阅览室运行模式和服务功能进行重新定位，并通过强化数字资源建设，实现资源共享，提升运行效率和质量的新途径。
关键词：电子阅览室；提升；运行模式；对策途径
随着现代信息技术的快速发展，高校用户对数字资源的需求大幅度增长，这对高校电子阅览室的运行模式和功能定位提出了新要求。本文针对现有运行模式中存在的问题，从电子阅览室的实体与虚拟化功能定位、用户群定位定位，以及资源共建共享等方面，提出了进一步提升高校电子阅览室运行模式的对策途径。
一、电子阅览室的发展现状与存在问题
高校电子阅览室的发展进程，是以现代信息技术的进步为先决条件，并受其引领。目前，各高校都拥有了一定数量、一定规模的电子阅览室，并为促进学校的教学与科研发展发挥了重要作用。可以预见的是，随着信息技术的不断进步，数据库、数字图书在图书馆中的比重将不断增大，读者的需求也将不断提升，各类电子文献信息对教学和科研的保障与促进作用将更为显现。
然而，高校电子阅览室在运行中也面临以下突出问题：一是上座率大幅下降。随着无线上网等新技术的普及，原先建设的较大规模的电子阅览室呈现出上座率较低的状况[1]，一些学校的上座率不足以前的30%，并已开始撤并电子阅览室；二是多样性需求较难满足。高校电子阅览室目前“网吧化”的粗放式、单一性并带有经营性质的运行管理模式[2]，难以满足读者个性化、多样性的特色需求；三是信息资源建设力度不够。一些高校的数字资源馆藏不足，有效利用率不高。一个运行多年的供7000余名教师学生使用的院校图书馆分馆的在线检索情况显示，同时在线检索的最高人数未超过13人。
在对电子阅览室发展状况进行研究分析的基础上，有观点提出：大规模电子阅览室将逐步消亡，取而代之的则是小规模、特色化的电子阅览室[3]。这与目前一些高校撤并电子阅览室的做法相吻合。然而，却与高校师生对电子资源的需求不断提升的现状相悖。高校电子阅览室必须适应这些新情况、新挑战，前瞻性的厘清电子阅览室的功能定位，寻求新的运行模式与发展途径。
二、提升电子阅览室运行模式的对策途径
（一） 调整功能定位。
转变高校电子阅览室“网吧式”的运行管理模式，对以下功能定位做出调整：（1）实体化与虚拟化定位；（2）用户群定位；（3）多样性特色化需求定位；（4）收费形式定位。
1.实体化与虚拟化定位：实体化的大厅式的电子阅览室保持适当规模；重点发展虚拟化的不受时间与空间限制，能够为学生和教师在教室、宿舍、办公室、公共场所都能提供的图书馆电子检索阅览服务。这在电脑、智能手机，特别是无线上网快速普及利用的条件下，成为必然选择，且具宽广前景。
2.用户群的定位：高校电子阅览室主要针对“课题检索型”、“知识学习型”的用户提供服务。“一般浏览型”、“休闲娱乐型”的用户服务逐步加以缩减。
3.实体多样性需求的定位：对实体化的大厅电子阅览室可进行区域性划分，如划分出检索性区域、学习性区域、一般浏览休闲区域，打印、复印、扫描等服务区域，并配置相应设施。
4.收费形式定位：对检索型、学习型区域，逐步实现免费服务。
（二） 强化数字信息资源建设。
数字信息资源建设是电子阅览室发展的基石。根据 2007 年源于教育部本科教学工作水平评估自评报告，清华大学电子资源利用率与哈佛大学、麻省理工学院、康奈尔大学等水平相当，电子资源年下载量近700万篇。上海交通大学至2007年的3年内先后投入7000多万元用于数字图书馆基础设施和图书馆信息资源建设。相比于上述一类重点高校，国内各普通高等院校图书馆的数字资源的经费投入与馆藏资源状况都存在相当大的落差。以辽宁为例，全省共有普通高校112所。每年图书馆经费在500万以上的仅有5所，200万以上的只有18所[4]。强化数字资源建设，在经费、技术、管理、人员投入等方面，都有很大潜力可挖。
（三）实现资源共建共享。
搭建高校图书馆数字资源共享平台，是解决众多高校图书馆电子数字资源不足的有效途径。我国高校图书馆在实现数字资源共建共享上业已形成了以下几种模式：一是成员数超过500家的中国高等学校数字图书馆联盟；二是13个省级行政区域性高校数字图书馆联盟；三是卓越人才培养合作高校图书馆类型的知识共享平台；四是46所财经院校共同成立的中国高等财经院校图书馆联盟。可以预见，上述全国性、区域性、跨区域性或专科性院校数字图书馆资源联盟的共享平台建设，具有很强的示范性、前瞻性指导意义，并具有很大的拓展空间。
结论：
在现代信息技术快速发展，电子数字资源需求快速增长的大环境下，电子阅览室的发展将呈现出既提供大厅式实体化阅览服务，又提供不受时空限制的虚拟化阅览服务两个方向。加强高校图书馆数字文献信息资源建设，实现资源共建共享，既是决定电子阅览室有效运行的根基，更是为教学与科研提供良好服务的根本保证。
参考文献：
[1] 张波涛.高校图书馆电子阅览室的生存危机与变革[J].科技情报开发与经济，2009（2）：36-38.
[2] 周二春 如何提升高校图书馆电子阅览室的服务功能[J]. 科技情报开发与经济，2009（2）：19-21.
[3] 张华宝.试论我国图书馆电子阅览室发展的几个阶段[J].图书工作与研究，2009（1）：95-97
摘要：针对高校电子阅览室运行中的问题，提出了对电子阅览室运行模式和服务功能进行重新定位，并通过强化数字资源建设，实现资源共享，提升运行效率和质量的新途径。
关键词：电子阅览室；提升；运行模式；对策途径
随着现代信息技术的快速发展，高校用户对数字资源的需求大幅度增长，这对高校电子阅览室的运行模式和功能定位提出了新要求。本文针对现有运行模式中存在的问题，从电子阅览室的实体与虚拟化功能定位、用户群定位定位，以及资源共建共享等方面，提出了进一步提升高校电子阅览室运行模式的对策途径。
一、电子阅览室的发展现状与存在问题
高校电子阅览室的发展进程，是以现代信息技术的进步为先决条件，并受其引领。目前，各高校都拥有了一定数量、一定规模的电子阅览室，并为促进学校的教学与科研发展发挥了重要作用。可以预见的是，随着信息技术的不断进步，数据库、数字图书在图书馆中的比重将不断增大，读者的需求也将不断提升，各类电子文献信息对教学和科研的保障与促进作用将更为显现。
然而，高校电子阅览室在运行中也面临以下突出问题：一是上座率大幅下降。随着无线上网等新技术的普及，原先建设的较大规模的电子阅览室呈现出上座率较低的状况[1]，一些学校的上座率不足以前的30%，并已开始撤并电子阅览室；二是多样性需求较难满足。高校电子阅览室目前“网吧化”的粗放式、单一性并带有经营性质的运行管理模式[2]，难以满足读者个性化、多样性的特色需求；三是信息资源建设力度不够。一些高校的数字资源馆藏不足，有效利用率不高。一个运行多年的供7000余名教师学生使用的院校图书馆分馆的在线检索情况显示，同时在线检索的最高人数未超过13人。
在对电子阅览室发展状况进行研究分析的基础上，有观点提出：大规模电子阅览室将逐步消亡，取而代之的则是小规模、特色化的电子阅览室[3]。这与目前一些高校撤并电子阅览室的做法相吻合。然而，却与高校师生对电子资源的需求不断提升的现状相悖。高校电子阅览室必须适应这些新情况、新挑战，前瞻性的厘清电子阅览室的功能定位，寻求新的运行模式与发展途径。
二、提升电子阅览室运行模式的对策途径
（一） 调整功能定位。
转变高校电子阅览室“网吧式”的运行管理模式，对以下功能定位做出调整：（1）实体化与虚拟化定位；（2）用户群定位；（3）多样性特色化需求定位；（4）收费形式定位。
1.实体化与虚拟化定位：实体化的大厅式的电子阅览室保持适当规模；重点发展虚拟化的不受时间与空间限制，能够为学生和教师在教室、宿舍、办公室、公共场所都能提供的图书馆电子检索阅览服务。这在电脑、智能手机，特别是无线上网快速普及利用的条件下，成为必然选择，且具宽广前景。
2.用户群的定位：高校电子阅览室主要针对“课题检索型”、“知识学习型”的用户提供服务。“一般浏览型”、“休闲娱乐型”的用户服务逐步加以缩减。
3.实体多样性需求的定位：对实体化的大厅电子阅览室可进行区域性划分，如划分出检索性区域、学习性区域、一般浏览休闲区域，打印、复印、扫描等服务区域，并配置相应设施。
4.收费形式定位：对检索型、学习型区域，逐步实现免费服务。
（二） 强化数字信息资源建设。
数字信息资源建设是电子阅览室发展的基石。根据 2007 年源于教育部本科教学工作水平评估自评报告，清华大学电子资源利用率与哈佛大学、麻省理工学院、康奈尔大学等水平相当，电子资源年下载量近700万篇。上海交通大学至2007年的3年内先后投入7000多万元用于数字图书馆基础设施和图书馆信息资源建设。相比于上述一类重点高校，国内各普通高等院校图书馆的数字资源的经费投入与馆藏资源状况都存在相当大的落差。以辽宁为例，全省共有普通高校112所。每年图书馆经费在500万以上的仅有5所，200万以上的只有18所[4]。强化数字资源建设，在经费、技术、管理、人员投入等方面，都有很大潜力可挖。
（三）实现资源共建共享。
搭建高校图书馆数字资源共享平台，是解决众多高校图书馆电子数字资源不足的有效途径。我国高校图书馆在实现数字资源共建共享上业已形成了以下几种模式：一是成员数超过500家的中国高等学校数字图书馆联盟；二是13个省级行政区域性高校数字图书馆联盟；三是卓越人才培养合作高校图书馆类型的知识共享平台；四是46所财经院校共同成立的中国高等财经院校图书馆联盟。可以预见，上述全国性、区域性、跨区域性或专科性院校数字图书馆资源联盟的共享平台建设，具有很强的示范性、前瞻性指导意义，并具有很大的拓展空间。
结论：
在现代信息技术快速发展，电子数字资源需求快速增长的大环境下，电子阅览室的发展将呈现出既提供大厅式实体化阅览服务，又提供不受时空限制的虚拟化阅览服务两个方向。加强高校图书馆数字文献信息资源建设，实现资源共建共享，既是决定电子阅览室有效运行的根基，更是为教学与科研提供良好服务的根本保证。
参考文献：
[1] 张波涛.高校图书馆电子阅览室的生存危机与变革[J].科技情报开发与经济，2009（2）：36-38.
[2] 周二春 如何提升高校图书馆电子阅览室的服务功能[J]. 科技情报开发与经济，2009（2）：19-21.
[3] 张华宝.试论我国图书馆电子阅览室发展的几个阶段[J].图书工作与研究，2009（1）：95-97