四、学习活动：爬在树上的爸爸（以语言领域为主）
活动目标：
1．倾听故事，理解故事内容，体验父与子之间真挚的情感。
2．萌发关爱家人的情感。
活动重难点：
重点：理解故事《爬在树上的爸爸》内容。
难点：用语言表达父与子之间的情感。
活动准备：
1．PPT 、课件
活动过程：
（一）导入（激发幼儿对于故事的兴趣）
1. 看图说话。
T ：（出示图片）朋友们，这是谁呀？
C ：可能是爸爸吧。
T ：你们喜欢爸爸吗？你们的爸爸都有些什么本领呀？
C ：我爸爸的力气很大。
C ：我爸爸会帮我一起搭大恐龙。
小结：哇，你们的爸爸有这么大的本领呀。有一个爸爸会爬树，叫做“会爬树的爸爸”。
（二）倾听故事《会爬树的爸爸》（初步理解故事内容）
1. 欣赏故事第一段。
T ：荣荣的爸爸为什么要上树呢？
C ：荣荣要吃枣子。
C ：有一颗很大的枣子在树的最上面。
T ：那爸爸摘到枣子了吗？
C ：摘到了。
C ：我觉得没有摘到。
过渡：那我们接着来听故事。
2. 欣赏故事第二段。
T ：天黑了，爸爸站在很高的树上，听不到荣荣的声音会怎么样呢？
C ：很害怕。
T ：那爸爸那么害怕为什么还要帮荣荣摘枣子呢？
C ：因为荣荣要吃。
C ：因为爸爸爱荣荣。
T ：是啊，爸爸爱荣荣会为他上树摘枣子。那你们的爸爸爱你们吗？会为你们做什么呢？ C ：我爸爸很爱我。
C ：爸爸会帮我买很多很多的好玩的玩具。
小结：你们的爸爸真的很爱你们哦！
3. 欣赏故事第三段。
T ：荣荣的爸爸高兴地摘下了枣子，那荣荣为什么不高兴了呢？
C ：因为这不是他爸爸。
C ：荣荣的爸爸变成了一个老爷爷。
T ：荣荣的爸爸为了给荣荣摘枣子，头发也白了，胡子也白了。到最后，荣荣还喜欢这颗枣子吗？他为什么又把枣子扔在了地上呢？
C ：荣荣不想自己的爸爸变成老爷爷。
小结: 是啊，原来爸爸是为了荣荣才爬到树上去摘枣子的，爸爸真爱荣荣啊！
（三）活动延伸（萌发幼儿关爱家人的情感）
1. 想想说说。
T ：荣荣硬是要爸爸爬上树摘枣子，这样做对不对呢？
C ：不对。
T ：如果是你，你会怎么做呢？你会对自己的爸爸说些什么好听的话呢？
C ：我会让爸爸休息一会儿。
C ：我会和爸爸说我爱你。
小结：爸爸妈妈很爱你们，你们也要爱自己的爸爸妈妈，学会关心他们，不让他们做为难的事情。
观察与反思：
四、学习活动：爬在树上的爸爸（以语言领域为主）
活动目标：
1．倾听故事，理解故事内容，体验父与子之间真挚的情感。
2．萌发关爱家人的情感。
活动重难点：
重点：理解故事《爬在树上的爸爸》内容。
难点：用语言表达父与子之间的情感。
活动准备：
1．PPT 、课件
活动过程：
（一）导入（激发幼儿对于故事的兴趣）
1. 看图说话。
T ：（出示图片）朋友们，这是谁呀？
C ：可能是爸爸吧。
T ：你们喜欢爸爸吗？你们的爸爸都有些什么本领呀？
C ：我爸爸的力气很大。
C ：我爸爸会帮我一起搭大恐龙。
小结：哇，你们的爸爸有这么大的本领呀。有一个爸爸会爬树，叫做“会爬树的爸爸”。
（二）倾听故事《会爬树的爸爸》（初步理解故事内容）
1. 欣赏故事第一段。
T ：荣荣的爸爸为什么要上树呢？
C ：荣荣要吃枣子。
C ：有一颗很大的枣子在树的最上面。
T ：那爸爸摘到枣子了吗？
C ：摘到了。
C ：我觉得没有摘到。
过渡：那我们接着来听故事。
2. 欣赏故事第二段。
T ：天黑了，爸爸站在很高的树上，听不到荣荣的声音会怎么样呢？
C ：很害怕。
T ：那爸爸那么害怕为什么还要帮荣荣摘枣子呢？
C ：因为荣荣要吃。
C ：因为爸爸爱荣荣。
T ：是啊，爸爸爱荣荣会为他上树摘枣子。那你们的爸爸爱你们吗？会为你们做什么呢？ C ：我爸爸很爱我。
C ：爸爸会帮我买很多很多的好玩的玩具。
小结：你们的爸爸真的很爱你们哦！
3. 欣赏故事第三段。
T ：荣荣的爸爸高兴地摘下了枣子，那荣荣为什么不高兴了呢？
C ：因为这不是他爸爸。
C ：荣荣的爸爸变成了一个老爷爷。
T ：荣荣的爸爸为了给荣荣摘枣子，头发也白了，胡子也白了。到最后，荣荣还喜欢这颗枣子吗？他为什么又把枣子扔在了地上呢？
C ：荣荣不想自己的爸爸变成老爷爷。
小结: 是啊，原来爸爸是为了荣荣才爬到树上去摘枣子的，爸爸真爱荣荣啊！
（三）活动延伸（萌发幼儿关爱家人的情感）
1. 想想说说。
T ：荣荣硬是要爸爸爬上树摘枣子，这样做对不对呢？
C ：不对。
T ：如果是你，你会怎么做呢？你会对自己的爸爸说些什么好听的话呢？
C ：我会让爸爸休息一会儿。
C ：我会和爸爸说我爱你。
小结：爸爸妈妈很爱你们，你们也要爱自己的爸爸妈妈，学会关心他们，不让他们做为难的事情。
观察与反思：