九年级上册第六单元作业题
班 姓名 考号 得分
[单元温馨提示]
一、【语基检测站】：
1．给下列加点字注音。 以数谏故()上使外将兵( ) 休祲降于天( ) 先主遂诣亮
() ．．2．解释下列句中加点的词。 ①辍耕之垄上②会天大雨 ．．③寡人谕矣 ④引喻失义 ．．3.根据提示，按要求默写古诗文。
①《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的 “ ，”意思一致。
②《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是 ，本词的主旨句是。
③范仲淹在《渔家傲·秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是 ， 。
④《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是， 。
⑤请你再写出一处古诗词中描写“愁”的诗句。
，。
⑥《江城子 密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是 ， 。
4.班上准备开展题为“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。
感动中国2004年颁奖词(节选)
任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！ 一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！ (1)请你推荐一位令自己感动的英雄（或智者、文人、偶像??） 人物姓名： 。
(2)写一段一百字左右的话，向同学们介绍这位令你感动的人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
二、古文演练场
[让我们穿越时间隧道，徜徉于中国古代文化的长河，去追寻现代汉语的渊源，品味那愈久弥香的经典。]
阅读下面的古诗文，完成文后的问题。
（一）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
5.“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
6.全词抒发了作者怎样的思想感情？
（二）鹧鸪天 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家②。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注释]：①些：语气词。②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。
7.这首词的内容与《西江月·明有别枝惊鹊》相同，都是描写。
8.词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？
9.“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？
(三)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起。夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩。而戌死者固十六七。且壮士不死即已，死即单大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 10．解释加点的词语。
①广故数言欲亡 ．
②尉果笞广 ．③从民欲也 ．11．翻译下列句子。
①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
②为坛而盟，祭以尉首。
12．吴广为什么要故意激怒将尉?
13．陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?
14．你如何评价陈胜的“王侯将相宁有种乎”这句话?发表自己的看法。鼓励有创新的看法。（四）诫外甥
诸葛亮
夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎④，广咨问，除嫌吝⑤，虽有淹留⑥，何损于美趣?何患于不济? 若志不强毅⑦，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧于凡庸，不免于下流⑨矣。 注：①存：思念。②凝滞：指郁结在胸中的俗念。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，接近，近似。
④细碎：琐碎的杂念。⑤嫌吝：嫉妒和贪心。⑥淹留：德才不显于世。⑦强毅：刚强坚毅。⑧窜伏：埋没之意。⑨下流：指才智品行低劣的一类人。
15．出自本文的一句名言是 . 16．翻译下列句子。
虽有淹留，何损于美趣?何患于不济?
17．读完本文后，你得到哪些教益?
（五）渑池之会
王许之，遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年某月，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王比悦，为一击缶。相如顾召赵御史，书曰：“某年某月，秦王为赵王击缶”。秦之群臣说：“请以赵五十城为秦王寿”。蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
———————————————————— 注：靡：退下。 竟：终了。
———————————————————— 18.解释加点字的意思，并翻译句子。 ①寡人窃闻赵王好音
②秦王怒，不许。
③左右欲刃相如
④请以秦之咸阳为赵王寿。
19.从文中可以看出蔺相如是个怎样的人？
20.王认为蔺相如“功大”是否有理由？
21.请用成语说明渑池会后廉颇蔺相如之间发生的故事。
（六）
南昌某，父为国子助教，随任在京。偶过延寿字街，见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》，适堕一钱于地，某晴以足践之，俟其去而俯拾焉。旁坐一翁，凝视良久，怒起，叩某姓氏，
冷笑而去。
后某以上舍生入誉录馆，谒选，得江苏常熟县尉，束装赴任，投刺谒上台。时潜庵汤公巡抚江
苏；十谒不得一见。巡捕传汤公命：“今某不必赴任，名已挂弹章矣。”问所劫何事，曰：“贪。”某自念；尚未履任何得有赃款必有舛误。急欲而陈。巡捕入禀，复传汤公命曰：“汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不为纱帽下之窃贼乎？请即解组去。”其始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，逐渐愧罢官而去。(清?沈起凤《谐铎》） ————————————————————————
注释：①国子：国子监，古代最高教育行政机构兼最高学府。②上舍生：太学生的一种，可通过公试授官。③
誉录馆：古代考试机构。④谒逸：在吏部等候选派。⑤刺：名片。⑥上台：上司。⑦潜庵汤公：汤斌，字孔佰。清代某著名清官。⑧弹章：弹劲的奏章。⑨舛：音chuan，差错。⑩解组：解下印纹，指辞官。
———————————————————————— 22.解释下列句子中加点的词。 ①适堕一钱于地 （ ） ．
②俟其去而俯拾焉 （ ） ．
③急欲面陈 （ ） ．
23.下面方框中的文字出自《古代汉语词典》。文中“某暗以足践之”中的“践”应选择的义项是[ ]（只填序号）
践jiàn①履行，实行，实践。《左传?倍公十二年》：“往～乃职，无逆朕命。”②登。《管子?大匡》：“庄公自怀剑，曹刿亦怀剑一坛。”③踩，践踏。《庄子?马蹄》：“马，蹄可以～霜雪；毛可以御风寒。”④排成行列，排列整齐。《诗经?幽风?伐柯》：“我觏（gou）之子，笾豆有～。”
jiǎn⑤通“翦”。消灭，除掉。《战国策?楚策四》：“今燕之罪大而赵怒深，故君不如北兵以德赵，～乱燕，以定身封，此百代之一时也。”
24.认真阅读全文，用“/”号给画波浪线的文字断句。
尚 未 履 任 何 得 有 赃 款 必 有 舛 误。 25.翻译下面的句子。
某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。
26.请简要说说潜庵汤公是怎样一个人。
三、【写作创新吧】：
27．陈胜、吴广说：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”唐雎说：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。”诸葛亮“讨赋兴复”，苏轼“亲射虎，看孙郎”，辛弃疾“沙场秋点兵”。 请以“英雄”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇500字左右的文章。
[参考答案]
1．shuòjiàngjìnyì
2．①停止②适逢，恰巧遇到③明白，懂得④适宜、恰当 3.①陟罚臧否，不宜异同 ②过尽千帆皆不是 肠断白蘋洲 ③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ④又恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ⑤略
⑥持节云中，何日遣冯唐 4.略.
5.营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
6.抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。 7.农村(田园、乡村)风光 8.破、鸣、点。
9.表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。
10．①故意 ②用鞭、杖或竹板打 ③愿望
11．①就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
②筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭天地。
12．要点：①以激怒其众。 ②以激怒众人，也为杀尉寻找理由③杀尉
13．在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念（或召令“徒属”共举大计，争取“徒属”参加起义）。
14．提示：说出理想抱负信念，只要自圆其说即可。 15．志当存高远静以修身，俭以养德
16．即使自己的德才不显于世，可对高雅的情趣又有什么损害？又何必担心自己不能成功呢？ 17．举例：从小就应该树立远大的志向，并且矢志不渝地为之拼搏、奋斗，最终将大有作为，否则将一事无成，虚度年华，荒废一生。
18.①私下；②答应；③杀；④名词做动词，祝寿 19.有勇有谋，不畏强暴 20.蔺以机智、勇敢使赵王免遭秦王侮辱，更使秦王对赵国有蔺相如这样的人物而不敢轻举妄动，从而保全了赵国。
21.负荆请罪
22.①落，掉②等待，等候，到??时候③陈述
23.③
24.尚未履任/何得有赃款/必有舛误。
25.那个人才明白此前（或当年，或早年）问「自己」姓名的人就是潜庵汤公，于是「十分」羞愧辞官离开了。
26.示例：善于以小事观察人（善于以小见大，或见微知著，或窥一斑而知全豹）；僧恶贪官；清正、刚直。
27.略.篇二：九年级语文第一次测试卷
九年级语文第一次测试卷
温馨寄语：“自信人生二百年，会当击水三千尺”，亲爱的同学们，如果把这份试卷比作知识的海洋，那么，让我们沉着起航，鼓起自信和智慧的风帆，驶向梦想的彼岸。。。。。。
一、基础知识积累与运用（29分）
1、阅读下面一段文字，并按要求回答问题。 （2009年江苏省淮安市中考） （4 分） 语文用文字把五彩班斓的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移墨化中接受美的熏陶。
① 给文段中加点字注音。 旷 藏
② 找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为改为
2、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） （2分） （2009年广西柳州市中考）
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。 ，这确实值得作为思想群体的人类深思。
a、为了团队共同的目标勇于牺牲自我b、雁阵里每一个成员能配合的如此之好 c、人类与我们的大自然应怎样和谐相处 d、任何团队总有一个精明的领导者
3、请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）（2009年扬州中考）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。
最近几年，欧盟的随身听特别是mp3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。
4、根据所提语境，在横线处填入恰当的语句，使句式一致。语意连贯。（3分）（2009年哈尔滨中考）
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志„„拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
5、下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。（3分）
①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了dna微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。
①② ③
6、古诗文默写（4分）
写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子“，”；岑参《白雪
歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“ ，”。
7、名著导读（4分）
在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者大多是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的《 》却反其道而行之，为那些所谓的“造反”者树碑立传，并渲染他们豪情仗义、除暴安良的英雄壮举，其中你所熟悉的英雄有、 、 等。
8、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ) ( 2 分）（2011年中考题） a ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
b ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 c ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 d . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（）( 2 分）（2011年中考题） a、此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ．．．．
b、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 ．．
c、三顾臣于草庐之中顾野有麦场．．
d、何陋之有 策之不以其道 ．．
10、下列选项排序正确的是（ ）( 2 分）（2011年中考题）
我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 a．④③②①b．②③④①c．②④③①d．④①②③
二、阅读理解（41分）
（一）古诗文阅读：（4分）
雨过山村 [唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
11、诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）
12、古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（2分）
（二）现代文阅读（16分）
躺在母亲身边王晓明
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 a （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” ⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。” ⒂母亲 b (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
13、根据文意，选择括号中恰当的词语填到a、b两处(2分) a： b：
14、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(２分)
母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ．．．．．
15、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(2分)
16、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(2分)
17、第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。(3分)
18、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(2分)
19、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。(3分) “中国母亲”颁奖词：
(三)现代诗词阅读（15分） 《沁园春·雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
20、“沁园春”是这首词的 ，“雪”是 。（2分）
21、“风骚”原指《》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的主要表达方式是 ，下阕则主要是 。（4分）
22、《沁园春·雪》是一首 之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的 ，抒发了诗人 ，表达了诗人作为革命领袖的 。（3分）
23、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（）（2分）
a引/无数英雄/竞折腰 b引/无数/英雄/竞折腰 c引无数英雄/竞折腰 d引无数/英雄/竞折腰
24、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ）（2分）
a、长城内外 秦皇汉武 b、原驰蜡象 成吉思汗
c、大河上下 唐宗宋祖 d、欲与天公试比高只识弯弓射大雕
25、表现全词主旨的一项是（ ）（2分）
a、引无数英雄竞折腰 b、江山如此多娇c、成吉思汗，只识弯弓射大雕 d、数风流人物，还看今朝
(四)文言文阅读（6分）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
(节选自《史记·陈涉世家》) （2011年中考题）
26、解释文中加点的词。(3分)
(1)吴广素爱人(2)以激怒其众 (3)从民欲也 ．．．
27、用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
28、王侯将相宁有种乎一句可以看出陈胜具有 的决心。(1分)
三、写作（50分）篇三：九年级语文第一次测试卷
九年级语文第一次测试卷
温馨寄语：“自信人生二百年，会当击水三千尺”，亲爱的同学们，如果把这份试卷比作知识的海洋，那么，让我们沉着起航，鼓起自信和智慧的风帆，驶向梦想的彼岸。。。。。。
一、基础知识积累与运用（29分）
1、阅读下面一段文字，并按要求回答问题。 （2009年江苏省淮安市中考） （4 分） 语文用文字把五彩班斓的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移墨化中接受美的熏陶。
① 给文段中加点字注音。 旷 藏
② 找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为改为
2、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） （2分） （2009年广西柳州市中考）
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。 ，这确实值得作为思想群体的人类深思。
a、为了团队共同的目标勇于牺牲自我b、雁阵里每一个成员能配合的如此之好 c、人类与我们的大自然应怎样和谐相处 d、任何团队总有一个精明的领导者
3、请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）（2009年
扬州中考）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是mp3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。
4、根据所提语境，在横线处填入恰当的语句，使句式一致。语意连贯。（3分）（2009年哈尔滨中考）
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志„„拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
5、下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。（3分）
①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了dna微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。
①② ③
6、古诗文默写（4分）
写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子“，”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“ ，”。
7、名著导读（4分）
在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者大多是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的《 》却反其道而行之，为那些所谓的“造反”者树碑立传，并渲染他们豪情仗义、除暴安良的英雄壮举，其中你所熟悉的英雄有、 、 等。
8、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ) ( 2 分）（2011年中考题） a ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
b ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 c ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 d . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（）( 2 分）（2011年中考题） a、此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ．．．．
b、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 ．．
c、三顾臣于草庐之中顾野有麦场．．
d、何陋之有 策之不以其道 ．．
10、下列选项排序正确的是（ ）( 2 分）（2011年中考题）
我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，
一切，都在意料之中。
①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 a．④③②①b．②③④①c．②④③①d．④①②③
二、阅读理解（41分）
（一）古诗文阅读：（4分）
雨过山村 [唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
11、诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）
12、古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（2分）
（二）现代文阅读（16分）
躺在母亲身边王晓明
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 a （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” ⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。” ⒂母亲 b (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
13、根据文意，选择括号中恰当的词语填到a、b两处(2分) a： b：
14、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(２分)
母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ．．．．．
15、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(2分)
16、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(2分)
17、第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。(3分)
18、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(2分)
19、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。(3分)
“中国母亲”颁奖词：
(三)现代诗词阅读（15分）
《沁园春·雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
20、“沁园春”是这首词的 ，“雪”是 。（2分）
21、“风骚”原指《》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的主要表达方式 是 ，下阕则主要是 。（4分）
22、《沁园春·雪》是一首 之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的 ，抒发了诗 人 ，表达了诗人作为革命领袖的 。（3分）
23、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（）（2分）
a引/无数英雄/竞折腰 b引/无数/英雄/竞折腰 c引无数英雄/竞折腰 d引无数/英雄/竞折腰
24、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ）（2分）
a、长城内外 秦皇汉武 b、原驰蜡象 成吉思汗
c、大河上下 唐宗宋祖 d、欲与天公试比高只识弯弓射大雕
25、表现全词主旨的一项是（ ）（2分）
a、引无数英雄竞折腰 b、江山如此多娇c、成吉思汗，只识弯弓射大雕 d、数风流人物，还看今朝
(四)文言文阅读（6分）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
(节选自《史记·陈涉世家》) （2011年中考题）
九年级语文第一次测试卷答案
一、基础知识积累与运用（29分）
1、kuàng zàng班→斑 墨→默（4分）2、b （2分）
3、示例：随身听可能导致永久性听力损伤。或“常用随身听可能导致永久性失聪。”（其它答案符合要求也可）如果写成
“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类，得1分。 （3分）
4、亲情是财富， 它能温暖心灵 ，也能抚平伤痛 （3分）
5、①“做法”改为“方法”（或将“运用”改为“采用”）②“研究”后加上“的速度” ③将“掌握”和“懂得”的语序互换（3分）
6、山舞银蛇，原驰蜡象；忽如一夜春风来，千树万树梨花开（4分）
7、《水浒》或《水浒传》；武松、林冲、鲁智深、李逵等。（4分）
8、d （2分）9、a（2分） 10、a（2分）
二、阅读理解（41分）
（一）古诗文阅读：（4分）
11、宁静幽美（或：曲径通幽、自然惬意）（2分）
12、妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在）。（2分）
（二）现代文阅读（16分）
13、a．备受 b.惊喜（2分）
14、“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。（2分）
15、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。（2分）
16、文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。（2分）
17、插叙这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。（3分）
18、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。) （2分）
19、（3分）语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分
(三)现代诗词阅读（15分） 20、词牌名，题目。（２分）21、《诗经》《离骚》。描写，议论。（4分）
22、写景书怀；北国雪景；祖国壮丽河山的热爱之情；伟大抱负和坚定信心。（3分）
23、a （2分） 24、d （2分） 25、d（2分）
(四)文言文阅读（6分）
26、(1)平时（向来、一向）(2)来（用来）(3)依从（顺从、听从）（每小题1分）
27、（2分）军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过（剑）杀死了军官。
九年级上册第六单元作业题
班 姓名 考号 得分
[单元温馨提示]
一、【语基检测站】：
1．给下列加点字注音。 以数谏故()上使外将兵( ) 休祲降于天( ) 先主遂诣亮
() ．．2．解释下列句中加点的词。 ①辍耕之垄上②会天大雨 ．．③寡人谕矣 ④引喻失义 ．．3.根据提示，按要求默写古诗文。
①《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的 “ ，”意思一致。
②《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是 ，本词的主旨句是。
③范仲淹在《渔家傲·秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是 ， 。
④《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是， 。
⑤请你再写出一处古诗词中描写“愁”的诗句。
，。
⑥《江城子 密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是 ， 。
4.班上准备开展题为“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。
感动中国2004年颁奖词(节选)
任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！ 一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！ (1)请你推荐一位令自己感动的英雄（或智者、文人、偶像??） 人物姓名： 。
(2)写一段一百字左右的话，向同学们介绍这位令你感动的人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
二、古文演练场
[让我们穿越时间隧道，徜徉于中国古代文化的长河，去追寻现代汉语的渊源，品味那愈久弥香的经典。]
阅读下面的古诗文，完成文后的问题。
（一）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
5.“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
6.全词抒发了作者怎样的思想感情？
（二）鹧鸪天 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家②。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注释]：①些：语气词。②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。
7.这首词的内容与《西江月·明有别枝惊鹊》相同，都是描写。
8.词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？
9.“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？
(三)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起。夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩。而戌死者固十六七。且壮士不死即已，死即单大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 10．解释加点的词语。
①广故数言欲亡 ．
②尉果笞广 ．③从民欲也 ．11．翻译下列句子。
①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
②为坛而盟，祭以尉首。
12．吴广为什么要故意激怒将尉?
13．陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?
14．你如何评价陈胜的“王侯将相宁有种乎”这句话?发表自己的看法。鼓励有创新的看法。（四）诫外甥
诸葛亮
夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎④，广咨问，除嫌吝⑤，虽有淹留⑥，何损于美趣?何患于不济? 若志不强毅⑦，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧于凡庸，不免于下流⑨矣。 注：①存：思念。②凝滞：指郁结在胸中的俗念。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，接近，近似。
④细碎：琐碎的杂念。⑤嫌吝：嫉妒和贪心。⑥淹留：德才不显于世。⑦强毅：刚强坚毅。⑧窜伏：埋没之意。⑨下流：指才智品行低劣的一类人。
15．出自本文的一句名言是 . 16．翻译下列句子。
虽有淹留，何损于美趣?何患于不济?
17．读完本文后，你得到哪些教益?
（五）渑池之会
王许之，遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年某月，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王比悦，为一击缶。相如顾召赵御史，书曰：“某年某月，秦王为赵王击缶”。秦之群臣说：“请以赵五十城为秦王寿”。蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
———————————————————— 注：靡：退下。 竟：终了。
———————————————————— 18.解释加点字的意思，并翻译句子。 ①寡人窃闻赵王好音
②秦王怒，不许。
③左右欲刃相如
④请以秦之咸阳为赵王寿。
19.从文中可以看出蔺相如是个怎样的人？
20.王认为蔺相如“功大”是否有理由？
21.请用成语说明渑池会后廉颇蔺相如之间发生的故事。
（六）
南昌某，父为国子助教，随任在京。偶过延寿字街，见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》，适堕一钱于地，某晴以足践之，俟其去而俯拾焉。旁坐一翁，凝视良久，怒起，叩某姓氏，
冷笑而去。
后某以上舍生入誉录馆，谒选，得江苏常熟县尉，束装赴任，投刺谒上台。时潜庵汤公巡抚江
苏；十谒不得一见。巡捕传汤公命：“今某不必赴任，名已挂弹章矣。”问所劫何事，曰：“贪。”某自念；尚未履任何得有赃款必有舛误。急欲而陈。巡捕入禀，复传汤公命曰：“汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不为纱帽下之窃贼乎？请即解组去。”其始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，逐渐愧罢官而去。(清?沈起凤《谐铎》） ————————————————————————
注释：①国子：国子监，古代最高教育行政机构兼最高学府。②上舍生：太学生的一种，可通过公试授官。③
誉录馆：古代考试机构。④谒逸：在吏部等候选派。⑤刺：名片。⑥上台：上司。⑦潜庵汤公：汤斌，字孔佰。清代某著名清官。⑧弹章：弹劲的奏章。⑨舛：音chuan，差错。⑩解组：解下印纹，指辞官。
———————————————————————— 22.解释下列句子中加点的词。 ①适堕一钱于地 （ ） ．
②俟其去而俯拾焉 （ ） ．
③急欲面陈 （ ） ．
23.下面方框中的文字出自《古代汉语词典》。文中“某暗以足践之”中的“践”应选择的义项是[ ]（只填序号）
践jiàn①履行，实行，实践。《左传?倍公十二年》：“往～乃职，无逆朕命。”②登。《管子?大匡》：“庄公自怀剑，曹刿亦怀剑一坛。”③踩，践踏。《庄子?马蹄》：“马，蹄可以～霜雪；毛可以御风寒。”④排成行列，排列整齐。《诗经?幽风?伐柯》：“我觏（gou）之子，笾豆有～。”
jiǎn⑤通“翦”。消灭，除掉。《战国策?楚策四》：“今燕之罪大而赵怒深，故君不如北兵以德赵，～乱燕，以定身封，此百代之一时也。”
24.认真阅读全文，用“/”号给画波浪线的文字断句。
尚 未 履 任 何 得 有 赃 款 必 有 舛 误。 25.翻译下面的句子。
某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。
26.请简要说说潜庵汤公是怎样一个人。
三、【写作创新吧】：
27．陈胜、吴广说：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”唐雎说：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。”诸葛亮“讨赋兴复”，苏轼“亲射虎，看孙郎”，辛弃疾“沙场秋点兵”。 请以“英雄”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇500字左右的文章。
[参考答案]
1．shuòjiàngjìnyì
2．①停止②适逢，恰巧遇到③明白，懂得④适宜、恰当 3.①陟罚臧否，不宜异同 ②过尽千帆皆不是 肠断白蘋洲 ③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ④又恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ⑤略
⑥持节云中，何日遣冯唐 4.略.
5.营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
6.抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。 7.农村(田园、乡村)风光 8.破、鸣、点。
9.表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。
10．①故意 ②用鞭、杖或竹板打 ③愿望
11．①就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
②筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭天地。
12．要点：①以激怒其众。 ②以激怒众人，也为杀尉寻找理由③杀尉
13．在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念（或召令“徒属”共举大计，争取“徒属”参加起义）。
14．提示：说出理想抱负信念，只要自圆其说即可。 15．志当存高远静以修身，俭以养德
16．即使自己的德才不显于世，可对高雅的情趣又有什么损害？又何必担心自己不能成功呢？ 17．举例：从小就应该树立远大的志向，并且矢志不渝地为之拼搏、奋斗，最终将大有作为，否则将一事无成，虚度年华，荒废一生。
18.①私下；②答应；③杀；④名词做动词，祝寿 19.有勇有谋，不畏强暴 20.蔺以机智、勇敢使赵王免遭秦王侮辱，更使秦王对赵国有蔺相如这样的人物而不敢轻举妄动，从而保全了赵国。
21.负荆请罪
22.①落，掉②等待，等候，到??时候③陈述
23.③
24.尚未履任/何得有赃款/必有舛误。
25.那个人才明白此前（或当年，或早年）问「自己」姓名的人就是潜庵汤公，于是「十分」羞愧辞官离开了。
26.示例：善于以小事观察人（善于以小见大，或见微知著，或窥一斑而知全豹）；僧恶贪官；清正、刚直。
27.略.篇二：九年级语文第一次测试卷
九年级语文第一次测试卷
温馨寄语：“自信人生二百年，会当击水三千尺”，亲爱的同学们，如果把这份试卷比作知识的海洋，那么，让我们沉着起航，鼓起自信和智慧的风帆，驶向梦想的彼岸。。。。。。
一、基础知识积累与运用（29分）
1、阅读下面一段文字，并按要求回答问题。 （2009年江苏省淮安市中考） （4 分） 语文用文字把五彩班斓的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移墨化中接受美的熏陶。
① 给文段中加点字注音。 旷 藏
② 找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为改为
2、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） （2分） （2009年广西柳州市中考）
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。 ，这确实值得作为思想群体的人类深思。
a、为了团队共同的目标勇于牺牲自我b、雁阵里每一个成员能配合的如此之好 c、人类与我们的大自然应怎样和谐相处 d、任何团队总有一个精明的领导者
3、请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）（2009年扬州中考）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。
最近几年，欧盟的随身听特别是mp3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。
4、根据所提语境，在横线处填入恰当的语句，使句式一致。语意连贯。（3分）（2009年哈尔滨中考）
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志„„拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
5、下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。（3分）
①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了dna微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。
①② ③
6、古诗文默写（4分）
写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子“，”；岑参《白雪
歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“ ，”。
7、名著导读（4分）
在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者大多是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的《 》却反其道而行之，为那些所谓的“造反”者树碑立传，并渲染他们豪情仗义、除暴安良的英雄壮举，其中你所熟悉的英雄有、 、 等。
8、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ) ( 2 分）（2011年中考题） a ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
b ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 c ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 d . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（）( 2 分）（2011年中考题） a、此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ．．．．
b、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 ．．
c、三顾臣于草庐之中顾野有麦场．．
d、何陋之有 策之不以其道 ．．
10、下列选项排序正确的是（ ）( 2 分）（2011年中考题）
我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 a．④③②①b．②③④①c．②④③①d．④①②③
二、阅读理解（41分）
（一）古诗文阅读：（4分）
雨过山村 [唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
11、诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）
12、古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（2分）
（二）现代文阅读（16分）
躺在母亲身边王晓明
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 a （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” ⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。” ⒂母亲 b (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
13、根据文意，选择括号中恰当的词语填到a、b两处(2分) a： b：
14、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(２分)
母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ．．．．．
15、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(2分)
16、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(2分)
17、第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。(3分)
18、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(2分)
19、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。(3分) “中国母亲”颁奖词：
(三)现代诗词阅读（15分） 《沁园春·雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
20、“沁园春”是这首词的 ，“雪”是 。（2分）
21、“风骚”原指《》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的主要表达方式是 ，下阕则主要是 。（4分）
22、《沁园春·雪》是一首 之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的 ，抒发了诗人 ，表达了诗人作为革命领袖的 。（3分）
23、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（）（2分）
a引/无数英雄/竞折腰 b引/无数/英雄/竞折腰 c引无数英雄/竞折腰 d引无数/英雄/竞折腰
24、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ）（2分）
a、长城内外 秦皇汉武 b、原驰蜡象 成吉思汗
c、大河上下 唐宗宋祖 d、欲与天公试比高只识弯弓射大雕
25、表现全词主旨的一项是（ ）（2分）
a、引无数英雄竞折腰 b、江山如此多娇c、成吉思汗，只识弯弓射大雕 d、数风流人物，还看今朝
(四)文言文阅读（6分）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
(节选自《史记·陈涉世家》) （2011年中考题）
26、解释文中加点的词。(3分)
(1)吴广素爱人(2)以激怒其众 (3)从民欲也 ．．．
27、用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
28、王侯将相宁有种乎一句可以看出陈胜具有 的决心。(1分)
三、写作（50分）篇三：九年级语文第一次测试卷
九年级语文第一次测试卷
温馨寄语：“自信人生二百年，会当击水三千尺”，亲爱的同学们，如果把这份试卷比作知识的海洋，那么，让我们沉着起航，鼓起自信和智慧的风帆，驶向梦想的彼岸。。。。。。
一、基础知识积累与运用（29分）
1、阅读下面一段文字，并按要求回答问题。 （2009年江苏省淮安市中考） （4 分） 语文用文字把五彩班斓的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移墨化中接受美的熏陶。
① 给文段中加点字注音。 旷 藏
② 找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为改为
2、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） （2分） （2009年广西柳州市中考）
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。 ，这确实值得作为思想群体的人类深思。
a、为了团队共同的目标勇于牺牲自我b、雁阵里每一个成员能配合的如此之好 c、人类与我们的大自然应怎样和谐相处 d、任何团队总有一个精明的领导者
3、请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）（2009年
扬州中考）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是mp3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。
4、根据所提语境，在横线处填入恰当的语句，使句式一致。语意连贯。（3分）（2009年哈尔滨中考）
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志„„拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
5、下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。（3分）
①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了dna微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。
①② ③
6、古诗文默写（4分）
写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子“，”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“ ，”。
7、名著导读（4分）
在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者大多是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的《 》却反其道而行之，为那些所谓的“造反”者树碑立传，并渲染他们豪情仗义、除暴安良的英雄壮举，其中你所熟悉的英雄有、 、 等。
8、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ) ( 2 分）（2011年中考题） a ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
b ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 c ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 d . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（）( 2 分）（2011年中考题） a、此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ．．．．
b、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 ．．
c、三顾臣于草庐之中顾野有麦场．．
d、何陋之有 策之不以其道 ．．
10、下列选项排序正确的是（ ）( 2 分）（2011年中考题）
我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，
一切，都在意料之中。
①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 a．④③②①b．②③④①c．②④③①d．④①②③
二、阅读理解（41分）
（一）古诗文阅读：（4分）
雨过山村 [唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
11、诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）
12、古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（2分）
（二）现代文阅读（16分）
躺在母亲身边王晓明
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 a （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” ⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。” ⒂母亲 b (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
13、根据文意，选择括号中恰当的词语填到a、b两处(2分) a： b：
14、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(２分)
母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ．．．．．
15、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(2分)
16、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(2分)
17、第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。(3分)
18、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(2分)
19、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。(3分)
“中国母亲”颁奖词：
(三)现代诗词阅读（15分）
《沁园春·雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
20、“沁园春”是这首词的 ，“雪”是 。（2分）
21、“风骚”原指《》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的主要表达方式 是 ，下阕则主要是 。（4分）
22、《沁园春·雪》是一首 之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的 ，抒发了诗 人 ，表达了诗人作为革命领袖的 。（3分）
23、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（）（2分）
a引/无数英雄/竞折腰 b引/无数/英雄/竞折腰 c引无数英雄/竞折腰 d引无数/英雄/竞折腰
24、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ）（2分）
a、长城内外 秦皇汉武 b、原驰蜡象 成吉思汗
c、大河上下 唐宗宋祖 d、欲与天公试比高只识弯弓射大雕
25、表现全词主旨的一项是（ ）（2分）
a、引无数英雄竞折腰 b、江山如此多娇c、成吉思汗，只识弯弓射大雕 d、数风流人物，还看今朝
(四)文言文阅读（6分）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
(节选自《史记·陈涉世家》) （2011年中考题）
九年级语文第一次测试卷答案
一、基础知识积累与运用（29分）
1、kuàng zàng班→斑 墨→默（4分）2、b （2分）
3、示例：随身听可能导致永久性听力损伤。或“常用随身听可能导致永久性失聪。”（其它答案符合要求也可）如果写成
“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类，得1分。 （3分）
4、亲情是财富， 它能温暖心灵 ，也能抚平伤痛 （3分）
5、①“做法”改为“方法”（或将“运用”改为“采用”）②“研究”后加上“的速度” ③将“掌握”和“懂得”的语序互换（3分）
6、山舞银蛇，原驰蜡象；忽如一夜春风来，千树万树梨花开（4分）
7、《水浒》或《水浒传》；武松、林冲、鲁智深、李逵等。（4分）
8、d （2分）9、a（2分） 10、a（2分）
二、阅读理解（41分）
（一）古诗文阅读：（4分）
11、宁静幽美（或：曲径通幽、自然惬意）（2分）
12、妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在）。（2分）
（二）现代文阅读（16分）
13、a．备受 b.惊喜（2分）
14、“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。（2分）
15、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。（2分）
16、文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。（2分）
17、插叙这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。（3分）
18、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。) （2分）
19、（3分）语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分
(三)现代诗词阅读（15分） 20、词牌名，题目。（２分）21、《诗经》《离骚》。描写，议论。（4分）
22、写景书怀；北国雪景；祖国壮丽河山的热爱之情；伟大抱负和坚定信心。（3分）
23、a （2分） 24、d （2分） 25、d（2分）
(四)文言文阅读（6分）
26、(1)平时（向来、一向）(2)来（用来）(3)依从（顺从、听从）（每小题1分）
27、（2分）军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过（剑）杀死了军官。