设计创意说明:
首先拿到任务书,知道了要为我校南区一处设计下沉式广场;我考虑到了护坡的定义及用途,以及咋样才能与我校的绿化与文化氛围结合的完美;根据我们的观察及讨论,我们决定用这套方案。
B、C区,采用了三级下沉阶梯式的花池,第一:考虑到了我校南区大门口的做法及含义;第二:考虑到了西面侧向土的压力,三级下沉阶梯有利于分解压力;第三:考虑到了南区与北区距离较远,可以休息,所以在两侧及入口都添加了座椅与花箱,这样既有利于休息又有利于绿化又有利于节能。
A、C区,采用了木构架搭建的一个廊式空间,在木构架外面种植竹子或者爬山虎,这样既有利于防止噪音又起到了绿化环境的作用;在廊子的一侧与教室外墙面上放置了一些小展品,这样就形成了一个文化空间,更有利于传播校园文化,使得空间显得很活跃,而不显得呆板;廊子内放置一些花箱与座椅,使人们在这样一个世外桃源可以感受优美的环境、放松身心,从而提高工作与学习的效率;而且这些木构架与我校图书馆前的木构架起到了呼应的作用(图书馆前的木构架暂时未建成)。
方案图中的尺寸都是结合任务书与实地测量得出的,每一个建筑构建都有详细的尺寸,我们希望领导能采取我们的方案,我们会把此项目建设的非常完美,同时希望我校越建越美!
设计主题:理念与绿化和校园文化氛围相结合,休息、观赏、娱乐、传播文化;本着节地、节水、节材,利用原有的绿化能源,充分的体现现代绿色、环保、生态建筑的设计方向。
设计创意说明:
首先拿到任务书,知道了要为我校南区一处设计下沉式广场;我考虑到了护坡的定义及用途,以及咋样才能与我校的绿化与文化氛围结合的完美;根据我们的观察及讨论,我们决定用这套方案。
B、C区,采用了三级下沉阶梯式的花池,第一:考虑到了我校南区大门口的做法及含义;第二:考虑到了西面侧向土的压力,三级下沉阶梯有利于分解压力;第三:考虑到了南区与北区距离较远,可以休息,所以在两侧及入口都添加了座椅与花箱,这样既有利于休息又有利于绿化又有利于节能。
A、C区,采用了木构架搭建的一个廊式空间,在木构架外面种植竹子或者爬山虎,这样既有利于防止噪音又起到了绿化环境的作用;在廊子的一侧与教室外墙面上放置了一些小展品,这样就形成了一个文化空间,更有利于传播校园文化,使得空间显得很活跃,而不显得呆板;廊子内放置一些花箱与座椅,使人们在这样一个世外桃源可以感受优美的环境、放松身心,从而提高工作与学习的效率;而且这些木构架与我校图书馆前的木构架起到了呼应的作用(图书馆前的木构架暂时未建成)。
方案图中的尺寸都是结合任务书与实地测量得出的,每一个建筑构建都有详细的尺寸,我们希望领导能采取我们的方案,我们会把此项目建设的非常完美,同时希望我校越建越美!
设计主题:理念与绿化和校园文化氛围相结合,休息、观赏、娱乐、传播文化;本着节地、节水、节材,利用原有的绿化能源,充分的体现现代绿色、环保、生态建筑的设计方向。
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