中小学教师情绪智力问卷

中小学教师情绪智力问卷

测验说明:

请仔细阅读下列题目,然后在最符合您情况的选项上打勾(答案只有一个)。(1=完全不同意、2=比较不同意、3=不太同意、4=勉强同意、5=比较同意、6=完全同意)。每个题项的前提是:在教育教学的师生互动过程中,我……。请根据实际情况选出一个最符合你的选项。

试题题目:

1、我能清楚地觉知到自己喜悦的情绪。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

2、当学生给我积极反馈时,我感到很欣慰。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

3、当学生考试受挫时,我能体会到他(她)沮丧的情绪。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

4、我能很快觉察自己不高兴的情绪。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

5、我能识别学生流露出的快乐情绪。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

6、我知道自己为什么高兴。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

7、我善于评价自己的情绪状态是否利于讲课。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

8、我能够较为准确地估计出是由哪些原因使学生的情绪低落。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

9、当我心情不愉快时,我知道是什么原因引起的。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

10、学生表现很高兴时,我能知道这是为什么。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

11、在情绪低落的时候,我总是能够向学生传达我的感受。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

12、当我心情不好时,我讲课时会没有激情。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

13、当我很高兴时,我讲课时的声音会抑扬顿挫。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

14、我的学生对别人的赞美感到飘飘然时,我能说服他(她)正确认识自我。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

中小学教师情绪智力问卷

测验说明:

请仔细阅读下列题目,然后在最符合您情况的选项上打勾(答案只有一个)。(1=完全不同意、2=比较不同意、3=不太同意、4=勉强同意、5=比较同意、6=完全同意)。每个题项的前提是:在教育教学的师生互动过程中,我……。请根据实际情况选出一个最符合你的选项。

试题题目:

1、我能清楚地觉知到自己喜悦的情绪。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

2、当学生给我积极反馈时,我感到很欣慰。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

3、当学生考试受挫时,我能体会到他(她)沮丧的情绪。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

4、我能很快觉察自己不高兴的情绪。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

5、我能识别学生流露出的快乐情绪。

完全不同意 比较不同意 不太同意 勉强同意 比较同意 完全同意

6、我知道自己为什么高兴。

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7、我善于评价自己的情绪状态是否利于讲课。

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8、我能够较为准确地估计出是由哪些原因使学生的情绪低落。

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9、当我心情不愉快时,我知道是什么原因引起的。

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10、学生表现很高兴时,我能知道这是为什么。

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11、在情绪低落的时候,我总是能够向学生传达我的感受。

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12、当我心情不好时,我讲课时会没有激情。

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13、当我很高兴时,我讲课时的声音会抑扬顿挫。

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14、我的学生对别人的赞美感到飘飘然时,我能说服他(她)正确认识自我。

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