《为他人喝彩》
六年级上册北师大版教案
陈淮红
教学目标：
1、理解正确认识和接受他人长处的重要性。
2、知道嫉妒能伤害别人，还会影响自己的成长。
3、克服嫉妒心理，实事求是对待自己和他人。 教学重难点：
1、理解正确认识和接受他人长处的重要性。
2、知道嫉妒能伤害别人，还会影响自己的成长。
3、克服嫉妒心理，实事求是对待自己和他人。 教学准备：
1、了解学生实际，有针对性的进行引导。
2、收集对学生有启发性的关于嫉妒方面的故事或文章。 教学过程：
一、 导入：
师：早闻你们班的同学多才多艺，今天有哪位同学能为我们展示一下？
师：感谢朱木羊子精彩的京剧片段，今天我们要讨论的课题是《为他人喝彩》
板书《为他人喝彩》，生齐读课题
二、欣赏理解：
1．师：刚才我发现赞美别人和被别人赞美的心情都十分高兴，但是在生活中，要想真心的赞美别人也不是件容易的事，请看： 生演P30的4张图画小品
2．师：同学们，你们看后有什么感受？
板书：嫉妒 孤独寂寞
3．师：嫉妒的危害除了这些，还有哪些危害？
播放《草船借箭》，生谈感受
板书：身心健康
4．师：你们有嫉妒心吗？我们来做个心理测试
出示心理测试课件
5．师小结：从你们的表情中，我能够看出来，你们都不喜欢嫉妒心强的小动物。其实嫉妒是一种普遍现象，人人都有，关键是有了它，我们怎样克服。请听一则真实的小故事。
三、讨论分析
出示故事课件，生讨论
1. 师：故事中的“我”很爽快的为他人打了高分吗？
2. 师：“复杂”代表“我”是什么心情？（嫉妒）
3．师：“我”是怎样克服嫉妒之心的？（赞赏）
4．师：“我”为什么能够入选？
板书：赞赏 为人增光
为己添彩
5师：故事中的“我”端正了心态，战胜嫉妒，真诚为他人喝
彩，最终也赢得了别人的喝彩。下面老师想听一听同学们的心里话。
四、现场考验，升华认识
1．出示课件，生讨论
A. 当别人超过我时:_______________
B. 我的对手是_________________，
他的长处是____________________
师：尺有所长，寸有所短，生活中我们的对手无处不在，只要我们懂得欣赏他的的长处，嫉妒自然就会远离我们。我们再来看一组图片，你又受到了哪些启示。
2. 出示班级图片，生再次讨论（克服嫉妒，有利团结）
3. 师：如果每个人都能从心里赞赏别人, 为他人喝彩, 你们班一定是一个团结向上, 积极进取的班集体. 在学校，我们学会了为老师同学喝彩，走出校门，你们又会怎么做？
4. 出示杨利伟、刘翔、保洁人员、建筑工人等照片，生讨论
5. 师小结：同学们说的很好，鲜花和掌声不仅仅献给那些英雄，也应该献给这些甘愿在路边默默为他们鼓掌的平凡人。
五、总结
师：同学们，在我们身边值得我们学习的人很多，让我们从今天开始，从自己做起，一起为（生再次齐读课题）
板书设计：
为他人喝彩 嫉妒 孤独寂寞
身心健康 赞赏 为人增光
为己添彩
《为他人喝彩》
六年级上册北师大版教案
陈淮红
教学目标：
1、理解正确认识和接受他人长处的重要性。
2、知道嫉妒能伤害别人，还会影响自己的成长。
3、克服嫉妒心理，实事求是对待自己和他人。 教学重难点：
1、理解正确认识和接受他人长处的重要性。
2、知道嫉妒能伤害别人，还会影响自己的成长。
3、克服嫉妒心理，实事求是对待自己和他人。 教学准备：
1、了解学生实际，有针对性的进行引导。
2、收集对学生有启发性的关于嫉妒方面的故事或文章。 教学过程：
一、 导入：
师：早闻你们班的同学多才多艺，今天有哪位同学能为我们展示一下？
师：感谢朱木羊子精彩的京剧片段，今天我们要讨论的课题是《为他人喝彩》
板书《为他人喝彩》，生齐读课题
二、欣赏理解：
1．师：刚才我发现赞美别人和被别人赞美的心情都十分高兴，但是在生活中，要想真心的赞美别人也不是件容易的事，请看： 生演P30的4张图画小品
2．师：同学们，你们看后有什么感受？
板书：嫉妒 孤独寂寞
3．师：嫉妒的危害除了这些，还有哪些危害？
播放《草船借箭》，生谈感受
板书：身心健康
4．师：你们有嫉妒心吗？我们来做个心理测试
出示心理测试课件
5．师小结：从你们的表情中，我能够看出来，你们都不喜欢嫉妒心强的小动物。其实嫉妒是一种普遍现象，人人都有，关键是有了它，我们怎样克服。请听一则真实的小故事。
三、讨论分析
出示故事课件，生讨论
1. 师：故事中的“我”很爽快的为他人打了高分吗？
2. 师：“复杂”代表“我”是什么心情？（嫉妒）
3．师：“我”是怎样克服嫉妒之心的？（赞赏）
4．师：“我”为什么能够入选？
板书：赞赏 为人增光
为己添彩
5师：故事中的“我”端正了心态，战胜嫉妒，真诚为他人喝
彩，最终也赢得了别人的喝彩。下面老师想听一听同学们的心里话。
四、现场考验，升华认识
1．出示课件，生讨论
A. 当别人超过我时:_______________
B. 我的对手是_________________，
他的长处是____________________
师：尺有所长，寸有所短，生活中我们的对手无处不在，只要我们懂得欣赏他的的长处，嫉妒自然就会远离我们。我们再来看一组图片，你又受到了哪些启示。
2. 出示班级图片，生再次讨论（克服嫉妒，有利团结）
3. 师：如果每个人都能从心里赞赏别人, 为他人喝彩, 你们班一定是一个团结向上, 积极进取的班集体. 在学校，我们学会了为老师同学喝彩，走出校门，你们又会怎么做？
4. 出示杨利伟、刘翔、保洁人员、建筑工人等照片，生讨论
5. 师小结：同学们说的很好，鲜花和掌声不仅仅献给那些英雄，也应该献给这些甘愿在路边默默为他们鼓掌的平凡人。
五、总结
师：同学们，在我们身边值得我们学习的人很多，让我们从今天开始，从自己做起，一起为（生再次齐读课题）
板书设计：
为他人喝彩 嫉妒 孤独寂寞
身心健康 赞赏 为人增光
为己添彩