IT职业生涯规划论文
进入大学，告别了高中的艰苦，有了一份轻松但也多了一份梦想同时。IT这个职业最不缺的就是人，但想要突出就必要好好规划自己的未来的生涯。
在西方，职业规划从小就开始培养就业意识。我们一直到大学。我个人认为在高中时比较合适，一是年龄相对比较成熟，二是在选择专业之前规划，能选择合适的专业，这样学习比较有动力。但由于高中阶段一直围绕高考，以升学率为中心，平时上课老师都相互争着到班级补课，生怕自己带的班级学生考不过别的班级学生，学生一点空闲时间都没有，更不用提职业规划了。上大学时学生盲目择校，凭感觉选择专业，很少能选择自己喜欢的专业。这样在学校里学习提不起兴趣，学习效率降低，许多学生选择到高年级转专业，但转专业需要一定的费用，对许多贫苦家庭来说更是雪上加霜。职业规划能一定程度上宽慰一些大学生，让他们焕发了新的生机。职业规划前，先让学生明确其目的。首先是从物质上的享受。未规划之前只能拿到1000元工资，规划后能拿到2000元工资，算是比较成功的规划。为自己更好的融入社会做好准备。报纸上报道许多农村地方的孩子念到高中就去打工，他们心中信奉着“知识无用论”，我们大学生与他们同年龄的他们相比，在大学几年时光，他们在这个时候已经积攒不少的积蓄，我们大学生和他们相比，出来后工资待遇比他们高一部分，不仅是对自身价值的认可，更生活得有尊严。二是精神上的满足。许多大学生在父母的期望下，也希望通过上大学实现“鲤鱼跳龙门”的愿望，来改变自己和家人的生活。但现在就业形势严峻，让他们望而却步。想去改变现实，却无能为力。自己所学知识相对比较陈旧，理论与实践脱节严重，他们很难从读书中寻找到改变自己的命运，只好自甘坠落。职业规划通过理性的思索和规划大学时光，让他们确立目标，更理性的对待学业，好好为之努力，无形中解除了他们的精神危机。
为此我们必须规划自己的生涯。
第一，我们要努力学好专业知识，成为优秀大学毕业生。经过三年的大学学习，掌握专业知识，并具有较强的管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、知识和技能，能够适应社会和经济发展的需要。获得各项大学生应具备的等级证书以及学士学位。
其次，我们要在社会实践中进一步深造，做一名有益于社会的管理复合型人才。我个人认为，在掌握了专业相关的知识技能后，最重要的是与实践相结合，而不是盲目地继续转本。社会需要的是能为之服务的人才，在良好的社会实践中深造，对个人和社会都是有益的。我们要根据人力资源管理这一专业的针对性，在政府部门及企、事业单位，从事人力资源的管理、开发和利用，并与此同时进行考研工作。在拥有高学历的同时，充分发挥本专在不断地努力和探索中，在理论与社会实践良好地相结合，要求个人能尽可能的发挥个人潜力。因为这一时期，是人生美丽前景的关键打造时期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脱颖而出，才能更加有实力、有信心。业优势，成为同行中佼佼者。在熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规的同时，了解本学科理论前沿与发展动态，根据市场调查结果，给自己做一个全方位的定位，以确定自己专业的价值所在。
再者在知识经济日渐完善的今天，在日新月异的现代化建设中的中国，没有十分的战斗力和坚韧的意志是不行的。生活，每天都会面临这样或那样的考验，只有不断探索，汲取精华，只有时刻准备着为之奋斗的决心，才能使生活更加完满和丰富，才无悔于青春的使命。“开始的开始，是我们唱歌；最后的最后，是我们在走„„”这是怎样的一种心境啊!为了青春无悔，为了无悔于青春。也许我们只是在不停地后悔，可是我们仍要不停地为来来努力。To live is to do battle就是这样一根紧绷的弦，时刻提醒自己，生活就要战斗，要在战斗中生活，并且好好的生活下去，战斗下去!
“现在的大学毕业生最欠缺什么素质？企业重视新进员工什么素质？外语流利、专业知识扎实还是计算机应用熟练？”这些问题应该由人才市场上的买方——企业来回答更具有说服
力。最近，上海某高校向80多家用人单位发放了调查问卷，结果显示，敬业精神、团队合作精神、人际沟通能力等“软实力”已经成为用人单位最看重的毕业生素质，反倒是计算机、外语水平、专业知识等传统指标逐渐退居二线了。
什么样的人才是当前中国IT业最需要的呢？哪一类型的人才是各大企业竞相争夺的？清华软件学院教授穆彬在论坛上讲道，一流的软件工程师应有两种基本素养：职业素养和专业素养。职业素养包括是否有责任心、能够对自己准确定位、对企业和行业文化的认同、具有管理水平———管理别人和被人管理、沟通与合作的能力等等。区别于其他行业所要求的就是专业素质，这些要求更深而且难度较大。要有足够的知识面，IT是多变的行业，知识面广对工作大有好处，而且目前国内IT行业还处于发展不稳定时期，所以知识面宽可塑性就大；有突出的专业和技术方向，能够胜任不同阶段的本职工作；要有一定的行业背景，“知己知彼百战不殆”，了解所从事行业的背景是IT从业人员应必备的素养；掌握IT学习方法，包括快速学习和自主学习；获取信息的能力，迅速掌握行业动态；了解软件开发过程，注重编程规范和文档写作；了解软件行业技术的特点、职业规划的意识、沟通与团队合作。要具备这些能力是要有长期系统的学习和训练，这是学校教育和个人塑造的结果，而现在具备这些素养的人明显缺乏。
那么到底什么时候才是职业素养呢？职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ。也可以说一生成败看职商。
职业素养概括的说包含以下四个方面：一是职业道德，二是职业思想（意识），三是职业行为习惯，四是职业技能。前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。
面对未来的生活，我们怀着憧憬的目光。
面对未来的IT发展，我们一起规划。
IT职业生涯规划论文
进入大学，告别了高中的艰苦，有了一份轻松但也多了一份梦想同时。IT这个职业最不缺的就是人，但想要突出就必要好好规划自己的未来的生涯。
在西方，职业规划从小就开始培养就业意识。我们一直到大学。我个人认为在高中时比较合适，一是年龄相对比较成熟，二是在选择专业之前规划，能选择合适的专业，这样学习比较有动力。但由于高中阶段一直围绕高考，以升学率为中心，平时上课老师都相互争着到班级补课，生怕自己带的班级学生考不过别的班级学生，学生一点空闲时间都没有，更不用提职业规划了。上大学时学生盲目择校，凭感觉选择专业，很少能选择自己喜欢的专业。这样在学校里学习提不起兴趣，学习效率降低，许多学生选择到高年级转专业，但转专业需要一定的费用，对许多贫苦家庭来说更是雪上加霜。职业规划能一定程度上宽慰一些大学生，让他们焕发了新的生机。职业规划前，先让学生明确其目的。首先是从物质上的享受。未规划之前只能拿到1000元工资，规划后能拿到2000元工资，算是比较成功的规划。为自己更好的融入社会做好准备。报纸上报道许多农村地方的孩子念到高中就去打工，他们心中信奉着“知识无用论”，我们大学生与他们同年龄的他们相比，在大学几年时光，他们在这个时候已经积攒不少的积蓄，我们大学生和他们相比，出来后工资待遇比他们高一部分，不仅是对自身价值的认可，更生活得有尊严。二是精神上的满足。许多大学生在父母的期望下，也希望通过上大学实现“鲤鱼跳龙门”的愿望，来改变自己和家人的生活。但现在就业形势严峻，让他们望而却步。想去改变现实，却无能为力。自己所学知识相对比较陈旧，理论与实践脱节严重，他们很难从读书中寻找到改变自己的命运，只好自甘坠落。职业规划通过理性的思索和规划大学时光，让他们确立目标，更理性的对待学业，好好为之努力，无形中解除了他们的精神危机。
为此我们必须规划自己的生涯。
第一，我们要努力学好专业知识，成为优秀大学毕业生。经过三年的大学学习，掌握专业知识，并具有较强的管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、知识和技能，能够适应社会和经济发展的需要。获得各项大学生应具备的等级证书以及学士学位。
其次，我们要在社会实践中进一步深造，做一名有益于社会的管理复合型人才。我个人认为，在掌握了专业相关的知识技能后，最重要的是与实践相结合，而不是盲目地继续转本。社会需要的是能为之服务的人才，在良好的社会实践中深造，对个人和社会都是有益的。我们要根据人力资源管理这一专业的针对性，在政府部门及企、事业单位，从事人力资源的管理、开发和利用，并与此同时进行考研工作。在拥有高学历的同时，充分发挥本专在不断地努力和探索中，在理论与社会实践良好地相结合，要求个人能尽可能的发挥个人潜力。因为这一时期，是人生美丽前景的关键打造时期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脱颖而出，才能更加有实力、有信心。业优势，成为同行中佼佼者。在熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规的同时，了解本学科理论前沿与发展动态，根据市场调查结果，给自己做一个全方位的定位，以确定自己专业的价值所在。
再者在知识经济日渐完善的今天，在日新月异的现代化建设中的中国，没有十分的战斗力和坚韧的意志是不行的。生活，每天都会面临这样或那样的考验，只有不断探索，汲取精华，只有时刻准备着为之奋斗的决心，才能使生活更加完满和丰富，才无悔于青春的使命。“开始的开始，是我们唱歌；最后的最后，是我们在走„„”这是怎样的一种心境啊!为了青春无悔，为了无悔于青春。也许我们只是在不停地后悔，可是我们仍要不停地为来来努力。To live is to do battle就是这样一根紧绷的弦，时刻提醒自己，生活就要战斗，要在战斗中生活，并且好好的生活下去，战斗下去!
“现在的大学毕业生最欠缺什么素质？企业重视新进员工什么素质？外语流利、专业知识扎实还是计算机应用熟练？”这些问题应该由人才市场上的买方——企业来回答更具有说服
力。最近，上海某高校向80多家用人单位发放了调查问卷，结果显示，敬业精神、团队合作精神、人际沟通能力等“软实力”已经成为用人单位最看重的毕业生素质，反倒是计算机、外语水平、专业知识等传统指标逐渐退居二线了。
什么样的人才是当前中国IT业最需要的呢？哪一类型的人才是各大企业竞相争夺的？清华软件学院教授穆彬在论坛上讲道，一流的软件工程师应有两种基本素养：职业素养和专业素养。职业素养包括是否有责任心、能够对自己准确定位、对企业和行业文化的认同、具有管理水平———管理别人和被人管理、沟通与合作的能力等等。区别于其他行业所要求的就是专业素质，这些要求更深而且难度较大。要有足够的知识面，IT是多变的行业，知识面广对工作大有好处，而且目前国内IT行业还处于发展不稳定时期，所以知识面宽可塑性就大；有突出的专业和技术方向，能够胜任不同阶段的本职工作；要有一定的行业背景，“知己知彼百战不殆”，了解所从事行业的背景是IT从业人员应必备的素养；掌握IT学习方法，包括快速学习和自主学习；获取信息的能力，迅速掌握行业动态；了解软件开发过程，注重编程规范和文档写作；了解软件行业技术的特点、职业规划的意识、沟通与团队合作。要具备这些能力是要有长期系统的学习和训练，这是学校教育和个人塑造的结果，而现在具备这些素养的人明显缺乏。
那么到底什么时候才是职业素养呢？职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ。也可以说一生成败看职商。
职业素养概括的说包含以下四个方面：一是职业道德，二是职业思想（意识），三是职业行为习惯，四是职业技能。前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。
面对未来的生活，我们怀着憧憬的目光。
面对未来的IT发展，我们一起规划。