人教版小学语文一年级上册《一去二三里》写字课教学实录
师：上节课同学们学习了《一去二三里》这首谜语诗，谁能把它背下来？
（指名背诵）
师这位同学背的很流利，我们全班同学一起背一背。
师：通过学习，同学们还认识了很多的生字宝宝，这些生字宝宝都跑到了大苹果上了，你们读对了字，苹果就被摘下来了。我们一起试一试吧。
（全班齐读）
师：同学们会认这么多字了，真棒！那小朋友能写好生字吗？ 前面我们学习了拼音，拼音宝宝的家住在哪里？
生：拼音宝宝的家住在拼音格里。
师：生字宝宝也有家，你们知道它们住在哪里吗？
生：它们住在田字格里。
师：你们知道它为什么叫田字格吗？
生：因为它像个田字。
师：同学们在家学习了写字课的微视频，老师要考一考大家认不认识田字格各部分的名称。（出示课件，分别让学生说出：横中线、竖中线、中心点、左半格、右半格、上半格、下半格、左上格、右上格、左下格、右下格。）
师：还记得微视频中田字格的小儿歌吗？我们一起来读一读
吧。
（出示课件，边演示边读儿歌，加深记忆）
生：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格。交叉是个中心点，横中线，竖中线，各个方位记心间。
师：认识了田字格，同学们马上就要学写字了，高兴吗？ 生：高兴。
师：哪位小朋友说一说写字姿势要注意什么？
生：头要立端正，不能歪着。
师：还有补充吗？
生：身体要坐直，脚要平放在地下。
生：眼睛要离本子一尺，手握笔时要离笔尖一寸，胸不能紧贴桌子，要和桌子保持一拳的距离。
师：这些小朋友说的很好，你们是怎么知道的？
生：我们是通过看视频知道的。
师：是呀，看来小朋友学的很认真。那我们一起再来读一读那首写字姿势的小儿歌吧。
生齐读：头正身直足平，眼离纸面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌边一拳。
师：下面请小朋友们按照儿歌中的要求，摆一摆正确的写字姿势吧。（学生摆姿势，师巡视，及时表扬鼓励表现好的孩子）
课中操：《手指操》
师：同学们做完课中操手指更加灵活了，快快拿起铅笔学习写字吧。 还记得手指握笔儿歌吗？谁背给大家听一听。
生：一棵大树站不住，手指全家来帮助，爸爸妈妈夹住树，三个孩子顶住树。
师：你们的手指一家人能不能把铅笔这棵大树抱起来？生：能。
师：请摆一摆正确的握笔姿势。（出示投影，让握笔端正的小朋友做示范，及时纠正不正确的姿势）
师：请看大屏幕，“一“是由几笔写成的？
生：一是由一笔写成的。
师：你们知道这一笔叫什么吗？跟着老师说“横“。 生：横。
师：一的“横“写在田字格的什么位置。
生：横写在横中线上。
师：横不但要写在横中线上，还要略微向上倾斜。
请看老师写一遍。横的起笔位置在横中线上，但是不要顶在田字格的边框上，写横时要逆峰起笔，欲右先左，调整好笔锋，略微向上倾斜，以竖中线为界，左右一样长的时候要顿笔回笔。请再看一遍。
师：拿出你的笔，注意握笔姿势，拇指食指夹住笔，中指顶住笔，头正身直足平，一尺一寸一拳头，开始写“一“。
师：小朋友写的很认真。下面我们再来看一看“二“的写法。”二“是由几笔写成的？
生：二是由两笔写成的。
师：听老师书空一下”二”，二，横横，二。
生：二，横横，二。
师：比一比，二的两个横有什么不一样？
生：第一个横短，第二个横长。
师：观察的真仔细。两个横分别写在田字格的什么位置呢？ 生：第一个横写在上半格，第二个横写在下半格。
师：说的很好。请看老师写二。
师：下面请你们也在自己的田字格里写一个“二“。注意摆好写字姿势和握笔姿势。
师：下面我们再一起来写“三“这个字。三这个字是由几笔写成的？
生：三是由三笔写成的。
师：谁能书空一下三。
生：三，横、横、横，三。
师：全班一起书空。
师：三的三个横有什么不同。
生：中间横最短，第三横最长。
师：观察的很仔细。
师：三的三个横写在田字格的什么位置？
生：第一个横写在上半格，第二个横写在横中线上，第三个横写在下半格。
师：说得很完整。下面请看老师书写三。
师：拿出你的笔，也在田字格中写一个三。注意摆好写字姿势。
师：这节课我们不但复习了《一去二三里》的儿歌和会认的字。
还学习了“一、二、三“的写法。希望同学们平时写字的时候都能像这节课一样保持良好的写字姿势，从小养成良好的写字习惯。
人教版小学语文一年级上册《一去二三里》写字课教学实录
师：上节课同学们学习了《一去二三里》这首谜语诗，谁能把它背下来？
（指名背诵）
师这位同学背的很流利，我们全班同学一起背一背。
师：通过学习，同学们还认识了很多的生字宝宝，这些生字宝宝都跑到了大苹果上了，你们读对了字，苹果就被摘下来了。我们一起试一试吧。
（全班齐读）
师：同学们会认这么多字了，真棒！那小朋友能写好生字吗？ 前面我们学习了拼音，拼音宝宝的家住在哪里？
生：拼音宝宝的家住在拼音格里。
师：生字宝宝也有家，你们知道它们住在哪里吗？
生：它们住在田字格里。
师：你们知道它为什么叫田字格吗？
生：因为它像个田字。
师：同学们在家学习了写字课的微视频，老师要考一考大家认不认识田字格各部分的名称。（出示课件，分别让学生说出：横中线、竖中线、中心点、左半格、右半格、上半格、下半格、左上格、右上格、左下格、右下格。）
师：还记得微视频中田字格的小儿歌吗？我们一起来读一读
吧。
（出示课件，边演示边读儿歌，加深记忆）
生：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格。交叉是个中心点，横中线，竖中线，各个方位记心间。
师：认识了田字格，同学们马上就要学写字了，高兴吗？ 生：高兴。
师：哪位小朋友说一说写字姿势要注意什么？
生：头要立端正，不能歪着。
师：还有补充吗？
生：身体要坐直，脚要平放在地下。
生：眼睛要离本子一尺，手握笔时要离笔尖一寸，胸不能紧贴桌子，要和桌子保持一拳的距离。
师：这些小朋友说的很好，你们是怎么知道的？
生：我们是通过看视频知道的。
师：是呀，看来小朋友学的很认真。那我们一起再来读一读那首写字姿势的小儿歌吧。
生齐读：头正身直足平，眼离纸面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌边一拳。
师：下面请小朋友们按照儿歌中的要求，摆一摆正确的写字姿势吧。（学生摆姿势，师巡视，及时表扬鼓励表现好的孩子）
课中操：《手指操》
师：同学们做完课中操手指更加灵活了，快快拿起铅笔学习写字吧。 还记得手指握笔儿歌吗？谁背给大家听一听。
生：一棵大树站不住，手指全家来帮助，爸爸妈妈夹住树，三个孩子顶住树。
师：你们的手指一家人能不能把铅笔这棵大树抱起来？生：能。
师：请摆一摆正确的握笔姿势。（出示投影，让握笔端正的小朋友做示范，及时纠正不正确的姿势）
师：请看大屏幕，“一“是由几笔写成的？
生：一是由一笔写成的。
师：你们知道这一笔叫什么吗？跟着老师说“横“。 生：横。
师：一的“横“写在田字格的什么位置。
生：横写在横中线上。
师：横不但要写在横中线上，还要略微向上倾斜。
请看老师写一遍。横的起笔位置在横中线上，但是不要顶在田字格的边框上，写横时要逆峰起笔，欲右先左，调整好笔锋，略微向上倾斜，以竖中线为界，左右一样长的时候要顿笔回笔。请再看一遍。
师：拿出你的笔，注意握笔姿势，拇指食指夹住笔，中指顶住笔，头正身直足平，一尺一寸一拳头，开始写“一“。
师：小朋友写的很认真。下面我们再来看一看“二“的写法。”二“是由几笔写成的？
生：二是由两笔写成的。
师：听老师书空一下”二”，二，横横，二。
生：二，横横，二。
师：比一比，二的两个横有什么不一样？
生：第一个横短，第二个横长。
师：观察的真仔细。两个横分别写在田字格的什么位置呢？ 生：第一个横写在上半格，第二个横写在下半格。
师：说的很好。请看老师写二。
师：下面请你们也在自己的田字格里写一个“二“。注意摆好写字姿势和握笔姿势。
师：下面我们再一起来写“三“这个字。三这个字是由几笔写成的？
生：三是由三笔写成的。
师：谁能书空一下三。
生：三，横、横、横，三。
师：全班一起书空。
师：三的三个横有什么不同。
生：中间横最短，第三横最长。
师：观察的很仔细。
师：三的三个横写在田字格的什么位置？
生：第一个横写在上半格，第二个横写在横中线上，第三个横写在下半格。
师：说得很完整。下面请看老师书写三。
师：拿出你的笔，也在田字格中写一个三。注意摆好写字姿势。
师：这节课我们不但复习了《一去二三里》的儿歌和会认的字。
还学习了“一、二、三“的写法。希望同学们平时写字的时候都能像这节课一样保持良好的写字姿势，从小养成良好的写字习惯。