2009-12-30 20:54:03| 分类： 学校工作 | 标签： |字号大中小 订阅
根据教育局教研室有关文件精神，结合我校实际，特制订本教育教学活动月实施方案
一、指导思想
1、扎实开展好教学月活动，教学月活动以常态教学的管理为中心，以课堂教学的评价为主线，提升校本研训的实效性，努力提高教学管理的科学化、制度化、常规化水平。
2、力求做到有的放矢地帮助教师落实“十”字方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
3、以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。
二、时间
2009年10月20日——11月20日
三、具体内容
（一）教学骨干示范课
1、活动时间：第９—１１周
2、参加对象：调考会考成绩进入县前十名的教师
3、具体安排
（1）示范展示或经验介绍
（2）互动交流：青年教师与骨干教师进行教学互动交流活动。
４、具体要求
（1）上课教师应于上课前准备好教学设计、课件等。课后当天进行10分钟“反思与重建”，第二天撰写教学反思与重建，均要求A4纸打印稿（打印稿交教导室）。
（2）听课老师准时参加，如有事事先向校长请假。
（3）每位教师选择一堂所听的课，结合自己的教学，撰写一篇“听后感悟”进行交流互动。
（二）青年教师汇报课
1．参加对象：2005年以后参加工作的青年教师。
2．安排表：
3、具体要求：
（1）相关学科组老师参与听课、评课活动。
（2）上课教师应于上课前准备好教学设计、课件等。课后当天进行10分钟“反思与重建”，第二天撰写教学反思与重建，均要求A4纸打印稿。（打印稿交教导室）。
（3）上课教师应在规定的比赛时间上课。评委准时听课，如有事事先向校长请假。比赛结束后评委把评比结果、课堂教学评价表等上述资料交教导室。
（４）评分标准；
课堂教学：80分；反思与重建：20分。
（５）成立评比小组：
（６）评奖：分设一、二、三等奖。
（三）教师基本功比赛
1、参加对象
全体教师
2、活动时间（第１０周）
3、具体要求
（1）本次基本功比赛的主题“教书育人”
（2）每位教师必须交一幅作品，作品形式为：硬、软笔书法，绘画三类。（选其中的一种）
4、评比小组
5、设奖：分设一、二、三等奖（一、二等奖作品进行装饰后挂教师办公室外墙展示）
（四）学生活动
1、手抄报比赛（第１０周）
2、优秀作业展示（第９周）
3、学科竞赛（第１０—１２周）
（五）活动总结
肖家学校教导室
2009年10月20日
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2009-12-30 20:54:03| 分类： 学校工作 | 标签： |字号大中小 订阅
根据教育局教研室有关文件精神，结合我校实际，特制订本教育教学活动月实施方案
一、指导思想
1、扎实开展好教学月活动，教学月活动以常态教学的管理为中心，以课堂教学的评价为主线，提升校本研训的实效性，努力提高教学管理的科学化、制度化、常规化水平。
2、力求做到有的放矢地帮助教师落实“十”字方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
3、以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。
二、时间
2009年10月20日——11月20日
三、具体内容
（一）教学骨干示范课
1、活动时间：第９—１１周
2、参加对象：调考会考成绩进入县前十名的教师
3、具体安排
（1）示范展示或经验介绍
（2）互动交流：青年教师与骨干教师进行教学互动交流活动。
４、具体要求
（1）上课教师应于上课前准备好教学设计、课件等。课后当天进行10分钟“反思与重建”，第二天撰写教学反思与重建，均要求A4纸打印稿（打印稿交教导室）。
（2）听课老师准时参加，如有事事先向校长请假。
（3）每位教师选择一堂所听的课，结合自己的教学，撰写一篇“听后感悟”进行交流互动。
（二）青年教师汇报课
1．参加对象：2005年以后参加工作的青年教师。
2．安排表：
3、具体要求：
（1）相关学科组老师参与听课、评课活动。
（2）上课教师应于上课前准备好教学设计、课件等。课后当天进行10分钟“反思与重建”，第二天撰写教学反思与重建，均要求A4纸打印稿。（打印稿交教导室）。
（3）上课教师应在规定的比赛时间上课。评委准时听课，如有事事先向校长请假。比赛结束后评委把评比结果、课堂教学评价表等上述资料交教导室。
（４）评分标准；
课堂教学：80分；反思与重建：20分。
（５）成立评比小组：
（６）评奖：分设一、二、三等奖。
（三）教师基本功比赛
1、参加对象
全体教师
2、活动时间（第１０周）
3、具体要求
（1）本次基本功比赛的主题“教书育人”
（2）每位教师必须交一幅作品，作品形式为：硬、软笔书法，绘画三类。（选其中的一种）
4、评比小组
5、设奖：分设一、二、三等奖（一、二等奖作品进行装饰后挂教师办公室外墙展示）
（四）学生活动
1、手抄报比赛（第１０周）
2、优秀作业展示（第９周）
3、学科竞赛（第１０—１２周）
（五）活动总结
肖家学校教导室
2009年10月20日
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