校园文化解说词
尊敬的各位领导：
大家下午好！
欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。
现就我校的基本情况介绍如下：
一、学校基本情况
XX镇中心小学始建于一七零五年，前身名为“凤山书院”，2000年迁入县府路。学校坐落于云台山南麓，舞阳河之滨。经过三百多年的洗礼，发生了翻天覆地的变化。现校园占地16200平方米，绿化面积2783平方米，有31个教学班，学生2078人，教职工100人，配有现代化教育教学设施，藏书四万余册。近年来，我校的教育教学质量稳步提升，并得到了各级党委政府、教育行政部门的肯定。
经营好一所学校，靠的是“管理”，我校管理模式采取“三定位管理”：
学校“三定位管理”模式
1.作风建设定位：
校风——立志、立德、勤学、上进；
教风——爱岗敬业、无私奉献；
学风——勤学善思、诚信敢为。
2.学校办学理念定位：
各位领导，请看左面墙：给学生美好的童年。请看右面墙：给人生坚实的起步。
3.学校“三维目标”定位：
①学生发展目标：德智双全，身心两健。
②教师发展目标：信心铸就力量，团队诠释完美。
③学校发展目标：办好一方教育，教好每位学生，成就每位老师。
管理就像人体的心脏，需要文化血液的流淌，才能焕发生机。那么，学校文化怎样体现的呢？
二、学校文化板块
1．运动场文化
各位领导，我们正面操场远处的壁画，诠释着的主题是：“一小欢迎您”。画面上，一群天真活泼的孩子，正迈开大步，迎接着一直支持学校教育发展的各界人士，迎接着教育的各级领导，迎接着来自不同地方求知的孩子。
正面是我校正在修建中的足球场，其主题是：“运动、健康、快乐”。建成后的足球场，她以平整、宽广、清洁、舒适的特点，承载着“体育教学活动、体育竞技运动、休闲娱乐活动”为一体的任务。
足球场的壁画，有世界遗产地卡斯特XX的优美风光，有天真活泼孩童们的运动嬉戏画，有体育竞技的充满动感的技巧图，有活灵活现的富于立体感的浮雕画，整块壁画各具特色，珠联璧合，尽收眼底，美不胜收。
2．篮球场文化
各位领导，请把你们的视线往左边移动。
这幅图案，是我校新设计的校徽，其设计理念是：“小”代表活泼，“小”的下方黄色线条代表阳光，环绕的绿色圆形线代表生机和希望。“一小”图案被绿色环绕，象征着学生在老师阳光般的呵护下，在绿色的环境中快乐成长。
下一幅图，是我校的鸟瞰图，其主题是：“知识，在这里积累；理想，在这里放飞。”
从图中可以清晰地看到，我校的教学楼背后是新设计的厨房模型，现在正在修建中。它的建成，将对学校师生早餐提供便利。图的右边是将现在的城关幼儿园按照学校建设规划设计的，小河小学并校后这部分作为我校的教育资源。
各位领导，下面的一幅幅画面，有教育方针的思想引领，有励志语言的精神鼓舞，有儒家思想的教育熏陶，有社会主义价值观的爱国主义教育，有增强各民族大团结的民族主义教育。每幅画面，形象逼真，生动活泼，耐人寻味，体现了我校的教育精神。
各位领导，请随我到学校的大厅参观一下吧。
3.楼道和科室文化
当您走入学校大厅，让我们一起，先了解学校的楼道和科室文化。我校的楼道和科室文化，注重“简约不简单”的文化品位。画面表现形式包括：水彩、刺绣、标本、卡通、书法、手工、摄影等，表现内容包括：生活情趣、理想信念、真理追求、明辨是
非等。
最后介绍的就是我校的班级文化。
4.班级文化
我校遵循“百花齐放，百家争鸣”的原则，创建班级艺术文化。我们采取“定目标、查内容、抓整改”的班级管理模式，与时俱进，真抓实干，让班班有起色，有特色，有进步。
一年来，我校在县委、政府的大力支持下，在教育局的关心下，全校师生发扬艰苦奋斗的精神，全面实施素质教育，促进教育均衡发展。学校各项工作取得了一定成绩。今后我校将继续深化教育改革，丰富育人载体，加强校园文化建设，优化育人环境，提升校园文化底蕴，为学校走“发展学校、成功教师、幸福学生”的可持续发展之路奠定坚实的基础，使广大师生在学习、生活中不断完善自我，努力办人民满意的教育。
最好是暂时的标志，更好才是我们永恒的追求。在此恳请各位领导留下宝贵意见和建议。祝各位领导工作愉快，身体健康！
谢谢大家！
XXX中心小学 2014年X月X日
校园文化解说词
尊敬的各位领导：
大家下午好！
欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。
现就我校的基本情况介绍如下：
一、学校基本情况
XX镇中心小学始建于一七零五年，前身名为“凤山书院”，2000年迁入县府路。学校坐落于云台山南麓，舞阳河之滨。经过三百多年的洗礼，发生了翻天覆地的变化。现校园占地16200平方米，绿化面积2783平方米，有31个教学班，学生2078人，教职工100人，配有现代化教育教学设施，藏书四万余册。近年来，我校的教育教学质量稳步提升，并得到了各级党委政府、教育行政部门的肯定。
经营好一所学校，靠的是“管理”，我校管理模式采取“三定位管理”：
学校“三定位管理”模式
1.作风建设定位：
校风——立志、立德、勤学、上进；
教风——爱岗敬业、无私奉献；
学风——勤学善思、诚信敢为。
2.学校办学理念定位：
各位领导，请看左面墙：给学生美好的童年。请看右面墙：给人生坚实的起步。
3.学校“三维目标”定位：
①学生发展目标：德智双全，身心两健。
②教师发展目标：信心铸就力量，团队诠释完美。
③学校发展目标：办好一方教育，教好每位学生，成就每位老师。
管理就像人体的心脏，需要文化血液的流淌，才能焕发生机。那么，学校文化怎样体现的呢？
二、学校文化板块
1．运动场文化
各位领导，我们正面操场远处的壁画，诠释着的主题是：“一小欢迎您”。画面上，一群天真活泼的孩子，正迈开大步，迎接着一直支持学校教育发展的各界人士，迎接着教育的各级领导，迎接着来自不同地方求知的孩子。
正面是我校正在修建中的足球场，其主题是：“运动、健康、快乐”。建成后的足球场，她以平整、宽广、清洁、舒适的特点，承载着“体育教学活动、体育竞技运动、休闲娱乐活动”为一体的任务。
足球场的壁画，有世界遗产地卡斯特XX的优美风光，有天真活泼孩童们的运动嬉戏画，有体育竞技的充满动感的技巧图，有活灵活现的富于立体感的浮雕画，整块壁画各具特色，珠联璧合，尽收眼底，美不胜收。
2．篮球场文化
各位领导，请把你们的视线往左边移动。
这幅图案，是我校新设计的校徽，其设计理念是：“小”代表活泼，“小”的下方黄色线条代表阳光，环绕的绿色圆形线代表生机和希望。“一小”图案被绿色环绕，象征着学生在老师阳光般的呵护下，在绿色的环境中快乐成长。
下一幅图，是我校的鸟瞰图，其主题是：“知识，在这里积累；理想，在这里放飞。”
从图中可以清晰地看到，我校的教学楼背后是新设计的厨房模型，现在正在修建中。它的建成，将对学校师生早餐提供便利。图的右边是将现在的城关幼儿园按照学校建设规划设计的，小河小学并校后这部分作为我校的教育资源。
各位领导，下面的一幅幅画面，有教育方针的思想引领，有励志语言的精神鼓舞，有儒家思想的教育熏陶，有社会主义价值观的爱国主义教育，有增强各民族大团结的民族主义教育。每幅画面，形象逼真，生动活泼，耐人寻味，体现了我校的教育精神。
各位领导，请随我到学校的大厅参观一下吧。
3.楼道和科室文化
当您走入学校大厅，让我们一起，先了解学校的楼道和科室文化。我校的楼道和科室文化，注重“简约不简单”的文化品位。画面表现形式包括：水彩、刺绣、标本、卡通、书法、手工、摄影等，表现内容包括：生活情趣、理想信念、真理追求、明辨是
非等。
最后介绍的就是我校的班级文化。
4.班级文化
我校遵循“百花齐放，百家争鸣”的原则，创建班级艺术文化。我们采取“定目标、查内容、抓整改”的班级管理模式，与时俱进，真抓实干，让班班有起色，有特色，有进步。
一年来，我校在县委、政府的大力支持下，在教育局的关心下，全校师生发扬艰苦奋斗的精神，全面实施素质教育，促进教育均衡发展。学校各项工作取得了一定成绩。今后我校将继续深化教育改革，丰富育人载体，加强校园文化建设，优化育人环境，提升校园文化底蕴，为学校走“发展学校、成功教师、幸福学生”的可持续发展之路奠定坚实的基础，使广大师生在学习、生活中不断完善自我，努力办人民满意的教育。
最好是暂时的标志，更好才是我们永恒的追求。在此恳请各位领导留下宝贵意见和建议。祝各位领导工作愉快，身体健康！
谢谢大家！
XXX中心小学 2014年X月X日