幼儿教师个人发展成长计划 我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员从事幼教工作以来对教学方面有了仅有的一点点经验但更多的教学经验还是不够的。作为教师尤其是幼儿教师我深深的感到应以创新精神为出发点努力完善自身的综合文化素养尽快形成自己的教学特色以适应时代的需求、幼儿的需求成为一名合格的好老师。为了提高自己的业务水平积累更多的教学经验我制定了个人成长计划。 一自我情况分析 我是一名普通的幼儿教师。在教学中要富有创见能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化能满足学生的个别需要时刻记住课堂教学的主要目标采用灵活而适当的教学策略帮助学生克服理解中的难点顺利达到教学目标。在日常生活中一定要注重多看、多练、多想、多写。常常向一些有经验的教师多请教多和他们研讨关于幼儿的个性情况、教学活动的合理安排及幼儿的一日生活等等。今后的时间中我还需要进一步加强学习及时了解幼教改革的新动态掌握有关教育教学和、幼儿教研的管理方面的一些信息。 二、个人发展总目标 1尽快提高自己对中班班幼儿的管理和教学能力尤其是面临孩子上学前班把知识做到很好的衔接 。 2 努力提高自己的专业素质认真学习、钻研业务能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点。 3 继续加强家长工作的开展做到与家长适时、有效的沟通 4 多向富有教学经验的搭班老师学习注重榜样借鉴、内化争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力 5主动关心国内外学前教育信息和专业理论并通过多种途径幼教刊物、多媒体技术观摩、听讲座等吸取教育学科的新知识、新技能。 三、学习方面 新的学期里我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》领会他们的精神用新的思想指导新的工作理论结合并指导实际适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志虚心向同行请教及时做好学习笔记的摘抄并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训注重研究如何启迪学生智慧调动学生学习的积极性真正做到扬长避短更好地教书育人。并能理论联系实际加强文字方面的功底把理论和实际紧密结合制订课题作出研究的计划及时进行阶段反馈。 四、教育教学工作方面 我深刻体会到孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子教师要善于观察、了解每一个孩子要有一颗会等待、会帮助的心教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本以儿童的发展需要为本为幼儿提供健康、丰
富的生活和活动的环境满足幼儿多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己面向全体幼儿细心观察每个孩子的表现积极启发幼儿的三性完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性为儿童的自我发展创设一个良好的环境才能在教育中灵活的扮演最适合的与幼儿积极互动的角色。 认真备好每一个教学活动认真学习有关的资料力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境精心做好材料等的准备引导幼儿逐步学习主动地观察和探索最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与提高幼儿的语言等能力。同时在活动中注意幼儿之间存在的个别差异集体、小组、个别教学灵活进行保证全班孩子的全面发展。 五、自身提高方面 加强教育教学理论学习提高个人的教学质量平时在工作中遇到问题能和同事共同商量在教学中遇到问题时能虚心请教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。 总之我会在教学工作中会努力再努力日常管理上勤奋再勤奋不断得使自己有所进步不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。作为幼儿园教师单单有满腔的热情
幼儿教师个人发展成长计划 我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员从事幼教工作以来对教学方面有了仅有的一点点经验但更多的教学经验还是不够的。作为教师尤其是幼儿教师我深深的感到应以创新精神为出发点努力完善自身的综合文化素养尽快形成自己的教学特色以适应时代的需求、幼儿的需求成为一名合格的好老师。为了提高自己的业务水平积累更多的教学经验我制定了个人成长计划。 一自我情况分析 我是一名普通的幼儿教师。在教学中要富有创见能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化能满足学生的个别需要时刻记住课堂教学的主要目标采用灵活而适当的教学策略帮助学生克服理解中的难点顺利达到教学目标。在日常生活中一定要注重多看、多练、多想、多写。常常向一些有经验的教师多请教多和他们研讨关于幼儿的个性情况、教学活动的合理安排及幼儿的一日生活等等。今后的时间中我还需要进一步加强学习及时了解幼教改革的新动态掌握有关教育教学和、幼儿教研的管理方面的一些信息。 二、个人发展总目标 1尽快提高自己对中班班幼儿的管理和教学能力尤其是面临孩子上学前班把知识做到很好的衔接 。 2 努力提高自己的专业素质认真学习、钻研业务能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点。 3 继续加强家长工作的开展做到与家长适时、有效的沟通 4 多向富有教学经验的搭班老师学习注重榜样借鉴、内化争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力 5主动关心国内外学前教育信息和专业理论并通过多种途径幼教刊物、多媒体技术观摩、听讲座等吸取教育学科的新知识、新技能。 三、学习方面 新的学期里我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》领会他们的精神用新的思想指导新的工作理论结合并指导实际适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志虚心向同行请教及时做好学习笔记的摘抄并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训注重研究如何启迪学生智慧调动学生学习的积极性真正做到扬长避短更好地教书育人。并能理论联系实际加强文字方面的功底把理论和实际紧密结合制订课题作出研究的计划及时进行阶段反馈。 四、教育教学工作方面 我深刻体会到孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子教师要善于观察、了解每一个孩子要有一颗会等待、会帮助的心教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本以儿童的发展需要为本为幼儿提供健康、丰
富的生活和活动的环境满足幼儿多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己面向全体幼儿细心观察每个孩子的表现积极启发幼儿的三性完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性为儿童的自我发展创设一个良好的环境才能在教育中灵活的扮演最适合的与幼儿积极互动的角色。 认真备好每一个教学活动认真学习有关的资料力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境精心做好材料等的准备引导幼儿逐步学习主动地观察和探索最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与提高幼儿的语言等能力。同时在活动中注意幼儿之间存在的个别差异集体、小组、个别教学灵活进行保证全班孩子的全面发展。 五、自身提高方面 加强教育教学理论学习提高个人的教学质量平时在工作中遇到问题能和同事共同商量在教学中遇到问题时能虚心请教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。 总之我会在教学工作中会努力再努力日常管理上勤奋再勤奋不断得使自己有所进步不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。作为幼儿园教师单单有满腔的热情