活动名称：爱的印记
活动目标：
1. 感受妈妈对自己的爱，勇于表达自己的意见与想法。
2. 培养幼儿理解性倾听的能力，提高对事物的分析与推理的能力。
3. 了解肚脐的作用和形成的原因，能用我爱……，因为……的句式表达对别人的爱。
活动准备：
PPT 课件 沙包
活动过程：
一、思维拓展，引出话题。
（一）玩游戏“我说你做”，引导幼儿爱护自己的身体。
（二）看ppt 图片认识肚脐，引出肚脐是个充满爱的地方。
1. 认识肚脐，知道肚脐的位置。
2. 观看图片，引出肚脐是个充满爱的地方。
二、知识获取，深入话题。
（一）用讲故事的形式告诉幼儿妈妈是怎样有了宝宝。
在还没有小朋友们的时候，你们的爸爸妈妈都很年轻，那个时候爸爸叫叔叔，妈妈叫阿姨。在很久很久以前爸爸妈妈也就是叔叔阿姨是不认识的。有一天叔叔和阿姨认识了，他们要干吗？一个年轻的叔叔和一个年轻的阿姨认识后两个人先要相处、交朋友，认识并交了朋友以后，慢慢的产生了感情，然后他们想相亲相爱在一起永远不分开，这个时候就要（结婚），（放结婚ppt 图片）。结婚就是两个非常非常相爱的人希望永远在一起不分开才结婚。
叔叔和阿姨幸福的结了婚并住在一起，有一天，他们突然非常高兴，有什么事情让他们非常高兴？很多很多的事情会让他们开心，一起玩，一起相爱，一起看美丽的大自然。（放怀孕ppt 图片）妈妈的肚子突然有了你，爸妈高不高兴？
（二）认识肚脐的作用。
（三）知道妈妈在怀孕时克服了很多困难，引导幼儿感受妈妈对肚子里宝宝的爱。
（四）感受并体验怀孕后的人有很多不方便做的事情，引导幼儿关心、爱护孕妇。
1. 说一说怀孕的人在生活上有哪些不方便。
2. 你能为怀孕的准妈妈做什么？
小结：小朋友都愿意关心、帮助怀孕的准妈妈，怀孕的准妈妈心里一定很高兴，小宝宝也会生活得更舒服，长得更健康。
3. 小游戏：学做怀孕的妈妈。（幼儿将沙包塞到衣服下，按照慢慢走路——抚着肚子散步——弯腰捡东西——轻轻坐下的顺序体验孕妇的辛苦。）
（五）肚脐形成的原因。
1. 宝宝的出生。
2. 肚脐的形成。
三、情感迁移。
1. 肚脐的作用是什么啊？为什么说肚脐是个充满爱的一个地方？
是因为它是妈妈和宝宝连接的一个地方，而且也是妈妈把很多爱传给你的一个地方。
2. 感受妈妈对自己的爱，尝试用我爱……，因为……的句式表达对妈妈的爱。
3. 情感提升：引导要学着用更多的爱去爱身边的人，并用我爱……，因为……的句式表达对身边人的爱。
4. 表达对老师的爱。
活动延伸：
回家后用自己的方式表达对家人的爱。
为妈妈准备小礼物。
执教者：刘蒙蒙 班 级：中三班
执教时间：2012.3.22
活动名称：爱的印记
活动目标：
1. 感受妈妈对自己的爱，勇于表达自己的意见与想法。
2. 培养幼儿理解性倾听的能力，提高对事物的分析与推理的能力。
3. 了解肚脐的作用和形成的原因，能用我爱……，因为……的句式表达对别人的爱。
活动准备：
PPT 课件 沙包
活动过程：
一、思维拓展，引出话题。
（一）玩游戏“我说你做”，引导幼儿爱护自己的身体。
（二）看ppt 图片认识肚脐，引出肚脐是个充满爱的地方。
1. 认识肚脐，知道肚脐的位置。
2. 观看图片，引出肚脐是个充满爱的地方。
二、知识获取，深入话题。
（一）用讲故事的形式告诉幼儿妈妈是怎样有了宝宝。
在还没有小朋友们的时候，你们的爸爸妈妈都很年轻，那个时候爸爸叫叔叔，妈妈叫阿姨。在很久很久以前爸爸妈妈也就是叔叔阿姨是不认识的。有一天叔叔和阿姨认识了，他们要干吗？一个年轻的叔叔和一个年轻的阿姨认识后两个人先要相处、交朋友，认识并交了朋友以后，慢慢的产生了感情，然后他们想相亲相爱在一起永远不分开，这个时候就要（结婚），（放结婚ppt 图片）。结婚就是两个非常非常相爱的人希望永远在一起不分开才结婚。
叔叔和阿姨幸福的结了婚并住在一起，有一天，他们突然非常高兴，有什么事情让他们非常高兴？很多很多的事情会让他们开心，一起玩，一起相爱，一起看美丽的大自然。（放怀孕ppt 图片）妈妈的肚子突然有了你，爸妈高不高兴？
（二）认识肚脐的作用。
（三）知道妈妈在怀孕时克服了很多困难，引导幼儿感受妈妈对肚子里宝宝的爱。
（四）感受并体验怀孕后的人有很多不方便做的事情，引导幼儿关心、爱护孕妇。
1. 说一说怀孕的人在生活上有哪些不方便。
2. 你能为怀孕的准妈妈做什么？
小结：小朋友都愿意关心、帮助怀孕的准妈妈，怀孕的准妈妈心里一定很高兴，小宝宝也会生活得更舒服，长得更健康。
3. 小游戏：学做怀孕的妈妈。（幼儿将沙包塞到衣服下，按照慢慢走路——抚着肚子散步——弯腰捡东西——轻轻坐下的顺序体验孕妇的辛苦。）
（五）肚脐形成的原因。
1. 宝宝的出生。
2. 肚脐的形成。
三、情感迁移。
1. 肚脐的作用是什么啊？为什么说肚脐是个充满爱的一个地方？
是因为它是妈妈和宝宝连接的一个地方，而且也是妈妈把很多爱传给你的一个地方。
2. 感受妈妈对自己的爱，尝试用我爱……，因为……的句式表达对妈妈的爱。
3. 情感提升：引导要学着用更多的爱去爱身边的人，并用我爱……，因为……的句式表达对身边人的爱。
4. 表达对老师的爱。
活动延伸：
回家后用自己的方式表达对家人的爱。
为妈妈准备小礼物。
执教者：刘蒙蒙 班 级：中三班
执教时间：2012.3.22