主编：高镇同 作者：田方斌
现在的中学生，是跨世纪的一代，是21世纪中国走向繁荣、走向辉煌的希望。21世纪人类将全面跨入知识经济时代。一个国家经济的发展和社会的进步，将取决于知识的生产、分配、流通和创新。那么，对于每个人来说，要求生存、谋发展，就离不开良好的获取知识的能力，以及对知识进行优化组合和饥造新知识的能力，而这些都离不开学习。因此，对于正在求学的中学生朋友来说，你们的任务就是学习、学习、再学习。
我国古代的大教育家、大思想家孔子在《论语》中就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者！”联合国教科文组织、国际教育委员会在《学会生存》的报告中向全世界明确发出了“向学习化社会前进”的号召。美国当代教育家诺瓦尔和高温在《学会学习》一书中提出，教育家的目标应该是“帮助学生学会怎样学习”。如此看来，“学会学习”已是一个跨时空的永恒话题。我们认为，“学会学习”，或者说科学的学习方法就是正确认识和处理好“知学”、“好学”、“乐学”、“善学”四者之间的关系，使四者相互联系、相互配合、共同作用，只有这样，才能收到理想的学习效果
编者的话序言
一、志当存高远二、业精于勤荒于嬉
三、兴趣，成功的先导四、观察力是智力结构的眼睛
五、记忆是智慧之母六、智慧在于思维
七、独学而无友，则孤陋而寡闻八、开卷有益
九、不动笔墨不读书十、知识的喷泉，成长的摇蓝
十一、纸上得来终觉浅绝知此事要躬行十二、学而时习之
十三、传道·授业·解惑十四、玉不琢，不成器
十五、理解·沟通·激励十六、他山之石，可以攻玉
十七、尊师·博学·实践
主编：高镇同 作者：田方斌
现在的中学生，是跨世纪的一代，是21世纪中国走向繁荣、走向辉煌的希望。21世纪人类将全面跨入知识经济时代。一个国家经济的发展和社会的进步，将取决于知识的生产、分配、流通和创新。那么，对于每个人来说，要求生存、谋发展，就离不开良好的获取知识的能力，以及对知识进行优化组合和饥造新知识的能力，而这些都离不开学习。因此，对于正在求学的中学生朋友来说，你们的任务就是学习、学习、再学习。
我国古代的大教育家、大思想家孔子在《论语》中就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者！”联合国教科文组织、国际教育委员会在《学会生存》的报告中向全世界明确发出了“向学习化社会前进”的号召。美国当代教育家诺瓦尔和高温在《学会学习》一书中提出，教育家的目标应该是“帮助学生学会怎样学习”。如此看来，“学会学习”已是一个跨时空的永恒话题。我们认为，“学会学习”，或者说科学的学习方法就是正确认识和处理好“知学”、“好学”、“乐学”、“善学”四者之间的关系，使四者相互联系、相互配合、共同作用，只有这样，才能收到理想的学习效果
编者的话序言
一、志当存高远二、业精于勤荒于嬉
三、兴趣，成功的先导四、观察力是智力结构的眼睛
五、记忆是智慧之母六、智慧在于思维
七、独学而无友，则孤陋而寡闻八、开卷有益
九、不动笔墨不读书十、知识的喷泉，成长的摇蓝
十一、纸上得来终觉浅绝知此事要躬行十二、学而时习之
十三、传道·授业·解惑十四、玉不琢，不成器
十五、理解·沟通·激励十六、他山之石，可以攻玉
十七、尊师·博学·实践