用显微镜观察人血的永久涂片
马庄乡原屯初中----丰翠 实验目标：
使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。 实验重点：
使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。 实验难点：
使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。 实验方法：
运用观察、讨论、交流有机结合。
实验准备：
1.老师准备：显微镜，人血永久涂片。
2.学生准备：复习显微镜使用的注意事项，预习本节知识。 实验安排：
全班56人，8人一组，分成7组。
课时安排：一节课。
实验过程：
一、导入新课：同学们，假设你们是医生，今天我生病了，你建议我进行血常规化验，于是你从我的手指上取了一滴血，然后将血滴在载玻片上，做成涂片，放在显微镜下进行观察，你看到了什么呢？课前同学们已对本节课的实验做好了充分的准备，我们一起来观察一下吧! 二、根据事先分好的组，组织学生观察。
1.学生活动：将人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，注意认识红细胞、白细胞，比较它们形态和数量。学生在认真观察。
老师活动：老师巡视，引导。并投影出讨论的问题，组织学生讨论。
讨论题：
（1）.观察到显微镜下哪种血细胞最多？
（2）.怎样区分红细胞、白细胞？
（3）.为什么看不到血小板？
小组讨论交流后回答：
2.学生活动：抽代表发言。
（1）.数量最多的是红细胞。
（2）.红细胞成两面的圆形，红色，数量最多，不用染色就可以观察到；白细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。
（3）.血小板比红细胞、白细胞小很多，所以在光学显微镜下看不到。
在学生回答的基础上，老师作进一步的引导。
3.师生一起活动：
提问：.正常人的血液中每立方毫米有多少红细胞、白细胞和血小板？
学生回答：
正常成人每微升血液中红细胞数的平均值，男性约400万～500万个，女性约350万～450万个。每100ml血液中血红蛋白含量，男性约 12～15g，女性约10.5～13.5g。白细胞的正常值为4000～10000个／μ1 ，血小板的 正常数值为10万－～40万／μ1。 在学生回答的基础上老师根据实际情给予适当的评价等。
三、引导学生小结本节的收获，同时设疑：如果一个人的化验单报告上红细胞计数和血小板含量都低于正常值，他的健康会受到哪些影响？这就是我们下节课所要探讨的话题，今天的课就上到这里。
四、课堂作业：填表
用显微镜观察人血的永久涂片
马庄乡原屯初中----丰翠 实验目标：
使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。 实验重点：
使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。 实验难点：
使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。 实验方法：
运用观察、讨论、交流有机结合。
实验准备：
1.老师准备：显微镜，人血永久涂片。
2.学生准备：复习显微镜使用的注意事项，预习本节知识。 实验安排：
全班56人，8人一组，分成7组。
课时安排：一节课。
实验过程：
一、导入新课：同学们，假设你们是医生，今天我生病了，你建议我进行血常规化验，于是你从我的手指上取了一滴血，然后将血滴在载玻片上，做成涂片，放在显微镜下进行观察，你看到了什么呢？课前同学们已对本节课的实验做好了充分的准备，我们一起来观察一下吧! 二、根据事先分好的组，组织学生观察。
1.学生活动：将人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，注意认识红细胞、白细胞，比较它们形态和数量。学生在认真观察。
老师活动：老师巡视，引导。并投影出讨论的问题，组织学生讨论。
讨论题：
（1）.观察到显微镜下哪种血细胞最多？
（2）.怎样区分红细胞、白细胞？
（3）.为什么看不到血小板？
小组讨论交流后回答：
2.学生活动：抽代表发言。
（1）.数量最多的是红细胞。
（2）.红细胞成两面的圆形，红色，数量最多，不用染色就可以观察到；白细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。
（3）.血小板比红细胞、白细胞小很多，所以在光学显微镜下看不到。
在学生回答的基础上，老师作进一步的引导。
3.师生一起活动：
提问：.正常人的血液中每立方毫米有多少红细胞、白细胞和血小板？
学生回答：
正常成人每微升血液中红细胞数的平均值，男性约400万～500万个，女性约350万～450万个。每100ml血液中血红蛋白含量，男性约 12～15g，女性约10.5～13.5g。白细胞的正常值为4000～10000个／μ1 ，血小板的 正常数值为10万－～40万／μ1。 在学生回答的基础上老师根据实际情给予适当的评价等。
三、引导学生小结本节的收获，同时设疑：如果一个人的化验单报告上红细胞计数和血小板含量都低于正常值，他的健康会受到哪些影响？这就是我们下节课所要探讨的话题，今天的课就上到这里。
四、课堂作业：填表