篇一：再塑生命阅读答案当时作者
爱是什么呢? 我问。
莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说： 爱在这里。
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道： 爱就是花的香味吗? 不是。 莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
爱是不是太阳? 我指着阳光射来的方向问， 是太阳吗?
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢? 一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了 想 这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。
我又问老师： 爱是不是太阳?
爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。 老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解的，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说： 你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。
刹那间，我明白了其中的道理 我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
1、从莎莉文老师教 我 认识到 爱 这种抽象难懂的概念来看，莎莉文老师是一个怎样的人? 答：__________________________________________________________
__________________________________________________________
2、文中画线处属于什么描写，有怎样的表达作用?
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
3、爱并不是一个具体可触的事物，可在生活中，我们却处处能感受到她的存在。找出选文中探讨什么是爱的句子，说说它们的含义。
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
4、你认为爱是什么?请仿照下列句子，写出你对爱的感受。
爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨;它可能是________________，让你__________;它可能是________________，让你__________;它可能是________________，让你__________。在生活中，你有了这种感受、体会、感悟，受到触动感染和激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。
5、选文最后一段道出了作者怎样的感受?
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
备注：《再塑生命阅读及答案》一文由免费提供。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负。
篇三：再塑生命阅读答案当时作者
篇四：再塑生命阅读答案当时作者
《再塑生命的人》选段阅读附答案
有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中（l），我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能（2）我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
第一则：
1．“我”为什么会无缘无故地发脾气？
______________________________________________________
2．“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？ ______________________________________________________
3．“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？
______________________________________________________
4．在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？ ______________________________________________________
______________________________________________________
【参考答案一】
1.因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。
2.这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生——本文完整答案收录到以下答案集中，华语网会员请选择查看：
【】（本文答案集中序号no.7第五则)
第二则：
1.在括号内选择恰当的词填在横线上。
（1）a．跳动b．激荡c．回旋d．徘徊
（2）a．启示b．启事c．启蒙d．启发
2.“我”为什么会无缘无故的发脾气？
3.“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？
4.“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？
5.在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？ 转变前__________________________转变后__________________________
6.结合课文说说你对课文题目的理解。
____________________________________________________
____________________________________________________
参考答案：
1.（1）b（2）d
2.因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，——本文完整答案收录到以下答案集中，华语网会员请选择查看：
【】（本文答案集中序号no.7第六则)
以下是摘抄的第６题复杂的答案，很全面，但不易理解，仅供大家参考：
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，是指：
（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（
[1]
阅读本文的读者还读了
篇五：再塑生命阅读答案当时作者
再塑生命 阅读答案_初二语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
篇一：再塑生命阅读答案当时作者
爱是什么呢? 我问。
莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说： 爱在这里。
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道： 爱就是花的香味吗? 不是。 莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
爱是不是太阳? 我指着阳光射来的方向问， 是太阳吗?
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢? 一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了 想 这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。
我又问老师： 爱是不是太阳?
爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。 老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解的，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说： 你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。
刹那间，我明白了其中的道理 我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
1、从莎莉文老师教 我 认识到 爱 这种抽象难懂的概念来看，莎莉文老师是一个怎样的人? 答：__________________________________________________________
__________________________________________________________
2、文中画线处属于什么描写，有怎样的表达作用?
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
3、爱并不是一个具体可触的事物，可在生活中，我们却处处能感受到她的存在。找出选文中探讨什么是爱的句子，说说它们的含义。
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
4、你认为爱是什么?请仿照下列句子，写出你对爱的感受。
爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨;它可能是________________，让你__________;它可能是________________，让你__________;它可能是________________，让你__________。在生活中，你有了这种感受、体会、感悟，受到触动感染和激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。
5、选文最后一段道出了作者怎样的感受?
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
备注：《再塑生命阅读及答案》一文由免费提供。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负。
篇三：再塑生命阅读答案当时作者
篇四：再塑生命阅读答案当时作者
《再塑生命的人》选段阅读附答案
有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中（l），我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能（2）我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
第一则：
1．“我”为什么会无缘无故地发脾气？
______________________________________________________
2．“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？ ______________________________________________________
3．“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？
______________________________________________________
4．在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？ ______________________________________________________
______________________________________________________
【参考答案一】
1.因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。
2.这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生——本文完整答案收录到以下答案集中，华语网会员请选择查看：
【】（本文答案集中序号no.7第五则)
第二则：
1.在括号内选择恰当的词填在横线上。
（1）a．跳动b．激荡c．回旋d．徘徊
（2）a．启示b．启事c．启蒙d．启发
2.“我”为什么会无缘无故的发脾气？
3.“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？
4.“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？
5.在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？ 转变前__________________________转变后__________________________
6.结合课文说说你对课文题目的理解。
____________________________________________________
____________________________________________________
参考答案：
1.（1）b（2）d
2.因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，——本文完整答案收录到以下答案集中，华语网会员请选择查看：
【】（本文答案集中序号no.7第六则)
以下是摘抄的第６题复杂的答案，很全面，但不易理解，仅供大家参考：
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，是指：
（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（
[1]
阅读本文的读者还读了
篇五：再塑生命阅读答案当时作者
再塑生命 阅读答案_初二语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|