一、基本积累与运用（38分）
1．根据课文填空。（10分）
（1）水何澹澹， 。
（2）___________________ ，崔九堂前几度闻。 （杜甫《江南逢李龟年》）
（3） ，闻道龙标过五溪。
（4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）夜发清溪向三峡，_______________ 。 （李白《峨眉山月歌》）
（6）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： ， 。
（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借月抒怀，抒发对友人的关切与思念之情的句子
是： ， 。
2. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
huā tuán jǐn cù（ ） 吝 ( ) 啬 酝ni àng ( ) gān sè（ ） ．
3. 下列各句没有语病的一项是（3分）（ ）
A 、老师征求并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。
B 、中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
C 、具有良好的心理素质，是我们能否考出好成绩的条件之一。
D 、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
4. 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语使用正确的一句是（ ）（3分）
A 、新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”
B 、8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。
C 、有什么不懂的可以问我，我将不吝赐教。
D 、听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。
5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A ．有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人 。 ．．．．
B ．他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。 ．．．．
C ． 这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。 ．．．．
D ．2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。 ．．．．
6. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（3分）（ ）
河流的信仰是海洋, ,不许诺天堂，它说，你来吧。
①海洋接纳河流, 不索香火金钱，②它广阔而深邃的怀抱是安全的，
③多么纯朴的信仰啊！④海洋是可靠的，
A ．②③④① B ．④③②① C ．③④②① D ．①②④③
7. 综合性学习。（12分）
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。（2分）
（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（3分）
（3）活动中轮到你向大家介绍自己，你该怎么说？（不要出现真实姓名和身份信息）（3分）
（4）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ 和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（4分）
二、阅读理解（52分）
（一）名著阅读（15分）
8. 阅读下面的文字，回答后面的问题。
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人
间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
（1）本段文字选自 《朝花夕拾》中 《 》。（1分）
（2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？（3分）
答：
（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
9. 阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）
“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”
说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。
鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：
“你有什么话嘱咐我吧！”
“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”
“嗯。”
“什么事也不要落在别人后面！”
“嗯，还有什么？”
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”
那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。
（1）水生嫂的应诺体现了她怎样的品格？（2分）
（2）对“最重要的一句”你是怎么理解的？（2分）
10. 根据句子写出名著中的相应人物。（5分）
（1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
（2）在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
（3）全船最重要的人物就是他。小水手换篙较慢，被篙子弹入激流里去时，他却一手支持篙子，还能一手把那个小水手捞住，赶快脱了棉衣单裤给小水手替换。
（4）宽脸，鼻子短，宽阔肩膊下挂着两只大手，走路时肩背微微向前弯曲。
（5）他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
（二）阅读古诗，回答8～10题。
墨梅（王冕）（3分）
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
7、诗中的梅花有哪些特点？（2分）
8、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？（1分）
（三）阅读下面的文言文选段，回答14～16题。（12分）
张之万之马（ 13分）
张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。
9．解释下列句中的加点字。（4分）
① 畜一红马 （ ） ② 遂牵而去 （ ） ．．
③ 之万怪之 （ ） ④ 驯良如故 （ ） ．．
10．下列选项中与“求之不得”中“之”的用法不相同的是 （ ）（3分）
A. 友人惭，下车引之 B. 学而时习之 ．．
C. 张之万之马 D. 知之者不如好之者 ．．
11．翻译 （4分） ①有军人见而爱之，遣人来买，公不许。 ②方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。
12. 本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么? 说说你的理解。（2分）
（四）阅读《青春庭院》，回答17～20题。（18分）
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿
的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。
每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。
母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。
故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。
17、下列句子中加粗文字富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（4分）
北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。 ．．．．．
爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。（2分） ．．．．．．．．．
18、 为什么作者觉得庭院中的绿“又是摇曳多姿的，空灵而深邃的”？请根据全文作简要回答。（4分）
19、文章写庭院的绿，可是第③段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用？（4分）
20、第④段中说，“故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。”这句话有什么
含义和作用？（6分）
21．作文。（60分）
阅读下面的文字，按要求作文。
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼„„同学们，什么是你致胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“＿＿＿是我致胜的魔杖”为题写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
一、基本积累与运用（38分）
1、根据课文填空。（10分）
（1）山岛竦峙 岐王宅里寻常见 杨花落尽子规啼 断肠人在天涯 思君不见下渝州 一夜征人尽望乡 择其善者而从之，其不善者而改之 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
2、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
花团锦簇 l ìn 酿 干涩
3、A （3分）
4、A （3分）
5、B （3分）
6、C （3分）
7、综合性学习。（12分）
（1）①向朋友展示自我；②友谊模范展示（2分）
（2）伯牙绝弦，俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，摔碎自己的琴，终身不再弹琴（另：管鲍之交也可）（3分）
（3）大家好，我叫 ，今年 岁，爱好 ...... 希望大家跟我交朋友。（3分）
（4）我认为网络交友有利，网上交友打破时空限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友，且网友可以随心所欲地交流，但同时要注意网络世界的虚拟性，谨防受骗。（4分）
二、阅读理解（52分）
（一）名著阅读（15分）
8、
（1）《狗·猫·鼠》（1分）
（2）目的是与“虫蛆”和“鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。（3分）
（3）作者是对正人君子辛辣的嘲讽，表现了作者强烈的愤慨之情。（2分）
9、阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）
（1）体现了水生嫂的温顺和理解，既然丈夫要走，就不能拖后腿。（2分）
（2）这是战争年代，在盐君的斗争形势下，战士丈夫对妻子所能说出的最温情的话语了，仍然带着硝烟味。这也体现了水生的淳朴。（2分）
10、根据橘子写出名著中的相应人物。（5分）
（1）范爱农
（2）藤野先生
（3）七老
（4）牛保
（5）老头子
（二）阅读古诗，回答8~10题。（7分）
11、春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。和风吹来，恰好把帆儿高悬，船一路顺风行去。（意对即可）（2分）
12、①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化 ；②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情；③表现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情；④修辞方法：“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣；⑤修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口。（答出任意一点得2分）（2分）
13、表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。（2分）
（三）阅读下面的文言文选段，回答14~16题。（12分）
14、（3分）B
15、（4分）（1）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。（2分）
（2）现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗？（2分）
16、（4分）为人一定要讲诚信。（2分） 谈感受（2分）。
（四）阅读《青春庭院》，回答17~20题。（18分）
17、（4分）（1）“逼着你的眼”写出了石榴花的火红，衬托出绿的深浓，把植物生动耀眼的情态描绘得栩栩如生。
（2）运用比喻的修辞手法，把窗儿的光亮比作眨眼，形象生动地写出了爬山虎的生机与活力。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）
18、（4分）“油亮深浓，错落有致，生机盎然（2分）；浸润心田，令人陶醉，难以忘怀（2分）。（意思符合。有欠缺酌扣）
19、（4分）写出了故乡的庭院是我儿时的乐园，表达了对青青庭院的深深怀念，（2分）同时间接地写出了绿的盎然生机。（2分）（意思符合。有欠缺酌扣）
20、（6分）含义：难以忘怀故园的绿，感激故园的绿给自己的精神滋养；（3分）作用：点出本文的主旨。（3分）（意思符合即可，有欠缺酌扣分。）
21作文：参考中考阅卷标准。
7. 花色淡墨，花香清芬（2分）
8. 表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。（1分）
9. ① 养 ② 离开 ③以„„为怪 ④原来
10. C （3分）
11. （4分）①有一个军人看见了就非常地喜欢它，派人前来买下那匹马，张之万不答应。（重点字词：之、遣、许） ②刚刚骑上去，就被马翻了下来，连续换了几个人，都被翻掉了下来。(方、遂、为、易)
12. （2分）因为军人虽识马，但他没有摸熟马的脾气、习性，不能按正确的方法驱赶马。
13. 视觉、听觉
14. 拟人，j 将昆虫人格化，生动形象的写出了昆虫在夏夜鸣叫时给作者带来的美妙感受（或声音的美妙），表达对百草园（大自然）的喜爱之情。
15.1. （2分）“我”在盲人重建中心进行一天的盲人体验生活，什么也看不到，在整个过程中有一位女孩一直陪伴着“我”，在“我”摘下蒙布之后才知她是盲人。
16. （3分）动作描写，用一连串动词生动形象地写出了“我”通过考验的轻松与熟练，突出“我”自信、得意的神情，为后文故事发展做铺垫。
17. （3分）标题运用通感的修辞手法，调动多重感官，引起读者的阅读兴趣；
文中盲眼女孩的善举，是从内心散发的独特香味，要用心去感受，眼盲并不能遮盖她的光芒，深化了文
章的主题，点明文章主旨。
18. （4分）结构上：与标题相呼应，总结全文，深化中心，
内容上：运用形象的比喻，将内心的善良比作独特芳香，告诉人们要用一颗真心去感受他人的善良。
【解析】此题考查分析文章末段的作用。结尾段“那是属于心的独特芳香”与题目相呼应。“肉眼看不到的东西”是指什么？要结合上文分析，“我”误会女孩的“险恶”，体验结束后才明白真相，盲人女孩因为自责而“哽咽流泪”，
“我”被盲人女孩的善良感动。“肉眼看不到的东西”指的是内心的善良。这里作者将善良比作心的独特芳香，告诉人们我们要用心感受他人的善良。
一、基本积累与运用（38分）
1．根据课文填空。（10分）
（1）水何澹澹， 。
（2）___________________ ，崔九堂前几度闻。 （杜甫《江南逢李龟年》）
（3） ，闻道龙标过五溪。
（4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）夜发清溪向三峡，_______________ 。 （李白《峨眉山月歌》）
（6）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： ， 。
（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借月抒怀，抒发对友人的关切与思念之情的句子
是： ， 。
2. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
huā tuán jǐn cù（ ） 吝 ( ) 啬 酝ni àng ( ) gān sè（ ） ．
3. 下列各句没有语病的一项是（3分）（ ）
A 、老师征求并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。
B 、中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
C 、具有良好的心理素质，是我们能否考出好成绩的条件之一。
D 、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
4. 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语使用正确的一句是（ ）（3分）
A 、新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”
B 、8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。
C 、有什么不懂的可以问我，我将不吝赐教。
D 、听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。
5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A ．有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人 。 ．．．．
B ．他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。 ．．．．
C ． 这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。 ．．．．
D ．2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。 ．．．．
6. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（3分）（ ）
河流的信仰是海洋, ,不许诺天堂，它说，你来吧。
①海洋接纳河流, 不索香火金钱，②它广阔而深邃的怀抱是安全的，
③多么纯朴的信仰啊！④海洋是可靠的，
A ．②③④① B ．④③②① C ．③④②① D ．①②④③
7. 综合性学习。（12分）
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。（2分）
（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（3分）
（3）活动中轮到你向大家介绍自己，你该怎么说？（不要出现真实姓名和身份信息）（3分）
（4）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ 和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（4分）
二、阅读理解（52分）
（一）名著阅读（15分）
8. 阅读下面的文字，回答后面的问题。
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人
间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
（1）本段文字选自 《朝花夕拾》中 《 》。（1分）
（2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？（3分）
答：
（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
9. 阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）
“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”
说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。
鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：
“你有什么话嘱咐我吧！”
“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”
“嗯。”
“什么事也不要落在别人后面！”
“嗯，还有什么？”
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”
那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。
（1）水生嫂的应诺体现了她怎样的品格？（2分）
（2）对“最重要的一句”你是怎么理解的？（2分）
10. 根据句子写出名著中的相应人物。（5分）
（1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
（2）在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
（3）全船最重要的人物就是他。小水手换篙较慢，被篙子弹入激流里去时，他却一手支持篙子，还能一手把那个小水手捞住，赶快脱了棉衣单裤给小水手替换。
（4）宽脸，鼻子短，宽阔肩膊下挂着两只大手，走路时肩背微微向前弯曲。
（5）他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
（二）阅读古诗，回答8～10题。
墨梅（王冕）（3分）
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
7、诗中的梅花有哪些特点？（2分）
8、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？（1分）
（三）阅读下面的文言文选段，回答14～16题。（12分）
张之万之马（ 13分）
张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。
9．解释下列句中的加点字。（4分）
① 畜一红马 （ ） ② 遂牵而去 （ ） ．．
③ 之万怪之 （ ） ④ 驯良如故 （ ） ．．
10．下列选项中与“求之不得”中“之”的用法不相同的是 （ ）（3分）
A. 友人惭，下车引之 B. 学而时习之 ．．
C. 张之万之马 D. 知之者不如好之者 ．．
11．翻译 （4分） ①有军人见而爱之，遣人来买，公不许。 ②方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。
12. 本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么? 说说你的理解。（2分）
（四）阅读《青春庭院》，回答17～20题。（18分）
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿
的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。
每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。
母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。
故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。
17、下列句子中加粗文字富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（4分）
北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。 ．．．．．
爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。（2分） ．．．．．．．．．
18、 为什么作者觉得庭院中的绿“又是摇曳多姿的，空灵而深邃的”？请根据全文作简要回答。（4分）
19、文章写庭院的绿，可是第③段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用？（4分）
20、第④段中说，“故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。”这句话有什么
含义和作用？（6分）
21．作文。（60分）
阅读下面的文字，按要求作文。
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼„„同学们，什么是你致胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“＿＿＿是我致胜的魔杖”为题写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
一、基本积累与运用（38分）
1、根据课文填空。（10分）
（1）山岛竦峙 岐王宅里寻常见 杨花落尽子规啼 断肠人在天涯 思君不见下渝州 一夜征人尽望乡 择其善者而从之，其不善者而改之 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
2、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
花团锦簇 l ìn 酿 干涩
3、A （3分）
4、A （3分）
5、B （3分）
6、C （3分）
7、综合性学习。（12分）
（1）①向朋友展示自我；②友谊模范展示（2分）
（2）伯牙绝弦，俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，摔碎自己的琴，终身不再弹琴（另：管鲍之交也可）（3分）
（3）大家好，我叫 ，今年 岁，爱好 ...... 希望大家跟我交朋友。（3分）
（4）我认为网络交友有利，网上交友打破时空限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友，且网友可以随心所欲地交流，但同时要注意网络世界的虚拟性，谨防受骗。（4分）
二、阅读理解（52分）
（一）名著阅读（15分）
8、
（1）《狗·猫·鼠》（1分）
（2）目的是与“虫蛆”和“鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。（3分）
（3）作者是对正人君子辛辣的嘲讽，表现了作者强烈的愤慨之情。（2分）
9、阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）
（1）体现了水生嫂的温顺和理解，既然丈夫要走，就不能拖后腿。（2分）
（2）这是战争年代，在盐君的斗争形势下，战士丈夫对妻子所能说出的最温情的话语了，仍然带着硝烟味。这也体现了水生的淳朴。（2分）
10、根据橘子写出名著中的相应人物。（5分）
（1）范爱农
（2）藤野先生
（3）七老
（4）牛保
（5）老头子
（二）阅读古诗，回答8~10题。（7分）
11、春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。和风吹来，恰好把帆儿高悬，船一路顺风行去。（意对即可）（2分）
12、①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化 ；②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情；③表现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情；④修辞方法：“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣；⑤修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口。（答出任意一点得2分）（2分）
13、表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。（2分）
（三）阅读下面的文言文选段，回答14~16题。（12分）
14、（3分）B
15、（4分）（1）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。（2分）
（2）现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗？（2分）
16、（4分）为人一定要讲诚信。（2分） 谈感受（2分）。
（四）阅读《青春庭院》，回答17~20题。（18分）
17、（4分）（1）“逼着你的眼”写出了石榴花的火红，衬托出绿的深浓，把植物生动耀眼的情态描绘得栩栩如生。
（2）运用比喻的修辞手法，把窗儿的光亮比作眨眼，形象生动地写出了爬山虎的生机与活力。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）
18、（4分）“油亮深浓，错落有致，生机盎然（2分）；浸润心田，令人陶醉，难以忘怀（2分）。（意思符合。有欠缺酌扣）
19、（4分）写出了故乡的庭院是我儿时的乐园，表达了对青青庭院的深深怀念，（2分）同时间接地写出了绿的盎然生机。（2分）（意思符合。有欠缺酌扣）
20、（6分）含义：难以忘怀故园的绿，感激故园的绿给自己的精神滋养；（3分）作用：点出本文的主旨。（3分）（意思符合即可，有欠缺酌扣分。）
21作文：参考中考阅卷标准。
7. 花色淡墨，花香清芬（2分）
8. 表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。（1分）
9. ① 养 ② 离开 ③以„„为怪 ④原来
10. C （3分）
11. （4分）①有一个军人看见了就非常地喜欢它，派人前来买下那匹马，张之万不答应。（重点字词：之、遣、许） ②刚刚骑上去，就被马翻了下来，连续换了几个人，都被翻掉了下来。(方、遂、为、易)
12. （2分）因为军人虽识马，但他没有摸熟马的脾气、习性，不能按正确的方法驱赶马。
13. 视觉、听觉
14. 拟人，j 将昆虫人格化，生动形象的写出了昆虫在夏夜鸣叫时给作者带来的美妙感受（或声音的美妙），表达对百草园（大自然）的喜爱之情。
15.1. （2分）“我”在盲人重建中心进行一天的盲人体验生活，什么也看不到，在整个过程中有一位女孩一直陪伴着“我”，在“我”摘下蒙布之后才知她是盲人。
16. （3分）动作描写，用一连串动词生动形象地写出了“我”通过考验的轻松与熟练，突出“我”自信、得意的神情，为后文故事发展做铺垫。
17. （3分）标题运用通感的修辞手法，调动多重感官，引起读者的阅读兴趣；
文中盲眼女孩的善举，是从内心散发的独特香味，要用心去感受，眼盲并不能遮盖她的光芒，深化了文
章的主题，点明文章主旨。
18. （4分）结构上：与标题相呼应，总结全文，深化中心，
内容上：运用形象的比喻，将内心的善良比作独特芳香，告诉人们要用一颗真心去感受他人的善良。
【解析】此题考查分析文章末段的作用。结尾段“那是属于心的独特芳香”与题目相呼应。“肉眼看不到的东西”是指什么？要结合上文分析，“我”误会女孩的“险恶”，体验结束后才明白真相，盲人女孩因为自责而“哽咽流泪”，
“我”被盲人女孩的善良感动。“肉眼看不到的东西”指的是内心的善良。这里作者将善良比作心的独特芳香，告诉人们我们要用心感受他人的善良。