[虎门销烟]教学反思 1

《虎门销烟》教学反思

《虎门销烟》一课记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经

过,揭示了虎门销烟的伟大历史意义,讴歌了中国人民爱国御侮的斗

争精神,是一篇爱国主义教育的好教材。

这是一个大快人心的壮举,因此我在教学时,时刻把学生的情

绪集中在“壮”这个字眼上,首先感受销烟前的隆重、壮观,让学生

自己读了第二自然段之后从文中的“水泄不通”、“彩旗林立”看出场

面的隆重、壮观,然后让学生读出这种场面;接着进一步引导从将要

下令时的情景和销烟时的情景中发现“礼炮轰鸣”、“群情沸腾”,让

学生边读边想象当时的情景,把气势读出来;最后让学生想像自己也

在现场,自己也在欢呼,体会出销烟在老百姓的心中是大快人心的,

体会出人民的那种爱国的感情,当学生们把自己的情感放在其中后再

去读课文第四、五自然段时,更是一种感情的迸发,学生们读得气势

磅礴,震撼人心。

当学生沉浸于虎门销烟的壮举中,沉浸于林则徐的英勇斗争精神

中时,我来了一个大转弯,“林则徐虎门销烟,震惊中外,是中国历

史上的伟大壮举,人们永远地记住了他。然而随着时间的流逝,记忆

的模糊,今天我们却看到了一些格格不入的现象。目前走私毒品现象

依然猖獗。那些大毒枭想尽一切方法从国外贩毒运毒。为了赚取高额

的钱财,他们不仅残害着同胞的身体和灵魂,更在危害着国家的安全。

面对这样的情况,你有什么想说的?”“此时此刻,面对林则徐塑像,

你还有什么想说的?”学生过于拘束,没有能很好的表达。今天布置

了小练笔,不知写得如何?有待明天继续! 在预习课文时,我补充资料:清朝末期,清政府腐败无能,中国

受到外国列强的肆意欺侮。但中国人中也有一股爱国的力量,他们作

出了可歌可泣的贡献。林则徐就是其中的一位。他主持的虎门销烟是

中国近代史上重要的事件,它说明中国人不是好欺侮的。这次行动狠

狠地教训了外国列强的嚣张气焰,大长了中国人的志气。

这是一篇爱国主义教育的课文。在本篇课文教学中,我以“爱国主义”

为核心,和孩子们在历史中反思。

1、开课向学生介绍了鸦片战争,以及用数字让学生明白鸦片对中国

国民国力的毒害。为学生学习课文做好铺垫。

然后从整体入手,说说你认为的虎门销烟是件怎样的事件?而引导到

“伟大壮举”,以此为中心点,找出相关的段落来学习体会。

2、抓住文本,落实文字的训练。读通课文,抓住关键词、段来走进

文本。指导朗读。让学生真真切切回到当时的历史年代。

3、回顾是为了更好的展望。了解历史是责任和义务,那么做好现在

和以后更是大有必要。

目前走私毒品现象依然猖獗。那些大毒枭想尽一切方法从国外贩毒运

毒。为了赚取高额的钱财,他们不仅残害着同胞的身体和灵魂,更在

危害着国家的安全。面对这样的情况,你有什么想说的?”“此时此

刻, 面对林则徐雕像,你想说些什么?”

《虎门销烟》教学反思

《虎门销烟》一课记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经

过,揭示了虎门销烟的伟大历史意义,讴歌了中国人民爱国御侮的斗

争精神,是一篇爱国主义教育的好教材。

这是一个大快人心的壮举,因此我在教学时,时刻把学生的情

绪集中在“壮”这个字眼上,首先感受销烟前的隆重、壮观,让学生

自己读了第二自然段之后从文中的“水泄不通”、“彩旗林立”看出场

面的隆重、壮观,然后让学生读出这种场面;接着进一步引导从将要

下令时的情景和销烟时的情景中发现“礼炮轰鸣”、“群情沸腾”,让

学生边读边想象当时的情景,把气势读出来;最后让学生想像自己也

在现场,自己也在欢呼,体会出销烟在老百姓的心中是大快人心的,

体会出人民的那种爱国的感情,当学生们把自己的情感放在其中后再

去读课文第四、五自然段时,更是一种感情的迸发,学生们读得气势

磅礴,震撼人心。

当学生沉浸于虎门销烟的壮举中,沉浸于林则徐的英勇斗争精神

中时,我来了一个大转弯,“林则徐虎门销烟,震惊中外,是中国历

史上的伟大壮举,人们永远地记住了他。然而随着时间的流逝,记忆

的模糊,今天我们却看到了一些格格不入的现象。目前走私毒品现象

依然猖獗。那些大毒枭想尽一切方法从国外贩毒运毒。为了赚取高额

的钱财,他们不仅残害着同胞的身体和灵魂,更在危害着国家的安全。

面对这样的情况,你有什么想说的?”“此时此刻,面对林则徐塑像,

你还有什么想说的?”学生过于拘束,没有能很好的表达。今天布置

了小练笔,不知写得如何?有待明天继续! 在预习课文时,我补充资料:清朝末期,清政府腐败无能,中国

受到外国列强的肆意欺侮。但中国人中也有一股爱国的力量,他们作

出了可歌可泣的贡献。林则徐就是其中的一位。他主持的虎门销烟是

中国近代史上重要的事件,它说明中国人不是好欺侮的。这次行动狠

狠地教训了外国列强的嚣张气焰,大长了中国人的志气。

这是一篇爱国主义教育的课文。在本篇课文教学中,我以“爱国主义”

为核心,和孩子们在历史中反思。

1、开课向学生介绍了鸦片战争,以及用数字让学生明白鸦片对中国

国民国力的毒害。为学生学习课文做好铺垫。

然后从整体入手,说说你认为的虎门销烟是件怎样的事件?而引导到

“伟大壮举”,以此为中心点,找出相关的段落来学习体会。

2、抓住文本,落实文字的训练。读通课文,抓住关键词、段来走进

文本。指导朗读。让学生真真切切回到当时的历史年代。

3、回顾是为了更好的展望。了解历史是责任和义务,那么做好现在

和以后更是大有必要。

目前走私毒品现象依然猖獗。那些大毒枭想尽一切方法从国外贩毒运

毒。为了赚取高额的钱财,他们不仅残害着同胞的身体和灵魂,更在

危害着国家的安全。面对这样的情况,你有什么想说的?”“此时此

刻, 面对林则徐雕像,你想说些什么?”


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