七年级下册思想品德知识点复习资料 第一课 珍惜无价自尊
1、什么是自尊？
自尊就是自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
2、知耻与自尊有什么关系？
①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊；
②金无足赤，人无完人，一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。
3、什么是虚荣心？
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心是扭曲的“自尊心”。
4、为什么要尊重他人？（必要性/自尊与尊重他人的关系）
①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；
②自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人；
③尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊；
④人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。自尊与尊重他人是获得别人尊重的前提。
5、如何培养自尊心？（如何做一个有自尊心的人）
①自尊的人最看重自己的人格；
②承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。养成一种豁达、开朗的性格； ③对待议论与批评，要做到“有则改之无则加勉”；
④自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。
6、如何做到尊重他人？（做法）
①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；
②善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。做到换位思考；
③每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，也要承认别人。
第二课 扬起自信的风帆
1、什么是自信？表现有哪些？
①自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 ②表现在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”， 情感上体验“我能行”。
2、自负、自卑与自信的区别是什么？
①自卑与自负是一对孪生子，都是以自我为中心，都是自信的误区；
②自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是；
③自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试； ④自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
3、自信者的哪些心理品质有助于成功？
①乐观。对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃；
②进取。自信的人更看重自己解决问题的能力；
③专注。在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。
4、怎样做一个自信的人？（树立自信的方法）
①看到进步和长处。发现自己的长处，是自信的基础；
②增强信心与实力。雄厚的实力才是增强信心的最重要支柱；
③自信是我们人生道路上最宝贵的财富，自信是成功的基石，自信有助于成功；
④我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
第三课 走向自立人生
1、什么是自立？（含义）
自立就是自己的事自己干。
2、为什么要培养自立能力？（自立的必要性和重要性）
①自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程； ②人生需要自立。自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神。
3、依赖思想有什么危害？
①不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；
②只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4、怎样做一个自立的人？（如何培养自立能力）
①告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责；
②自己的事情自己负责的前提是要自主，自主就是自己做主，遇事有主见，能对自己的行为负责； ③培养自己的自立能力，最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起； ④要培养自立能力，也要大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。
第四课 人生当自强
1、什么是自强？
自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神和美好道德品质，对个人成长有巨大作用。
2、自强有哪些表现？
①在困难面前不低头，不丧气； ②勇于开拓，积极进取；
③志存高远、执着追求； ④自尊自爱、不卑不亢 。
3、为什么要自强？（作用/意义/重要性/必要性）
①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质；
②自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；
③自强不息是我们的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒精神力量；
④自强是通向成功的阶梯，自暴自弃、不思进取的人最终一事无成。
4、怎样做一个自强的人？（培养自强的方法）
①理想是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想，并为之执着追求，不懈努力；
②战胜自我是自强的关键。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于战胜自己弱点的人；
③扬长避短是自强的捷径。每个人都有自己的长处和短处，要发扬自己的长处，避开自己的短处。
第五课 让挫折丰富我们的人生
1、造成挫折的原因（因素）有哪些？
①不能预测和及时防范的天灾（自然因素）； ②各种人为因素；
③个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷（个人因素）。
2、面对困难和挫折，有哪些态度（选择）？导致哪些结果？
①胆怯、懦弱的人；放弃目标，一事无成；
②意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦；
③有坚定信念、意志坚强的人；获得成功，实现生命的价值。
3、挫折有什么作用？（影响）
①使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；（消极）
②有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。（积极）
4、怎样战胜挫折？（方法/建议）
①树立正确的人生目标； ②正确认识挫折，采取恰当的解决方法；
③激发探索创新的热情； ④学会自我疏导。（合理宣泄法、移情法、目标升华法）
第六课 为坚强喝彩
1、意志坚强的人有哪些表现？
①在困难面前，迎难而上，勇往直前。（自觉性）
②毫不迟疑地采取坚决的措施和行动，处事果断。（果断性）
③碰到挫折和失败，不灰心，不气馁，不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲，不自满。（自制力） ④能够以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（坚韧性）
2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/影响/重要性）
①坚持正确的人生方向，需要坚强的意志； ②走出失败的阴影，需要坚强的意志；
③形成良好的学习习惯，需要坚强的意志； ④成就一番事业，需要坚强的意志。
3、如何做一个具有坚强意志的人？（怎样磨砺坚强的意志/方法）
①必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起；
②应善于管理自己； ③要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第七课 感受法律的尊严
1、法律具有哪些特征？
①法律由国家制定或认可；（全国人民代表大会）
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；（军队、警察、法庭、监狱）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（法律面前人人平等）
2、法律有什么作用？
①法律作为人民意志和利益的体现（本质），它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为； ②法律具有保护作用。法律是我们生活的“卫士”，法律是国家生活的保障。
3、什么是违法行为？分为哪几种类型？
①凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为；
②依据违反的法律类别分为：行政违法行为，民事违法行为，刑事违法行为；
③依据违反情节的轻重分为：一般违法行为（行政违法行为，民事违法行为）和犯罪（严重违法行为/刑事违法行为）。
4、什么是犯罪？
所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
5、犯罪具有哪些基本特征？
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征；
②犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志；
③犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
6、什么是刑罚？刑罚有哪些种类？
①刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
7、如何做一个合格的守法公民？（如何预防违法犯罪）
①应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；
②加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；
③要从小事做起，预防违法犯罪。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
第八课 法律护我成长
1、为什么要对未成年人实施特殊的保护？（必要性）
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任； ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力；
③现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
2、专门保护未成年人的法律有哪两部？
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是保护未成年人的两部专门法律。
3、保护未成年人设置了哪四道防线？
①家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利；
法权益实施保护；
③社会保护，要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人；
④司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
4、我们维护权益的武器和途径是什么？
①我们维护权益最有力的武器就是法律；
②非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段；
③诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。（向人民法院提起诉讼）
5、青少年如何维护自身合法权益？
①自觉依法律己、依法做事、依法维权，既是维护法律的尊严、社会的稳定，也是有效保护自己健康成长；
②当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争； ③当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护；
④同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
2016思想品德时事政治复习资料
1、 6月26日15时41分，由长征七号运载火箭搭载升空的多用途飞船缩比返回舱，在东风着陆场西南戈壁区安全着陆。
2、 6月26日是联合国确定的国际禁毒日，2016年禁毒日主题是“倾听为先”，即通过倾听儿童和青年人心声，帮助他们远离毒品，走好健康成长的人生路。
3、北京( )冬奥会和冬残奥会组委会成立大会12月15日在北京召开。要坚持绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥，确保把北京冬奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会。
A. 2018年 B. 2020年 C. 2022年 D. 2024年
答案: C
七年级下册思想品德知识点复习资料 第一课 珍惜无价自尊
1、什么是自尊？
自尊就是自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
2、知耻与自尊有什么关系？
①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊；
②金无足赤，人无完人，一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。
3、什么是虚荣心？
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心是扭曲的“自尊心”。
4、为什么要尊重他人？（必要性/自尊与尊重他人的关系）
①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；
②自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人；
③尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊；
④人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。自尊与尊重他人是获得别人尊重的前提。
5、如何培养自尊心？（如何做一个有自尊心的人）
①自尊的人最看重自己的人格；
②承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。养成一种豁达、开朗的性格； ③对待议论与批评，要做到“有则改之无则加勉”；
④自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。
6、如何做到尊重他人？（做法）
①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；
②善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。做到换位思考；
③每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，也要承认别人。
第二课 扬起自信的风帆
1、什么是自信？表现有哪些？
①自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 ②表现在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”， 情感上体验“我能行”。
2、自负、自卑与自信的区别是什么？
①自卑与自负是一对孪生子，都是以自我为中心，都是自信的误区；
②自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是；
③自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试； ④自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
3、自信者的哪些心理品质有助于成功？
①乐观。对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃；
②进取。自信的人更看重自己解决问题的能力；
③专注。在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。
4、怎样做一个自信的人？（树立自信的方法）
①看到进步和长处。发现自己的长处，是自信的基础；
②增强信心与实力。雄厚的实力才是增强信心的最重要支柱；
③自信是我们人生道路上最宝贵的财富，自信是成功的基石，自信有助于成功；
④我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
第三课 走向自立人生
1、什么是自立？（含义）
自立就是自己的事自己干。
2、为什么要培养自立能力？（自立的必要性和重要性）
①自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程； ②人生需要自立。自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神。
3、依赖思想有什么危害？
①不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；
②只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4、怎样做一个自立的人？（如何培养自立能力）
①告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责；
②自己的事情自己负责的前提是要自主，自主就是自己做主，遇事有主见，能对自己的行为负责； ③培养自己的自立能力，最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起； ④要培养自立能力，也要大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。
第四课 人生当自强
1、什么是自强？
自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神和美好道德品质，对个人成长有巨大作用。
2、自强有哪些表现？
①在困难面前不低头，不丧气； ②勇于开拓，积极进取；
③志存高远、执着追求； ④自尊自爱、不卑不亢 。
3、为什么要自强？（作用/意义/重要性/必要性）
①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质；
②自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；
③自强不息是我们的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒精神力量；
④自强是通向成功的阶梯，自暴自弃、不思进取的人最终一事无成。
4、怎样做一个自强的人？（培养自强的方法）
①理想是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想，并为之执着追求，不懈努力；
②战胜自我是自强的关键。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于战胜自己弱点的人；
③扬长避短是自强的捷径。每个人都有自己的长处和短处，要发扬自己的长处，避开自己的短处。
第五课 让挫折丰富我们的人生
1、造成挫折的原因（因素）有哪些？
①不能预测和及时防范的天灾（自然因素）； ②各种人为因素；
③个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷（个人因素）。
2、面对困难和挫折，有哪些态度（选择）？导致哪些结果？
①胆怯、懦弱的人；放弃目标，一事无成；
②意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦；
③有坚定信念、意志坚强的人；获得成功，实现生命的价值。
3、挫折有什么作用？（影响）
①使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；（消极）
②有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。（积极）
4、怎样战胜挫折？（方法/建议）
①树立正确的人生目标； ②正确认识挫折，采取恰当的解决方法；
③激发探索创新的热情； ④学会自我疏导。（合理宣泄法、移情法、目标升华法）
第六课 为坚强喝彩
1、意志坚强的人有哪些表现？
①在困难面前，迎难而上，勇往直前。（自觉性）
②毫不迟疑地采取坚决的措施和行动，处事果断。（果断性）
③碰到挫折和失败，不灰心，不气馁，不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲，不自满。（自制力） ④能够以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（坚韧性）
2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/影响/重要性）
①坚持正确的人生方向，需要坚强的意志； ②走出失败的阴影，需要坚强的意志；
③形成良好的学习习惯，需要坚强的意志； ④成就一番事业，需要坚强的意志。
3、如何做一个具有坚强意志的人？（怎样磨砺坚强的意志/方法）
①必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起；
②应善于管理自己； ③要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第七课 感受法律的尊严
1、法律具有哪些特征？
①法律由国家制定或认可；（全国人民代表大会）
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；（军队、警察、法庭、监狱）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（法律面前人人平等）
2、法律有什么作用？
①法律作为人民意志和利益的体现（本质），它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为； ②法律具有保护作用。法律是我们生活的“卫士”，法律是国家生活的保障。
3、什么是违法行为？分为哪几种类型？
①凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为；
②依据违反的法律类别分为：行政违法行为，民事违法行为，刑事违法行为；
③依据违反情节的轻重分为：一般违法行为（行政违法行为，民事违法行为）和犯罪（严重违法行为/刑事违法行为）。
4、什么是犯罪？
所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
5、犯罪具有哪些基本特征？
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征；
②犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志；
③犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
6、什么是刑罚？刑罚有哪些种类？
①刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
7、如何做一个合格的守法公民？（如何预防违法犯罪）
①应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；
②加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；
③要从小事做起，预防违法犯罪。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
第八课 法律护我成长
1、为什么要对未成年人实施特殊的保护？（必要性）
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任； ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力；
③现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
2、专门保护未成年人的法律有哪两部？
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是保护未成年人的两部专门法律。
3、保护未成年人设置了哪四道防线？
①家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利；
法权益实施保护；
③社会保护，要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人；
④司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
4、我们维护权益的武器和途径是什么？
①我们维护权益最有力的武器就是法律；
②非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段；
③诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。（向人民法院提起诉讼）
5、青少年如何维护自身合法权益？
①自觉依法律己、依法做事、依法维权，既是维护法律的尊严、社会的稳定，也是有效保护自己健康成长；
②当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争； ③当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护；
④同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
2016思想品德时事政治复习资料
1、 6月26日15时41分，由长征七号运载火箭搭载升空的多用途飞船缩比返回舱，在东风着陆场西南戈壁区安全着陆。
2、 6月26日是联合国确定的国际禁毒日，2016年禁毒日主题是“倾听为先”，即通过倾听儿童和青年人心声，帮助他们远离毒品，走好健康成长的人生路。
3、北京( )冬奥会和冬残奥会组委会成立大会12月15日在北京召开。要坚持绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥，确保把北京冬奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会。
A. 2018年 B. 2020年 C. 2022年 D. 2024年
答案: C