文科生学习方法

高二学习方法指导:文科学习方法 高二文科，那是打基础的时候，你要做的是：

1、现在开始把现有的课程学好，学牢，该记的记，该背的背，不要再欠债，重视基础知

识，夯实基础；

2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补，针对自己的实际方式，该放的就放，不要什

么都想抓，结果什么都没有；

3、要保持个良好的心态，多进行体育活动和参加集体活动，毕竟高二的节奏还没有那么

快。 具体说来：

1、语文：把书本上涉及到生词，词组，相关背景知识记牢，多记一些好的句子和词语，

多多练笔，比如写日记；

2、数学：文科大多这门都不行，抓基础你就抓住了有一切，你可以看看你的试卷，你看

看基础题占了多少分？

3、英语：单词、词组记准！！一定要记住：准，然后熟读课本，自己去发现一些语法原

点；

4、其他：记字当头，然后有机的串联。 总之，高中的学习是要讲究方法以及合理的学习习惯的，希望你明年能金榜提名！ 高中文科学习方法

1.加强理解，融会贯通 有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应

用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理

论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后

把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。

2.增加阅读，培养兴趣 学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。

文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。

3.提高兴趣，树立信心 在理解的基础上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到自己的每一点进

步，才能树立起学好文科的信心。有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。

4.加强复习，提高毅力 孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把

学过的知识放在一边，不求甚解。如果我们能够提高学习的毅力，做到经常复习。我们的学

习效果一定能够更好。

高中文科 学习方法

首先，必须摆正心态，应该是为了学习而学习，而不是为了成绩而学习，这样就能减轻

心理负担。 其次，要掌握合理的学习方法。要根据自己的性格条件、生活习惯选择，形成

适合自己的学习方法。因为，有些方法看似非常有用，但用在自己身上并不能达到好的效果。 文综被放在一起自然有它的合理之处。所以，学习文综时，一定要把三科联系起来，注

意知识之间的融会贯通，这点非常重要。当然，打好每一科的基础是学习的首要任务。 高中历史

抓好线索。在历史的学习过程中，抓好时间线索是非常重要的。如中国古代史、中国近

现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。关于中国古代史，配套

历史地图册上做得很好，可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”，并在上面补

上了首都等其他相关信息。至于中 国近现代史和世界近现代史，可分别在一块硬纸板上画出时间轴，然后把主要历史事件

标在上面，并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。这样既便于记忆，也便于复习。 了解史实。此点为学习历史的核心。对历史评价向来仁者见仁，但史实是基础而且是客

观不变的。对于中国古代史，以模块记忆法更容易记住，可分为基本发展情况、政治体制、

经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块，每个模块再以朝代为单位，注意比较记忆法；

对于中国近现代史，主要根据不同时期来记忆，以主要事件为依据。可基本分为旧民主主义

革命时期、新民主主义革命时期、建国后；对于世界近现代史，由于情况太过复杂，所以不

必过于深究，以课本章节为单位记忆就行了。 掌握基本历史理论。系统了解以下历史理论，并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。 随时随地地记忆。只要碰到与历史有关的东西就回想一下相关史实，不记得的话及时查

阅，这样可以加深印象和记忆。不要因为忘记而气馁，记了n遍的东西也会经常忘记，这是

正常的。只要多记几次，一定会有效果的。 掌握答题方法。首先审题，大家都知道这是关键的一步，要注意找规律，抓题眼。其次，

要知道相应问题的回答对象。其实历史题目都大同小异，只要掌握方法，题不必做多，一定

要学会归纳总结。

高中地理

首先要掌握中国地理以及地理的基本知识(即初中的知识)，在这些知识中又以地图的记

忆最重要，如果你学好了地图，那么你的地理一定不会差。要牢记重要地方的经纬度以及相

对位置，脑袋中有总体的地形地貌。然后以地图为基础记忆相关知识点。 自然地理学习重在理解。一定要搞清楚自然地理的发生作用机制，理解了自然就记住了。 人文地理要掌握基本框架。如涉及农业的，分析一个地区可从气候、地形、土壤、水源、

生物等几大方面着手，而气候又可分为降水、光照、热量，以此类推。了解了基本框架，再

结合上述一、二点的知识，根据题目的不同灵活运用，就不用死记硬背了。 高中政治

课本已经帮你归好类了，可以利用课本的知识结构来复习，但有几点要注意：

1、经济学和哲学重在理解，政治学重在记忆；

2、要关注时事，并联系课本知识；

3、做题技巧很大，特别注意题眼、关键字。尤其选择题中太绝对的观点一般可运用排除

法排除。 在打好每科的基础后，特别是从第二轮复习阶段开始，一定要把三科联系起来。

政治可以解释历史，历史可以证明政治。地理可以帮助记忆历史和政治。 最后要强调一点，文综并不是考试前记忆就能取得好成绩的，关键在于平时对知识的理

解和记忆。

高中文科学习方法要诀

1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、地理。

2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：

（1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。

（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点*平时的潜移默化。 当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。

3、文科课堂要诀

（1）课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间

长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。 上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是

作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不

是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过

程等，特别要注意老师重点提示的内容。

（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃 这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的

讲课中走神。 另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课

文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要

积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这

句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。

所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终

一般？道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。

另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。

4、文科课外要诀

（1）作业特点

文科的作业分四种类型： 第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的

抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。 第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，

做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。 第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要*你利用上课或平时

积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等

等。

第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去

找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你

平时积累知识的好途径。

（2）课外知识

不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除

了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。 课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外知识能帮助你更好地

掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。 你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千万不要

看坏书噢。什么是坏书？文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。

有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理

科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历

史、地理时碰到的常识问题模糊不清。

（3）谈古论今

平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和

陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。 多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。 多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。 多和别人谈论，你还会发现?? 但要注意到一点，谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要

大胆地发表

你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现

错误要及时改正。

有关文科的一些学习方法

数学：是研究现实世界中数与形关系的学科。我国著名数学家华罗庚教授有这么一段名

言：“数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。数缺形时少直觉，形少数时难入微。数形结合

百般好，隔离分家万事非。切莫忘，几何代数成一体，永远联系，切莫分离！”揭示了数与形

的辩证关系，并指出学习数学的一个重要方法：“数形结合法”。 数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。学习

数学难不难呢？这就要看你对待它的态度如何，如果你不肯下功夫，容易的也会变得难，要

想不难，就得勤奋刻苦，要有锲而不舍的精神，要有独立思考的习惯，要有灵活的学习方法，

数学家华罗庚的读书经验是：学数学一定要由浅入深，循序渐进。对于数学的基本要领、基

本原理、基本运算技能一定要牢固掌握、熟练 运用，一定要有决心，有恒心，坚持下去，努力练好基本功，工夫到了自然有所收获，

只有把基础打好了，才可能向高精尖的方向迈进。另一条经验是：要求把“厚书”读成“薄

书”。他说：“一本书当未读之前你会感到书是那么厚，但是当我们对书的内容真正有了透彻

的理解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄的感觉，这由

‘厚’变‘薄’的变化也是吃透、消化书本内容的标志。” 著名科学家高士其先生总结的学习方法：首先，要有远大理想，明确生活的目的和学习

的目的，才能产生学习的动力。其次，学习要专心，不能思想开小差。第三，学习要循序渐

进、由远及近，由小而大，由简而繁，由低而高，第一步不搞清楚就不要搞第二步。第四，

不要好高骛远，急于求成。第五，不能自满，不能骄傲。第六，要有勇气去克服一切困难和

阻力，攻克科学的堡垒。

数学是一门具有严密性的学科。前面的没有学好，学习后面的知识就有困难，而学习后

面的，反过来可以巩固前面学过的，使同学们对这些知识加深理解。学习中，必须注意知识

的连续性，把旧知识有机地联系起来，对新知识的学习，可以从已有的知识出发，提出问题，

探讨解决问题的途径，运用学过的知识予以解决，从而获得新的知识，在学习新知识的过程

中还应有意识地联想学过的知识，把旧知识综合起来进行小结、系统化，是掌握并巩固所学

知识的最有效的手段，初一着重培养初步自学能力、运算能力、数学语言表达能力、书写规

范及良好的学习品质。

每节课上完后，应巩固所学的数学知识，完成每次的练习题，看些课外内容，归纳总结

解题方法，多方位、多层次地培养自己的学习意志和策略。现在我们将一起进入到奇妙的数

学世界中，领略一下数学的风采与她的魅力。将在丰富多彩的数学世界中漫游、探索，学会

仔细观察周围的工切，克服思维障碍，直至解决各种问题，“学会做人，学会求知，学会生活，

学会实践，学会合作，学会创新”。 .语文：是感性的一门学科，需要敏锐的观察力，当然要学好语文仅靠这点是不够得！！

需要方法。高考语文试题，一般顺序为：选择题（字形，字音，成语，熟语，标点，病句，

排列语序，小阅读，文言阅读），二卷（文言翻译，语言运用，大阅读，作文）。像选择题，

记忆占一大半！准确记忆字音字形，熟语的用法，标点的常见错误，语病的特点。小阅读要

多加练习，去文中找相关语句，不妨画出来，与题中作对比，不难。文言文也要记忆！虚词.

实词的用法，常用通假字，动词形容词的活用，以及对原文的理解。语言运用要多积累。大

阅读不要脱离原文。作文，常写随笔，要写应试作文类型的！！ 英语：听力学校里应该都有安排，我学校就这样。放听力的时候，要全身心去听，当然

要先读一遍题。不过到后来不读也没事了~~单选，语法很重要！词汇量也不容小视！老师都

会讲语法，认真听，有不会的一定要及时问啊，不要不好意思呵~哪怕再幼稚白痴的问题，不

会就问，问了会了才是自己的！！其他科也是这样。完形填空，词汇量&语感&语法，

这里有一个小方法帮助你提升完形填空的能力，很简单，将做过的完形收集起来，抽出一点

时间大声朗读几遍，很管用哦！！！阅读理解，词汇量&语感&理解能力，要快速阅读，

并不是要弄明白每个句子、每个词语的意思，而是对文章有个大体了解，因为关键在于后边

的题设，

要根据原文来解决问题。英语小作文也要多读些范文，但并不需要背。 文科有三门是不要基础的.政史地 政治:比较枯燥的一门课程,老师大多数讲课文的时候都是照章念书,所以比较乏味,但不

可不听,因为政治拿高分的核心就是对书本概念的绝对熟悉,所以黑体字以及解释黑体字的字

都是需要熟读至背熟的.老师在讲课的时候,不想听的可以自己读,就当语文来读.总之把概念

被熟了,才有拿分的基础!! 书本是最重要的,建议每课前面那面空白地方直接抄下后面的概念,虽然书上是有的,但

是自己抄了更容易记忆,翻书的时候也可以省力气. 笔记本是一定要有的,也可以直接把概念抄在一起,方便背熟,不要怕累,不要怕多,抱着

背一条少一条的信念,很快你就全部背完了,那个时候,你会感觉很自信的.. 当熟悉到一定程度的时候,就可以自己画概念图了.一个大的概念下有多少个小的概念,

小概念下又有细分,就和树枝一样..这个概念图的亲手实践是非常重要的,画多了,你所知道

的概念就不会有遗漏了,并且不会把概念和概念直接的所属问题搞混淆,能保障不犯小的失

误..

政治题目的解答:选择题大部分是非常简单的,只有很少特殊的一些需要特别记忆,这就

需要上课听老师跟特别提的时候,及时的记录下来.在此特别提醒,上课一定要听,起码讲到你

不会的时候要听!!! 问答题的解答还是老一套,先分析题目的意思,再找相关的概念往上填就

是拉,(写的时候要有条理,我习惯就是 一个概念写一行或者概念之后加个分号)填完必须填的概念之后,还可以加上几条自认为

还有点关系的概念,总之油多不坏菜,只要不要写对着来的概念,老师是不会扣你分的.最后再

来上句前途是光明的道路是曲折的之类的有上进思想的结尾. 政治还有很少的几个公式需要背的,记得要会用!! 记得我们是社会主义国家,要以这个为基本点,人民是国家的主人. 政治学习相对来说还是比较简单的,要想有质的提高(经常能拿高分),必须有量的积累

(概念的绝对熟悉和运用),还要加上关键的:就是实践!!必须大量的做题,只有经过题目,那些

概念才会深入意识里,可以达到做某些题目时直接就能想到概念,而不用去画张表慢慢选了. 做题目不是盲目的去做的,有些简单的一目了然的题目可以选择飘过,或只写几个核心字

就行了.要看到比较有内涵的题目,再来慢慢分析,这是非常有意思的一件事情. 做题目的两个意义,第一:熟悉概念并且融会贯通..第二:找到错误,进一步提高. 不能忽视的是,老师讲卷子时不要在下面看故事会或者聊天,你可能感觉自己已经做了,

不用听了,这是不理智的.你花费大量脑细胞做出来的卷子肯定会有错误的,这些错误是阻挡

进一步提高的障碍.错误和概念也是一个道理,纠正一个就少一个,高分就会越来越多了. 不管我说的是否是废话,如果你能看出一句心得我都很满足了,相对来说政治的学习还是

比较简单的.方法也比较老套,但这比较能出效果. 空手套白狼和过目不忘我只在武侠小说里看过,我们不是神仙,一步一个脚印才能走的远

走的塌实,何况这一步不需要迈很大的距离!! 历史直观的表现形式是以很多个故事构成的，

所以从小的时候我就喜欢翻我哥的历史书当故事会看，相信很多人跟我一样有这么个爱好，

因此历史课也是比较有意思的，大部分人是会听的，但是你如果拖个下巴在那听故事会的话，

那么=完蛋了~~~。

你需要一只笔，（本人推荐黑色中性笔，中性笔适合高速书写，黑色较醒目不刺眼）老师

上课讲课文的时候常常会提到新的知识点；新的概念或者加深课文理解的句子，以及需要画

黑线的重点。这就需要和老师同步的你迅速的记录下来，直接写在书上是最好的方法（字难

看无所谓，本人字就其丑无比，不过不要导致以后你自己都发现：字认识你，你不认识它）

这样一课下来，该得的你都得了，就算当时没有记住，但是咱有笔记，为以后的笨鸟先飞准

备好翅膀。

历史：的课本是文科三门最重要的，历史虽然是故事的形式给我们表达的，但不等同与

故事，故事是可以编的，历史是极度客观历史史实（这句话不是全对，反正为了考试就这么

理解好拉）所以呢，它需要绝对的准确性，书本上给出的就是绝对的准确性。因此即使有些

价格昂贵的辅导书，上面如果天花乱坠的说某某事件，但是和书本不一样的话，就可以把它

over了。

最重要的课本是不需要我们把它温柔的深藏在怀里的，需要的是足够多的笔记（我以前

的课本基本上有课文的页都是有笔记的）笔记不要怕多，笔记的概念也不局限老师叮嘱你们

必须记的那些，那些是不大够的，往往当你听课的时候，有自认为以前不知道的都可以记下

来的，不要觉得写这些“简单的”别人会怎么看你，考试分高别人才会看你。我们只是路人

甲乙丙丁。。。。

足够多的笔记有拉，这对你课文的理解将有重大的帮助，因为在记笔记的时候，你就先

对这个知识点有了一遍的熟悉。我认为很多时候随手记的内容往往可以达到一定时期过目不

忘的效果。接下来就需要不断的熟悉了，目的：书本熟悉到死。方式：经常的背背翻翻（有

时间就细背，时间紧就走马观花的翻，反正要经常）；讲解题目的时候跟着题目转，不断的翻

书，把有必要的补充的内容同时加在书上。面对内容巨多的历史课本，运用这样的方法是可

以达到事半功倍的效果的。 历史几本课本：古代史是比较难的，因为朝代多，每个朝代基本上都伴随自己变革的事

件，还有朝代的政治制度，经济文化科技的发展等等。对于这个的学习，我实在找不出捷径，

只能靠积累了，可以把那些具体的东西写在每课前面的空白处，这样方便翻阅。在这里顺便

提下，经济基础决定上层建筑！！ 历史问题的解答：比较难的是一些题目给出相同的或经济或文化或科技等等选项要你选

择，如果知道三个还好点，如果恰好你只知道一个，那么猜的机会都很渺茫了，所以历史课

本要全面的了解，不要有遗漏，起码要有个概念。还有些题目给出一个历史时间加上少许文

字描述就要你解答题目，这就要求对重要的历史时间绝对记忆，例如经常出的两次鸦片战争

的时间，美国成立时间等等。。还有些题目给出的是一个某个朝代的某个事件，那就先回忆那

个朝代相关的主要内容，这样有个大致的范围，就比较好解答了。有些是不给朝代的，直接

给历史事件，比如丝绸之路的相关描述，解决方法同上。篇二：很好的文科学习方法 1】最重要的是听老师的话，文科生最重要的是听讲，老师讲课要能听懂，才能保证理解。

如果听课吃力，要记得及时复习和预习 2】背书有些小窍门 边写边背：一般背书容易跑神，就是背着背着就想别的去了。背书时尽量在草纸上写下

要点，或则用大括号分下类，这样手上有事干就会防止跑神。 背出声来；大声被出声能加强记忆，声音越大越好，我曾尝试用方言背书，也能防止跑

神（我不太会方言）。。。。

有重点：背书要有重点，不是说书上的东西都要会。我们用的是全国卷的非课改教材，

宋体字有些故事介绍，就是单纯叙事，所以只要了解。这就需要上课时认证听，标明重点次

重点，下课复习背书就能在

【偷懒】的同时比别人轻松提高 3】整笔记：就是要用不同颜色笔迹写，还是为了分清重点，这是能让你省时间的好方法。

把笔记写细，像我的笔记写的细致到最后复习都不看课本了。。但是前提是书上的材料要知道。。

整笔记的过程其实是回顾的过程，我觉得整笔记是快速提高的最好方法。。。 4】政治我们都没怎么背，重要的是答题思路，找几道典型例题的答案研究下，看看她们

的思路。。。比如最基本的是哲学三步走答题思路，材料+课本语言+时政语言，缺一不可。看

到什么词就马上想到相应的内容，比如看到统筹xx发展，就能马上想到哲学的【整体与部分】

经济的【宏观调控】政治的【xx手段】 5】不要死背书，要理解，就是我的一些同学老是反复重复一句话貌似是要知道背会为止，

其实是死背书的典型。。这个被不会，放过去，明天再看，真不行每节课下课看两眼，就像那

些广告牌，你没正眼瞧过他，天天路过看多了就认识了。 6】把背书和做题结合，背书不就是为了会做题吗。不要追求背得滚瓜烂熟，别忘记最终

的目的还是写在卷子上。。。。篇三：高中文科学习方法(整理) 高中文科学习方法 这些文章有各地各年的高考文科状元的现身说法；有在教育一线老师的宝贵经验；有正

在学习者的切身体会。“它山之石，可以攻玉”。这些“它山之玉”一定会给大家带来收获！ 高中文科学习方法要诀

1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、地理。

2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：

（1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。

（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。

当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。

3、文科课堂要诀

（1）课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间

长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。

上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为

书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把

老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，

特别要注意老师重点提示的内容。

（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃。这是考验一个人的注意力

的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。 另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说

了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不

但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。

这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。所以你会发

现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般？道理

就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。另一个上课

时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。

4、文科课外要诀

（1）作业特点

文科的作业分四种类型： 第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的

抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。 第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，

做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。 第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要靠你利用上课或平

时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点

等等。

第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去

找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你

平时积累知识的好途径。

（2）课外知识

不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除

了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。 课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外知识能帮助你更好地

掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。 你

可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千万不要看坏书

噢。什么是坏书？文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。有的同

学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识

会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地

理时碰到的常识问题模糊不清。

（3）谈古论今

平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和

陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。多和别

人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。多和别人谈论，

你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。多和别人谈论，你还会

发现„„

但要注意到一点，谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要

大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当

然发现错误要及时改正 谁能在“会学”上取得突破，谁就能将自己的学习潜能转变为现实的成绩； 谁现在就开始行动，谁就能笑在明年七月。 ----史平手记

也许是上帝的有意赐予，上大学前的文科学习，笔者几乎是完全*自学完成的；在大学学

习期间，老师们又逼着我学会如何学习；站在中学讲坛上十多年，学生们常常用殷切的目光

向我叩问：老师，怎样才能学好文科？奔走到各校指导教研工作，一个声音不时在提醒我：

在错误的路上奔跑有什么用？ 正是这样的经历，使我逐步形成了这样的信念：如果掌握了正确的学法并坚持不懈地实

践，任何学生都可以高效率地学好文科。那么，明年就要参加高考的文科生们，你们是否已

经掌握了较好的文科学习方法？

一、高三文科生，你是否会学习文科？ 我曾经对高三文科生的学习方法问题搞过专题调查，总的感觉是文科生们尚未能很好地

“学会学习”。主要表现为： 第一，学习与生活的时间安排缺乏科学性，如睡眠时间不能保证，文体活动时间被挤占，

这使得相当一部分学生在课堂上“经常走神”。这当然会严重影响学习效率的提高。 第二，学习过程缺乏主动性，如过份地依赖对教材的阅读而很少采用做笔记、卡片等更

有效的文科学习方式；很少带着问题阅读教材，变成了阅读就是背书，这显然不利于归纳、

比较、分析和概括等学科能力的培养；对考试麻木不仁，消极应付而很少进行研究，积极应

对。这种被动学习的态度与行动， 显然与“以能力测试为主导”的高考改革方向相悖，因而也就难以取得理想的学习效果。 第三，记忆方法尚未优化。毫无疑问，文科各学科“主体知识系统的基础还是必须识记

的，这是学好文科的基础，也是顺利应试的前提。调查表明，无论是识记的内容还是识记的

方法， 文科生们都未必能很好地掌握了，这当然不利于知识的巩固，也不利于备考。 简言之，从我了解到的情况看，不少文科生离会学习尚有不小差距。显然，谁首先在“会

学”方面取得突破，谁就更有把握将自己的学习潜能转变为现实的成绩；更关键的问题是，

谁现在就开始行动，谁就能笑在最后。

二、学好文科必须重视的五个基本环节 深信每个高三文科生都想走上学习的成功之路。要想走上成功路，除了具有强大的学习

动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素质外，还必须掌握科学的学习方法。事实上，

只要是在学习，不管是否意识到，人们都在选用一定的学习方法，只不过所用方法有优劣之

分罢了。学习得法，事半功倍，不但能帮助文科生在今后的一年间顺利前行，取得优异成绩，

更能成为一个人的宝贵财富而让人终身受益。其实，达尔文早就说过，“最有价值的知识是关

于方法的知识”。那么，学好高三文科有哪些方法？怎样去掌握这些方法呢？笔者以为首先必

须抓好以下五个关键环节。

1、教材的阅读

阅读是“学习之母”。它既是学习的开端，也有助于提高学习效率。有研究表明，阅读后

的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。当然，看书未必是阅读，只有读懂了至少是用脑

了才能算是阅读。那么，从高三文科生的角度看，应该怎样阅读文科教材？ 从阅读的步骤看，首先是要经常看看目录及其教材内各章节下的子目。目录及其子目具

有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关

系和核心内容，因而是学习的导游图，经常加以浏览，就能对教材的主要内容及其相互间的

关系了然于胸。如阅读《中国古代史》（人民教育出版社2003年版）的目录就不难发现编者

将中国古代社会分成了六章六个阶段，其中从第二章开始分五个阶段介绍中国封建社会时期

的历史；再看第二章“封建大一统时期----秦汉”下面又设八节，实际上是从制度、政治、

社会经济、篇四：高三文科生必读的学习方法——高考状元的学习感悟 时间一分一秒地过去，青春飞逝，让应该用于学习的分分秒秒都有收益，应该而且必须

成为我们每个同学脑海中都绷紧的一根弦。如何让用于学习的分分秒秒都有收获呢，下面这

些刘老师摘录的来自几年前全国部分省市区高考状元们的经验也许能给你启迪。这些材料中

介绍了许多高中阶段学习的令人难忘和羡慕的场景，希望我们每个同学也来创造属于自己的

这种场景。

●每一天都非常宝贵

◇很重要的一点，三年的力气要用匀，千万不能把赌注都押在高三，准备奋力一搏，龙

门一跃。想努力的话，从高中第一天就开始，然后平静地走向高考，不必有考前的挑灯夜战，

彻夜不眠。高中三年每一天都非常宝贵，任何一天都不能荒废。（张涵冰，河北保定17中，

文科663分（116，131，139，267），北京大学） ◇如果你一个小时能看两本书的话，那就不要两个小时看一本书。重视效率就要珍惜时

间。如果你想学习好，那么你必须放弃玩，放弃穿戴讲究和美食等，时间对于参加高考的我

们来说太重要重要了！并不是我不喜欢美，世界上好象还没有不喜欢美的女孩子吧！（李锦，

陕西宝鸡中学，文科645分，北京大学） ◇和别的同学一样，在走过了这一段路后，谁也不愿每天强迫自己做大量的题，没有什

么自由，没有什么时间去玩。但我同时认为这一段经历是有价值的。因为我有自己的理想，

知道自己为什么而学习，自己今天取得的成绩既是对过去的一个交待，又离自己的目标前进

了一步。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大学光华管理学院

金融系）

●学习没有捷径但有方法

◇“做人一定要努力，不一定是第一名，但你要付出努力，因为如果不努力，你永远不

能成功更做不了第一名。”爷爷的这句话就像一盏航标灯，指引着我十几年的求学路。学习是

没有捷径的，只有方法，而这种方法要靠自己去摸索，如果不适合自己，别人再好的方法也

是没有用的。（孔霏，吉林长春外国语学校，文科651分（123，134，139，245），北京大学

法学系）

●沟通·交流·讨论·切磋 ◇常与老师沟通：小时候我特别喜欢提问题，经常缠着老师问各种各样的问题。这种习

惯使我获益非浅，因为老师不但对书本上的知识掌握得比我们丰富，而且在学习方法、学习

经验等各个方面都有足够的积累，可以给我们最正确的指导。因此，我的第一个成功秘诀是

一定要尊重老师的意见，它可以使我们在学习上事半而功倍。（孔霏，吉林长春外国语学校，

文科651分（123，134，139，245），北京大学法学系） ◇我较为内向，不善发问，仅是被动接受老师所教的内容。经过与老师和同学的交谈，

我鼓起勇气开始发问。最初所问的问题大多是公理、定理等一些客观公式。但随着时间的推

移，所问问题也逐渐转变为主观思辩后所梳理的一些难题， 甚至敢于讨论老师在教学过程中出现的些许疏漏。经过不断的锻炼，才使我由被动的学

习走向主动的思考，与老师的关系也由传统意义上的师生关系转为朋友关系。在学习过程中

放开手脚，多角度全方位地理解问题。记得高中每节课后，我们都逐渐形成一种习惯，每当

下课时，许多同学都围在黑板前共同向老师请教问题。即使暂时没有疑问的同学，也认真听

取他人的问题，参与讨论。集体的智慧往往能创造出令人满意的成果，能留下刻骨铭心的印

象，集思广益无异于借他人的脑袋为自己思考。（史方舟，陕西师大附中，理科704分（142，

145，141，276），北京大学金融系） ◇在十几年的求学过程中，朝夕相伴的是同学，所以一定要与同学相互沟通，绝不能故

步自封。如今回头看一看，我深深地感激我生活着的那个集体，我一直觉得，如果说我是优

秀的，那是因为我和优秀的人在一起，才变得优秀。在长春外国语学校度过的宝贵的六年里，

我和我的同学们真诚地相互帮助相互沟通着，我们都深信，只把竞争的眼光放在身边的人身

上，是不会真正地成功的，要学会与身边的人相互学习相互促进，只有周围的人都优秀了，

自己才是真正的优秀。即便有的同学学习成绩不如我，我也会在他的身上发现其他值得我学

习的地方，所谓尺有所短，寸有所长。而正是这样的一种认知使我最终通向了成功。（孔霏，

吉林长春外国语学校，文科651分，北京大学法学系） ◇我在学习时，喜欢频繁地与同学进行热烈的讨论与交流，在活跃而融洽的学习气氛中

令自己得到进步。学习的时候集中全部精力去投入，要求自己一定要达到高效率。（李滨兵，

湖南湘乡一中，文科666分（130，134，133，269），北京大学） ◇我所在的呼和浩特二中高三3班是个学习气氛很浓厚的班集体，同学们自发地成立了

许多个学习小组，相互切磋，讨论学习。二中推行“开放式学习”，经常组织同学们对各科的

重点、难点进行讨论，大家各抒己见，共同提高。我和同班的另外三名同学组成一个学习组，

谁有好的经验，心得，或是搞到了一本习题集，都会和大家一起分享。结果这种学习方法效

果出奇的好，高三全市阶段考试，我们四个人包揽了文科六门功课的第一名！ 也许是由于我为人比较热情，对于需要帮助的人从来不会拒绝，所以同学们遇到难题总

爱向我求助。不少同学都来我家问过题，一呆就是一下午。我从来不觉得被别人占用了这么

多时间是种损失，其实帮助别人答疑解难的同时对自己也是种提高。（罗佳媛，内蒙古呼和浩

特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大学） ◇贤于己者取其长，不如己者戒其短，等于己者重切磋。宇宙无限，人生有涯，个人太

渺小，群体才万能，登高能望远，天高地自阔。（史方舟，陕西师大附中，理科704分（142，

145，141，276），北京大学金融系）

●全神贯注地投入课堂 ◇上课是我最为珍视的环节：不要被动地听老师讲，而是主动地跟上老师的步伐甚至超

前一步。全神贯注地投入课堂，揣摩老师的教学步骤与课本内容，常 常老师讲出前半句，我便能接上后半句，久而久之达成默契，师生的头脑融为一体，此

时的课堂不再是枯燥无味，简直是艺术享受，趣味无穷。我认为，课堂上的45分钟，顶得上

课外通宵达旦的复习和补课。夜自习是我收集、整理学习资料的时段，我努力做到当天的知

识当天复习，两三天后进行一轮系列复习，并做相关学习资料对知识进行检测。（朱萝伊，浙

江象山中学，文科684分（137，134，133，280），北京大学） ◇老师都是智者，学习的关键是抓紧课堂45分钟，顺着老师的方向复习，然后加上自己

的理解，融会贯通，举一反三，才能收到好的效果。（刘小溪，天津外国语学院附中，文科

654分，北京大学国际贸易专业） ◇不管是文科还是理科，都要重视课堂学习，理解老师讲的每个知识点是关键。在理解

的基础上要往深度、广度拓展，并利用联想记忆、表格记忆等多种方法，进行记忆。（刘帆，

河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清华大学计算机科学与技术专业） ●凡事预则立

◇每天应有每天的计划，每周应有每周的计划，每月也应有每月的计划。而自己则要在

日末、周末、月末检查自己的学习情况，以及计划的完成情况。若自己没有完成计划，则应

找出自己出现差距的原因，使自己最终能达到计划，甚至超出计划。（史小楠，北京四中，文

科646分，北京大学光华管理学院金融系） ◇“凡事预则立，不预则废。”我十分注意学习计划的制定和落实。学习主要靠自己，不

能依赖老师和家长督促，要学会自己管自己，制定学习计划。每学期开学时，我都要制定总

的学习计划，每月、每周甚至每天都有一个计划，弄清楚自己每月、每周、每天该学什么，

怎样去学，学得怎样，总结自己一段时间里计划完成的情况和得失。无论学习任务多么繁重，

我都每天坚持写日记。在日记里反省、检讨自己，检查自己学习计划完成得怎么样，剖析自

己有那些不足和差距，不时告诫自己和鼓励自己，并不断地进行改正，以取得更大的进步。

（刘帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清华大学计算机科学与技术专业） ◇两个因素助我成功：“万事靠自己，靠实力说话”是我的人生格言，自立是我取得成功

的一个重要因素。

计划性是我获得成功的另一重要因素。做每一件事都应该有计划有步骤地进行，有了计

划，那么做事就会有条理性。举个简单的例子，在做饭时要用最短的时间把饭菜做好，到底

是先做饭还是先炒菜呢？或者是同时做呢？我想每个人都会给出答案，那就是找到每个环节

的空挡，见缝插针地完成必要的程序。这与学习上的用功方法相同。先复习哪一科，哪一科

需要复习多长时间，这都是需要计划来支撑的，不然只会忙得一团糟。遇见任何一件事情我

都会为这件事安排一个圆满的计划，有时候详细到每一个细节的步骤。比如我们喜欢出去玩，

路线怎么走，该带什么东西，遇见下雨或突发情况怎么处理，什么时候到哪个地方，玩多 久等都要制定出详细的计划。做事有计划成了我做事的先决条件。（陈健，广州华师附中，

复旦大学金融专业）

◇我有一个坚持多年的习惯，做图表。我在学习中比较重视总结，每隔一段时间便要把

学过的内容做成图表，将题型归类，对所学知识进行一次梳理。我觉得这是一个非常有效并

值得推广的学习方法。（罗佳媛，内蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），

北京大学）

●“天道酬勤”——投入、执着、专注 ◇我没有什么学习秘诀，我只相信一句话：天道酬勤。我读书非常刻苦，每天读书超过

16小时，尽管我规定自己一定要在晚上11：40前睡觉，但是很少做到。县中学条件很艰苦，

但我对学习几乎到了痴迷的地步，我有时在老师办公室里看书到深夜，困了就趴在桌子上打

盹，一觉醒来已经天亮。虽然学校离家仅有一小时路程，但整个高中阶段我只回过4次家（寒

假暑假除外）。（杨良松，四川宜宾屏山中学，文科658分（125，136，125，272），北京大学

经济系）

◇大量的做题练习，分分秒秒的时间投入，丝丝缕缕精力的倾注，是成功的前提。（史方

舟，陕西师大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大学金融系） ◇我每天早上6点起床开始早自习，晚上11点准时睡觉，中午睡一个小时，每天保持8

个小时的充足睡眠，我会每个星期或是每个月给自己制定一个总的目标，并且一定在这个期

限内完成计划，具体的每天我会随性安排学习时间，比如做数学题做累了就听听英语，英语

听烦了就看看历史，兵没有硬性地要求自己每天要做写什么。（李滨兵，湖南湘乡一中，文科

666分，北京大学）

◇学习是一个长期的过程，对于每一个学生来说，最重要的是专心，不在乎学多长时间，

而在于每次学习时都能真正学到东西。（周哲宇，云南师大附中，文科637分（121，134，130，

252），北京大学文科实验班） ◇三心二意坐一天，不如一心一意干一小时。学习不是空想，不能心猿意马，心游万仞，

只有在一定的时间内心无旁骛，专神专注，才有希望得到灵感女神的垂青。（史方舟，陕西师

大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大学金融系） ◇我的学习方法很普通，只是我比较执着。题目不会，决不放弃，一有空闲就思考它直

至解决。这个过程中的艰辛是别人难以想象的，而它带来的喜悦也是外人无法体会的。（许磊，

河北涞源一中，理科699分（124，136，142，297），清华大学） ◇无论是考能力还是考素质，请你相信题海战术绝对无可匹敌。大量的练习不仅可以给

你解题的思维、速度，还有准确性与题感。但你应该知道的不是答案是什么，而是如何得到

这个答案，为什么会得到这个答案。学会举一反三，适当 地进行联想改题。（辛颖，黑龙江哈尔滨24中，理科662分（121，142，119，208），北

京大学环境科学学院）

◇英语学得很棒，能听懂、看懂原版vcd，今年1月参加大学英语四级考试得了99分，

拿到了四级英语证书。同学问她为何英语如此出色，她答复同学说：“你们只看到结果，我晚

上一个人在教室里念英语，一念两三个小时，口干舌燥，这个功夫你们可没有看到。”为了达

到上清华的人生目标，她做了长达一年的精心准备，给自己制定了精细的复习计划。她平时

喜欢运动，开朗活泼，但只要一坐到书桌前就像换了个人一样，变得不苟言笑，神情认真，

往往一看书就如同一座蜡像一样，让书本伴她三四个钟头，在这期间她把自己关在小屋里不

让任何人打扰。（张璇，江苏常州高级中学，文科685分（120，150，147，268），清华大学） ●英语的学习

◇英语的基础是单词。我没有刻意地去记、去背，我把单词的记忆融于阅读理解之中，

在阅读文章的过程中去增加自己的单词，去加深自己的记忆。我认为英语的学习就在于持续，

在于每天的坚持。很长时间以来，我每天坚持做大量的阅读理解，从不间断。对于新增加的

英语听力项目，我的态度也是坚持。坚持每天听一篇模拟题，在循序渐进之中不断提高自己。

（2002，北京四中，史小楠，文科646分，北京大学光华管理学院金融系） ◇英语最重要的是培养兴趣，我将平时容易混淆的词和错得多的题制成一本错题集，经

常翻一翻，我还做了一个小本子分类记一些单词和好句子，随身携带，语法方面不要钻得太

深，增大阅读量培养语感，有空可以翻翻英语杂志，找一些自己感兴趣的内容来看，并且坚

持每天听半小时英语磁带或是广播。（李滨兵，湖南湘乡一中，文科666分，北京大学） ◇我每天起码会读半个小时的英语，读高一到高三的所有课文，一遍一遍地反复不断地

读，从某种程度上说也培养了自己的语感。（陈健，广州华师附中，复旦大学金融专业）

◇英语是一门天天练的学科，听说读写一个也不能少。朗读很重要，一方面模仿发声，

促进口语和听力，更重要的是，经常阅读纯正的英语，就会潜移默化地记在心中，无形中增

强了语感，做题目时正确答案，写作文时正确用法会自然而然形成于头脑中。（张璇，江苏常

州高级中学，文科685分（120，150，147，268），清华大学） ◇英语是一门语言，除了多读、多看、多写、多背以外，没有什么捷径，我采用了李阳

的疯狂英语的方法，大声地说，大声地念，这对我挺有效。（曾文蓉，贵州师大附中，理科

709分（136，143，138，292），北京大学电子信息科学与技术） ●攻下数学碉堡篇五：高中文科生学习方法经验谈 高中文科学习方法经验谈

——记一位高考女生的学习方法，文科提高180分 大家好，我是2012刚毕业的女生，下面我的话对你们一定有帮助，请详细领悟。

一、英语学习方法

下面就开始吧。先说说英语吧，英语我经验比较多。 我高一英语就90来分，有时候还不及格。经过苦苦训练加上适合自己的方法，到了高考

英语122分，其中作文总分25，我得了22分。要知道我高三下学期考试作文有时候还10分

呢！有时候老师给我个15分我就满足了。 2011年春天，我逛咱们的高考吧，学到了一个牛人的学习方法，这才给我的英语有了很

大的提高。他告诉我们，要准备一个小本子，把平时做试卷啊，考试啊里的生单词记下来，

把本子放在桌角。上课没事的时候瞥两眼，老师吹牛的时候瞥一眼，下课别人睡觉打闹的时

候瞥一眼单词本。记单词就像看美女，第一次看这个美女觉得蛮好看的，第二次又看到这个

美女觉得好像在哪见过，第三次再看到这个美女我就记住她了。记单词就是这个道理。我看

了之后受益匪浅，第二天马上准备了小本子。 告诉你们，高考就是应试的，拿到分数你就是厉害的，没人问你这题为什么要这样做，

你要是蒙都能蒙对那更是你的本事了。所以我有个同学，她英语语法呀，语感呀都不懂，但

她就是猛背单词，你想想就算英语基础不好，单词量广，遇到一篇阅读理解你会的单词多了，

还怕看不懂？敢问现在你们英语书后面的单词表背下来了吗？没有的话你就要给自己布置任

务了。

英语第一关键，单词。单词是硬骨头，不下功夫是不行的。第二，阅读理解。这个经验

我最多了。第一步骤，看阅读理解下面的问题，这样对文章大概要说什么有个了解，而且又

能有针对性解题。不要急着看abcd选项，这样你会看了前面忘了后面的，看题目要快速，因

为你本来就对文章不熟，你要是看得慢容易忘记前面看的，这时候考你的瞬时记忆能力了。

对了，文章最后一个问题一般是：文章起个合适的题目？本文想告诉我们什么道理？如果是

这种概括性的题目就不用看，等文章都看完再做最后一题，因为最后一问看了也白搭，因为

只是看提问，所以最后一问一般给不了你有效信息。必须等文章看完再做。 然后开始读文章，不要一个字一个字使劲看，笔要跟着眼睛扫过试卷，重点词（跟题目

中出现的词一样的）最好作个小记号，看不懂的一定要，跳！ 考试的时候要百分百投入，知道吗，千万不能走神的。 平时怎么训练自己？我也是被老师训练出来的，简单的阅读理解3分钟，难的阅读理解

6分钟。记住，平时训练的时候看好手表，计算好时间。我刚开始是这样要求自己的，5分钟

内把一篇做完，一定要做完，先不能优保证正确率了，我得先训练自己的速度和做题感觉，

有时候四个选项我错三个呢，不过最重要的是不灰心，毕竟刚开始训练总是难的。当你觉得

你的眼睛可以一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时，你就成功一大半了，这时你要追求准

确率了。做错的题先别看答案解析，自己再细细读一遍，知道自己错在哪，为什么要选这个

答案而不选那个，这些都要好好斟酌的。我说得简单，却都要靠你们自己去用功去刻苦。记

住，阅读理解每天至少两篇，一天不写就会手生，要每天都训练，一天都不能耽搁。 训练阅读理解你可以买一本资料（全是阅读理解加完型填空），每天晚上一回家什么都别

干，先训练两篇再说，当然了，你要用心对待这件事才行的。不过你也可以不买资料，因为

高三复习资料多了去了，就怕你做不完。买了的同学持之以恒地训练自己，没效果是不可能

的，除非你不用心。

在英语学习中，得阅读理解者得天下。学姐高考时阅读理解错一个。速度要快，准确率

要高。我高考时候把作文写完还有40分钟检查时间。你想想，这么长的检查时间，我完型填

空再做两遍也够了。

下面说说完型填空，也是块硬骨头，而且必须在15分钟内搞定，可千万别超过15分钟！

不然阅读理解可就没保证了！完型填空也有方法，先看文章，文章大概说什么自己要心中有

数，最忌讳看一个空填一个空的了，这样准确率很低。而且做完型要懂得前后呼应，选项中

出现的词语很可能在后文提及过。做完型要提高自己的理解能力，不懂要问老师，永远记住，

不懂先自己思考，还不懂就问，这是最好的理解办法。学姐必须告诉你们件事，如果你们省

完型是20个空的话，那么有这样的规律，5个a，5个b，5个c，5个d。这样的规律只会在

高考卷上出现，不信你自己去找高考卷看看。我高三时发现这个规律高兴死了。不过这个规

律也有缺点，我高考时因为剩的时间多所以检查的时候用了这个规律，6个a我非要找出一

个a把它改掉，非要凑成这个规律，结果一下子错5个！！本来对的也改错了，呜呜呜呜呜，

所以这个规律针对的是平时完型准确率高的同学使用，要是平时完型错4个以上的同学最好

别用。 总之一句话，做一篇阅读理解你对了答案后要有打破沙锅问到底的精神，为什么是这个

答案一定要自己想想，对着文章自己思考，总结，在这个过程中相信你的水平也会提高的。 好了，我说说单选，高考的单选我错了3个。高三听课变得尤为重要了，老师说的语法

必须要听，而且很多题目其实就是一个类型的，你掌握了类型，有的答案可以直接勾出来的，

例如，it is high time did sth，只要你知道这种用法，下次我见到直接选did这样的过去

式，快准狠，只需五秒。不妨做一个错题本，错题本不要多只求精。高三是个精益求精的过

程，每个错题要好好研究。有这种精神，本科是你的了。 好了，说说我的英语作文吧，不骗你们，我英语作文总分25，平时老师给我15分我能

高兴死了。买《试题调研》这本作文刊，就跟作业本一样大小的，提前选几篇有代表性的，

英语早读拿出来背，背个滚瓜烂熟。记住，一定要各个类型都要找，一，自我介绍学习方法

类型的，二，通知书类型的，三，看图类型的，四，表格类型的。 我考英语的前一晚，在宿舍猛背英语作文，当然平时也背熟了。我背了个学习方法的最

多了，内容大概是“刻苦，练习，兴趣是成功的三大关键，没有什么事是容易的，只要我们

不怕困难，找出解决问题的方法，就能实现我们的梦想”，结果我高考的时候英语作文题目问

我怎么看待文理科，虽然这个话题看似与我背的不搭杠，但是你可以套进去嘛。第一段一定

要扣题目。第二段开始套，把我背的全部套进去，我是这么写的：“刻苦，练习，兴趣是成功

的三大关键，没有什么事是容易的，所以不管文科还是理科，只要我们不怕困难，找出解决

问题的方法，就能实现我们的梦想”，看吧？不管三七二十一，肚子里有墨水，还怕套不进去

吗？结果我作文22分，只扣了三分。我说的很轻松，关键靠自己努力。 楼主告诉你自己考过的最低分数。不骗人。语文84，英语75，数学57，政治41，历史

50，地理45。

好了，看了楼主曾经考过的分数，你们还没信心吗？

二、数学学习

说到数学楼主不得不告诉大家一件事，前面说了，我是以倒数第一的名次考入高中的，

拜数学所赐，中考数学总分150，我得了64，全校最低。所以高一的时候我很怕数学，每天

加班加点搞数学，事实证明，学习真的是一门学问，不是靠蛮力就能把成绩搞上去的，更重

要的是方法。找对方法最重要了。 楼主以前听人说搞个错题本不错，于是从高一第一天就弄了个错题本，只要错一道题我

就摘抄进去。事实证明我这方法是大错特错的，浪费时间，而且题目太多了复习起来根本没

效果。 高二第一次考试，楼主成绩光荣地得了56分。但亲爱的高二党们，数学真的会越学越简

单，到后面开窍了似的。虽然楼主学数学基础不好，但我用心而且肯思考问题。上课一定要

好好听课，高三睡眠再怎么不足，哪怕上一节课还睡觉呢，一到数学课要打起十二分精神！

高二的时候找了个老师给我补课，（数学实在不行的同学可以像我一样找老师补课）记住，补

课老师一定要耐心而且负责任，而且带的学生不能超过10个，多了自己就觉得跟在班级上课

差不多了。最好一对一地上课了，有针对性。虽然我找了补课老师，但很多事还是靠我自己

做的。

错 题本不要抄太多题，像前面说的，把一个类型的代表抄下来就行了，还要标记详细的

解析，过段时间不看解析自己做一遍，这样反复训练自己。亲爱的同学们，数学关键是什么？

选择填空。最好全部拿下。120分的公式是什么，选择填空错两道，大题目稳拿前两题，跌

跌撞撞三四题。选择填空技巧就太多了，要用特殊法。例如题目说在任意情况下满足一个多

面体怎么样怎么样的，直接拿正方体去解题。看好了，这种题目要找最特殊的，用最特殊的

去做题，你想想，题目说的任意情况，最特殊的都不满足还任意什么呀！这样就能一分钟解

决一个五分的选择题。楼主高考完的暑假两个月都没碰过数学，一道题目都想不出了了，对

不起大家了，不过要是有空我会随便找错题本一道题给大家参考的。 数学靠自己多思考，对了，一定要多请教别人！你不多问是不会有进步的。高考下学期

你可以买一套模拟卷，最好找一个同学陪你，你俩买一样的试卷，规定两个小时写，就像考

试一样，然后互相改，评分。然后各自找自己的知识漏洞，最后互相交流，你会受益匪浅的，

我高考前还跟同学完成了最后一张模拟卷呢，效果大大滴有！ 告诉大家一个事，我们学校一个考上北大的女孩，大家都觉得她聪明觉得她天资好，她

父母都是老师，爸爸是英语老师，三岁开始背英语背不出来不准吃饭，自小学毕业以后，每

天晚饭后看新闻联播然后看报纸，学习成绩永远第一。人家真的天生第一吗？不是，而是家

庭给她从小培养的氛围给她的文化熏陶让她养成习惯。虽然我们没有书香世家的出生，但好

的习惯可以自己培养出来的！就像我三年就习惯努力学习了，让我颓废一个星期我的心会很

不安！所以要记得，给自己培养一个良好的学习习惯，就像做一套试卷，有时候真的真的不

想写了，可是你要告诉自己拿破仑的名言，现在是你最困难的时候，也是你离成功最近的时

候。过了最苦的日子，一个好的习惯就会养成，还怕提高不了吗？ 学习需要靠自己下狠心，高三哪有不苦的？对，我们的确可以一觉睡到六点半，可是这

样早上时间未免太浪费了。我说过了，你要根据自己的实际情况制定学习方法，不能盲目听

信我的，你的作息时间只有自己才探索得出来。有时候12点睡第二天就是困，有时候12 点半睡第二天就是不困，人的生物钟不同，要自己去摸索，我有一个同学她说她生物钟

就是晚上11点45睡觉，有时候11点半睡觉第二天精神就 不好，所以说，生物钟每个人都不同。 第二，选择题错得多因为你基础不好，书本知识不牢。你把课本知识都记好了，理解自

然会跟上去。我们学校早读半小时，我每天六点到学校增加一个小时早读，每天比别人多一

小时，收获一定不简单。早上读什么？要自己有计划安排。例如，今早我要用一个早读背完

三课历史。这就是收获了。自己安排去吧，我只能说这么多了，剩下靠自己，学习方向只有

自己才能掌握。

有同学问，高三要保持什么心态呢？在这里给大家作个回答。不要总说自己压力大，比

你压力大的人多了去了，人家还不照样坚持学着。要把压力化作动力才是本事。高考对中国

的家庭来说实在太重要了，哪个考生无压力呢？我有一个同学a，她妈妈整天对她说：“妈妈

当年高考就是被隔壁邻居家的阿姨挤下来的，所以妈妈的希望都在你身上，你要比她女儿更

优秀！”每次考试，她妈妈都拿a的成绩跟邻居家的女儿比，但a没有消极呀，没有觉得我就

是学习机器这种丧气话，反而学习非常非常刻苦，每天一下课她就冲上讲台问老师题目，晚

上总是一点才睡，虽然方法不科学，但人家有本事将压力化作动力，你行吗？ 有人说，高三玩的是时间，谁将有限的时间充分利用了谁进步得更快些，复读玩的是心

态。所以说，不管你应届还是复读，记住，每天都要积极向上，把全部精力放在学习当中，

就算你因为复习功课而去食堂迟了，只能吃剩饭剩菜，那心里也是开心的。为什么？自己体

会体会去。我相信每个学生都想拿到好成绩的，学费是父母的血汗钱，能用心学习自然是对

得起父母的，这样心里会宽慰许多。不要报怨父母怎么怎么给你压力，你要懂得父母是不会

害你的，他们所做的一切都是为了谁你比任何人都清楚。所以。亲爱的同学们，还等什么呢，

加油去吧！

下面继续说数学。错题本是要有的，我说了摘抄的题目要有代表性。还有，有时候考试

完了后很多人评价完就把试卷扔一边了，我告诉你这绝对是错误做法！你什么都可以不要，

你必须保留你的每次数学考试试卷，尤其是大型统考试卷。你要是懒得抄，你就直接把它裁

下来贴到错题本上，这个方法快准狠，我很多同学都这样。数学作业每天都必须完成，作业

写不完老师评讲时你等于白来，只有自己写了，思考了，才知道自己错哪了，方法哪不对了，

有什么知识漏洞，这样才会慢慢改进的。

高二学习方法指导:文科学习方法 高二文科，那是打基础的时候，你要做的是：

1、现在开始把现有的课程学好，学牢，该记的记，该背的背，不要再欠债，重视基础知

识，夯实基础；

2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补，针对自己的实际方式，该放的就放，不要什

么都想抓，结果什么都没有；

3、要保持个良好的心态，多进行体育活动和参加集体活动，毕竟高二的节奏还没有那么

快。 具体说来：

1、语文：把书本上涉及到生词，词组，相关背景知识记牢，多记一些好的句子和词语，

多多练笔，比如写日记；

2、数学：文科大多这门都不行，抓基础你就抓住了有一切，你可以看看你的试卷，你看

看基础题占了多少分？

3、英语：单词、词组记准！！一定要记住：准，然后熟读课本，自己去发现一些语法原

点；

4、其他：记字当头，然后有机的串联。 总之，高中的学习是要讲究方法以及合理的学习习惯的，希望你明年能金榜提名！ 高中文科学习方法

1.加强理解，融会贯通 有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应

用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理

论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后

把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。

2.增加阅读，培养兴趣 学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。

文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。

3.提高兴趣，树立信心 在理解的基础上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到自己的每一点进

步，才能树立起学好文科的信心。有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。

4.加强复习，提高毅力 孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把

学过的知识放在一边，不求甚解。如果我们能够提高学习的毅力，做到经常复习。我们的学

习效果一定能够更好。

高中文科 学习方法

首先，必须摆正心态，应该是为了学习而学习，而不是为了成绩而学习，这样就能减轻

心理负担。 其次，要掌握合理的学习方法。要根据自己的性格条件、生活习惯选择，形成

适合自己的学习方法。因为，有些方法看似非常有用，但用在自己身上并不能达到好的效果。 文综被放在一起自然有它的合理之处。所以，学习文综时，一定要把三科联系起来，注

意知识之间的融会贯通，这点非常重要。当然，打好每一科的基础是学习的首要任务。 高中历史

抓好线索。在历史的学习过程中，抓好时间线索是非常重要的。如中国古代史、中国近

现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。关于中国古代史，配套

历史地图册上做得很好，可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”，并在上面补

上了首都等其他相关信息。至于中 国近现代史和世界近现代史，可分别在一块硬纸板上画出时间轴，然后把主要历史事件

标在上面，并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。这样既便于记忆，也便于复习。 了解史实。此点为学习历史的核心。对历史评价向来仁者见仁，但史实是基础而且是客

观不变的。对于中国古代史，以模块记忆法更容易记住，可分为基本发展情况、政治体制、

经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块，每个模块再以朝代为单位，注意比较记忆法；

对于中国近现代史，主要根据不同时期来记忆，以主要事件为依据。可基本分为旧民主主义

革命时期、新民主主义革命时期、建国后；对于世界近现代史，由于情况太过复杂，所以不

必过于深究，以课本章节为单位记忆就行了。 掌握基本历史理论。系统了解以下历史理论，并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。 随时随地地记忆。只要碰到与历史有关的东西就回想一下相关史实，不记得的话及时查

阅，这样可以加深印象和记忆。不要因为忘记而气馁，记了n遍的东西也会经常忘记，这是

正常的。只要多记几次，一定会有效果的。 掌握答题方法。首先审题，大家都知道这是关键的一步，要注意找规律，抓题眼。其次，

要知道相应问题的回答对象。其实历史题目都大同小异，只要掌握方法，题不必做多，一定

要学会归纳总结。

高中地理

首先要掌握中国地理以及地理的基本知识(即初中的知识)，在这些知识中又以地图的记

忆最重要，如果你学好了地图，那么你的地理一定不会差。要牢记重要地方的经纬度以及相

对位置，脑袋中有总体的地形地貌。然后以地图为基础记忆相关知识点。 自然地理学习重在理解。一定要搞清楚自然地理的发生作用机制，理解了自然就记住了。 人文地理要掌握基本框架。如涉及农业的，分析一个地区可从气候、地形、土壤、水源、

生物等几大方面着手，而气候又可分为降水、光照、热量，以此类推。了解了基本框架，再

结合上述一、二点的知识，根据题目的不同灵活运用，就不用死记硬背了。 高中政治

课本已经帮你归好类了，可以利用课本的知识结构来复习，但有几点要注意：

1、经济学和哲学重在理解，政治学重在记忆；

2、要关注时事，并联系课本知识；

3、做题技巧很大，特别注意题眼、关键字。尤其选择题中太绝对的观点一般可运用排除

法排除。 在打好每科的基础后，特别是从第二轮复习阶段开始，一定要把三科联系起来。

政治可以解释历史，历史可以证明政治。地理可以帮助记忆历史和政治。 最后要强调一点，文综并不是考试前记忆就能取得好成绩的，关键在于平时对知识的理

解和记忆。

高中文科学习方法要诀

1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、地理。

2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：

（1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。

（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点*平时的潜移默化。 当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。

3、文科课堂要诀

（1）课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间

长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。 上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是

作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不

是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过

程等，特别要注意老师重点提示的内容。

（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃 这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的

讲课中走神。 另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课

文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要

积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这

句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。

所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终

一般？道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。

另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。

4、文科课外要诀

（1）作业特点

文科的作业分四种类型： 第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的

抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。 第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，

做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。 第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要*你利用上课或平时

积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等

等。

第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去

找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你

平时积累知识的好途径。

（2）课外知识

不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除

了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。 课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外知识能帮助你更好地

掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。 你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千万不要

看坏书噢。什么是坏书？文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。

有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理

科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历

史、地理时碰到的常识问题模糊不清。

（3）谈古论今

平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和

陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。 多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。 多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。 多和别人谈论，你还会发现?? 但要注意到一点，谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要

大胆地发表

你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现

错误要及时改正。

有关文科的一些学习方法

数学：是研究现实世界中数与形关系的学科。我国著名数学家华罗庚教授有这么一段名

言：“数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。数缺形时少直觉，形少数时难入微。数形结合

百般好，隔离分家万事非。切莫忘，几何代数成一体，永远联系，切莫分离！”揭示了数与形

的辩证关系，并指出学习数学的一个重要方法：“数形结合法”。 数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。学习

数学难不难呢？这就要看你对待它的态度如何，如果你不肯下功夫，容易的也会变得难，要

想不难，就得勤奋刻苦，要有锲而不舍的精神，要有独立思考的习惯，要有灵活的学习方法，

数学家华罗庚的读书经验是：学数学一定要由浅入深，循序渐进。对于数学的基本要领、基

本原理、基本运算技能一定要牢固掌握、熟练 运用，一定要有决心，有恒心，坚持下去，努力练好基本功，工夫到了自然有所收获，

只有把基础打好了，才可能向高精尖的方向迈进。另一条经验是：要求把“厚书”读成“薄

书”。他说：“一本书当未读之前你会感到书是那么厚，但是当我们对书的内容真正有了透彻

的理解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄的感觉，这由

‘厚’变‘薄’的变化也是吃透、消化书本内容的标志。” 著名科学家高士其先生总结的学习方法：首先，要有远大理想，明确生活的目的和学习

的目的，才能产生学习的动力。其次，学习要专心，不能思想开小差。第三，学习要循序渐

进、由远及近，由小而大，由简而繁，由低而高，第一步不搞清楚就不要搞第二步。第四，

不要好高骛远，急于求成。第五，不能自满，不能骄傲。第六，要有勇气去克服一切困难和

阻力，攻克科学的堡垒。

数学是一门具有严密性的学科。前面的没有学好，学习后面的知识就有困难，而学习后

面的，反过来可以巩固前面学过的，使同学们对这些知识加深理解。学习中，必须注意知识

的连续性，把旧知识有机地联系起来，对新知识的学习，可以从已有的知识出发，提出问题，

探讨解决问题的途径，运用学过的知识予以解决，从而获得新的知识，在学习新知识的过程

中还应有意识地联想学过的知识，把旧知识综合起来进行小结、系统化，是掌握并巩固所学

知识的最有效的手段，初一着重培养初步自学能力、运算能力、数学语言表达能力、书写规

范及良好的学习品质。

每节课上完后，应巩固所学的数学知识，完成每次的练习题，看些课外内容，归纳总结

解题方法，多方位、多层次地培养自己的学习意志和策略。现在我们将一起进入到奇妙的数

学世界中，领略一下数学的风采与她的魅力。将在丰富多彩的数学世界中漫游、探索，学会

仔细观察周围的工切，克服思维障碍，直至解决各种问题，“学会做人，学会求知，学会生活，

学会实践，学会合作，学会创新”。 .语文：是感性的一门学科，需要敏锐的观察力，当然要学好语文仅靠这点是不够得！！

需要方法。高考语文试题，一般顺序为：选择题（字形，字音，成语，熟语，标点，病句，

排列语序，小阅读，文言阅读），二卷（文言翻译，语言运用，大阅读，作文）。像选择题，

记忆占一大半！准确记忆字音字形，熟语的用法，标点的常见错误，语病的特点。小阅读要

多加练习，去文中找相关语句，不妨画出来，与题中作对比，不难。文言文也要记忆！虚词.

实词的用法，常用通假字，动词形容词的活用，以及对原文的理解。语言运用要多积累。大

阅读不要脱离原文。作文，常写随笔，要写应试作文类型的！！ 英语：听力学校里应该都有安排，我学校就这样。放听力的时候，要全身心去听，当然

要先读一遍题。不过到后来不读也没事了~~单选，语法很重要！词汇量也不容小视！老师都

会讲语法，认真听，有不会的一定要及时问啊，不要不好意思呵~哪怕再幼稚白痴的问题，不

会就问，问了会了才是自己的！！其他科也是这样。完形填空，词汇量&语感&语法，

这里有一个小方法帮助你提升完形填空的能力，很简单，将做过的完形收集起来，抽出一点

时间大声朗读几遍，很管用哦！！！阅读理解，词汇量&语感&理解能力，要快速阅读，

并不是要弄明白每个句子、每个词语的意思，而是对文章有个大体了解，因为关键在于后边

的题设，

要根据原文来解决问题。英语小作文也要多读些范文，但并不需要背。 文科有三门是不要基础的.政史地 政治:比较枯燥的一门课程,老师大多数讲课文的时候都是照章念书,所以比较乏味,但不

可不听,因为政治拿高分的核心就是对书本概念的绝对熟悉,所以黑体字以及解释黑体字的字

都是需要熟读至背熟的.老师在讲课的时候,不想听的可以自己读,就当语文来读.总之把概念

被熟了,才有拿分的基础!! 书本是最重要的,建议每课前面那面空白地方直接抄下后面的概念,虽然书上是有的,但

是自己抄了更容易记忆,翻书的时候也可以省力气. 笔记本是一定要有的,也可以直接把概念抄在一起,方便背熟,不要怕累,不要怕多,抱着

背一条少一条的信念,很快你就全部背完了,那个时候,你会感觉很自信的.. 当熟悉到一定程度的时候,就可以自己画概念图了.一个大的概念下有多少个小的概念,

小概念下又有细分,就和树枝一样..这个概念图的亲手实践是非常重要的,画多了,你所知道

的概念就不会有遗漏了,并且不会把概念和概念直接的所属问题搞混淆,能保障不犯小的失

误..

政治题目的解答:选择题大部分是非常简单的,只有很少特殊的一些需要特别记忆,这就

需要上课听老师跟特别提的时候,及时的记录下来.在此特别提醒,上课一定要听,起码讲到你

不会的时候要听!!! 问答题的解答还是老一套,先分析题目的意思,再找相关的概念往上填就

是拉,(写的时候要有条理,我习惯就是 一个概念写一行或者概念之后加个分号)填完必须填的概念之后,还可以加上几条自认为

还有点关系的概念,总之油多不坏菜,只要不要写对着来的概念,老师是不会扣你分的.最后再

来上句前途是光明的道路是曲折的之类的有上进思想的结尾. 政治还有很少的几个公式需要背的,记得要会用!! 记得我们是社会主义国家,要以这个为基本点,人民是国家的主人. 政治学习相对来说还是比较简单的,要想有质的提高(经常能拿高分),必须有量的积累

(概念的绝对熟悉和运用),还要加上关键的:就是实践!!必须大量的做题,只有经过题目,那些

概念才会深入意识里,可以达到做某些题目时直接就能想到概念,而不用去画张表慢慢选了. 做题目不是盲目的去做的,有些简单的一目了然的题目可以选择飘过,或只写几个核心字

就行了.要看到比较有内涵的题目,再来慢慢分析,这是非常有意思的一件事情. 做题目的两个意义,第一:熟悉概念并且融会贯通..第二:找到错误,进一步提高. 不能忽视的是,老师讲卷子时不要在下面看故事会或者聊天,你可能感觉自己已经做了,

不用听了,这是不理智的.你花费大量脑细胞做出来的卷子肯定会有错误的,这些错误是阻挡

进一步提高的障碍.错误和概念也是一个道理,纠正一个就少一个,高分就会越来越多了. 不管我说的是否是废话,如果你能看出一句心得我都很满足了,相对来说政治的学习还是

比较简单的.方法也比较老套,但这比较能出效果. 空手套白狼和过目不忘我只在武侠小说里看过,我们不是神仙,一步一个脚印才能走的远

走的塌实,何况这一步不需要迈很大的距离!! 历史直观的表现形式是以很多个故事构成的，

所以从小的时候我就喜欢翻我哥的历史书当故事会看，相信很多人跟我一样有这么个爱好，

因此历史课也是比较有意思的，大部分人是会听的，但是你如果拖个下巴在那听故事会的话，

那么=完蛋了~~~。

你需要一只笔，（本人推荐黑色中性笔，中性笔适合高速书写，黑色较醒目不刺眼）老师

上课讲课文的时候常常会提到新的知识点；新的概念或者加深课文理解的句子，以及需要画

黑线的重点。这就需要和老师同步的你迅速的记录下来，直接写在书上是最好的方法（字难

看无所谓，本人字就其丑无比，不过不要导致以后你自己都发现：字认识你，你不认识它）

这样一课下来，该得的你都得了，就算当时没有记住，但是咱有笔记，为以后的笨鸟先飞准

备好翅膀。

历史：的课本是文科三门最重要的，历史虽然是故事的形式给我们表达的，但不等同与

故事，故事是可以编的，历史是极度客观历史史实（这句话不是全对，反正为了考试就这么

理解好拉）所以呢，它需要绝对的准确性，书本上给出的就是绝对的准确性。因此即使有些

价格昂贵的辅导书，上面如果天花乱坠的说某某事件，但是和书本不一样的话，就可以把它

over了。

最重要的课本是不需要我们把它温柔的深藏在怀里的，需要的是足够多的笔记（我以前

的课本基本上有课文的页都是有笔记的）笔记不要怕多，笔记的概念也不局限老师叮嘱你们

必须记的那些，那些是不大够的，往往当你听课的时候，有自认为以前不知道的都可以记下

来的，不要觉得写这些“简单的”别人会怎么看你，考试分高别人才会看你。我们只是路人

甲乙丙丁。。。。

足够多的笔记有拉，这对你课文的理解将有重大的帮助，因为在记笔记的时候，你就先

对这个知识点有了一遍的熟悉。我认为很多时候随手记的内容往往可以达到一定时期过目不

忘的效果。接下来就需要不断的熟悉了，目的：书本熟悉到死。方式：经常的背背翻翻（有

时间就细背，时间紧就走马观花的翻，反正要经常）；讲解题目的时候跟着题目转，不断的翻

书，把有必要的补充的内容同时加在书上。面对内容巨多的历史课本，运用这样的方法是可

以达到事半功倍的效果的。 历史几本课本：古代史是比较难的，因为朝代多，每个朝代基本上都伴随自己变革的事

件，还有朝代的政治制度，经济文化科技的发展等等。对于这个的学习，我实在找不出捷径，

只能靠积累了，可以把那些具体的东西写在每课前面的空白处，这样方便翻阅。在这里顺便

提下，经济基础决定上层建筑！！ 历史问题的解答：比较难的是一些题目给出相同的或经济或文化或科技等等选项要你选

择，如果知道三个还好点，如果恰好你只知道一个，那么猜的机会都很渺茫了，所以历史课

本要全面的了解，不要有遗漏，起码要有个概念。还有些题目给出一个历史时间加上少许文

字描述就要你解答题目，这就要求对重要的历史时间绝对记忆，例如经常出的两次鸦片战争

的时间，美国成立时间等等。。还有些题目给出的是一个某个朝代的某个事件，那就先回忆那

个朝代相关的主要内容，这样有个大致的范围，就比较好解答了。有些是不给朝代的，直接

给历史事件，比如丝绸之路的相关描述，解决方法同上。篇二：很好的文科学习方法 1】最重要的是听老师的话，文科生最重要的是听讲，老师讲课要能听懂，才能保证理解。

如果听课吃力，要记得及时复习和预习 2】背书有些小窍门 边写边背：一般背书容易跑神，就是背着背着就想别的去了。背书时尽量在草纸上写下

要点，或则用大括号分下类，这样手上有事干就会防止跑神。 背出声来；大声被出声能加强记忆，声音越大越好，我曾尝试用方言背书，也能防止跑

神（我不太会方言）。。。。

有重点：背书要有重点，不是说书上的东西都要会。我们用的是全国卷的非课改教材，

宋体字有些故事介绍，就是单纯叙事，所以只要了解。这就需要上课时认证听，标明重点次

重点，下课复习背书就能在

【偷懒】的同时比别人轻松提高 3】整笔记：就是要用不同颜色笔迹写，还是为了分清重点，这是能让你省时间的好方法。

把笔记写细，像我的笔记写的细致到最后复习都不看课本了。。但是前提是书上的材料要知道。。

整笔记的过程其实是回顾的过程，我觉得整笔记是快速提高的最好方法。。。 4】政治我们都没怎么背，重要的是答题思路，找几道典型例题的答案研究下，看看她们

的思路。。。比如最基本的是哲学三步走答题思路，材料+课本语言+时政语言，缺一不可。看

到什么词就马上想到相应的内容，比如看到统筹xx发展，就能马上想到哲学的【整体与部分】

经济的【宏观调控】政治的【xx手段】 5】不要死背书，要理解，就是我的一些同学老是反复重复一句话貌似是要知道背会为止，

其实是死背书的典型。。这个被不会，放过去，明天再看，真不行每节课下课看两眼，就像那

些广告牌，你没正眼瞧过他，天天路过看多了就认识了。 6】把背书和做题结合，背书不就是为了会做题吗。不要追求背得滚瓜烂熟，别忘记最终

的目的还是写在卷子上。。。。篇三：高中文科学习方法(整理) 高中文科学习方法 这些文章有各地各年的高考文科状元的现身说法；有在教育一线老师的宝贵经验；有正

在学习者的切身体会。“它山之石，可以攻玉”。这些“它山之玉”一定会给大家带来收获！ 高中文科学习方法要诀

1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、地理。

2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：

（1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。

（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。

当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。

3、文科课堂要诀

（1）课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间

长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。

上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为

书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把

老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，

特别要注意老师重点提示的内容。

（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃。这是考验一个人的注意力

的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。 另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说

了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不

但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。

这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。所以你会发

现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般？道理

就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。另一个上课

时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。

4、文科课外要诀

（1）作业特点

文科的作业分四种类型： 第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的

抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。 第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，

做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。 第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要靠你利用上课或平

时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点

等等。

第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去

找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你

平时积累知识的好途径。

（2）课外知识

不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除

了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。 课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外知识能帮助你更好地

掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。 你

可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千万不要看坏书

噢。什么是坏书？文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。有的同

学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识

会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地

理时碰到的常识问题模糊不清。

（3）谈古论今

平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和

陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。多和别

人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。多和别人谈论，

你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。多和别人谈论，你还会

发现„„

但要注意到一点，谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要

大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当

然发现错误要及时改正 谁能在“会学”上取得突破，谁就能将自己的学习潜能转变为现实的成绩； 谁现在就开始行动，谁就能笑在明年七月。 ----史平手记

也许是上帝的有意赐予，上大学前的文科学习，笔者几乎是完全*自学完成的；在大学学

习期间，老师们又逼着我学会如何学习；站在中学讲坛上十多年，学生们常常用殷切的目光

向我叩问：老师，怎样才能学好文科？奔走到各校指导教研工作，一个声音不时在提醒我：

在错误的路上奔跑有什么用？ 正是这样的经历，使我逐步形成了这样的信念：如果掌握了正确的学法并坚持不懈地实

践，任何学生都可以高效率地学好文科。那么，明年就要参加高考的文科生们，你们是否已

经掌握了较好的文科学习方法？

一、高三文科生，你是否会学习文科？ 我曾经对高三文科生的学习方法问题搞过专题调查，总的感觉是文科生们尚未能很好地

“学会学习”。主要表现为： 第一，学习与生活的时间安排缺乏科学性，如睡眠时间不能保证，文体活动时间被挤占，

这使得相当一部分学生在课堂上“经常走神”。这当然会严重影响学习效率的提高。 第二，学习过程缺乏主动性，如过份地依赖对教材的阅读而很少采用做笔记、卡片等更

有效的文科学习方式；很少带着问题阅读教材，变成了阅读就是背书，这显然不利于归纳、

比较、分析和概括等学科能力的培养；对考试麻木不仁，消极应付而很少进行研究，积极应

对。这种被动学习的态度与行动， 显然与“以能力测试为主导”的高考改革方向相悖，因而也就难以取得理想的学习效果。 第三，记忆方法尚未优化。毫无疑问，文科各学科“主体知识系统的基础还是必须识记

的，这是学好文科的基础，也是顺利应试的前提。调查表明，无论是识记的内容还是识记的

方法， 文科生们都未必能很好地掌握了，这当然不利于知识的巩固，也不利于备考。 简言之，从我了解到的情况看，不少文科生离会学习尚有不小差距。显然，谁首先在“会

学”方面取得突破，谁就更有把握将自己的学习潜能转变为现实的成绩；更关键的问题是，

谁现在就开始行动，谁就能笑在最后。

二、学好文科必须重视的五个基本环节 深信每个高三文科生都想走上学习的成功之路。要想走上成功路，除了具有强大的学习

动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素质外，还必须掌握科学的学习方法。事实上，

只要是在学习，不管是否意识到，人们都在选用一定的学习方法，只不过所用方法有优劣之

分罢了。学习得法，事半功倍，不但能帮助文科生在今后的一年间顺利前行，取得优异成绩，

更能成为一个人的宝贵财富而让人终身受益。其实，达尔文早就说过，“最有价值的知识是关

于方法的知识”。那么，学好高三文科有哪些方法？怎样去掌握这些方法呢？笔者以为首先必

须抓好以下五个关键环节。

1、教材的阅读

阅读是“学习之母”。它既是学习的开端，也有助于提高学习效率。有研究表明，阅读后

的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。当然，看书未必是阅读，只有读懂了至少是用脑

了才能算是阅读。那么，从高三文科生的角度看，应该怎样阅读文科教材？ 从阅读的步骤看，首先是要经常看看目录及其教材内各章节下的子目。目录及其子目具

有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关

系和核心内容，因而是学习的导游图，经常加以浏览，就能对教材的主要内容及其相互间的

关系了然于胸。如阅读《中国古代史》（人民教育出版社2003年版）的目录就不难发现编者

将中国古代社会分成了六章六个阶段，其中从第二章开始分五个阶段介绍中国封建社会时期

的历史；再看第二章“封建大一统时期----秦汉”下面又设八节，实际上是从制度、政治、

社会经济、篇四：高三文科生必读的学习方法——高考状元的学习感悟 时间一分一秒地过去，青春飞逝，让应该用于学习的分分秒秒都有收益，应该而且必须

成为我们每个同学脑海中都绷紧的一根弦。如何让用于学习的分分秒秒都有收获呢，下面这

些刘老师摘录的来自几年前全国部分省市区高考状元们的经验也许能给你启迪。这些材料中

介绍了许多高中阶段学习的令人难忘和羡慕的场景，希望我们每个同学也来创造属于自己的

这种场景。

●每一天都非常宝贵

◇很重要的一点，三年的力气要用匀，千万不能把赌注都押在高三，准备奋力一搏，龙

门一跃。想努力的话，从高中第一天就开始，然后平静地走向高考，不必有考前的挑灯夜战，

彻夜不眠。高中三年每一天都非常宝贵，任何一天都不能荒废。（张涵冰，河北保定17中，

文科663分（116，131，139，267），北京大学） ◇如果你一个小时能看两本书的话，那就不要两个小时看一本书。重视效率就要珍惜时

间。如果你想学习好，那么你必须放弃玩，放弃穿戴讲究和美食等，时间对于参加高考的我

们来说太重要重要了！并不是我不喜欢美，世界上好象还没有不喜欢美的女孩子吧！（李锦，

陕西宝鸡中学，文科645分，北京大学） ◇和别的同学一样，在走过了这一段路后，谁也不愿每天强迫自己做大量的题，没有什

么自由，没有什么时间去玩。但我同时认为这一段经历是有价值的。因为我有自己的理想，

知道自己为什么而学习，自己今天取得的成绩既是对过去的一个交待，又离自己的目标前进

了一步。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大学光华管理学院

金融系）

●学习没有捷径但有方法

◇“做人一定要努力，不一定是第一名，但你要付出努力，因为如果不努力，你永远不

能成功更做不了第一名。”爷爷的这句话就像一盏航标灯，指引着我十几年的求学路。学习是

没有捷径的，只有方法，而这种方法要靠自己去摸索，如果不适合自己，别人再好的方法也

是没有用的。（孔霏，吉林长春外国语学校，文科651分（123，134，139，245），北京大学

法学系）

●沟通·交流·讨论·切磋 ◇常与老师沟通：小时候我特别喜欢提问题，经常缠着老师问各种各样的问题。这种习

惯使我获益非浅，因为老师不但对书本上的知识掌握得比我们丰富，而且在学习方法、学习

经验等各个方面都有足够的积累，可以给我们最正确的指导。因此，我的第一个成功秘诀是

一定要尊重老师的意见，它可以使我们在学习上事半而功倍。（孔霏，吉林长春外国语学校，

文科651分（123，134，139，245），北京大学法学系） ◇我较为内向，不善发问，仅是被动接受老师所教的内容。经过与老师和同学的交谈，

我鼓起勇气开始发问。最初所问的问题大多是公理、定理等一些客观公式。但随着时间的推

移，所问问题也逐渐转变为主观思辩后所梳理的一些难题， 甚至敢于讨论老师在教学过程中出现的些许疏漏。经过不断的锻炼，才使我由被动的学

习走向主动的思考，与老师的关系也由传统意义上的师生关系转为朋友关系。在学习过程中

放开手脚，多角度全方位地理解问题。记得高中每节课后，我们都逐渐形成一种习惯，每当

下课时，许多同学都围在黑板前共同向老师请教问题。即使暂时没有疑问的同学，也认真听

取他人的问题，参与讨论。集体的智慧往往能创造出令人满意的成果，能留下刻骨铭心的印

象，集思广益无异于借他人的脑袋为自己思考。（史方舟，陕西师大附中，理科704分（142，

145，141，276），北京大学金融系） ◇在十几年的求学过程中，朝夕相伴的是同学，所以一定要与同学相互沟通，绝不能故

步自封。如今回头看一看，我深深地感激我生活着的那个集体，我一直觉得，如果说我是优

秀的，那是因为我和优秀的人在一起，才变得优秀。在长春外国语学校度过的宝贵的六年里，

我和我的同学们真诚地相互帮助相互沟通着，我们都深信，只把竞争的眼光放在身边的人身

上，是不会真正地成功的，要学会与身边的人相互学习相互促进，只有周围的人都优秀了，

自己才是真正的优秀。即便有的同学学习成绩不如我，我也会在他的身上发现其他值得我学

习的地方，所谓尺有所短，寸有所长。而正是这样的一种认知使我最终通向了成功。（孔霏，

吉林长春外国语学校，文科651分，北京大学法学系） ◇我在学习时，喜欢频繁地与同学进行热烈的讨论与交流，在活跃而融洽的学习气氛中

令自己得到进步。学习的时候集中全部精力去投入，要求自己一定要达到高效率。（李滨兵，

湖南湘乡一中，文科666分（130，134，133，269），北京大学） ◇我所在的呼和浩特二中高三3班是个学习气氛很浓厚的班集体，同学们自发地成立了

许多个学习小组，相互切磋，讨论学习。二中推行“开放式学习”，经常组织同学们对各科的

重点、难点进行讨论，大家各抒己见，共同提高。我和同班的另外三名同学组成一个学习组，

谁有好的经验，心得，或是搞到了一本习题集，都会和大家一起分享。结果这种学习方法效

果出奇的好，高三全市阶段考试，我们四个人包揽了文科六门功课的第一名！ 也许是由于我为人比较热情，对于需要帮助的人从来不会拒绝，所以同学们遇到难题总

爱向我求助。不少同学都来我家问过题，一呆就是一下午。我从来不觉得被别人占用了这么

多时间是种损失，其实帮助别人答疑解难的同时对自己也是种提高。（罗佳媛，内蒙古呼和浩

特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大学） ◇贤于己者取其长，不如己者戒其短，等于己者重切磋。宇宙无限，人生有涯，个人太

渺小，群体才万能，登高能望远，天高地自阔。（史方舟，陕西师大附中，理科704分（142，

145，141，276），北京大学金融系）

●全神贯注地投入课堂 ◇上课是我最为珍视的环节：不要被动地听老师讲，而是主动地跟上老师的步伐甚至超

前一步。全神贯注地投入课堂，揣摩老师的教学步骤与课本内容，常 常老师讲出前半句，我便能接上后半句，久而久之达成默契，师生的头脑融为一体，此

时的课堂不再是枯燥无味，简直是艺术享受，趣味无穷。我认为，课堂上的45分钟，顶得上

课外通宵达旦的复习和补课。夜自习是我收集、整理学习资料的时段，我努力做到当天的知

识当天复习，两三天后进行一轮系列复习，并做相关学习资料对知识进行检测。（朱萝伊，浙

江象山中学，文科684分（137，134，133，280），北京大学） ◇老师都是智者，学习的关键是抓紧课堂45分钟，顺着老师的方向复习，然后加上自己

的理解，融会贯通，举一反三，才能收到好的效果。（刘小溪，天津外国语学院附中，文科

654分，北京大学国际贸易专业） ◇不管是文科还是理科，都要重视课堂学习，理解老师讲的每个知识点是关键。在理解

的基础上要往深度、广度拓展，并利用联想记忆、表格记忆等多种方法，进行记忆。（刘帆，

河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清华大学计算机科学与技术专业） ●凡事预则立

◇每天应有每天的计划，每周应有每周的计划，每月也应有每月的计划。而自己则要在

日末、周末、月末检查自己的学习情况，以及计划的完成情况。若自己没有完成计划，则应

找出自己出现差距的原因，使自己最终能达到计划，甚至超出计划。（史小楠，北京四中，文

科646分，北京大学光华管理学院金融系） ◇“凡事预则立，不预则废。”我十分注意学习计划的制定和落实。学习主要靠自己，不

能依赖老师和家长督促，要学会自己管自己，制定学习计划。每学期开学时，我都要制定总

的学习计划，每月、每周甚至每天都有一个计划，弄清楚自己每月、每周、每天该学什么，

怎样去学，学得怎样，总结自己一段时间里计划完成的情况和得失。无论学习任务多么繁重，

我都每天坚持写日记。在日记里反省、检讨自己，检查自己学习计划完成得怎么样，剖析自

己有那些不足和差距，不时告诫自己和鼓励自己，并不断地进行改正，以取得更大的进步。

（刘帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清华大学计算机科学与技术专业） ◇两个因素助我成功：“万事靠自己，靠实力说话”是我的人生格言，自立是我取得成功

的一个重要因素。

计划性是我获得成功的另一重要因素。做每一件事都应该有计划有步骤地进行，有了计

划，那么做事就会有条理性。举个简单的例子，在做饭时要用最短的时间把饭菜做好，到底

是先做饭还是先炒菜呢？或者是同时做呢？我想每个人都会给出答案，那就是找到每个环节

的空挡，见缝插针地完成必要的程序。这与学习上的用功方法相同。先复习哪一科，哪一科

需要复习多长时间，这都是需要计划来支撑的，不然只会忙得一团糟。遇见任何一件事情我

都会为这件事安排一个圆满的计划，有时候详细到每一个细节的步骤。比如我们喜欢出去玩，

路线怎么走，该带什么东西，遇见下雨或突发情况怎么处理，什么时候到哪个地方，玩多 久等都要制定出详细的计划。做事有计划成了我做事的先决条件。（陈健，广州华师附中，

复旦大学金融专业）

◇我有一个坚持多年的习惯，做图表。我在学习中比较重视总结，每隔一段时间便要把

学过的内容做成图表，将题型归类，对所学知识进行一次梳理。我觉得这是一个非常有效并

值得推广的学习方法。（罗佳媛，内蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），

北京大学）

●“天道酬勤”——投入、执着、专注 ◇我没有什么学习秘诀，我只相信一句话：天道酬勤。我读书非常刻苦，每天读书超过

16小时，尽管我规定自己一定要在晚上11：40前睡觉，但是很少做到。县中学条件很艰苦，

但我对学习几乎到了痴迷的地步，我有时在老师办公室里看书到深夜，困了就趴在桌子上打

盹，一觉醒来已经天亮。虽然学校离家仅有一小时路程，但整个高中阶段我只回过4次家（寒

假暑假除外）。（杨良松，四川宜宾屏山中学，文科658分（125，136，125，272），北京大学

经济系）

◇大量的做题练习，分分秒秒的时间投入，丝丝缕缕精力的倾注，是成功的前提。（史方

舟，陕西师大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大学金融系） ◇我每天早上6点起床开始早自习，晚上11点准时睡觉，中午睡一个小时，每天保持8

个小时的充足睡眠，我会每个星期或是每个月给自己制定一个总的目标，并且一定在这个期

限内完成计划，具体的每天我会随性安排学习时间，比如做数学题做累了就听听英语，英语

听烦了就看看历史，兵没有硬性地要求自己每天要做写什么。（李滨兵，湖南湘乡一中，文科

666分，北京大学）

◇学习是一个长期的过程，对于每一个学生来说，最重要的是专心，不在乎学多长时间，

而在于每次学习时都能真正学到东西。（周哲宇，云南师大附中，文科637分（121，134，130，

252），北京大学文科实验班） ◇三心二意坐一天，不如一心一意干一小时。学习不是空想，不能心猿意马，心游万仞，

只有在一定的时间内心无旁骛，专神专注，才有希望得到灵感女神的垂青。（史方舟，陕西师

大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大学金融系） ◇我的学习方法很普通，只是我比较执着。题目不会，决不放弃，一有空闲就思考它直

至解决。这个过程中的艰辛是别人难以想象的，而它带来的喜悦也是外人无法体会的。（许磊，

河北涞源一中，理科699分（124，136，142，297），清华大学） ◇无论是考能力还是考素质，请你相信题海战术绝对无可匹敌。大量的练习不仅可以给

你解题的思维、速度，还有准确性与题感。但你应该知道的不是答案是什么，而是如何得到

这个答案，为什么会得到这个答案。学会举一反三，适当 地进行联想改题。（辛颖，黑龙江哈尔滨24中，理科662分（121，142，119，208），北

京大学环境科学学院）

◇英语学得很棒，能听懂、看懂原版vcd，今年1月参加大学英语四级考试得了99分，

拿到了四级英语证书。同学问她为何英语如此出色，她答复同学说：“你们只看到结果，我晚

上一个人在教室里念英语，一念两三个小时，口干舌燥，这个功夫你们可没有看到。”为了达

到上清华的人生目标，她做了长达一年的精心准备，给自己制定了精细的复习计划。她平时

喜欢运动，开朗活泼，但只要一坐到书桌前就像换了个人一样，变得不苟言笑，神情认真，

往往一看书就如同一座蜡像一样，让书本伴她三四个钟头，在这期间她把自己关在小屋里不

让任何人打扰。（张璇，江苏常州高级中学，文科685分（120，150，147，268），清华大学） ●英语的学习

◇英语的基础是单词。我没有刻意地去记、去背，我把单词的记忆融于阅读理解之中，

在阅读文章的过程中去增加自己的单词，去加深自己的记忆。我认为英语的学习就在于持续，

在于每天的坚持。很长时间以来，我每天坚持做大量的阅读理解，从不间断。对于新增加的

英语听力项目，我的态度也是坚持。坚持每天听一篇模拟题，在循序渐进之中不断提高自己。

（2002，北京四中，史小楠，文科646分，北京大学光华管理学院金融系） ◇英语最重要的是培养兴趣，我将平时容易混淆的词和错得多的题制成一本错题集，经

常翻一翻，我还做了一个小本子分类记一些单词和好句子，随身携带，语法方面不要钻得太

深，增大阅读量培养语感，有空可以翻翻英语杂志，找一些自己感兴趣的内容来看，并且坚

持每天听半小时英语磁带或是广播。（李滨兵，湖南湘乡一中，文科666分，北京大学） ◇我每天起码会读半个小时的英语，读高一到高三的所有课文，一遍一遍地反复不断地

读，从某种程度上说也培养了自己的语感。（陈健，广州华师附中，复旦大学金融专业）

◇英语是一门天天练的学科，听说读写一个也不能少。朗读很重要，一方面模仿发声，

促进口语和听力，更重要的是，经常阅读纯正的英语，就会潜移默化地记在心中，无形中增

强了语感，做题目时正确答案，写作文时正确用法会自然而然形成于头脑中。（张璇，江苏常

州高级中学，文科685分（120，150，147，268），清华大学） ◇英语是一门语言，除了多读、多看、多写、多背以外，没有什么捷径，我采用了李阳

的疯狂英语的方法，大声地说，大声地念，这对我挺有效。（曾文蓉，贵州师大附中，理科

709分（136，143，138，292），北京大学电子信息科学与技术） ●攻下数学碉堡篇五：高中文科生学习方法经验谈 高中文科学习方法经验谈

——记一位高考女生的学习方法，文科提高180分 大家好，我是2012刚毕业的女生，下面我的话对你们一定有帮助，请详细领悟。

一、英语学习方法

下面就开始吧。先说说英语吧，英语我经验比较多。 我高一英语就90来分，有时候还不及格。经过苦苦训练加上适合自己的方法，到了高考

英语122分，其中作文总分25，我得了22分。要知道我高三下学期考试作文有时候还10分

呢！有时候老师给我个15分我就满足了。 2011年春天，我逛咱们的高考吧，学到了一个牛人的学习方法，这才给我的英语有了很

大的提高。他告诉我们，要准备一个小本子，把平时做试卷啊，考试啊里的生单词记下来，

把本子放在桌角。上课没事的时候瞥两眼，老师吹牛的时候瞥一眼，下课别人睡觉打闹的时

候瞥一眼单词本。记单词就像看美女，第一次看这个美女觉得蛮好看的，第二次又看到这个

美女觉得好像在哪见过，第三次再看到这个美女我就记住她了。记单词就是这个道理。我看

了之后受益匪浅，第二天马上准备了小本子。 告诉你们，高考就是应试的，拿到分数你就是厉害的，没人问你这题为什么要这样做，

你要是蒙都能蒙对那更是你的本事了。所以我有个同学，她英语语法呀，语感呀都不懂，但

她就是猛背单词，你想想就算英语基础不好，单词量广，遇到一篇阅读理解你会的单词多了，

还怕看不懂？敢问现在你们英语书后面的单词表背下来了吗？没有的话你就要给自己布置任

务了。

英语第一关键，单词。单词是硬骨头，不下功夫是不行的。第二，阅读理解。这个经验

我最多了。第一步骤，看阅读理解下面的问题，这样对文章大概要说什么有个了解，而且又

能有针对性解题。不要急着看abcd选项，这样你会看了前面忘了后面的，看题目要快速，因

为你本来就对文章不熟，你要是看得慢容易忘记前面看的，这时候考你的瞬时记忆能力了。

对了，文章最后一个问题一般是：文章起个合适的题目？本文想告诉我们什么道理？如果是

这种概括性的题目就不用看，等文章都看完再做最后一题，因为最后一问看了也白搭，因为

只是看提问，所以最后一问一般给不了你有效信息。必须等文章看完再做。 然后开始读文章，不要一个字一个字使劲看，笔要跟着眼睛扫过试卷，重点词（跟题目

中出现的词一样的）最好作个小记号，看不懂的一定要，跳！ 考试的时候要百分百投入，知道吗，千万不能走神的。 平时怎么训练自己？我也是被老师训练出来的，简单的阅读理解3分钟，难的阅读理解

6分钟。记住，平时训练的时候看好手表，计算好时间。我刚开始是这样要求自己的，5分钟

内把一篇做完，一定要做完，先不能优保证正确率了，我得先训练自己的速度和做题感觉，

有时候四个选项我错三个呢，不过最重要的是不灰心，毕竟刚开始训练总是难的。当你觉得

你的眼睛可以一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时，你就成功一大半了，这时你要追求准

确率了。做错的题先别看答案解析，自己再细细读一遍，知道自己错在哪，为什么要选这个

答案而不选那个，这些都要好好斟酌的。我说得简单，却都要靠你们自己去用功去刻苦。记

住，阅读理解每天至少两篇，一天不写就会手生，要每天都训练，一天都不能耽搁。 训练阅读理解你可以买一本资料（全是阅读理解加完型填空），每天晚上一回家什么都别

干，先训练两篇再说，当然了，你要用心对待这件事才行的。不过你也可以不买资料，因为

高三复习资料多了去了，就怕你做不完。买了的同学持之以恒地训练自己，没效果是不可能

的，除非你不用心。

在英语学习中，得阅读理解者得天下。学姐高考时阅读理解错一个。速度要快，准确率

要高。我高考时候把作文写完还有40分钟检查时间。你想想，这么长的检查时间，我完型填

空再做两遍也够了。

下面说说完型填空，也是块硬骨头，而且必须在15分钟内搞定，可千万别超过15分钟！

不然阅读理解可就没保证了！完型填空也有方法，先看文章，文章大概说什么自己要心中有

数，最忌讳看一个空填一个空的了，这样准确率很低。而且做完型要懂得前后呼应，选项中

出现的词语很可能在后文提及过。做完型要提高自己的理解能力，不懂要问老师，永远记住，

不懂先自己思考，还不懂就问，这是最好的理解办法。学姐必须告诉你们件事，如果你们省

完型是20个空的话，那么有这样的规律，5个a，5个b，5个c，5个d。这样的规律只会在

高考卷上出现，不信你自己去找高考卷看看。我高三时发现这个规律高兴死了。不过这个规

律也有缺点，我高考时因为剩的时间多所以检查的时候用了这个规律，6个a我非要找出一

个a把它改掉，非要凑成这个规律，结果一下子错5个！！本来对的也改错了，呜呜呜呜呜，

所以这个规律针对的是平时完型准确率高的同学使用，要是平时完型错4个以上的同学最好

别用。 总之一句话，做一篇阅读理解你对了答案后要有打破沙锅问到底的精神，为什么是这个

答案一定要自己想想，对着文章自己思考，总结，在这个过程中相信你的水平也会提高的。 好了，我说说单选，高考的单选我错了3个。高三听课变得尤为重要了，老师说的语法

必须要听，而且很多题目其实就是一个类型的，你掌握了类型，有的答案可以直接勾出来的，

例如，it is high time did sth，只要你知道这种用法，下次我见到直接选did这样的过去

式，快准狠，只需五秒。不妨做一个错题本，错题本不要多只求精。高三是个精益求精的过

程，每个错题要好好研究。有这种精神，本科是你的了。 好了，说说我的英语作文吧，不骗你们，我英语作文总分25，平时老师给我15分我能

高兴死了。买《试题调研》这本作文刊，就跟作业本一样大小的，提前选几篇有代表性的，

英语早读拿出来背，背个滚瓜烂熟。记住，一定要各个类型都要找，一，自我介绍学习方法

类型的，二，通知书类型的，三，看图类型的，四，表格类型的。 我考英语的前一晚，在宿舍猛背英语作文，当然平时也背熟了。我背了个学习方法的最

多了，内容大概是“刻苦，练习，兴趣是成功的三大关键，没有什么事是容易的，只要我们

不怕困难，找出解决问题的方法，就能实现我们的梦想”，结果我高考的时候英语作文题目问

我怎么看待文理科，虽然这个话题看似与我背的不搭杠，但是你可以套进去嘛。第一段一定

要扣题目。第二段开始套，把我背的全部套进去，我是这么写的：“刻苦，练习，兴趣是成功

的三大关键，没有什么事是容易的，所以不管文科还是理科，只要我们不怕困难，找出解决

问题的方法，就能实现我们的梦想”，看吧？不管三七二十一，肚子里有墨水，还怕套不进去

吗？结果我作文22分，只扣了三分。我说的很轻松，关键靠自己努力。 楼主告诉你自己考过的最低分数。不骗人。语文84，英语75，数学57，政治41，历史

50，地理45。

好了，看了楼主曾经考过的分数，你们还没信心吗？

二、数学学习

说到数学楼主不得不告诉大家一件事，前面说了，我是以倒数第一的名次考入高中的，

拜数学所赐，中考数学总分150，我得了64，全校最低。所以高一的时候我很怕数学，每天

加班加点搞数学，事实证明，学习真的是一门学问，不是靠蛮力就能把成绩搞上去的，更重

要的是方法。找对方法最重要了。 楼主以前听人说搞个错题本不错，于是从高一第一天就弄了个错题本，只要错一道题我

就摘抄进去。事实证明我这方法是大错特错的，浪费时间，而且题目太多了复习起来根本没

效果。 高二第一次考试，楼主成绩光荣地得了56分。但亲爱的高二党们，数学真的会越学越简

单，到后面开窍了似的。虽然楼主学数学基础不好，但我用心而且肯思考问题。上课一定要

好好听课，高三睡眠再怎么不足，哪怕上一节课还睡觉呢，一到数学课要打起十二分精神！

高二的时候找了个老师给我补课，（数学实在不行的同学可以像我一样找老师补课）记住，补

课老师一定要耐心而且负责任，而且带的学生不能超过10个，多了自己就觉得跟在班级上课

差不多了。最好一对一地上课了，有针对性。虽然我找了补课老师，但很多事还是靠我自己

做的。

错 题本不要抄太多题，像前面说的，把一个类型的代表抄下来就行了，还要标记详细的

解析，过段时间不看解析自己做一遍，这样反复训练自己。亲爱的同学们，数学关键是什么？

选择填空。最好全部拿下。120分的公式是什么，选择填空错两道，大题目稳拿前两题，跌

跌撞撞三四题。选择填空技巧就太多了，要用特殊法。例如题目说在任意情况下满足一个多

面体怎么样怎么样的，直接拿正方体去解题。看好了，这种题目要找最特殊的，用最特殊的

去做题，你想想，题目说的任意情况，最特殊的都不满足还任意什么呀！这样就能一分钟解

决一个五分的选择题。楼主高考完的暑假两个月都没碰过数学，一道题目都想不出了了，对

不起大家了，不过要是有空我会随便找错题本一道题给大家参考的。 数学靠自己多思考，对了，一定要多请教别人！你不多问是不会有进步的。高考下学期

你可以买一套模拟卷，最好找一个同学陪你，你俩买一样的试卷，规定两个小时写，就像考

试一样，然后互相改，评分。然后各自找自己的知识漏洞，最后互相交流，你会受益匪浅的，

我高考前还跟同学完成了最后一张模拟卷呢，效果大大滴有！ 告诉大家一个事，我们学校一个考上北大的女孩，大家都觉得她聪明觉得她天资好，她

父母都是老师，爸爸是英语老师，三岁开始背英语背不出来不准吃饭，自小学毕业以后，每

天晚饭后看新闻联播然后看报纸，学习成绩永远第一。人家真的天生第一吗？不是，而是家

庭给她从小培养的氛围给她的文化熏陶让她养成习惯。虽然我们没有书香世家的出生，但好

的习惯可以自己培养出来的！就像我三年就习惯努力学习了，让我颓废一个星期我的心会很

不安！所以要记得，给自己培养一个良好的学习习惯，就像做一套试卷，有时候真的真的不

想写了，可是你要告诉自己拿破仑的名言，现在是你最困难的时候，也是你离成功最近的时

候。过了最苦的日子，一个好的习惯就会养成，还怕提高不了吗？ 学习需要靠自己下狠心，高三哪有不苦的？对，我们的确可以一觉睡到六点半，可是这

样早上时间未免太浪费了。我说过了，你要根据自己的实际情况制定学习方法，不能盲目听

信我的，你的作息时间只有自己才探索得出来。有时候12点睡第二天就是困，有时候12 点半睡第二天就是不困，人的生物钟不同，要自己去摸索，我有一个同学她说她生物钟

就是晚上11点45睡觉，有时候11点半睡觉第二天精神就 不好，所以说，生物钟每个人都不同。 第二，选择题错得多因为你基础不好，书本知识不牢。你把课本知识都记好了，理解自

然会跟上去。我们学校早读半小时，我每天六点到学校增加一个小时早读，每天比别人多一

小时，收获一定不简单。早上读什么？要自己有计划安排。例如，今早我要用一个早读背完

三课历史。这就是收获了。自己安排去吧，我只能说这么多了，剩下靠自己，学习方向只有

自己才能掌握。

有同学问，高三要保持什么心态呢？在这里给大家作个回答。不要总说自己压力大，比

你压力大的人多了去了，人家还不照样坚持学着。要把压力化作动力才是本事。高考对中国

的家庭来说实在太重要了，哪个考生无压力呢？我有一个同学a，她妈妈整天对她说：“妈妈

当年高考就是被隔壁邻居家的阿姨挤下来的，所以妈妈的希望都在你身上，你要比她女儿更

优秀！”每次考试，她妈妈都拿a的成绩跟邻居家的女儿比，但a没有消极呀，没有觉得我就

是学习机器这种丧气话，反而学习非常非常刻苦，每天一下课她就冲上讲台问老师题目，晚

上总是一点才睡，虽然方法不科学，但人家有本事将压力化作动力，你行吗？ 有人说，高三玩的是时间，谁将有限的时间充分利用了谁进步得更快些，复读玩的是心

态。所以说，不管你应届还是复读，记住，每天都要积极向上，把全部精力放在学习当中，

就算你因为复习功课而去食堂迟了，只能吃剩饭剩菜，那心里也是开心的。为什么？自己体

会体会去。我相信每个学生都想拿到好成绩的，学费是父母的血汗钱，能用心学习自然是对

得起父母的，这样心里会宽慰许多。不要报怨父母怎么怎么给你压力，你要懂得父母是不会

害你的，他们所做的一切都是为了谁你比任何人都清楚。所以。亲爱的同学们，还等什么呢，

加油去吧！

下面继续说数学。错题本是要有的，我说了摘抄的题目要有代表性。还有，有时候考试

完了后很多人评价完就把试卷扔一边了，我告诉你这绝对是错误做法！你什么都可以不要，

你必须保留你的每次数学考试试卷，尤其是大型统考试卷。你要是懒得抄，你就直接把它裁

下来贴到错题本上，这个方法快准狠，我很多同学都这样。数学作业每天都必须完成，作业

写不完老师评讲时你等于白来，只有自己写了，思考了，才知道自己错哪了，方法哪不对了，

有什么知识漏洞，这样才会慢慢改进的。