2012-2013学年度第一学期七年级地理备课组教研计划
一、指导思想
本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》为宗旨，全面提高学生的科学素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变被动接受式学习为主动探究式为突破口，理解课标的内容和体系，把握课标的总教学目标和教学要求，掌握课标规定的教学原则、教学方法、记住教学中应注意的问题，认真钻研教材和课标，确定教学的广度和深度，根据学生的实际情况，确定教学难度。七年级地理备课组由三位老师组成，互相取长补短。备课组内坚持“大统一、小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的思想，以学校教学工作计划为指引，以贯彻教导处工作为核心工作，依据地理科组工作计划和要求，我们初一备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。
二、具体措施
常规教学：
1、备课：本学期，本组各位教师都要按时完成学校布置的各项事，提前备好一周课，作业要适当，批改及时，对学生要严格要求，在本学期，我们共同努力，争取获得好的学习成绩。要求个人备课和集体备课相结合。
个人备课：因课制宜，采用恰当的教学方法和策略，目标明确得当。反馈题目有的放矢，精选精练，提高效率。
集体备课：重点突出，难点突破，集思广议，资源共享。 着重选一些以前没有进行过集体备课的章节。
2、上课：在充分备课的基础上，确保课堂教学流程安排科学合理，提高课堂教学的实效性，同时关注一下学生的情绪变化，以利今后调整教学策略，充分调动学生的学习兴趣。 注意预设目标的落实，生成问题处理，课后及时反馈和交流。
3、测试：6次，其中单元测试4次，期中、期末各一次。
4、班级教学： 通过实验摸索，对边学边导，动态生成的课堂教学模式有了进一步的认识，但在具体操作上还需不断完善和精细一些，最大的问题还是时间问题，没时间做练习直接影响了学生的学习效果，这个问题如何解决，还需要我
们广泛交流学习，同时不断优化课堂教学模式，对学生的自学进行科学指导和培养，提高效率，不求最好，只求更好。
三、教学课时安排
第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图
第一节地球和地球仪（第一）课时
第二周：第一节地球和地球仪（第二、三）课时
第三周：第一节地球和地球仪（第四）课时
第二节地球的运动（第一）课时
第四周：第二节地球的运动（第二）课时
第三节 地图（第一）课时
第五周：国庆节放假一周
第六周：第三节 地图（第二）课时
第四节地形图的判读
第七周：单元检测、试题分析、
第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋
第八周：第二节海陆的变迁（第一、二）课时
第九周：单元检测、试题分析、
第三章天气和气候第一节多变的天气（第一）课时
第十周：第一节多变的天气（第二）课时、
第二节气温和气温的分布(第一）课时
第十一周：第二节气温和气温的分布（第二）课时、复习巩固
第十二周：复习巩固、期中考试
第十三周：试题分析
第三章第三节降水和降水的分布（第一）课时
第十四周：第三节降水和降水的分布（第二）课时、
第四节世界的气候（第一）课时
第十五周：第四节世界的气候（第二）课时、
单元检测、试题分析
第十六周：第四章居民与聚落第一节人口与人种(第一、二)课时
第十七周：第二节世界的语言和宗教（第一、二）课时 第十八周：第三节人类的居住地－聚落（第一、二）课时
第十九周：第五章发展与合作（第一、二）课时
第二十周：单元检测、试题分析
第二十一周：复习巩固
第二十二周：复习巩固
第二十三周：期末考试
2012-2013学年度第一学期七年级地理备课组教研计划
一、指导思想
本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》为宗旨，全面提高学生的科学素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变被动接受式学习为主动探究式为突破口，理解课标的内容和体系，把握课标的总教学目标和教学要求，掌握课标规定的教学原则、教学方法、记住教学中应注意的问题，认真钻研教材和课标，确定教学的广度和深度，根据学生的实际情况，确定教学难度。七年级地理备课组由三位老师组成，互相取长补短。备课组内坚持“大统一、小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的思想，以学校教学工作计划为指引，以贯彻教导处工作为核心工作，依据地理科组工作计划和要求，我们初一备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。
二、具体措施
常规教学：
1、备课：本学期，本组各位教师都要按时完成学校布置的各项事，提前备好一周课，作业要适当，批改及时，对学生要严格要求，在本学期，我们共同努力，争取获得好的学习成绩。要求个人备课和集体备课相结合。
个人备课：因课制宜，采用恰当的教学方法和策略，目标明确得当。反馈题目有的放矢，精选精练，提高效率。
集体备课：重点突出，难点突破，集思广议，资源共享。 着重选一些以前没有进行过集体备课的章节。
2、上课：在充分备课的基础上，确保课堂教学流程安排科学合理，提高课堂教学的实效性，同时关注一下学生的情绪变化，以利今后调整教学策略，充分调动学生的学习兴趣。 注意预设目标的落实，生成问题处理，课后及时反馈和交流。
3、测试：6次，其中单元测试4次，期中、期末各一次。
4、班级教学： 通过实验摸索，对边学边导，动态生成的课堂教学模式有了进一步的认识，但在具体操作上还需不断完善和精细一些，最大的问题还是时间问题，没时间做练习直接影响了学生的学习效果，这个问题如何解决，还需要我
们广泛交流学习，同时不断优化课堂教学模式，对学生的自学进行科学指导和培养，提高效率，不求最好，只求更好。
三、教学课时安排
第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图
第一节地球和地球仪（第一）课时
第二周：第一节地球和地球仪（第二、三）课时
第三周：第一节地球和地球仪（第四）课时
第二节地球的运动（第一）课时
第四周：第二节地球的运动（第二）课时
第三节 地图（第一）课时
第五周：国庆节放假一周
第六周：第三节 地图（第二）课时
第四节地形图的判读
第七周：单元检测、试题分析、
第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋
第八周：第二节海陆的变迁（第一、二）课时
第九周：单元检测、试题分析、
第三章天气和气候第一节多变的天气（第一）课时
第十周：第一节多变的天气（第二）课时、
第二节气温和气温的分布(第一）课时
第十一周：第二节气温和气温的分布（第二）课时、复习巩固
第十二周：复习巩固、期中考试
第十三周：试题分析
第三章第三节降水和降水的分布（第一）课时
第十四周：第三节降水和降水的分布（第二）课时、
第四节世界的气候（第一）课时
第十五周：第四节世界的气候（第二）课时、
单元检测、试题分析
第十六周：第四章居民与聚落第一节人口与人种(第一、二)课时
第十七周：第二节世界的语言和宗教（第一、二）课时 第十八周：第三节人类的居住地－聚落（第一、二）课时
第十九周：第五章发展与合作（第一、二）课时
第二十周：单元检测、试题分析
第二十一周：复习巩固
第二十二周：复习巩固
第二十三周：期末考试