辛店中学自查自纠报告
为进一步优化我校的教育发展环境，加强学校的校风学风建设，促进学校健康发展，在上级主管部门和上级领导的关心、支持、指导下，按照上级有关文件精神，学校领导班子认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了领导小组，制定了正确办学的评议和建设实施方案，同时对办学和教育的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，
在此活动中，学校本着高度重视教育行风建设工作，大力推进学校各项工作的重要机遇来抓。以解决损害群众利益、影响学校形象的突出问题为重点，按照以评促纠，以评促建，树良好师德，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效率，纠建并举，标本兼治的方针，深入开展民主评议学校政风、行风、校风活动，以求进一步规范学校领导和中层干部的管理行为，教师的从教行为，提升学校的社会满意度，树立学校良好形象，依法治校，依法治教，办人民满意的学校。 学校在开展民主评议学校政风、行风、校风活动中，通过宣传发动、自查自纠、集中评议等工作，采取召开行政办公会议和行风评议领导小组会议、召开教职工大会、办宣传栏、设置意见箱、公布举报电话、召开家长座谈会、个别访谈、问卷调查、下发校风评议测评表、评议情况及时传布校园等形式，个人主动查、级部自觉查、领导带头查，问卷征求查、会议帮助查，社会监督查，广泛向社会各界、学生家长、学校教职工、学生征求意见和建议。从学校管理、师德师风、教育收费、党风廉政建设等方面进行评议，认真查找、找准存在的突
出问题，认真分析和总结产生问题的主要原因，以明确今后努力的方向。现就我校自查自纠的情况汇报如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻中央和省、市有关会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，实行统一部署、分级负责，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，着力改善和优化教育发展环境，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进我校教育事业健康发展，树立学校教育的良好形象。为加快我区建设教育强区步伐作出贡献。
二、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教导处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。
3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，各项工作负责人问责制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理。
四、学校主要工作自查自纠情况
1.校务公开
学校健全了各项规章制度，坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。经查本校校务公开透明，没有暗箱操作行为。
2.师德师风
学校认真组织全体教师学习《中华人民共和国义务教育法》、新《未成年人保护法》等有关法律法规和重要文件，学习教育系统先进人物事迹，围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。经查学校未发现违反《中华人民共和国义务教育法》、新《未成年人保护法》等有关法律法规的行为，家长对学校和教师的评议为优。
3.收费情况
学校坚定不移地贯彻义务教育阶段无收费制度，并接受社会、群众监督。学校行政深入到各班级督查收费情况，经汇总未发现一例乱收费行为。
五、各方面收集的问题及整改措施
在自查自纠和座谈会、个别访谈、问卷调查等活动中，学校教导处、总务处、少先队大队部发现了一些问题，学校领导和各部门积极行动，采取有效措施，对大部分问题进行了整改，对少部分群众和家长反映不理解不知情的问题进行了详细的解释和说明，对少部分不能解决的问题也上报有关单位和领导，请求协助解决。
（一）活动中少数家长提出的问题和整改措施
1．英语教学质量有待提高；
2．学生课业负担过重；
3．老师与家长沟通不够，希望多举办家长学校活动；
4．多开展课外活动；
5．希望多开放学校图书室。
整改措施：
健全教学工作管理机构，规范教学组织管理。严格按规定开齐开足课程,有秩序安排教育教学工作，保证学生每天有一小时的体育活动时间，合理布置课业。
1．严格英语教学过程检查
由于我校英语教师师资短缺，部分英语教师都是属于兼职，工作负担重，提优补差工作做得不够，因而导致部分年级的英语成绩不够
理想。针对以上问题，学校也非常重视，经常在办公会上研讨解决问题的方案，尽量想办法增加英语教师的编制。
同时抓好课程计划落实, 教师要认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。特别加强对英语科组教研活动的跟踪，向45分钟要质量。
2．切实减轻学生课业负担
学校从制度上规定教师布置作业要尽量减轻学生过重的课业负担，避免布置简单机械性作业。根据因材施教的原则，可分层次给不同学习能力的学生布置不同的作业。严格控制学生作业分量和作业难度。但我校是一所镇中学，学生素质参差不齐，再加上部分家长对学生的学习不够重视或者工作繁忙，在家无法辅导学生学习，甚至很多家长外出务工。经过学校调查，许多学生一是因为学习基础差，做作业的速度慢，一般学生半个小时能完成的作业，他们往往要一个小时甚至更长时间；另一个方面，很多家长外出，学生无人看管时就看电视，不做作业，造成学校作业多，晚上十点还做不完的假象。
针对以上现象，学校向教师提出一是要切实遵照执行减轻学生课业负担的要求，同时对学习有困难和家长无时间照管的学生，教师要加强课外辅导。
3．提高家校联系的实效性
我校目前家校联系方式还是很丰富的，电话保持畅通，可以告知
班上每位学生办公室的电话号码，以便保持联系，提高效果。每个学期不同班级召开不同专题座谈会，就某一个专题进行家校沟通，提高家长会的针对性、实效性。有异常表现的学生，可增加联系次数。每学期定期举行一至两次家长学校活动。
（二）学校少先队在活动中收集的问题及整改措施
1．学生的常规教育有待进一步加强；
2．有个别学生综合素质差，学习积极性有待提高；
3．学校开展的活动有待精选，有的活动对个别学生的学习有影响。
整改措施： 少先队教育以“爱国、守法、诚信、知礼”八字为载体，切实加强对大学生的思想品德教育。通过各种途径和方法，引导学生热爱学习，养成良好的学习习惯；帮助学生确立正确的学习目标，树立正确的学习风气。其目标是通过加强对学生的思想政治与品德修养教育，树立学生学习的正气，形成以“勤奋、严谨、求实、创新”为主要内容的优良学风。当前着力抓好以下几方面：
1．德育为先。加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加班、队活动及劳动和社会实践活动，培养学生的社会实践能力。
2．规范学生行为。加强学生的思想政治教育和道德品质教育，注重养成教育，教育学生自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》培养学生良好的行为习惯。
3．坚持全方位育人。建构学校、社会、家庭三位一体的德育网络,认真落实“两课两操两活动”，组织学生开展有益于身心健康的各种文体活动。
4．抓礼仪教育。礼仪是学生通向社会的第一张通行证。新生入学生，要认真抓好礼仪教育，开展“习礼仪、讲文明、洁仪容、美形象”活动，要求人人习礼仪，个个有礼貌，提升学生的文明素质，建设文明学校。
5．开展创“文明中学生、阳光中学生”评选活动。培养学生要互相尊重、互相关爱、互相帮助，形成团结友爱的氛围。
6．抓先进班级竞赛活动。在文明班评比的基础上，不断提升班级管理水平，使班级各项工作走在学校前列。通过先进班级竞赛活动，推动良好校风的形成。
7．抓好心理健康教育。学校要加大力度，对学生进行生理、心理、生命教育，做好舒心解困工作，积极引导学生健康成长，成为社会有用之才。
在今后的教育教学工作中，我们在各方面将更加严格要求自己，带领全体教职员工站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，继续自觉地投入到学校各项活动中去，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。
辛店中学自查自纠报告
为进一步优化我校的教育发展环境，加强学校的校风学风建设，促进学校健康发展，在上级主管部门和上级领导的关心、支持、指导下，按照上级有关文件精神，学校领导班子认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了领导小组，制定了正确办学的评议和建设实施方案，同时对办学和教育的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，
在此活动中，学校本着高度重视教育行风建设工作，大力推进学校各项工作的重要机遇来抓。以解决损害群众利益、影响学校形象的突出问题为重点，按照以评促纠，以评促建，树良好师德，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效率，纠建并举，标本兼治的方针，深入开展民主评议学校政风、行风、校风活动，以求进一步规范学校领导和中层干部的管理行为，教师的从教行为，提升学校的社会满意度，树立学校良好形象，依法治校，依法治教，办人民满意的学校。 学校在开展民主评议学校政风、行风、校风活动中，通过宣传发动、自查自纠、集中评议等工作，采取召开行政办公会议和行风评议领导小组会议、召开教职工大会、办宣传栏、设置意见箱、公布举报电话、召开家长座谈会、个别访谈、问卷调查、下发校风评议测评表、评议情况及时传布校园等形式，个人主动查、级部自觉查、领导带头查，问卷征求查、会议帮助查，社会监督查，广泛向社会各界、学生家长、学校教职工、学生征求意见和建议。从学校管理、师德师风、教育收费、党风廉政建设等方面进行评议，认真查找、找准存在的突
出问题，认真分析和总结产生问题的主要原因，以明确今后努力的方向。现就我校自查自纠的情况汇报如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻中央和省、市有关会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，实行统一部署、分级负责，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，着力改善和优化教育发展环境，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进我校教育事业健康发展，树立学校教育的良好形象。为加快我区建设教育强区步伐作出贡献。
二、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教导处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。
3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，各项工作负责人问责制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理。
四、学校主要工作自查自纠情况
1.校务公开
学校健全了各项规章制度，坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。经查本校校务公开透明，没有暗箱操作行为。
2.师德师风
学校认真组织全体教师学习《中华人民共和国义务教育法》、新《未成年人保护法》等有关法律法规和重要文件，学习教育系统先进人物事迹，围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。经查学校未发现违反《中华人民共和国义务教育法》、新《未成年人保护法》等有关法律法规的行为，家长对学校和教师的评议为优。
3.收费情况
学校坚定不移地贯彻义务教育阶段无收费制度，并接受社会、群众监督。学校行政深入到各班级督查收费情况，经汇总未发现一例乱收费行为。
五、各方面收集的问题及整改措施
在自查自纠和座谈会、个别访谈、问卷调查等活动中，学校教导处、总务处、少先队大队部发现了一些问题，学校领导和各部门积极行动，采取有效措施，对大部分问题进行了整改，对少部分群众和家长反映不理解不知情的问题进行了详细的解释和说明，对少部分不能解决的问题也上报有关单位和领导，请求协助解决。
（一）活动中少数家长提出的问题和整改措施
1．英语教学质量有待提高；
2．学生课业负担过重；
3．老师与家长沟通不够，希望多举办家长学校活动；
4．多开展课外活动；
5．希望多开放学校图书室。
整改措施：
健全教学工作管理机构，规范教学组织管理。严格按规定开齐开足课程,有秩序安排教育教学工作，保证学生每天有一小时的体育活动时间，合理布置课业。
1．严格英语教学过程检查
由于我校英语教师师资短缺，部分英语教师都是属于兼职，工作负担重，提优补差工作做得不够，因而导致部分年级的英语成绩不够
理想。针对以上问题，学校也非常重视，经常在办公会上研讨解决问题的方案，尽量想办法增加英语教师的编制。
同时抓好课程计划落实, 教师要认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。特别加强对英语科组教研活动的跟踪，向45分钟要质量。
2．切实减轻学生课业负担
学校从制度上规定教师布置作业要尽量减轻学生过重的课业负担，避免布置简单机械性作业。根据因材施教的原则，可分层次给不同学习能力的学生布置不同的作业。严格控制学生作业分量和作业难度。但我校是一所镇中学，学生素质参差不齐，再加上部分家长对学生的学习不够重视或者工作繁忙，在家无法辅导学生学习，甚至很多家长外出务工。经过学校调查，许多学生一是因为学习基础差，做作业的速度慢，一般学生半个小时能完成的作业，他们往往要一个小时甚至更长时间；另一个方面，很多家长外出，学生无人看管时就看电视，不做作业，造成学校作业多，晚上十点还做不完的假象。
针对以上现象，学校向教师提出一是要切实遵照执行减轻学生课业负担的要求，同时对学习有困难和家长无时间照管的学生，教师要加强课外辅导。
3．提高家校联系的实效性
我校目前家校联系方式还是很丰富的，电话保持畅通，可以告知
班上每位学生办公室的电话号码，以便保持联系，提高效果。每个学期不同班级召开不同专题座谈会，就某一个专题进行家校沟通，提高家长会的针对性、实效性。有异常表现的学生，可增加联系次数。每学期定期举行一至两次家长学校活动。
（二）学校少先队在活动中收集的问题及整改措施
1．学生的常规教育有待进一步加强；
2．有个别学生综合素质差，学习积极性有待提高；
3．学校开展的活动有待精选，有的活动对个别学生的学习有影响。
整改措施： 少先队教育以“爱国、守法、诚信、知礼”八字为载体，切实加强对大学生的思想品德教育。通过各种途径和方法，引导学生热爱学习，养成良好的学习习惯；帮助学生确立正确的学习目标，树立正确的学习风气。其目标是通过加强对学生的思想政治与品德修养教育，树立学生学习的正气，形成以“勤奋、严谨、求实、创新”为主要内容的优良学风。当前着力抓好以下几方面：
1．德育为先。加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加班、队活动及劳动和社会实践活动，培养学生的社会实践能力。
2．规范学生行为。加强学生的思想政治教育和道德品质教育，注重养成教育，教育学生自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》培养学生良好的行为习惯。
3．坚持全方位育人。建构学校、社会、家庭三位一体的德育网络,认真落实“两课两操两活动”，组织学生开展有益于身心健康的各种文体活动。
4．抓礼仪教育。礼仪是学生通向社会的第一张通行证。新生入学生，要认真抓好礼仪教育，开展“习礼仪、讲文明、洁仪容、美形象”活动，要求人人习礼仪，个个有礼貌，提升学生的文明素质，建设文明学校。
5．开展创“文明中学生、阳光中学生”评选活动。培养学生要互相尊重、互相关爱、互相帮助，形成团结友爱的氛围。
6．抓先进班级竞赛活动。在文明班评比的基础上，不断提升班级管理水平，使班级各项工作走在学校前列。通过先进班级竞赛活动，推动良好校风的形成。
7．抓好心理健康教育。学校要加大力度，对学生进行生理、心理、生命教育，做好舒心解困工作，积极引导学生健康成长，成为社会有用之才。
在今后的教育教学工作中，我们在各方面将更加严格要求自己，带领全体教职员工站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，继续自觉地投入到学校各项活动中去，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。